湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

làngmàn

qīngcuì

kūjié

wēifēnglǐnglǐng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典展示臺。根據(jù)相關提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨。”

（2）詩詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾硭?，_______。”描寫的是冬天雨雪紛飛的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________。”則寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩短小精悍卻意境深遠：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________。”來表達自己堅守高潔情操的決心；李賀用“何當金絡腦，__________。”來表達自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識的憤慨；王觀用“____________，千萬和春住?！眮肀磉_對友人的祝愿。

（4）《長歌行》中的“__________，__________！”提醒我們如果不珍惜青春年華，努力奮斗，以后將一事無成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多積累知識，多實踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風不止，____________?！备嬲]我們要及時孝敬和陪伴父母、長輩。2）.根據(jù)課文和古詩文內容填空。

（1）從古至今無數(shù)詩人望月詠懷，表達自己的思鄉(xiāng)之情。宋朝詩人________說：“春風又綠江南岸，________________”。唐朝詩人李白說：“________________，低頭思故鄉(xiāng)?！倍鸥φf：“露從今夜白，月是________?！?/p>

（2）時光易逝，朱自清先生曾感嘆：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在________________，沒有聲音，也沒有影子?！蔽壹磳⑦M入中學，要珍惜時間，把名言警句“________________________”當作座右銘。

（3）詩中有美景。讓我們跟隨杜甫沉浸在“曉看紅濕處，________________”的艷麗春色里；跟隨葉紹翁游園，在“________________，一枝紅杏出墻來”中體會驚喜。

（4）詩言志。“人生自古誰無死？________________”，表明了文天祥的報國忠心。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，是于謙________________的寫照。3）.請根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

生活是一本無字的shūjí_____，細心閱讀，留心觀察，你便能從尋常中感受到別樣的風景；能從普通的故事里jíqǔ_____智慧，迸發(fā)línggǎn_____；能從極其平常的現(xiàn)象中探究新知，獲得qǐshì_____……感謝生活這本大書，jǐyǔ_____了我們力量和美好。4）.根據(jù)這面寫成語。

五個手指頭(

)大合唱()啞巴說話(

)

軍事論文(

)討論會(

)

糖果廣告()5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）生活中有些現(xiàn)象sīkōngjiànguàn_________，只要你能見微知著，獨立思考，勇于shíjiàn_______，就會有所成就，就會贏得róngyù_______。

（2）1927年，白色kǒngbù_______籠罩，面對cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______，李大釗堅貞不屈，英勇就義。今天的美好生活，是無數(shù)gémìng_______先烈用鮮血和生命換來的……閱讀，讓我們撫今追昔，鑒往知來。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．徘徊（huái）

匪徒（fěi）

驚惶（huāng）

依偎（wēi）B．撥弄（bá）

笨拙（zhuō）

傾覆（fù）

花蕊（lěi）C．剝削（xuē）

不禁（jīn）

藏戲（zàng）

間斷（jiàn）D．僻靜（pì）

寬慰（wèi）

哀思（āi）

迷蒙（móng）2）.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（

）A．太陽漸漸西沉，像一個碩大無朋的紅燈籠。B．我的家鄉(xiāng)在黃海之濱，那里風光旖旎，讓人流連忘返。C．讀書學習時，要專心致志，不能心曠神怡。D．陽春三月，美麗的蝴蝶在百花間婆娑起舞，輕盈動人。3）.下列表述正確的一項是（）。A．說服別人支持我們做一件事的時候要設想對方可能的反應，恰當應對。B．“一個唱白臉，一個唱紅臉”，“唱紅臉”的意思是充當嚴厲或令人討厭的角色。C．《書戴嵩畫牛》是一篇題跋，作者是唐代畫家戴嵩。D．《窮人》這篇小說的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據(jù)心情的不同，將下列句子補充完整。

（1）喜悅時：風吹在我的臉上，______________。

（2）難過時：風吹在我的臉上，_______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

書山有路勤為徑

門前流水尚能西

一年之計在于春

明日何其多

百川東到海

學海無涯苦作舟

誰道人生無再少

何時復西歸

明日復明日

一日之計在于晨2）.連一連（把作品、作者、作者所在國家連起來）

《騎鵝旅行記》

劉易斯?卡羅爾

英國

《湯姆?索亞歷險記》

丹尼爾?笛福

英國

《魯濱遜漂流記》

塞爾瑪?拉格洛芙

美國

《愛麗絲漫游奇境》

馬克?吐溫

瑞典評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

()蒙蒙細雨的時候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現(xiàn)出各種不同的面貌。

()日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人心胸突然開闊起來。2）.給下列句子排序。

()你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！

()沒有愛，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。

()愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.結合課文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“路轉溪橋忽見”句中“見”字同“現(xiàn)”，讀“xiàn”，意思是顯現(xiàn)、出現(xiàn)。(

