第8講 啞劇與話劇表演中語(yǔ)言的運(yùn)用

第八講啞劇與話劇表演中語(yǔ)言的運(yùn)用主講：方先義何為啞劇《一顆釘子》《三岔口》《尋寶》《吃雞》1、欣賞啞劇

視頻《吃雞》2、何為啞??？啞劇是一種不采用語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)意念的藝術(shù)，是由表演者完全藉著身體的姿態(tài)表情傳達(dá)出思想、情緒與故事。3、啞劇練習(xí)從哪些方面入手？在教室里的啞劇活動(dòng)，不論是個(gè)人或團(tuán)體表現(xiàn)，都能使兒童在愉悅的參與中，強(qiáng)化他們肢體語(yǔ)言表達(dá)能力，亦同時(shí)擴(kuò)大了觀察、思維、認(rèn)知與理解的空間。創(chuàng)意戲劇的啞劇演練重點(diǎn)不在于肢體動(dòng)作技巧上的表現(xiàn)，而是在于想象認(rèn)知與意念上的傳現(xiàn)。因此，它是以情境、故事或音效的搭配，讓參與者充分發(fā)揮想象力，來(lái)增進(jìn)他們外在表現(xiàn)的能力并建立其表達(dá)的自信。4、欣賞京劇視頻《三岔口》，思考京劇的程式表演對(duì)啞劇的啟迪5、啞劇活動(dòng)的主要訓(xùn)練內(nèi)容1、對(duì)初學(xué)者的啞劇活動(dòng)，以簡(jiǎn)單的單項(xiàng)動(dòng)作為主，最好能以音樂(lè)或打擊等樂(lè)器伴隨動(dòng)作之韻律與節(jié)奏。2、有一定體驗(yàn)的啞劇活動(dòng)，以團(tuán)體或小組合作的演練為主，以使他們身心皆能投入戲劇的情況。3、為維持團(tuán)體的興趣，增加挑戰(zhàn)性，每項(xiàng)團(tuán)體性啞劇活動(dòng)以十五至二十分鐘更換為宜，課程時(shí)間的長(zhǎng)度幼兒園以十五至二十分鐘，高年級(jí)以四十分鐘至一小時(shí)實(shí)施較佳。4、啞劇活動(dòng)的各組編成人員以十至十五人左右為佳。務(wù)必使每個(gè)人都有充份創(chuàng)作表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5、為增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)之自信并與大家共享成果，可安排全體同學(xué)觀賞，或輪流表演各組所創(chuàng)作之啞劇。表演后，可讓觀眾猜測(cè)或報(bào)告表演的內(nèi)容，以帶動(dòng)活動(dòng)的高潮。6、欣賞啞劇視頻《一顆釘子》，試著模仿其表演。7、敘述故事之啞劇表演最具兒童演出價(jià)值，教師盡可能準(zhǔn)備適切的題材讓學(xué)生創(chuàng)作出好的故事，取材于課文內(nèi)容、成語(yǔ)故事、伊索寓言、兒童劇本、童詩(shī)、童話故事等，以具有沖突性情節(jié)者為佳。在朗讀或敘述時(shí)，宜注意語(yǔ)音的頓挫、節(jié)奏、感性等表達(dá)，若能配以音樂(lè)或音效，則可營(yíng)造出更好的表演氣氛。當(dāng)學(xué)生啞劇演練進(jìn)行困難或猶豫時(shí)，教師可及時(shí)以從旁指導(dǎo)的技巧指引活動(dòng)或情節(jié)發(fā)展，亦可提示方向動(dòng)作的糾正等事項(xiàng)。8、欣賞啞劇視頻《尋寶》，試著模仿其表演。9、啞劇《美夢(mèng)成真》的即興創(chuàng)作課程目標(biāo)：利用身體創(chuàng)造把想象空間變成真實(shí)的場(chǎng)景，并經(jīng)由創(chuàng)作過(guò)程學(xué)習(xí)共同創(chuàng)作的興趣。設(shè)計(jì)理論：每個(gè)人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)練習(xí)具有滿足心中愿望的功能，如果挑選出來(lái)的許愿者能符合同學(xué)的想法，更會(huì)讓班上的同學(xué)同心協(xié)力一起創(chuàng)作。引導(dǎo)說(shuō)明：教師必須告訴大家，為什么選某人來(lái)當(dāng)許愿者？同學(xué)才會(huì)愿意幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教師可以選擇當(dāng)天生日的小壽星、全班最受歡迎的同學(xué)或者最需要幫助的人。課前準(zhǔn)備：想適當(dāng)?shù)娜思袄碛?。預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：每個(gè)許愿者達(dá)成愿望的時(shí)間不超過(guò)五分鐘；若是有三個(gè)許愿者，大約十五至二十分鐘。啞劇《美夢(mèng)成真》的操作流程1、由教師選出三至四人來(lái)當(dāng)許愿者，通常選出平常不受注意的、優(yōu)秀的，或值得嘉獎(jiǎng)的學(xué)生。2、被選到的人輪流許愿。比如許愿者說(shuō)：“我是許愿者，我希望有一棟房子”，許愿者說(shuō)完之后全班同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（通常三到五分鐘）幫助他完成愿望。3、許愿者檢查或使用這個(gè)愿望，然后換下一個(gè)許愿者，直到他們的愿望都達(dá)成為止。注意事項(xiàng)1、當(dāng)許愿者說(shuō)完愿望時(shí)，教師要很快并集合大家討論如何完成，先聽(tīng)聽(tīng)大家的想法，推派代表當(dāng)指揮，把東西做出來(lái)。2、許愿者的愿望必須明確，比如：我想要一棟房子。教師就要問(wèn)有家具嗎？這樣才知道是做房子的內(nèi)壁還是外部。3、要掌控時(shí)間，學(xué)生花一至二分鐘討論就可以，讓他們直接做出來(lái)，邊做邊修改。4、所有的愿望都應(yīng)該是可以使用的，比如：“房子”，應(yīng)該可以進(jìn)去坐一坐；摩托車應(yīng)該可以騎一騎。當(dāng)愿望完成，許愿者可以看看是否