部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課鄧稼先【作者介紹】楊振寧，西南聯(lián)大畢業(yè)、后赴美獲芝加哥大學(xué)博士學(xué)位，著名科學(xué)家、物理學(xué)大師?！局行乃枷搿勘疚膶⑧嚰谙鹊纳胶拓暙I(xiàn)放在廣闊的社會(huì)歷史背景中來(lái)描寫、評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了一位對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家形象，歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的崇高品質(zhì)及身先士卒、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一個(gè)部分：鄧稼先是一位對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出的科學(xué)家。第二個(gè)部分：簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。第三個(gè)部分：把鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對(duì)比，揭示出他能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。第四個(gè)部分：作者為鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)科研人員獨(dú)立設(shè)計(jì)“兩彈”獲得成功感到驕傲。第五個(gè)部分：寫鄧稼先在極端困難的條件下，肩負(fù)重任，身先士卒，不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)的精神。第六個(gè)部分：對(duì)鄧稼先的總的評(píng)價(jià)。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【可歌可泣】值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)?！井?dāng)之無(wú)愧】當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，沒(méi)有愧色?！窘厝徊煌啃稳莺翢o(wú)共同之處?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)?！緦映霾桓F】接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。人物傳記：人物傳記是通過(guò)對(duì)典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學(xué)作品形式。作品要求“真、信、活”，以達(dá)到對(duì)人物特征和深層精神的表達(dá)和反映。人物傳記是人物或人物資料的有效記錄形式，對(duì)歷史和時(shí)代的變遷等方面的研究具有重要意義。傳記一般有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）人物的時(shí)代性和代表性。（2）選材的真實(shí)性和典型性。（3）選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。自然環(huán)境描寫：（1）環(huán)境本身的特點(diǎn)①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；②體現(xiàn)時(shí)間或情節(jié)的變化；③渲染（營(yíng)造）氛圍。（2）環(huán)境描寫對(duì)人物的作用①烘托人物的心情；②烘托人物的形象；③暗示人物的前途命運(yùn)。（3）環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；②為下文情節(jié)作鋪墊；③埋下伏筆等。（4）環(huán)境描寫對(duì)主題的作用①暗示文章的中心；②借景抒情，情景交融。答題格式：本段文字描寫了……，渲染（襯托、交代）了……，表現(xiàn)了……第2課說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段【作者介紹】臧克家，詩(shī)人，是聞一多的學(xué)生，忠誠(chéng)的愛國(guó)主義者。1932年開始發(fā)表新詩(shī)，以一首《老馬》成名。1933年9月，詩(shī)人自費(fèi)出版了第一本詩(shī)集《烙印》。隨著《老馬》等詩(shī)的廣泛流傳，臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”?！局行乃枷搿勘疚牟捎脢A敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面的“說(shuō)”“做”事跡，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚品格，贊揚(yáng)了他為國(guó)家、為民族、為民主獻(xiàn)身的革命精神?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-7段）：記述聞一多先生作為學(xué)者方面的“說(shuō)”和“做”。第二部分（第8-20段）：記述聞一多先生作為革命家方面的“說(shuō)”和“做”。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【衰微】（國(guó)家、民族等）衰落，不興旺?！竞杖弧啃稳萘钊梭@訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。【潛心貫注】用心專注而深刻?！究犊芾臁啃稳萸榫w、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說(shuō)話十分暢快?！灸坎桓Q園】形容埋頭讀書。【一反既往】與過(guò)去完全不一樣?！矩Ｘ８F年】用心勞苦地一年到頭這樣做。第3課列夫·托爾斯泰【作者介紹】斯蒂芬·茨威格，奧地利著名作家。擅長(zhǎng)寫小說(shuō)、人物傳記。作品有《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《成功的秘訣》《偉大的悲劇》等?！局行乃枷搿勘疚氖且桓绷蟹颉ね袪査固┑摹靶は癞嫛?，它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，字里行間洋溢著作者對(duì)托爾斯泰的無(wú)限崇敬和贊美之情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-5段）：刻畫托爾斯泰的外貌特征。第二部分（第6-9段）：描寫托爾斯泰非同尋常的眼睛。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【歸宿】人或事物最終的著落?！景蝗弧啃稳輾夥?、趣味等洋溢的樣子?！菊笪Ｗ空砗靡陆蠖硕苏?，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼??！菊\(chéng)惶誠(chéng)恐】形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子?！菌Q立雞群】比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出?！韭槟静蝗省恐w麻痹，沒(méi)有感覺(jué)。形容對(duì)外界的事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心?！疚⒉蛔愕馈糠浅Ｃ煨?，不值得一提。托爾斯泰的名言：1.一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。2.理想的書籍是智慧的鑰匙。3.英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。4.科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù)。5.要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。6.文明的建立的不是機(jī)器而是思想。第4課孫權(quán)勸學(xué)【作者介紹】司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家?！顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，司馬光編纂此書的目的是為統(tǒng)治者治國(guó)提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！局行乃枷搿勘疚膶懥藚蚊稍趯O權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的故事，說(shuō)明了人只要學(xué)習(xí)就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，突出了讀書學(xué)習(xí)的重要性和作用，勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分：運(yùn)用語(yǔ)言描寫詳寫孫權(quán)現(xiàn)身說(shuō)法，從學(xué)習(xí)的必要性、重要性兩個(gè)方面勸呂蒙學(xué)習(xí)。第二部分：運(yùn)用語(yǔ)言描寫從側(cè)面以魯肅大驚體現(xiàn)呂蒙的巨大變化，寫出吳下阿蒙接受勸說(shuō)就學(xué)后令人刮目相待。從而突出了孫權(quán)“善”勸。【譯文】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不能不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究經(jīng)典當(dāng)博士嗎？