湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【譽(yù)抄攤位】用正楷字譽(yù)寫(xiě)下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)正確、行款整齊。

只要我們堅(jiān)持道不變、志不改，一以貫之，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)中的各種艱難險(xiǎn)阻，不斷邁向成功的彼岸！

——習(xí)近平

_______________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩(shī)中有畫(huà)】追隨劉禹錫的腳步，我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________的早春風(fēng)光。

（2）【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情；“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

（3）【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰，__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“問(wèn)渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)。2）.整本書(shū)閱讀，回答下列各題。

（1）請(qǐng)你按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序________________（只填序號(hào)）

①發(fā)現(xiàn)野人

②海上冒險(xiǎn)

③重返故鄉(xiāng)

④抗?fàn)幉∧?/p>

（2）在《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜和星期五這兩個(gè)人物形象都有“知恩圖報(bào)”這一美好品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，對(duì)他們的這一品質(zhì)進(jìn)行分析。

____________________________________3）.“書(shū)山有路”，讀了很多書(shū)，走過(guò)很多路，最最不該遺忘的，是名著閱讀!

名著中人物往往具有多面性?！段饔斡洝分?，孫悟空既有機(jī)智神勇的一面，也有急躁魯莽的一面。請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，將以下人物性格的另一面和相關(guān)事例填寫(xiě)在表格中?！遏敒I遜漂流記》魯濱遜唯利是圖想通過(guò)販賣(mài)黑奴賺取巨額利益①__________②______《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》湯姆?索亞調(diào)皮搗蛋給貓吃解痛藥鬧得家里天翻地覆③_________④______4）.根據(jù)要求填空。

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我們讀到了一個(gè)“大美中華”。那有山川之勢(shì)，“____________，五千仞岳上摩天”；那有田園之韻，“稻花香里說(shuō)豐年，___________”；那有水鄉(xiāng)之思，“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”；那有民族之魂，“____________，任爾東西南北風(fēng)”……5）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

在即將離開(kāi)母校之際，我對(duì)她充滿著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的chōngjǐng_______，對(duì)老師的jìngyǎng_______走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學(xué)，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．在這次團(tuán)體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領(lǐng)先。B．當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本時(shí)，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質(zhì)，才能別出心裁地解決各種復(fù)雜的問(wèn)題。D．弟弟剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，到處顯擺，一點(diǎn)也不謙虛。2）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．倒霉

沉郁

耽擱

萬(wàn)不得以B．宴會(huì)

腫漲

花圃

不可思議C．?dāng)傌?/p>

籍貫

絆倒

通宵達(dá)旦D．傾覆

輕脆

覺(jué)查

德高望眾3）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，讀音和意思都正確的一項(xiàng)是（

）A．人也要趕時(shí)候，盡量（jìnliàng）地用力地長(zhǎng)。（力求在一定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度）B．李老師到福州出公差（gōngchāi）。（臨時(shí)派遣去做的公務(wù)）C．你坐這趟車(chē)可以直達(dá)廈門(mén)，不用倒車(chē)（dǎochē）。（使車(chē)向后退）D．他的腰部轉(zhuǎn)動(dòng)（zhuàndòng）自如。（身體或物體的某部分自由活動(dòng)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)仿照例句，給某學(xué)科的老師寫(xiě)一句贈(zèng)言。

例：送給音樂(lè)老師：您美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。

送給________老師：_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把節(jié)日與對(duì)應(yīng)的風(fēng)俗用線連起來(lái)。

春節(jié)吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)登高

端午節(jié)拜年、逛廟會(huì)

中秋節(jié)吃月餅、賞月

重陽(yáng)節(jié)看燈會(huì)2）.把相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)。

種樹(shù)者必培其根

惟弈秋之為聽(tīng)

