福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在下面。

如果世界上真有天堂，那一定是圖書館的模樣。

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“_____”字和“一枝紅杏出墻來(lái)”中的“_____”字，給人以無(wú)盡的想象空間，賦予景物勃勃生機(jī)，點(diǎn)染出濃濃春意。2）.下列加線的成語(yǔ)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)恼?qǐng)改寫到括號(hào)里。

①幸虧大家早已司空見(jiàn)慣，看他滿臉的墨汁，都沒(méi)有說(shuō)什么。

②明智的人善于見(jiàn)微知著，但并不是未卜先知。

③這次考試不理想，也算是塞翁失馬，不可思議吧，只要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，下次一定能取得好成績(jī)。

3）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．我們對(duì)“嚴(yán)禁煙火”的告示牌都漫不經(jīng)心了。B．春回大地，草長(zhǎng)鶯飛，好一派生機(jī)勃勃的景象C．老舍筆下的人物形象血肉豐滿，栩栩如生D．公園里的老人們唱起京戲來(lái)，真是有板有眼，常常吸引路人駐足欣賞4）.根據(jù)拼音寫漢字。

在即將離開(kāi)母校之際，我對(duì)她充滿著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的chōngjǐng_______，對(duì)老師的jìngyǎng_______走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學(xué)，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！5）.精彩內(nèi)容回顧。

（1）司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或__________，或輕于鴻毛?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德：“常將有日思無(wú)日，__________”；“__________，日久見(jiàn)人心?！钡莱隽巳诵纳茞汉么?，須時(shí)間檢驗(yàn)。

（3）請(qǐng)模仿《學(xué)弈》中“弈秋，通國(guó)之善弈者也”的句式寫一句：___________。文言文《書戴嵩畫?！贰秲尚恨q日》中“曰”是“說(shuō)”的意思，你還能寫一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)嗎？_____________。

（4）“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！边@是我國(guó)古代著名的章回體小說(shuō)《_________》中的人物——___________，這部小說(shuō)的作者是___________

。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列名稱正確的是（

）A．GuangmingLu光明路B．FUXINGLU復(fù)興路C．LiXiaoMing李曉明D．GUXie顧榭2）.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．灌溉

寂寞

板粟

焉知非福B．聊天

耽擱

避免

驚惶失措C．元宵

僻靜

挪移

技高一籌D．嚴(yán)峻

斗蓬

純熟

別出心裁3）.在長(zhǎng)江上游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險(xiǎn)阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫，神奇而秀美。這句話中“；”的作用是（

）A．詞語(yǔ)之間停頓B．用于句子之間并列停頓C．表示特殊強(qiáng)調(diào)D．一句話說(shuō)完了評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.弟弟餓了。（用夸張的修辭方法將情境寫具體）

__________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

丹麥笛福《凡卡》

俄國(guó)安徒生《賣火柴的小女孩》

英國(guó)契訶夫《魯濱孫漂流記》2）.讀一讀，連一連。

甩著

個(gè)子

挺著

袖子

戴著

脖子

長(zhǎng)著

帽子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.知內(nèi)容：請(qǐng)你根據(jù)書中的內(nèi)容，為下列語(yǔ)句排序，并將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)小茨岡因背十字架而慘死。

(

)阿廖沙因染壞祭祀的桌布挨外祖父打。

(

)外祖父的染坊失火，外祖母把硫酸鹽從火中取出來(lái)。

(

)阿廖沙的父親去世。

(

)我和“好事情”成為了好朋友。

(

)阿廖沙離開(kāi)學(xué)校課堂去“人間”謀生。2）.將下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。讀一讀，再按正確的順序抄寫下來(lái)，做到規(guī)范、端正、整潔，行款整齊，書寫美觀，要有一定的書寫速度。

(

)閱讀是什么？是吸收。

(

)把腦子里的東西拿出來(lái)，讓大家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。

(

)好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。

(

)閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

(

)寫作是什么？是表達(dá)。

__________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)講究的五行是指：金、木、水、火、土，五谷是指：稻、粱、黍、菽、稷，五音是指：宮、商、角、徵、羽，五彩是指：黃、青、赤、白、黑。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題

宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人?！咀⑨尅竣贌熶荆▃hǔ）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。②天低樹(shù)：天幕低垂，好像和樹(shù)木相連。