只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)多，哪里比得上我？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙議論，十分驚奇地說(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干和謀略來(lái)看，不再是原來(lái)那個(gè)吳下阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“士別三日，就要用新眼光看待，長(zhǎng)兄知道這件事多么晚啊！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，（與呂蒙）結(jié)為朋友，而后就分別了?！救辗e月累】成語(yǔ)：【吳下阿蒙】泛指學(xué)識(shí)淺薄的人?！竟文肯啻渴媚肯嗫?，用新的眼光看待他。編年體：指以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的體例。編年體是以時(shí)間為經(jīng)，以史事為緯，按年、月、日順序記述史事，比較容易反映出同一時(shí)期各個(gè)歷史事件的聯(lián)系。以編年體記錄歷史的方式最早起源于中國(guó)，代表作有《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。古今異義：【孤】 古義：古時(shí)王侯的自稱； 今義：孤單，孤苦?！局巍?古義：研究； 今義：治理?！静┦俊?古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官； 今義：學(xué)位的最高一級(jí)?！就隆?古義：歷史； 今義：過(guò)去的事?！靖?古義：重新； 今義：更加。

第二單元第5課黃河頌【作者介紹】光未然，原名張光年。在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作，“四一二”反革命政變后輟學(xué)，曾做過(guò)學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞，1936年抵達(dá)上海，參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。【中心思想】詩(shī)詞借助歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，激發(fā)中華兒女的自豪感和自信心，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【澎湃】形容波浪互相撞擊?！酒琳稀肯衿溜L(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）?！竞坪剖幨帯啃稳菟畡?shì)廣闊浩大，也形容氣勢(shì)雄偉，規(guī)模宏大。反復(fù)：概念：為了突出某個(gè)意思、強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子，這種修辭格叫反復(fù)。作用：反復(fù)具有突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感等多方面的修辭作用。答題格式：運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了……強(qiáng)烈表達(dá)了……之情。描寫黃河的詩(shī)句：（1）君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！畎住秾⑦M(jìn)酒》（2）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！踔疁o《涼州詞》（3）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》（4）白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》（5）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！畎住缎新冯y》第6課老山界【作者介紹】陸定一，曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理、中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作?！局行乃枷搿勘疚恼鎸?shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中翻越老山界的全過(guò)程，寫出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。【文章結(jié)構(gòu)】時(shí)間：從第一天的下午到次日的下午地點(diǎn)：長(zhǎng)征路上老山界的山腳下和老山界的整個(gè)山路中人物：紅軍某部的干部和戰(zhàn)士起因：紅軍總部決定翻越老山界（第1段）經(jīng)過(guò)：紅軍戰(zhàn)士歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻山（第2-33段）結(jié)果：紅軍取得了翻山的勝利（第33段）【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。【鼓動(dòng)】用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)。【酣然入夢(mèng)】暢快地入睡。第7課誰(shuí)是最可愛的人【作者介紹】魏巍，詩(shī)人、作家。他的作品都及時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活，洋溢著飽滿的熱情。他憑借長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》，在1982年獲得第一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，2019年9月23日，該小說(shuō)入選“新中國(guó)70年70部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”?！局行乃枷搿勘疚恼鎸?shí)地表現(xiàn)了中國(guó)人民志愿軍可歌可泣的英雄事跡和偉大胸懷，歌頌了他們的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，熱情贊頌志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-3段）：指出志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”，歌頌他們崇高的精神境界，抒發(fā)對(duì)志愿軍戰(zhàn)士無(wú)比的熱愛和崇敬。第二部分（第4-14段）：以三個(gè)典型事例表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士崇高的思想品質(zhì)，具體說(shuō)明他們是我們最可愛的人。第三部分（第15段）：號(hào)召人們熱愛志愿軍戰(zhàn)士，再次強(qiáng)調(diào)他們確實(shí)是我們最可愛的人?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【放縱】縱容，不加約束。【奮不顧身】勇往直前，不顧生命?！居来共恍唷浚ㄐ彰?、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。新聞通訊：新聞通訊是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或描寫典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它包括人物通訊和事件通訊兩類，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事。通訊與消息：相同點(diǎn)：通訊與消息都是新聞的主要文體，它們的共同點(diǎn)是都要求具有真實(shí)性和及時(shí)性。不同點(diǎn)：（1）選擇不同。消息內(nèi)容選擇廣泛，可大可??；通訊要選擇價(jià)值、意義含量較大的真實(shí)典型材料。（2）表述詳略不同。消息內(nèi)容表述簡(jiǎn)單概括；通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫。（3）表達(dá)方式不同。消息多用敘述；通訊在敘述的基礎(chǔ)上，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情等手法。（4）結(jié)構(gòu)不同。消息有固定的結(jié)構(gòu)形式；通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文章相同，基本上按時(shí)間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)。第8課土地的誓言【作者介紹】端木蕻良，原名曹京平，作家，曾任作協(xié)北京分會(huì)副主席。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《大地的?！贰犊茽柷咂觳菰贰恫苎┣邸罚唐≌f(shuō)《鷺湖的憂郁》《憎恨》。【中心思想】作者以傾訴式的語(yǔ)言描繪了昔日故鄉(xiāng)的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，抒發(fā)了“九一八”事變之后東北流亡青年對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之情及對(duì)已被日本侵略者強(qiáng)占多年的故鄉(xiāng)的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義色彩?