《凡卡》

笛福

操千曲而后曉聲

種德者必養(yǎng)其心

《魯濱孫漂流記》

契訶夫

守信是一項(xiàng)財(cái)寶

觀千劍而后識(shí)器

《匆匆》

毛澤東

其一人專(zhuān)心致志

不應(yīng)該隨意虛擲

《為人民服務(wù)》

朱自清評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列語(yǔ)句排序，將每句的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一次，富蘭克林買(mǎi)到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。

(

)接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。

(

)幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。

(

)這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。2）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，咨詢(xún)了林業(yè)、科技、環(huán)保等專(zhuān)家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺(jué)院子中央的大桂花樹(shù)不見(jiàn)了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫(xiě)一篇論文，為決策層遇到類(lèi)似問(wèn)題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹(shù)，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開(kāi)始了實(shí)地調(diào)研。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

(1)“草船借箭”“武松打虎”“畫(huà)蛇添足”這三個(gè)成語(yǔ)均出自歷史故事。_____

(2)“滔滔不絕”“口若懸河”“夸夸其談”意思都差不多，感情色彩是一樣的，都是貶義詞。_____

(3)我國(guó)的第一條鐵路是京張鐵路，主持設(shè)計(jì)的工程師是詹天佑。

_____

(4)“車(chē)多得猶如牛毛一樣?！笨s句后為：車(chē)如牛毛。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑1．這首詩(shī)的體裁是(

)A．七言絕句B．七言律詩(shī)2．“______，_______”是全詩(shī)的提綱，寫(xiě)出了人民解放軍解放南京的磅礴氣勢(shì)。其中，“________”一詞著重描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的氣勢(shì)。

3．“不可沽名學(xué)霸王”中的“霸王”指歷史人物________。

4．“以雄奇險(xiǎn)峻而著稱(chēng)的古都南京城回到了人民手中，她比任何時(shí)候都美麗。這天翻地覆的巨大變化，是足以令人慷慨高歌和歡欣鼓舞的?！边@是上面詩(shī)句“______________”描寫(xiě)的意思。

5．最后兩句詩(shī)“天若有情天亦老，人間正道是滄?！备嬖V了我們什么道理?

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園。

同學(xué)們，豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在小學(xué)階段你收獲了什么？是幸福、堅(jiān)強(qiáng)、感動(dòng)、還是……請(qǐng)以“小學(xué)，我收獲了________”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感；（3）字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)文段，按要求完成練習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。1．這句話運(yùn)用_______的手法表明大自然的榮枯是_______。作者描寫(xiě)自然萬(wàn)物的循環(huán)往復(fù)是為了與我們的日子____形成鮮明的_______，突出作者_(dá)_____（情感）。這句話使人聯(lián)想到，有些美好的事物可以去了再來(lái)，唯獨(dú)時(shí)間不能重來(lái)，人生短暫，我們要_________。

2．你還感受到自然萬(wàn)物哪些循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象？請(qǐng)仿寫(xiě)句子。

________了，有再

_____的時(shí)候；______了，有再_____的時(shí)候；________了，有再_____的時(shí)候。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞能夠替換帶點(diǎn)的詞，把它選出來(lái)。

（1）月亮越升越高，把光輝揮灑在房頂、湖面、草地……細(xì)細(xì)地編織著一個(gè)幽雅迷離的夢(mèng)境。

A．溫婉

B．清幽

C．優(yōu)雅

D．文雅(

)

（2）父親瞪著哥哥：“你一定要這樣暴躁嗎？你就不能控制一下自己的情緒嗎？

A．抑制

B．限制

C．節(jié)制

D．克制(

)2）.為加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

會(huì)：A.聚合。B.有一定目的的集會(huì)。C.主要的城市。D.某些團(tuán)體。

（1）昆明是云南省省會(huì)。(

)

（2）舞會(huì)周六下午舉行。(

)

（3）經(jīng)過(guò)了專(zhuān)家會(huì)診，最終才確定治療方案。(

)

（4）他去工會(huì)辦事。(

)

發(fā)：A.送出。B.擴(kuò)大。C.