【課堂設(shè)計】2014-2021學(xué)年高中物理滾動檢測7-力與平衡(1)(魯科版必修1)

滾動檢測7力與平衡(一)一、選擇題(本題共9小題，每小題5分，共45分．有的小題只有一個選項正確，全部選對得5分，選對但不全的得3分，錯選得0分)1．有兩個共點力，大小分別是4N和7N，則它們的合力大小 ()A．最大是12N B．最小是3NC．可能是28N D．可能是1N答案：B圖12．如圖1所示，挑水時，水桶上繩子的狀況為a、b、c三種，則繩子在哪種狀況下更易斷 ()圖1A．a(chǎn)B．bC．cD．以上說法都不對答案：A圖23．物體受向上偏右的拉力作用而做向右的勻速直線運動，如圖2所示，則物塊所受拉力與摩擦力的合力的方向為()圖2A．向右偏上B．向上偏左C．豎直向上D．豎直向下解析：對物塊受力分析知，受豎直向下的重力mg、豎直向上的彈力FN、斜向上的拉力F、水平向左的摩擦力Ff，物塊勻速，處于平衡態(tài)，則有F沿水平方向的分力與Ff相等，故合力等于F沿豎直方向的分力，故選C項．答案：C圖34．如圖3所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是 ()圖3A．N＝m1g＋m2g－FsinθB．N＝m1g＋m2g－FcosθC．f＝Fcosθ D．f＝Fsinθ解析：對于m1、m2和輕彈簧組成的系統(tǒng)受力分析如圖，由平衡條件知：水平方向：f＝Fcosθ豎直方向：N＋Fsinθ＝m1g＋m2g.由以上兩式得：f＝Fcosθ，N＝m1g＋m2g－Fsinθ，正確選項為A、C.答案：AC5．兩個共點力的大小分別為F1和F2，作用于物體的同一點．兩力同向時，合力為A，兩力反向時，合力為B，當(dāng)兩力相互垂直時合力為 ()A.eq\r(A2＋B2) B.eq\r(\f(A2＋B2,2))C.eq\r(A＋B) D.eq\r(\f(A＋B,2))解析：由題意知，F(xiàn)1＋F2＝A，F(xiàn)1－F2＝B，故F1＝eq\f(A＋B,2)，F(xiàn)2＝eq\f(A－B,2).當(dāng)兩力相互垂直時，合力F＝eq\r(F12＋F22)＝eq\r(\f(A＋B,2)2＋\f(A－B,2)2)＝eq\r(\f(A2＋B2,2))，故B正確．答案：B6．“街下兒童仰面時，清明妝點正堪宜，游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離．”這是《紅樓夢》中泳風(fēng)箏的詩．風(fēng)箏在風(fēng)力F、線的拉力FT以及重力G的作用下，能夠平穩(wěn)地飛在藍天上．下面各圖是某同學(xué)關(guān)于風(fēng)箏此時在空中的受力分析的四種可能性，其中正確的是 ()解析：近年取材于古代文學(xué)作品中的詩詞來命題的題目越來越多，本題物理情景簡潔，集美學(xué)與力學(xué)于一體，如何讓同學(xué)從本題中體驗物理學(xué)的奇特和有用有很大掛念．本題考查物體在三個力作用下的平衡問題．風(fēng)箏在風(fēng)力F、線的拉力FT以及重力G的作用下處于平衡狀態(tài)，則任意兩個力的合力與第三個力大小相等、方向相反，分析選項各圖知，A正確，B、C、D錯誤．答案：A圖47．如圖4所示，把球夾在豎直墻AC和木板BC之間，不計摩擦．球?qū)Φ膲毫镹1，球?qū)Π宓膲毫镹2.在將板BC漸漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是 ()圖4A．N1和N2都增大B．N1和N2都減小C．N1增大，N2減小D．N1減小，N2增大解析：球受重力G可分解為垂直于豎直墻和板的作用力N1、N2，如圖所示．作力的平行四邊形，當(dāng)板BC漸漸放至水平的過程中，由圖可知N1、N2都減小，故B正確．答案：B圖58．如圖5，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置于水平地面上，其斜面的傾角為θ.斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面對上拉小物塊，使之勻速上滑，在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止，地面對楔形物塊的支持力為 ()圖5A．(M＋m)g B．(M＋m)g－FC．(M＋m)g＋Fsinθ D．(M＋m)g－Fsinθ答案：D圖69．質(zhì)量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角θ＝60°的固定木板上，如圖6所示，木板對木塊的作用力為()圖6A．FB.eq\f(\r(3),2)FC.eq\f(1,2)FD.eq\r(F2＋mg2)答案：D二、試驗題(10分)10．通過兩個定滑輪，用兩根細線去拉伸一根一端固定在墻上的橡皮筋OP.繞過定滑輪A的線掛三個鉤碼，繞過定滑輪B的線掛四個鉤碼，兩根細線都系在橡皮筋的P端，在兩個拉力的共同作用下，使橡皮筋從P點水平地拉伸到P′點，此時兩根細線間夾角為90°.如圖7所示，假如改用一根細線，繞過一個定滑輪，要取得同樣的效果，定滑輪必需安裝在________，掛________個鉤碼．圖7解析：兩繩對P′的作用效果應(yīng)與一繩作用于P′的效果相同．故若用一繩拉時滑輪應(yīng)裝在直線OP′的延長線上，鉤碼個數(shù)為eq\r(32＋42)＝5個．答案：直線OP′的延長線上5三、計算題(本題共3小題，共45分．計算題要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位)圖811．(14分)如圖8是木工用鑿子工作時的截面示意圖，三角形ABC為直角三角形，∠C＝30°.用大小為F＝100N的力垂直作用于MN，MN與AB平行．忽視鑿子的重力，求這時鑿子推開木料AC面和BC面的力分別為多大？圖8答案：100eq\r(3)N200N圖912．(14分)輕繩OA的O端固定，對A端施加兩個力F1和F2的作用，使繩處于南偏東30°的方向．其中F1的大小為3N，方向水平向東，如圖9所示．若F2的方向指向正南，試求該力大小以及此時繩上的拉力大?。畧D9解析：由題意及力的平衡條件知F1和F2的合力F的方向必沿OA方向，且F與繩的拉力T大小相等，方向相反．如圖由力的平行四邊形得eq\f(F1,F2)＝tanθ即F2＝eq\f(F1,tanθ)＝3eq\r(3)N輕繩上的拉力T＝F＝eq\r(F12＋F22)＝6N答案：3eq\r(3)N6N13．(17分)如圖10所示，質(zhì)量m＝0.78kg的金屬塊放在水平桌面上，在斜向上的恒定拉力F作用下，向右以v0＝2.0m/s的速度做勻速直線運動．已知F＝3.0N，方向與水平面之間的夾角為37