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【摯痛】誠(chéng)懇而深切?！距气Q】（野獸）大聲嚎叫?！咀幷Z(yǔ)】沒(méi)有根據(jù)的話?！疚鄯x】骯臟的東西。【怪誕】荒誕離奇；古怪。呼告：又稱“頓呼”“突呼”，是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對(duì)本來(lái)不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說(shuō)話。一般可分為呼人、呼物兩種形式。運(yùn)用呼告，可以抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，增強(qiáng)感染力，引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。第9課木蘭詩(shī)【相關(guān)資料】樂(lè)府詩(shī)：樂(lè)府是漢朝的音樂(lè)機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂(lè)工。專門收集民歌，后來(lái)把樂(lè)府官署采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂(lè)府”或“樂(lè)府詩(shī)”，成為了一種音樂(lè)性的詩(shī)體?！赌咎m詩(shī)》與《古詩(shī)為焦仲卿妻作》（《孔雀東南飛》），被稱為樂(lè)府民歌中的“雙璧”。特點(diǎn)：（1）敘事性強(qiáng)，人物性格鮮明，故事情節(jié)完整。（2）運(yùn)用多種藝術(shù)手法來(lái)描寫人物，如個(gè)性化的對(duì)話，人物行動(dòng)和細(xì)節(jié)的描寫等。（3）形式多樣，有四言、五言、雜言。五言是樂(lè)府民歌的創(chuàng)新。（4）有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩?！局行乃枷搿勘驹?shī)通過(guò)記敘木蘭替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿做官而榮歸故里的故事，塑造了木蘭這個(gè)愛家、愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象，集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了北方人民憎惡戰(zhàn)亂、渴望安定生活的愿望?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-3段）：替父從軍第二部分（第4段）：十年征戰(zhàn)第三部分（第5-6段）：辭官歸來(lái)第四部分（第7段）：結(jié)尾附文【譯文】嘆息聲一聲連著一聲，木蘭對(duì)著門織布。（忽然間）聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到木蘭聲聲的嘆息。問(wèn)女兒在想什么，在思念什么呢？（木蘭說(shuō)）我沒(méi)有想什么，也沒(méi)有思念什么。昨夜看見軍中的文告，知道皇上（正在）大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)有很多冊(cè)，每一冊(cè)（都）有父親的名字。父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，（我）愿意為此去買鞍馬，從此替代父親出征。到集市上分別購(gòu)買了一匹好馬，馬鞍和鞍墊，嚼子和韁繩，以及長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭。（木蘭）早晨辭別父母上路，傍晚宿營(yíng)在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河的流水聲。（木蘭）早晨辭別黃河上路，傍晚到達(dá)燕山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的不幸死了，有的勝利歸來(lái)。木蘭從前線回來(lái)拜見天子，天子高坐在舉行大典的朝堂上。朝廷為木蘭記功很多次，并賞賜了很多財(cái)物。問(wèn)木蘭想要什么，木蘭表示不愿做尚書郎。希望騎上千里馬，快快把自己送回故鄉(xiāng)。父母聽說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到外城來(lái)迎接木蘭；姐姐聽說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。打開我東邊繡樓的門，坐坐我西邊內(nèi)房的床。脫下我從軍時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我在家時(shí)的衣裙，對(duì)著窗戶梳理我烏云般的秀發(fā)，照著鏡子在額頭上貼上花黃。出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是個(gè)姑娘。雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩眼常常瞇著（所以容易辨認(rèn)）；（但是讓）雄雌兩兔一起并排著跑，又怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【撲朔迷離】形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。對(duì)偶：概念：字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子。特征：對(duì)偶句形式工整、勻稱并且節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，便于記憶和傳誦。對(duì)偶句前后呼應(yīng)，互相映襯，對(duì)比鮮明，語(yǔ)言凝煉，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，給讀者留下深刻的印象。互文：上下句的意思互相交錯(cuò)、補(bǔ)充?；ノ囊步谢マo，是古詩(shī)文中常用的一種修辭手法。具體地說(shuō)，它是指上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)、互相闡發(fā)、互相補(bǔ)充的，說(shuō)的是一件事。即上下文互相交錯(cuò)、互相滲透、互相補(bǔ)充地來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思。頂真（頂針）：亦稱聯(lián)珠、蟬聯(lián)，是一種修辭方法，是指上句的結(jié)尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩個(gè)句子的聲韻的方法。注意：使用這個(gè)方法時(shí)，無(wú)須限制上下句的字?jǐn)?shù)或平仄，但上下句交接點(diǎn)一定要使用相同的字或詞。作用：總的來(lái)說(shuō)：環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。具體地說(shuō)：議事說(shuō)理，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。抒情寫意，格調(diào)清新。狀物敘事，條理清晰。

第三單元第10課阿長(zhǎng)與山海經(jīng)【作者介紹】魯迅，原名周樟壽，字豫才，后改名為周樹人。被譽(yù)為“民族魂”。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，主要作品有散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》等?！局行乃枷搿勘疚耐ㄟ^(guò)回憶童年時(shí)代長(zhǎng)媽媽的一些生活片段，真實(shí)地刻畫了一位處于社會(huì)底層的普通勞動(dòng)?jì)D女的形象，寄托了“我”對(duì)這位沒(méi)有文化、粗俗而又心地善良、熱心助人的勞動(dòng)?jì)D女的感激和懷念之情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-2段）：介紹“阿長(zhǎng)”的身份和名字，暗示阿長(zhǎng)的社會(huì)地位卑微。第二部分（第3-18段）：從童年視角出發(fā)，圍繞“我”的感受記敘阿長(zhǎng)的言行舉動(dòng)，為“欲揚(yáng)先抑”中的“抑”。第三部分（第19-29段）：寫阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》及對(duì)“我”的影響，為“欲揚(yáng)先抑”中的“揚(yáng)”。第四部分（第30-31段）：補(bǔ)敘阿長(zhǎng)悲苦的身世，抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的感激和懷念之情?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【震悚】身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)。【詰問(wèn)】追問(wèn)；責(zé)問(wèn)?！净碳薄矿@慌急迫?！究誓健科惹械亓w慕?！臼钁小繎猩⒍涣?xí)慣于受拘束?！久嫒缤辽磕樕恋念伾粯?，沒(méi)有血色。形容極端驚恐?！厩橛锌稍堪凑涨槔恚瑢?duì)出現(xiàn)的某種情況有可原諒的地方。【毫不相干】指跟某個(gè)事物沒(méi)有絲毫聯(lián)系?！灸涿睢繘](méi)有人能說(shuō)出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人難以理解。散文閱讀方法：以寫人為主的散文，一般要通過(guò)記事來(lái)抒發(fā)對(duì)人物的感情，或者表達(dá)對(duì)人物的看法。所以，閱讀這類文章時(shí)，一般可采用“虛實(shí)串讀法”。