交通標志的安全教案

交通標志的安全教案交通標志的安全教案篇一一、教學目標：1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。2、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。3、通過現(xiàn)場演練，提高幼兒的合作意識和競爭意識。二、教學準備：汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標志、各種常見交通標志、場地圖。三、教學重點：認識各種交通標志，并在日常生活中正確使用。四、教學難點：能在生活中正確認識各種交通標志，并會使用。五、教學過程：1、隨音樂開汽車進入活動場地，并提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音？（剎車聲、喇叭聲……）2、學習交通標志。①、教師問：“小朋友，你們在那見到過交通標志？它長的什么樣子？那這些交通標志又有什么樣的作用呢？它告訴我們什么意思？老師今天帶來了很多的交通標志朋友，我們一起認識一下它吧。②、教師逐步出示各種交通標志，并與幼兒一起認識，并詳細介紹各種交通標志的作用。③、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”。④、出示畫有“閃電”的圖標，提問：“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？”。六、拼圖游戲。“小朋友，你們看這里有很多標有紅綠燈、交通事故的大標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們來根據(jù)它的顏色及形狀把這些標志拼一拼，看看里面藏著一個什么樣的秘密？”。規(guī)則：每人一個大標志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標志。每排列一個標志又大聲說出這個標志的含義。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線）。七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士?！拔覀兊墓沸蕹闪耍∷緳C們想在我們的馬路上行駛嗎？教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊，每隊一名幼兒投骰子，根據(jù)骰子點數(shù)往前行走，遇到什么標志時，就要根據(jù)標志的意思停止或者是行進，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點數(shù)往前行駛。）最先安全到達的那隊為勝?！坝螒蛞?guī)則都講明白了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”。幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。八、評價并結束活動?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領幼兒開小汽車離開活動室”。交通標志的安全教案篇二活動目標：1、嘗試了解一些簡單的交通標志，能用完整的語言正確表達它們的含義。2、嘗試按標志的不同特征進行分類。3、樂意參與游戲，激發(fā)對交通標志的興趣，培養(yǎng)遵守交通安全的意識?；顒訙蕚洌?、收集各種交通標志（或圖片）2、制作PPT3、交通事故的動畫視頻4、小標志若干活動過程：一、視頻引入1、視頻導入，引發(fā)探究欲望2、播放交通事故的動畫視頻。師：剛才你們看到了什么？發(fā)生了一件什么事情？（引導幼兒用完整的語言講述）3、師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢？二、播放課件，解讀交通標志，我們應該遵守交通規(guī)則，讓我們從認識交通標志開始學習交通規(guī)則。1、認識紅綠燈（播放紅綠燈圖片）。師：馬路上最重要的標志就是信號燈，你們在哪些地方看見過紅綠燈？紅燈表示什么？綠燈表示什么？2、認識其他交通標志（播放交通標志課件）。三、了解交通標志的分類。1、（出示課件）師：看看這些交通標志，它們都有什么相同的地方？（引導幼兒從形狀、顏色等方面重點觀察和講述）歸納：2、指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。3、禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。4、警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。5、出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）。四、判斷交通行為對與錯。1、播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過馬路走斑馬線；行人靠左走；在馬路上追車奔跑；在馬路上玩耍、拍球；過馬路跨越護欄；行人走天橋：等等）（1）師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對？說說你的理由。2、教師針對幼兒的回答適時小結。五、活動結束小結：小朋友，相信你們都是遵守交通規(guī)則的小司機。交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時候，你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？六、律動退場《去郊游》小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？坐上我的大巴，我們出發(fā)啦！交通標志的安全教案篇三活動目標：1、認識了解一些簡單的交通標志，知道這些標志的含義。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識?；顒訙蕚洌?、收集有關交通標志的圖片。2、白紙、圓紙片、木筷子各若干?；顒宇A設：1、引導幼兒回憶：走在馬路上，你看見過什么交通標志？它們是怎樣的？告訴我們什么？2、出示標志圖片，認識標志。（1）幼兒觀察。（2）請幼兒說說各種標志的具體含義，有什么用途？哪些地方有這些標志？（3）教師小結：每一個交通標志都有它的用途，我們要遵守交通規(guī)則。3、制作交通標志。（1）請幼兒畫出一個交通標志。（2）將交通標志剪下來粘貼到圓紙片上。（3）在背面貼上一根木筷子。4、幼兒自由說說自己制作的標志是什么標志？有什么用途？活動反思：整個活動的目標緊扣主題，并且過程清晰?；顒又凶尯⒆咏榻B自己收集的交通標志，由于這些標志都是孩子自己收集來的，同時也是他們關注和最熟悉的，同時創(chuàng)設的這種交流的氛圍也比較自由寬松，所以他們大都愿意上前將各種標志較為完整地表述出來，交流的氣氛較濃，并且語言很規(guī)范（如我?guī)砹耸裁礃酥荆且粋€怎樣的圖案）。交通標志的安全教案篇四活動目標：1、了解常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。2、學習交通標志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)則。3、通過學習，掌握所學知識，并運用于生活中，培養(yǎng)一定的保護自己意識和能力?；顒訙蕚洌?、多媒體課件：（1）紅綠燈、人行橫道。（2）交通標志：禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險、機動車通行、直行標志等。（3）圖片：十字路口、學校、危險建筑、公路上。（4）音樂律動2、交通標志圖片（禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等）3、紙和筆活動過程：（一）情景導入，揭示活動主題1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎？2、教師帶領幼兒進入活動場地，遇到紅綠燈和斑馬線。提問：紅燈亮了，我們應該怎么辦？綠燈亮了，小朋友排好隊過馬路。（二）認識紅綠燈、斑馬線標志1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡迎來到智慧樂園，小朋友們請坐。2、談話活動（1）提問：剛才我們來到路上的時候遇到了什么？我們是怎樣過馬路的？（幼兒自由回答）（2）今天我們來到智慧樂園的任務就是學習生活中常見的交通標志。(3)播放課件，認識紅綠燈、人行橫道標志。3、了解生活中其它一些常見的交通標志（1）在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標志外，你還見過哪些交通標志？（2）請幼兒說說自己認識的交通標志,出示課件，展示常見交通標志。（3）教師分類講解標志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險、禁止非機動車通行、禁止鳴喇叭、機動車通行、直行標志等。（三）游戲：《小司機》1、小朋友們認識了這么多常見的交通標志，讓我們做一名小司機，玩?zhèn)€游戲吧。2、幼兒根據(jù)教師出示的標志進行游戲。（播放律動音樂）（四）鞏固知識1、小司機們能遵守交通規(guī)則，真棒，現(xiàn)在有的地什么標志都沒有，要請你們幫個忙，安放一些交通標志。如：十字路口------紅綠燈2、（播放課件）師幼互動。3、鞏固練習，幼兒畫交通標志，在這幅畫里，看看哪些標志適合,把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導幼兒繪畫。4、教師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。（五）課時結束1、今天小朋友在智慧樂學了很多新的本領園開心嗎？等會把我們畫好的標志送給其他的小朋友，相互學習，好嗎？2、請小朋友排好隊，教師帶領幼兒出活動場地，播放兒歌音樂（排排隊、過馬路----），結束課時活動。交通標志的安全教案篇五一、教學目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標志。三、活動過程：（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以這天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（二）交通知識競賽（搶答形式）1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？4、什么燈亮時才能夠走？5、行車、行人應靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。（三）看小品，議一議：1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。（四）小結：1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則交通標志的安全教案篇六一、班會主題：“交通安全，從我做起”。二、班會形式：教師引導，學生參與認知。三、班會目的：1