1．“移舟泊煙渚”的“泊”字的讀音是________，意思是________。

2．本文運(yùn)用的寫作手法是（

）。A．借景抒情B．托物言志C．借物抒情3．“野曠天低樹(shù)，江清月近人”運(yùn)用了________的修辭手法。請(qǐng)你把這句話改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)：________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在下面的習(xí)作題目中任選一題進(jìn)行寫作，文章中一律不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

題目一：瞧，我多了一份_____________________

我們即將告別這多彩的童年，成長(zhǎng)為少年。瞧！我們多了一份成熟，多了一份責(zé)任，多了一份孝心，多了一份勇敢，多了一份自信……請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再用具體事例展開(kāi)敘述。內(nèi)容清楚具體，真情實(shí)感自然，語(yǔ)句通順連貫，不少于400字。

題目二：如果人類_____________________

想象一下，如果人類有翅膀，如果人類可以回到恐龍時(shí)代，如果人類能夠到月球上生活……會(huì)發(fā)生什么呢？先把題目補(bǔ)充完整，再展開(kāi)大膽的想象，創(chuàng)編一個(gè)奇特的故事。要求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順連貫，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀園一場(chǎng)雨①早上，我坐車前往爸爸的店里，一路上感到異常悶。②抬眼望去，我發(fā)現(xiàn)晨起時(shí)那成群結(jié)隊(duì)的鳥兒不見(jiàn)了蹤影，空中的烏云就像是被人打翻的墨水，很明顯這是要下大雨的節(jié)奏?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船。”我的話音剛落，天空就下起了小雨。它們落在地上；它們落在車上，像一顆顆斷了線的珍珠，車頂?shù)慕饘勹F皮被擊打著；它們落在路旁的草坪上，小草們跟著搖頭晃腦，好像在跳舞。③找到了店里，雨也越下越大。④店門口的屋檐上滴下來(lái)的雨水越來(lái)越密集，一滴攆著一滴，串成無(wú)數(shù)條線，像《西游記》里的水簾洞一樣。白色的閃電沖破厚厚的云層，好像一只巨手，硬生生地把那厚重的“黑布”撕開(kāi)一道道口子。緊接著，“轟隆隆”，陣陣?yán)茁曈蛇h(yuǎn)及近地傳雜，烏云仿佛有魔力一般，迅速地又聚攏在一起，而雨滴變得更加大而密了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把雨的陣形給弄亂了，無(wú)數(shù)滴雨滴重合在一起，變成了白色的雨幕。⑤我低頭看看地面，積水從斜坡上不斷地往下流，頗像發(fā)洪水時(shí)決提的樣子。一些坑坑洼洼的地方全是積水，很像一個(gè)個(gè)小型湖泊。而水落在“湖面”上，猛然間會(huì)濺出一朵朵小花，形態(tài)不一，仿佛在上演一場(chǎng)小型的噴泉秀表演，讓我看得入迷。⑥這場(chǎng)雨好像越下越起勁兒。我心里想著：下吧，下吧，狂風(fēng)暴雨之后，一定會(huì)有最美的彩虹！1．文中引用了兩行古詩(shī)，請(qǐng)把這首詩(shī)補(bǔ)寫完整，并自我評(píng)價(jià)。

【宋】蘇軾

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

自我評(píng)價(jià)：在做到的條目后畫“√”。

①行款整齊，布局合理。

②寫完后自我檢視。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。

不同地點(diǎn)的雨

雨的特點(diǎn)或姿態(tài)結(jié)論

路上的雨______________________________

大而密___________________

3．讀下面的句子，完成練習(xí)。

雨水落在“湖面”上，猛然間會(huì)減出一朵朵小花，形態(tài)不一，仿佛在上演一場(chǎng)小型的噴泉秀表演，讓我看得入迷。

哪是直接寫雨景的？（用“

”勾畫）哪是寫作者的感受？“

”勾畫）在寫景中融入感受有什么好處？

評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.奇奇制作的風(fēng)箏總是歪歪扭扭的，于是他決定向爸爸請(qǐng)教。請(qǐng)將他們之間的對(duì)話補(bǔ)充完整。

奇奇：爸爸，我的風(fēng)箏怎么總是歪歪扭扭的呢？做了很多次，都做不好，我感覺(jué)很_________（疲勞

疲倦），不想再做了。

爸爸：遇到困難，千萬(wàn)不要_________（沮喪

傷心），我建議你再檢查一下風(fēng)箏的接口處是否牢固。相信你一定可以的。2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，再用另一種讀音組詞。

挨（āi

ái）著____________

海參（cēnshēn）____________

提供（ɡōnɡ

ɡònɡ）____________

記載（zǎi

zài）__________