所謂“虛實(shí)串讀”，就是抓住文中抒發(fā)作者思想感情的詞語(yǔ)或句子，由虛及實(shí)地展開對(duì)事例及人物的品味感悟，最終達(dá)到透徹理解課文的目的。運(yùn)用“虛實(shí)串讀法”，可以采取以下步驟；畫出抒情語(yǔ)句—品讀相關(guān)記敘—品味精彩細(xì)節(jié)—品評(píng)人物形象。第11課山地回憶【作者介紹】孫犁，原名孫樹勛，著名作家，“荷花淀派”創(chuàng)始人。《荷花淀》《囑咐》《風(fēng)云初記》《鐵木前傳》是其代表作。孫犁的小說(shuō)秀雅、雋永，有“詩(shī)人型和音樂(lè)型的小說(shuō)家”的美稱?！局行乃枷搿课恼掠玫谝蝗朔Q的寫法，通過(guò)描寫“吵架”“做襪”“販棗”“買機(jī)”“買布”等生活片斷，生動(dòng)地表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民之間深厚的感情，贊美了純樸真摯的人情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（從開頭到“連襪底也是用麻納的”）：故事的緣起，由見到故人引起對(duì)過(guò)去生活的回憶。第二部分（從“就是因?yàn)橐m子”到“這水，這沙灘，永遠(yuǎn)不能分離了”）：寫“我”與女孩子在河邊相遇、相識(shí)。第三部分（從“我洗過(guò)臉”至“紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織”）：寫“我”與女孩子一家的交往和培養(yǎng)起來(lái)的深厚情誼。第四部分（從“她卸下第一匹布的那天”至結(jié)束）：寫“我”對(duì)山地生活的紀(jì)念和妞兒一家現(xiàn)在的生活狀態(tài)。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：土靛：一種深藍(lán)色的染料。被摞：疊好的被子。踢倒山：一種頭部很結(jié)實(shí)的鞋子?！昂苫ǖ砼伞保菏钱?dāng)代文學(xué)的一個(gè)重要流派，也叫“白洋淀派”，這一流派得名，不僅源于白洋淀這一區(qū)域，還源于孫犁的代表作《荷花淀》。作品的特點(diǎn)：一般都充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀主義精神，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言清新、樸素，富有節(jié)奏感，描寫逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫意，有“詩(shī)體小說(shuō)”之稱。代表作家：孫犁、劉紹棠、從維熙、韓映山等。“白洋淀派”在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上與另一個(gè)流派“山藥蛋派”并稱。第12課臺(tái)階【作者介紹】李森祥，當(dāng)代作家。其小說(shuō)主要以農(nóng)村、軍營(yíng)生活為題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有《小學(xué)老師》《抒情年代》等?！局行乃枷搿勘疚耐ㄟ^(guò)敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神，表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和憐憫之情。【文章結(jié)構(gòu)】第一部分（第1-5段）：破題。交代臺(tái)階的來(lái)歷、臺(tái)階給“我們”帶來(lái)的愜意和歡樂(lè)及家庭的貧苦。第二部分（第6-8段）：開端。寫父親認(rèn)為臺(tái)階低。第三部分（第9-15段）：發(fā)展。寫筑高臺(tái)階造新屋的艱辛準(zhǔn)備過(guò)程。第四部分（第16-23段）：高潮。寫造屋及筑高臺(tái)階的過(guò)程。第五部分（第24-31段）：結(jié)局。寫父親的心愿實(shí)現(xiàn)了，但人也老了。發(fā)人深思，回味無(wú)窮。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【尷尬】（神色、態(tài)度）不自然?！練馀伞可駳?；有精神?！镜兔柬樠邸康椭碱^，眼睛向下看。形容順從的樣子?！救粲兴А扛杏X(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘?！疚⒉蛔愕馈糠浅Ｃ晷。恢档靡惶?。小說(shuō)：（1）概念：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。（2）小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇、中篇、短篇。（3）小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。（4）人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等。（5）故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕、尾聲）。第13課賣油翁【作者介紹】歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。歐陽(yáng)修的散文說(shuō)理暢達(dá)，委婉抒情，有《醉翁亭記》《秋聲賦》等。他的詩(shī)風(fēng)與散文相似，流暢自然，有《戲答元珍》等。他的詞清麗深婉，有《蝶戀花·庭院深深深幾許》等?！局行乃枷搿窟@篇筆記小說(shuō)通過(guò)陳堯咨與賣油翁之間的問(wèn)話，告訴了我們熟能生巧的道理。同時(shí)，也告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有過(guò)人的長(zhǎng)處，也不要驕傲自滿?！咀g文】陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有能與他匹敵的，陳堯咨也憑借射箭的本領(lǐng)自夸。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個(gè)賣油翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼睛看了很久都沒(méi)有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。”于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢。賣油翁于是說(shuō)：“我也沒(méi)有別的奧妙，只不過(guò)是手法技藝熟練罷了?！笨得C公只好笑著讓他走了。【日積月累】成語(yǔ)：【熟能生巧】熟練了，就能找到竅門。意思相近的成語(yǔ)：游刃有余、耳熟能詳、得心應(yīng)手等。古今異義：【嘗】 古義：曾經(jīng)； 今義：嘗試，品嘗?！镜?古義：只； 今義：但是?！景病?古義：怎么； 今義：安全?！疽颉?古義：于是，就； 今義：原因。

整本書閱讀：《駱駝祥子》【作者介紹】老舍，原名舒慶春，字舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》。【中心思想】小說(shuō)以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景?！救鹑洹康谝黄穑核麃?lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足了一百元，給自己買了輛新車。第一落：他連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。第二起：祥子逃了出來(lái)，順手牽了三匹駱駝來(lái)賣，之后拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。第二落：在曹先生家干包月的時(shí)候，辛辛苦苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。第三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，讓祥子又有車?yán)?。第三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運(yùn)三部曲是：精進(jìn)向上——不甘失敗——自甘墮落?！局饕楣?jié)】1.一流車夫：祥子十八歲帶著鄉(xiāng)下的足壯與誠(chéng)實(shí)來(lái)到北平，成了當(dāng)時(shí)一流的人力車夫。他立志要買一輛屬于自己的車。2.祥子買車：經(jīng)過(guò)三年努力，祥子終于湊足了100塊錢。他馬上用其中的96塊錢買上了自己的新車。3.丟車與賣駱駝：不到半年，軍閥亂兵就搶走了祥子的車并讓他做苦力。后來(lái)祥子逃出來(lái)并順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，用它們換了三十五塊錢回到了北平。由于在夢(mèng)話中透露了自己的經(jīng)歷，從此人們開始叫他“駱駝祥子”。4.二次奮斗：祥子回到了人和車廠，老板劉四爺家三十七八歲的閨女虎妞十分喜歡祥子。祥子租了他家的一輛車，又開始為自己第二次買車而沒(méi)命的賺錢。后來(lái)在楊宅拉車，整天緊得發(fā)昏，受不了折磨后又回到了人和車廠。5.被敲錢空：回來(lái)受到虎妞的誘惑，為躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因?yàn)閷W(xué)生阮明陷害，被迫離開北平。也是因?yàn)檫@件事，祥子被孫偵探勒索，積蓄一空。在虎妞的威逼利誘下，他只好再一次回到了人和車廠。6.被迫結(jié)婚：祥子認(rèn)了命，只好把自己交給劉家父女了?？蓜⑺臓敳⒉豢稀氨阋肆诉@個(gè)臭拉車的”招他做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭(zhēng)吵后，把女兒也一同趕出家門。虎妞靠著自己的私房錢與祥子在一個(gè)大雜院里租房完婚。7.