)

2．課文《開國大典》在寫閱兵式的場面時，運用了“點面結合”的寫法，既從整體上寫了受閱部隊整齊威武的情景，又寫了各個方陣的風采。(

)

3．《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，主要介紹了科學家對“地球以外的太陽系中是否也有生命存在”這個問題的研究和探索。(

)

4．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解竹石鄭燮①（）定青山不放松，立根原在破巖②中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！咀ⅰ竣汆嵺疲禾柊鍢颉Ｇ宕麜嫾?、詩人，為“揚州八怪”之一。②破巖：破裂的巖石縫隙。1．從“認、咬”兩詞中選擇一個填入原詩括號處，應填_________。

2．這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的_______________品格的同時，寄寓了自己決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：特別的

“特別”的意思是“不一般，與眾不同”。你的學習、生活中一定有過很多的特別。有些事物很特別：特別的微笑，特別的禮物，特別的味道……有些活動很特別：一次特別的比賽，一項特別的作業(yè)……還有一些特別的經(jīng)歷：一個特別的節(jié)日，一段特別的旅程，一次特別的發(fā)現(xiàn)……選擇學習、生活中的一件特別的事，寫一篇記敘文。

要求：（1）注意把中心意思寫清楚，融入自己的情感。

（2）注意把重點部分寫具體。

（3）把題目補充完整，字數(shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。頂碗少年（從“頂碗少年”的身上，感受成長的瞬間。）趙麗宏①吃完晚飯，要看大戲。臺上，一位英俊的少年出場了。只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣驚美的動作。碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度很大的動作——少年騎在另一位成年演員身上。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來，哐啷一聲，摔成了一地碎片。這意想不到的失誤，使所有的觀眾驚呆了。②臺上，卻并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大摞碗。少年很沉著，不慌不忙地重復著剛才的動作，到最后關頭了，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著……臺上，少年頭上那摞擺碗?yún)s仿佛故意要搗蛋，突然又跳起搖擺舞來。（批注：這句話運用

的修辭手法，將少年頭頂上碗的晃動刻畫得活靈活現(xiàn)，突出了少年

。）碗，又掉了下來……③場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。牛嘎糖悄悄對雪弟說：“這個演員，這下子完蛋啦！”阿爹聽見了牛嘎糖的話，低下頭厲聲說：“別瞎三話四！”④觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”觀眾這可不是喝倒彩，而是同情舞臺上這位連續(xù)兩次失誤的頂碗少年。⑤這時，一位矮小結實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。⑥音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲兒聲息。（批注：這句話運用

的修辭手法，寫出了觀眾看表演時的

從側面突出少年表演時的

。）⑦這真是一場驚心動魄的搏斗，當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于穩(wěn)住了頭頂上那摞碗。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來，匯成了一片暴風雨般的雷聲。⑧雪弟拼命拍手。場子里掌聲安靜下來時，雪弟還在拍手……（有刪改）(1)閱讀文章，結合故事情節(jié)發(fā)展，補全頂碗少年的心理變化過程。

情節(jié)：第一次碗從頭上掉下來→第二次碗從頭上掉下來→第三次碗沒有從頭上掉（頂碗前）

心理：__________→_________→_______

(2)請你補全兩處文章中的批注內容，感受頂碗少年的形象。

(3)閱讀全文，你覺得頂碗少年是個怎樣的人？請簡要概括。

_______________

(4)假如你是雪弟，散場后見到了這位頂碗少年，你會說些什么？請以雪弟的口吻表達對少年的敬佩之情。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面小題中，都有一個錯誤的讀音或者漢字，把它找出來，將序號填在括號里。

(

)（1）A．擎著（qíng）

B．盤踞（jū）

C．耙地（pá）

D．惟妙惟肖（xiào）

(

)（2）A．勁挺（jìng）

B．提供（gòng）

C．蟠桃（pán）

D．囫圇吞棗（lún）

(

)（3）A．干燥