廣州城市理工學院《兒童繪本設計與創(chuàng)作》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廣州城市理工學院《兒童繪本設計與創(chuàng)作》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的語言教育，以下哪種環(huán)境創(chuàng)設更有利于語言能力的發(fā)展？（）A.安靜的教室B.充滿語言交流的氛圍C.獨立的學習空間D.以教師講述為主2、學前兒童的手工制作能夠鍛煉多種能力。以下哪種手工活動最能提高幼兒的手眼協(xié)調能力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織3、幼兒園的一日活動安排需要科學合理。以下哪個時間段更適合安排幼兒進行戶外活動？（）A.上午B.下午C.中午D.傍晚4、學前兒童的舞蹈活動對于身體協(xié)調性發(fā)展有益。以下哪種舞蹈形式最適合中班幼兒？（）A.民族舞B.芭蕾舞C.兒童律動舞D.現(xiàn)代舞5、在學前兒童的科學教育中，以下哪種探究活動更能培養(yǎng)幼兒的科學思維和探索精神？（）A.觀察動植物的生長變化B.簡單的物理實驗C.天文現(xiàn)象的觀察D.化學實驗操作6、學前兒童的社會交往能力對其成長至關重要。對于培養(yǎng)幼兒社會交往能力的方法，以下哪種說法是不準確的？（）A.組織合作游戲，讓幼兒學會分工與協(xié)作B.引導幼兒分享玩具和食物，培養(yǎng)分享意識C.過度保護幼兒，避免其與他人產生沖突D.鼓勵幼兒主動與他人打招呼和交流7、在學前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力至關重要。以下哪種活動最有助于提高幼兒主動與他人交流和合作的意愿？（）A.集體繪畫活動B.獨自搭積木游戲C.小組角色扮演D.個人故事講述8、學前教育中的美術材料選擇應符合幼兒特點。以下哪種美術材料對于中班幼兒來說既安全又能激發(fā)創(chuàng)造力？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.水墨畫工具D.彩色鉛筆9、當學前兒童在手工活動中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種鼓勵方式更能激發(fā)幼兒堅持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵幼兒再試一次C.給予物質獎勵D.降低任務難度10、對于學前兒童的科學教育，教師應該如何激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望？以下哪種方式是不恰當?shù)模浚ǎ〢.組織觀察自然現(xiàn)象的活動B.直接告訴幼兒科學知識和結論C.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒思考和解決D.提供簡單的科學實驗材料，讓幼兒動手操作11、在學前兒童的音樂欣賞活動中，以下哪種音樂作品最能引起幼兒的情感共鳴和想象？（）A.古典交響樂B.流行歌曲C.兒童歌曲D.民族音樂12、對于培養(yǎng)學前兒童的觀察力，以下哪種教育方法更能引導幼兒細致觀察和發(fā)現(xiàn)事物的特征？（）A.實地觀察大自然B.觀看圖片和視頻C.科學實驗活動D.故事中的細節(jié)描述13、在學前兒童的語言表達訓練中，以下哪種情境創(chuàng)設更能激發(fā)他們主動表達的欲望：（）A.生日聚會B.超市購物C.醫(yī)院看病D.圖書館看書14、在學前教育中，如何引導幼兒正確使用電子設備？以下哪個做法是不恰當?shù)模浚ǎ〢.控制使用時間，避免過度依賴B.選擇適合幼兒的教育類軟件和節(jié)目C.讓幼兒隨意使用電子設備，不加限制D.與幼兒一起觀看，并進行交流和討論15、幼兒園的集體活動有助于培養(yǎng)幼兒的團隊意識。以下哪種集體活動更能增強幼兒的合作能力？（）A.合唱B.集體舞C.詩歌朗誦D.拔河比賽二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細探討在幼兒園語言講述活動中，如何提高幼兒的語言組織和表達能力。2、（本題5分）分析在學前教育中，如何組織幼兒進行種植活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和勞動意識。3、（本題5分）教師應如何引導學前兒童在戶外活動中遵守安全規(guī)則，同時充分享受運動的樂趣？4、（本題5分）論述在學前教育中，如何開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述學前兒童音樂欣賞活動中的情感體驗培養(yǎng)。2、（本題5分）幼兒園的種植活動對幼兒的成長具有多方面的教育價值。試分析如何組織和開展幼兒園的種植活動。3、（本題5分）分析幼兒園科學實驗活動的設計與組織。4、（本題5分）在學前教育中，如何運用信息技術手段豐富教學資源，優(yōu)化教學過程，提升教育質量？5、（本題5分）論述幼兒園教師如何觀察和分析幼兒的游戲行為，以提供更有針對性的支持和引導。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園組織親子手工制作活動，有的家長包辦代替，孩子參與度低。老師怎樣與家長溝通，讓孩子更多地動手操作？2、（本題10分）一個幼兒園班級正在進行兒歌朗誦活動，有些孩子聲音很小，不敢大聲朗誦。老師如何鼓勵這些孩子自信地表達？請分析案例并提出策略。3、（本題10分）幼兒園的戶外活動時間，孩子們在玩滑梯。小紅突然哭了起來，老師發(fā)現(xiàn)她是因為被后面的小朋友推了一下而感到害怕。請分析