再次買車：和虎妞結(jié)婚，進(jìn)而忍受家庭生活的牽系與精神上的痛苦?；㈡そK于拗不過(guò)祥子，為祥子買了一輛二手車，可是祥子想做一流車夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨滅。8.妻死賣車：虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)而死。祥子為了辦喪事，無(wú)奈又賣了洋車。同時(shí)因?yàn)樯畹膲毫?，又拒絕了心愛的小福子再次和祥子組建家庭的請(qǐng)求。9.徹底墮落：虎妞去世后，祥子對(duì)擁有一輛自己的車已經(jīng)失去信心。特別是在小福子吊死以后，祥子對(duì)生活的最后一線希望也破滅了。從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車不勤快，干脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣人命，徹底墮落成一具行尸走肉，由“人”變成了“獸”?！救宋镄蜗蟆肯樽樱撼錾碛谂f社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭，勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，注重信用和講義氣，有小生產(chǎn)者所共同的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想?？墒亲约翰粣鄣幕㈡ず蛺鄣男「Ｗ酉嗬^死后，他喪失了對(duì)生活的希望和信心，最終成為一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命運(yùn)不僅是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。劉四爺：人和車廠的老板，是個(gè)快七十歲的人，土混混出身。他是一個(gè)典型的剝削階級(jí)人物，極端的自私自利，曉得怎樣對(duì)付窮人，什么時(shí)候該緊一把，哪里該松一步兒，有善于調(diào)動(dòng)的天才，但他又講面子，絕不一面兒黑。平時(shí)嘴上掛著奸猾的笑，做事絕不含糊，人老，心可不老實(shí)?；㈡ぃ喝撕蛙噺S廠主劉四爺?shù)呐畠?，長(zhǎng)得虎頭虎腦，性格大膽潑辣，辦事爽快利落，在和祥子的感情糾葛中，她一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。但貪吃懶惰、好逸惡勞，市儈氣很濃，由于自己是車廠主的女兒，在錢財(cái)和地位上有很大的優(yōu)越感。她不甘心“做一輩子車夫的老婆”。這是她和祥子理想的主要分歧所在，因?yàn)橄樽右氖亲允称淞?。她最后因?yàn)殡y產(chǎn)而死?；㈡ぜ仁且粋€(gè)舊社會(huì)沾染了許多惡習(xí)的婦女，又是社會(huì)的犧牲品。曹先生：舊社會(huì)的小知識(shí)分子，有點(diǎn)錢。他對(duì)祥子這樣的下層勞動(dòng)人民表現(xiàn)出一定的關(guān)心和同情，不但在生活上幫助祥子，還在精神上鼓勵(lì)祥子積極生活，并給他出一些好的主意。可以說(shuō)，他是一個(gè)較為正直和進(jìn)步的舊知識(shí)分子，但是他的思想受到時(shí)代的局限，所以他并沒(méi)有成為真正的戰(zhàn)士。高媽：心地善良、為人要強(qiáng)的老媽子，樂(lè)于助人，經(jīng)歷了不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導(dǎo)祥子，是一個(gè)祥子很佩服的人。她保留了大多數(shù)勞動(dòng)人民的善良、質(zhì)樸，生活教會(huì)了她在社會(huì)上為自己找到生路，做事也仔細(xì)有心眼，是適應(yīng)了舊社會(huì)的為數(shù)不多的勞動(dòng)人民。老馬：一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后無(wú)法拯救自己小孫子的車夫。他是將來(lái)的祥子的縮影，性格要強(qiáng)，身強(qiáng)力壯，但是沒(méi)有保住小孫子，眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。隨后，他把這輩子的所有財(cái)產(chǎn)——一輛破車給賣了，最后只能靠賣點(diǎn)東西維持自己的生活。他和祥子一樣無(wú)法擺脫命運(yùn)，最后悲慘地死在街頭。小福子：一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。二強(qiáng)子：一個(gè)自暴自棄的車夫，把自己女兒賣了買了車，又風(fēng)光了一陣，等錢用完了就喝了酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死了，賣了車辦完事，又開始拉車，天天喝得爛醉，家里的兩個(gè)孩子也不管。女兒回來(lái)后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時(shí)常回家找女兒要錢，要了錢又去喝得爛醉。孫偵探（孫排長(zhǎng)）：在祥子第一次買上車后，因一次冒險(xiǎn)拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，這些個(gè)兵的頭頭就是孫排長(zhǎng)，這時(shí)孫排長(zhǎng)還并未露面。祥子第二次遇到孫排長(zhǎng)的時(shí)候是在曹先生被搜查的時(shí)候，此時(shí)孫排長(zhǎng)已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。祥子最后的墮落是因?yàn)閴?mèng)想的破滅，原因有很多，可這個(gè)姓孫的就直接地兩次使祥子的夢(mèng)想破滅。

課外古詩(shī)詞誦讀【作者介紹】1.王維，字摩詰，唐代杰出詩(shī)人、畫家。開元進(jìn)士，官至尚書右丞，與孟浩然齊名，并稱“王孟”，同為山水田園派的代表人物。王維的作品風(fēng)格是清新淡雅，禪意豐富，人稱“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。代表作品有《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日憶山東兄弟》等。2.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。與杜甫齊名，世稱“李杜”。其作品風(fēng)格豪放飄逸，想象奇特。代表作品有《靜夜思》《春夜洛城聞笛》《將進(jìn)酒》《蜀道難》等。3.岑參，唐代著名邊塞詩(shī)人。擅長(zhǎng)七言歌行，作品風(fēng)格氣勢(shì)豪邁，情辭慷慨，語(yǔ)言變化自如。其詩(shī)與高適齊名，并稱“高岑”。代表作品有《白雪歌送武判官歸京》《逢入京使》等。4.韓愈，字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)“文”，又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，唐宋八大家之首。作品收在《昌黎先生集》里?！局行乃枷搿?.《竹里館》這首詩(shī)描繪了詩(shī)人月下獨(dú)坐、彈琴長(zhǎng)嘯的悠閑生活，表現(xiàn)了隱者閑適的生活情趣。2.《春夜洛城聞笛》這首詩(shī)通過(guò)客居洛陽(yáng)城的夜間聞笛聲的細(xì)膩描寫，引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。3.《逢入京使》這首詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞，逢回京使者，托帶平安口信安慰家人的典型場(chǎng)面，表達(dá)了濃烈的思鄉(xiāng)之情，同時(shí)又蘊(yùn)含著渴望功名之情。4.《晚春》這首詩(shī)詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映了自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。【譯文】《竹里館》獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈著琴一邊放肆地吹著悠長(zhǎng)清越的口哨。幽深茂密的竹林無(wú)人知曉，唯有天上皎潔的月亮映照著我，殷勤地來(lái)相伴?！洞阂孤宄锹劦选逢囮囉茡P(yáng)的笛聲，從誰(shuí)的家中飄出？隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)全城。就在今夜，聽到哀傷的《折揚(yáng)柳》曲，有誰(shuí)能不勾起思鄉(xiāng)之情呢？《逢入京使》離開長(zhǎng)安已好多天了，回頭東望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。思念遠(yuǎn)方的親人，禁不住淚水潸然而下，擦拭的雙袖全都濕透了。騎在馬上與回京辦事的驛使相遇，一時(shí)沒(méi)有紙筆，無(wú)法寫信。托您給家中捎個(gè)口信，就說(shuō)我一切安好?！锻泶骸坊ú輼淠局来禾旒磳w去，都想留住春天的腳步，紛紛爭(zhēng)奇斗艷。就連那沒(méi)有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。

第四單元第14課葉圣陶先生二三事【作者介紹】張中行，原名張璇，學(xué)名張璿。著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語(yǔ)文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語(yǔ)課本》《古代散文選》等，代表作品有《負(fù)暄瑣話》等。是二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木合稱“燕園三老”。【中心思想】本文通過(guò)典型事例記敘了葉圣陶先生“待人厚”和“律己嚴(yán)”兩方面過(guò)人的品德，表現(xiàn)了葉圣陶先生躬行君子、堪為師表的忠厚老者形象和獨(dú)特而可貴的精神風(fēng)貌?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1段）：寫作者得知葉圣陶先生去世的消息后感到悲哀。第二部分（第2段）：從思想和行為兩個(gè)方面寫葉圣陶先生的品德有過(guò)人之處。第三部分（第3-8段）：寫葉圣陶先生的過(guò)人品行：待人厚，律己嚴(yán)。第四部分（第9段）：談學(xué)習(xí)、仿效葉圣陶先生品德的思考?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【拖沓】做事拖拉，不爽利?！就滋客桩?dāng)合適?！菊锤取拷?rùn)澆灌。比喻使人受益?！竟小恐干眢w力行，親身實(shí)行?！静患床浑x】指對(duì)人既不接近，也不疏遠(yuǎn)。多指對(duì)人似親非親、似疏非疏的關(guān)系?！静粣u下問(wèn)】不以向地位低的人請(qǐng)教問(wèn)題為恥?！咀灶櫜幌尽恐笡](méi)有力量再照顧別人?！靖吨恍Α恳恍α酥?，表示毫不介意。葉圣陶名言名句：（1）只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。（2）教師并非教書，而是教育學(xué)生。（3）一輩子堅(jiān)持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。（4）對(duì)于一個(gè)有思想的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)地方是荒涼地帶。第15課驛路梨花【作者介紹】彭荊風(fēng)，作家。1955年出版短篇小說(shuō)集《邊寨親人》。與人合寫電影文學(xué)劇本《邊寨烽火》與《蘆笙戀歌》，“文革”后出版作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《鹿銜草》，中篇小說(shuō)《蠻帥部落的后代》《愛與恨的邊界》，短篇小說(shuō)集《驛路梨花》等?！局行乃枷搿课恼峦ㄟ^(guò)寫云南邊疆哀牢山中路邊一間小茅屋的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根開花不斷傳遞的動(dòng)人情景，熱情地歌頌了人民群眾助人為樂(lè)的高尚品德?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-9段）：寫“我”和老余在焦急地趕路之時(shí)發(fā)現(xiàn)了小茅屋。第二部分（第10-12段）：“我們”投宿小茅屋，猜測(cè)小茅屋的主人是誰(shuí)。第三部分（第13-27段）：寫瑤族老人述說(shuō)小茅屋的主人是梨花。第四部分（第28-37段）：寫梨花妹妹講述小茅屋的來(lái)歷，引用詩(shī)句點(diǎn)題?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【恍惚】不真切，不清楚。【修葺】修理（建筑物）?！鞠銡馑囊纭恐赶銡鉂庥?，向四面飄散。插敘的作用：對(duì)主要情節(jié)或中心事件起到鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充交代、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)，突出人物形象，深化文章主題。有關(guān)梨花的詩(shī)句：（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》（2）玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》（3）寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門?！?jiǎng)⒎狡健洞涸埂罚?）燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明?！淌狻镀脐囎印ご壕啊罚?）夢(mèng)回人遠(yuǎn)許多愁，只在梨花風(fēng)雨處?！翖壖病队駱谴骸わL(fēng)前欲勸春光住》第16課有為有不為【作者介紹】季羨林，字希逋、齊奘，學(xué)者、作家、翻譯家?！拌髮W(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛?！鄙霸娜o桂冠：國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶。他與饒宗頤并稱為“南饒北季”?！局行乃枷搿孔髡咴诒疚闹校瑥?qiáng)調(diào)人應(yīng)秉持明確的原則，知道何事可為（有為），何事不可為（有不為），倡導(dǎo)在道德、責(zé)任與自我約束的框架下，積極行動(dòng)，避免盲目與放縱，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任的和諧統(tǒng)一?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-2段）：解釋什么是“有為”“有不為”，并指出“有為”“有不為”的關(guān)鍵是“應(yīng)該”。第二部分（第3-7段）：具體論證觀點(diǎn)。（第3-6段）善惡有大小之別，應(yīng)該不應(yīng)該也有大小之分。（第7段）大小善和大小惡有時(shí)候是有聯(lián)系的。第三部分（第8段）：回扣題目，號(hào)召人們“有為”“有不為”，“為”錯(cuò)了就回頭?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【訴諸】求之于，求助于。指采取某種方式解決事端、矛盾等?！緹┈崱糠彪s瑣碎。【屈膝】下跪，借指屈服?！镜贸选浚▔闹饕猓?shí)現(xiàn)；達(dá)到目的?！敬竽娌坏馈糠饨ńy(tǒng)治者對(duì)反抗封建統(tǒng)治、背叛封建教的人所加的重大的罪名，現(xiàn)泛指叛逆而不合于正道。【閉目養(yǎng)神】把眼睛閉上，集中精神?！久酝局怠棵月泛笾阑貋?lái)，比喻犯了錯(cuò)誤能改正。第17課青春之光【作者介紹】祝紅蕾，作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾用筆名蘇小蟬。曾在《大家》《青年文學(xué)》等期刊發(fā)表作品200余萬(wàn)字。已出版散文集《清歡過(guò)紅塵》《在一只碗里過(guò)一生》和中短篇小說(shuō)集《金波的星期九》等。被評(píng)為山東省十佳青年散文家、齊魯文化之星等?！局行乃枷搿吭佻F(xiàn)了黃文秀“不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的共產(chǎn)黨員形象。抒發(fā)了對(duì)以黃文秀為代表的全國(guó)300多萬(wàn)名奔赴農(nóng)村和山區(qū)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作出巨大犧牲和貢獻(xiàn)的工作者的贊美和崇敬之情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-4段）：引子，記敘黃文秀殉職始末。第二部分（第5-14段）：黃文秀克服困難，到貧困戶家調(diào)查摸底，明確了脫貧攻堅(jiān)的思路。第三部分（第15-27段）：黃文秀在脫貧攻堅(jiān)的長(zhǎng)征路上拼搏奮斗，結(jié)出碩果。第四部分（第28-38段）：黃文秀以青春之光點(diǎn)燃了百坭村人民的希望，她雖死猶生，精神長(zhǎng)存。第五部分（第39-40段）：結(jié)束語(yǔ)，贊美全國(guó)扶貧工作者堅(jiān)守初心、勇干擔(dān)當(dāng)、扎根奮斗的精神?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【執(zhí)拗】形容人過(guò)于堅(jiān)持自己的意見，不愿妥協(xié)或聽從他人建議?！矩摹恐竿ǔＶ傅氖峭蝗缙鋪?lái)的壞消息，尤其是指有關(guān)生命危險(xiǎn)或嚴(yán)重不幸的消息。【心急如焚】心里急得像著了火一樣。形容非常著急?！局毖圆恢M】直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌?！境鮼?lái)乍到】初次來(lái)到某個(gè)地方?！撅L(fēng)雪載途】一路上風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。第18課短文兩篇【作者介紹】1.劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家。和柳宗元交誼甚厚，世稱“劉柳”，晚年與白居易唱和，世稱“劉白”。白居易稱他為“詩(shī)豪”。有《劉夢(mèng)得文集》傳世。其代表作有《烏衣巷》《秋詞》《浪淘沙》《竹枝》。2.周敦頤，字茂叔，謚號(hào)元公，號(hào)“濂溪”，世稱“濂溪先生”，北宋哲學(xué)家，是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的理學(xué)派開山鼻祖。他與李寬、韓愈、張拭、黃干、李士真、朱熹并稱為“石鼓七賢”。著有《太極圖說(shuō)》《通書》等?！局行乃枷搿?.《陋室銘》：通過(guò)對(duì)居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。2.《愛蓮說(shuō)》中作者以具有高潔品格的“蓮”自比，委婉地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)，追求富貴的世風(fēng)，表達(dá)了自己不慕名利、潔身自好，不與世俗同流合污的生活情趣?！咀g文】《陋室銘》山不一定要高，有了仙人就出名了。水不一定要深，有了龍就成為靈驗(yàn)的（水）了。這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。說(shuō)說(shuō)笑笑的是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有平民?？梢詮椬嗨貥愕墓徘伲営[（珍貴的）佛經(jīng)。沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。（它好比）諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬，揚(yáng)子云在西蜀的屋舍。孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？《愛蓮說(shuō)》水上、地上各種草木的花兒，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。自從唐朝以來(lái)，社會(huì)上的人（都）非常喜愛牡丹。我只喜愛蓮花（從）污泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，它經(jīng)過(guò)清水洗滌但（并）不（顯得）過(guò)分艷麗，（它的柄）內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣傳得越遠(yuǎn)就越清芬，潔凈地挺立在那里，可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不能靠近去玩弄（它）啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后很少有傳聞了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了?！救辗e月累】古今異義：【鴻】 古義：大； 今義：鴻雁?！拒啊?古義：德行美好； 今義：芳香；【形】 古義：形體、軀體； 今義：形狀。【植】 古義：豎立； 今義：栽種。托物言志：將個(gè)人之“志”寄托在某個(gè)具體之“物”上。于是，這個(gè)“物”便成為作者志趣、意愿或理想的寄托者。寫作時(shí)常常以物為喻，往往寫得比較含蓄。銘：銘是一種刻在器物上用來(lái)警戒自己、稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡(jiǎn)潔，句式工整，而且押韻。讀來(lái)鏗鏘有力，多用托物言志的手法。說(shuō)：是古代的一種議論性文體。大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，講究波瀾起伏，篇幅一般不長(zhǎng)，跟現(xiàn)代雜文頗為相似。

第五單元第19課紫藤蘿瀑布【作者介紹】宗璞，女作家，原名馮鐘璞，筆名任小哲、豐非等。畢業(yè)于清華大學(xué)外文系。代表作有短篇小說(shuō)《紅豆》《不況的湖》《弦上的夢(mèng)》、中篇小說(shuō)《三生石》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》等。其中，《三生石》《弦上的夢(mèng)》分別獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)?！局行乃枷搿勘疚耐ㄟ^(guò)對(duì)紫藤蘿花盛開景象的描繪以及對(duì)過(guò)去遭遇的回憶，告訴人們一個(gè)這樣的道理：生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，一時(shí)的不幸不足以使人畏懼人生，要對(duì)生命的美好保持堅(jiān)定的信念，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到偉大的事業(yè)中去，讓自己的生命更加絢麗多彩?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-6段）：看花。描寫紫藤蘿花盛開的景象。第二部分（第7-9段）：憶花。睹物釋懷，內(nèi)心的疑惑和痛楚化為精神上的寧?kù)o愉悅。第三部分（第10-11段）：悟花。作者由感性認(rèn)識(shí)上升到理性的思考，感悟到生命的永恒和美好?！救辗e月累】重點(diǎn)詞匯：【佇立】長(zhǎng)時(shí)間地站著?！灸磕坎晦D(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望?！玖尕辍抗陋?dú)，沒(méi)有依靠?！鞠陕董倽{】形容鮮美的酒?！救炭〔唤咳滩蛔⌒Α！颈P虬臥龍】回旋地繞像臥著的龍。寫景的方法：（1）寫景要抓住景物的特征細(xì)致描寫。（2）合理安排描寫順序。（3）要使文章生動(dòng)，景物栩栩如生，還要注意語(yǔ)言的優(yōu)美，能夠運(yùn)用各種修辭手法。通感：又叫“移覺(jué)”，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來(lái)表示甲感覺(jué)的詞語(yǔ)移用來(lái)表示乙感覺(jué)，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。第20課井岡翠竹【作者介紹】袁鷹，原名田鐘洛。40年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個(gè)火花》、《紅河南北》、《第十個(gè)春天》、《風(fēng)帆》、《悲歡》、《天涯》、《運(yùn)行》、《京華小品》以及《袁鷹散文選》等?！局行乃枷搿勘疚氖且黄v述井岡山革命根據(jù)地歷史的文章，通過(guò)描繪井岡山竹子的形象，展現(xiàn)了根據(jù)地人民的革命精神和堅(jiān)韌不拔的斗志。文章旨在贊美革命先烈的英勇無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)意志?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-2段）：毛竹的神采。寫了井岡翠竹的外形特征與“神采”。第二部分（第3-9段）：革命的竹子。寫井岡翠竹在革命時(shí)期的“神勇”。第三部分（第10-13段）：奉獻(xiàn)的竹子。寫井岡翠竹在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期所表現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神。【日積月累】重點(diǎn)詞匯：【迢迢】形容路途遙遠(yuǎn)。【呼嘯】發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。【殷切】深厚而急切。【血雨腥風(fēng)】形容瘋狂殺戮的兇險(xiǎn)氣氛或環(huán)境?！竟砜蘩呛俊啃稳荽舐暱藿新曇羝鄥枺êH義）【意氣風(fēng)發(fā)】形容精神振奮，氣概昂揚(yáng)?！疽煌麩o(wú)際】一眼望不到邊，形容十分遼闊。第21課外國(guó)詩(shī)二首【作者介紹】1.普希金，俄國(guó)詩(shī)人，被稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”。他用詩(shī)歌來(lái)抨擊時(shí)政，歌頌自由，被視為自由主義的代言人。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他曾兩次被流放，也曾身陷囹圄，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死。代表作有詩(shī)歌《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《上尉的女兒》，詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼?奧涅金》等。2.羅伯特·弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人。生于加利福尼亞州。他曾徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。1912年，他舉家遷居英國(guó)。此后，他陸續(xù)出版了詩(shī)集《少年的意志》《波士頓以北》《山間》《新罕布什爾》《西去的溪流》《又一片牧場(chǎng)》，得到好評(píng)?！局行乃枷搿?.《假如生活欺騙了你》告訴我們面對(duì)苦難，要勇敢，要堅(jiān)定信念?？嚯y必將過(guò)去，快樂(lè)終將到來(lái)。過(guò)去的，會(huì)成為人生財(cái)富，讓你不斷回味。2.《未選擇的路》中詩(shī)人通過(guò)敘述對(duì)樹林中兩條路的選擇，說(shuō)明了在人生中有許多重大的選擇，一旦確定了要走的道路，就會(huì)決定一生的命運(yùn)，因此要慎重選擇，不能隨波逐流，當(dāng)然也要有魄力，選定了道路就要堅(jiān)持走下去。【文章結(jié)構(gòu)】《假如生活欺騙了你》第一部分：寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂(lè)的日子一定會(huì)到來(lái)。（勸告）第二部分：寫要永遠(yuǎn)向往美好的未來(lái)，現(xiàn)在雖處逆境，當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，往事都將成為親切的回憶。（希望）【日積月累】有關(guān)人生態(tài)度的名人名言：（1）切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來(lái)?！鯛柕拢?）人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇?！匚木?）人生就像打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去?！_斯福（4）在人生的道路上，當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空的時(shí)候，你也要堅(jiān)定，要沉著。——朗費(fèi)羅象征：（1）所謂象征，就是在文學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，也要求給予充分注意。（2）象征是一種謀篇立意的手法，一般要統(tǒng)攝全篇。第22課古代詩(shī)歌五首【作者介紹】1.陳子昂，字伯玉，初唐著名詩(shī)人，文學(xué)家。他是初唐詩(shī)文革新人物之一，其詩(shī)風(fēng)骨崢嶸，寓意深遠(yuǎn)，蒼勁有力。有《陳伯玉集》傳世。2.杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》“三吏”“三別”等名作。3.王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。4.陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，南宋著名詩(shī)人。他出生于北宋末年，一生處于國(guó)家動(dòng)亂、人民苦難的關(guān)頭。他能文能武，主張抗金，收復(fù)失地，寫下許多憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，是一位受人敬仰的愛國(guó)詩(shī)人。5.龔自珍，字璱人，號(hào)定盦，清代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政，受當(dāng)局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩(shī)、文、詞各體兼長(zhǎng)，并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。【中心思想】1.《登幽州臺(tái)歌》中詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，以北方蒼茫廣闊的原野為背景，俯仰古今，視通萬(wàn)里，表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇、壯志難酬、時(shí)不我待、孤獨(dú)悲傷的感情。2.《望岳》這首詩(shī)描寫了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人積極向上、不怕困難、勇攀高峰的精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)。3.《登飛來(lái)峰》中詩(shī)人借景抒情，含蓄而又深刻地表現(xiàn)了自己高瞻遠(yuǎn)矚的思想理念和不怕困難、勇往直前的精神。4.《游山西村》生動(dòng)地描繪了一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，表現(xiàn)了農(nóng)家殷勤好客和風(fēng)俗古樸的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛與向往。5.《已亥雜詩(shī)》（其五）抒發(fā)了作者辭官離京時(shí)復(fù)雜的感情，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神?！咀g文】《登幽州臺(tái)歌》往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無(wú)限，止不住滿懷悲傷，熱淚紛紛。《望岳》泰山到底怎么樣??？從齊到魯都可看到泰山蒼翠的峰巒綿延不斷。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。（山中）升起層層云氣，（看后使人）心胸開闊激蕩，睜大眼睛，歸巢的飛鳥都盡收眼底。（我）定要登上頂峰，看眾多的山，都顯得低矮渺小?！兜秋w來(lái)峰》我登上飛來(lái)峰上的高塔，聽到雞鳴聲，登上飛來(lái)峰，見到日出的奇景。我不怕浮云擋住遠(yuǎn)望的視線，因?yàn)槲艺驹谏椒逅數(shù)淖罡咛??！队紊轿鞔濉凡灰⌒r(nóng)家過(guò)年的酒不好，豐收年他們請(qǐng)客人也會(huì)菜肴豐足。（我走在山路上）山巒重疊，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）好像沒(méi)了路，正迷惘間，（忽然眼前一片）綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)一個(gè)村落。將近社日，村里忙著迎神賽會(huì)，一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞，村民們衣著樸素，古風(fēng)猶存。從今以后如果允許趁著月明來(lái)閑游，我拄著拐杖隨時(shí)都會(huì)在夜里敲你家的門?！兑押ルs詩(shī)》（其五）滿懷離愁看著太陽(yáng)西下，詩(shī)人的馬鞭向東一指，前面便是海角天涯。落花不是沒(méi)有感情的東西，它化作春泥后滋養(yǎng)更多花兒?！救辗e月累】古詩(shī)：是中國(guó)古代詩(shī)歌的泛稱。在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。以唐朝為界限，以前的詩(shī)歌均為古體詩(shī)。但唐朝之后的詩(shī)歌不一定都算近體詩(shī)，具體在于格律、聲韻之分。古體詩(shī)又稱古風(fēng)，是依照古詩(shī)的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)來(lái)看，一般有四言、五言、七言和雜言體。近體詩(shī)又稱今體詩(shī)、格律詩(shī)，是講究平仄、對(duì)仗和押韻的詩(shī)體，包括絕句和律詩(shī)。古今異義：【陰】 古義：山北水南為陰； 今義：不見陽(yáng)光的地方?！娟?yáng)】 古義：山南水北為陽(yáng)； 今義：溫暖、明亮?！玖琛?古義：登上； 今義：侵犯、逼近、升高。

整本書閱讀：《鋼鐵是怎樣煉成的》【作者介紹】尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、作家，布爾什維克戰(zhàn)士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲?！局行乃枷搿勘緯v述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。鞭韃了資本主義的丑陋與只會(huì)作威作福的貴人。表現(xiàn)了作者對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。【保爾四次死里逃生】第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過(guò)一劫；第二次是為救朱赫來(lái)被抓入監(jiān)獄，后來(lái)被當(dāng)作普通犯人錯(cuò)放了；第三次是在一次激戰(zhàn)中，被炮彈擊中頭部；第四次是在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間?！颈査拇问軅?.1920年保爾參加日托末爾戰(zhàn)役，頭部負(fù)傷，右眼失明。2.在筑路中得格魯布性肺炎兼腸傷寒。3.醫(yī)生在他脊柱上發(fā)現(xiàn)了彈片的傷痕后回鄉(xiāng)養(yǎng)病。4.1927年雙目失明，全身癱瘓開始文學(xué)創(chuàng)作《鋼鐵是怎樣煉成的》【主要人物】保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)最大的成就，就是成功地塑造了保爾·柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。性格特點(diǎn)：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、不為命運(yùn)所屈服。（階級(jí)立場(chǎng)分明、道德風(fēng)貌崇高，革命激情高昂、意志堅(jiān)強(qiáng)、自覺(jué)無(wú)私、作戰(zhàn)勇敢、不向命運(yùn)屈服。）保爾精神：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。費(fèi)奧多爾·朱赫來(lái)水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì)主席，軍區(qū)特勤部副部長(zhǎng)。性格特點(diǎn)：忠于革命事業(yè)，作戰(zhàn)勇敢，斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富，做事果斷。謝廖沙·勃魯扎克保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記，在戰(zhàn)斗中被流彈擊中胸膛，壯烈犧牲。性格特點(diǎn)：天真活潑、熱情、理智、勇敢。冬妮亞·圖曼諾娃保爾少年時(shí)的女友，林務(wù)官的女兒。性格特點(diǎn)：天真、淳樸、醉心于愛情，但由于有資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)而落伍。達(dá)雅女工，保爾的妻子。性格特點(diǎn)：充滿熱情，工作努力。阿爾焦姆·柯察金保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。性格特點(diǎn)：勇敢，有責(zé)任心，對(duì)革命充滿信心。

第六單元第23課太空一日【作者介紹】楊利偉，是中國(guó)載人飛船工程首飛航天員，中國(guó)人民解放軍少將軍銜。2003年10月15日，楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，成為中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒獲“航天功勛”獎(jiǎng)?wù)?，成?004年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。【中心思想】作者通過(guò)對(duì)自己進(jìn)入太空的所見、所聞、所感的描述，體現(xiàn)了中國(guó)航天工作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，抒發(fā)了自己作為中國(guó)航天員的自豪之情?！疚恼陆Y(jié)構(gòu)】第一部分（第1-17段）：敘述了火箭起飛時(shí)“我”緊張的心理，及火箭產(chǎn)