2024年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學下冊階段測試試卷614考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是（）

①試管②燒杯③量筒④燃燒匙．A.①②③④B.③④C.①②D.①④2、下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和醋酸C.用熟石灰中和廢液中的鹽酸D.用燃著的木條鑒別氮氣與氧氣3、下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（）A.自然界中的水都呈中性B.水由氫、氧兩種元素組成C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的淡水D.地球上的總水儲量很大，但淡水很少4、如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說法正確是（）

A.碳的相對原子量為12.01克B.X表示N2C.氧原子的質(zhì)子數(shù)8D.三種元素原子的核外電子數(shù)相同5、人體中化學元素含量的多少，會直接影響人體健康rm{.}下列元素中，因攝入量不足可能導致骨質(zhì)疏松、畸形的是rm{(}rm{)}A.鐵B.氟C.鈣D.鋅6、下列屬于純凈物的是（）A.礦泉水B.石灰石C.蒸餾水D.酸果汁7、下列實驗操作中，正確的是（）A.加熱試管中的液體時，試管應(yīng)豎直置于酒精燈的火焰上方B.用試管加熱物質(zhì)時，必須把試管外壁擦干凈C.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的處D.用鑷子小心地將塊狀固體投入豎直放置的試管中8、掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵，下列化學用語與所表述的意義相符合的是（）A.2Ag--2個汞原子B.--每個鈣離子帶有2個單位的正電荷C.NO--1個一氧化氮分子D.3Fe3+--3個亞鐵離子9、下列實驗操作中，正確的是（）A.

稀釋濃硫酸B.

稱量固體質(zhì)量C.

讀取液體的體積D.

給液體加熱評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列實驗操作正確的是（）A.為使配制更為準確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液B.為了防止濾液溢出，過濾時濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣C.測定溶液酸堿性時，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好D.檢驗銨鹽和堿共熱時有無氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤11、（2009?泰州）為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（）。物質(zhì)選用試劑（過量）操作方法AO2（N2）銅網(wǎng)加熱BCu（Fe）稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌CCuSO4溶液（H2SO4）氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾D鹽酸（H2SO4）硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾。A.AB.BC.CD.D12、下列實驗中利用提供的方案能達到目的是（）

。選項實驗內(nèi)容操作或所用試劑A證明石灰石中含有生石灰加水溶解、過濾，濾液中滴加酚酞B除去CO2中的少量氣體CO點燃C將硬水轉(zhuǎn)化為軟水加熱煮沸D證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)向少量混合后的溶液中滴加酚酞溶液A.AB.BC.CD.D13、據(jù)CCTV《科技博覽》報道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列說法正確的是（）A.二氧化碳屬于氧化物B.聚二氧化碳屬于高分子化合物C.聚二氧化碳就是干冰D.聚二氧化碳的使用會產(chǎn)生白色污染14、下列化學方程式；正確的是（）

A.2H2+O22H2O

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.2H2O22H2O+O2↑

D.S+O2SO2↑

15、有40g5%的NaCl溶液；若要將其質(zhì)量分數(shù)增加到10%，可采取的方法是（）

A.將溶劑蒸發(fā)掉一半。

B.加入40g15%的NaCl溶液。

C.將溶液質(zhì)量蒸發(fā)掉一半。

D.加入2gNaCl固體。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、下列化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是____

A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

B．2CO+O22CO2

C．CH4+2O22H2O+CO2

D．____．17、化學實驗必須按照一定的程序；才能保證實驗的安全和成功，請?zhí)顚懸韵虏僮鳎?/p>

（1）稀釋濃硫酸時，先向燒杯中加____，后加____．

（2）一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先____，后____．

（3）做鐵絲燃燒實驗時，先____；后將預(yù)熱的鐵絲插入．

（4）要除去氧氣中的二氧化碳和水蒸氣，先除____，后除____．18、現(xiàn)有四種物質(zhì)：①蘇打；②干冰、③甲烷、④石墨．請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

（1）可用于制鉛筆芯的是____；

（2）農(nóng)村應(yīng)用沼氣的主要成分是____；

（3）發(fā)面蒸饅頭用到的是____．19、用化學用語填空．

rm{(1)2}個氫原子______

rm{(2)3}個鎂離子______

rm{(3)}氖______

rm{(4)2}個二氧化硫分子______

rm{(5)}地殼中含量最多的金屬元素______

rm{(6)}表示______的結(jié)構(gòu)示意圖。

rm{(7)}核電荷數(shù)為rm{14}的元素______

rm{(8)}鐵元素______；

rm{(9)2}個氫原子______；

rm{(10)3}個五氧化二磷分子______．20、化石燃料是目前人類使用的主要燃料；也是重要的化工原料．

（1）化石燃料主要包括煤、____和____，屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會引起全球氣候變暖．一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石（地殼中最常見的礦石，含量高達60%）的水溶液里，其反應(yīng)的化學方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+Al（OH）3↓+3X↓，則X的化學式為____．

（2）工業(yè)上，煤炭燃燒前進行粉碎的目的是____；煤隔絕空氣加強熱得到的焦炭是冶鐵的重要原料．

為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；化學興趣小組的同學設(shè)計了兩種實驗方案（該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)）．

方案I取8.00g赤鐵礦粉，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60g濾渣．則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____．

方案Ⅱ如圖所示；取8.00g赤鐵礦粉與過量的焦炭混合后加強熱，充分反應(yīng)后，測得氫氧化鈉溶液（足量，用于吸收二氧化碳）反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g．根據(jù)焦炭還原氧化鐵的反應(yīng)，計算赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果有影響，這會導致測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)____（選填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果，可能的原因是____．21、在我國越來越提倡素質(zhì)教育的大背景下；注重學生動手能力的培養(yǎng)顯得越來越重要．化學的實驗課可被提到一個比較重要的位置．

（1）連接玻璃管和膠皮管時，應(yīng)先把玻璃管口____；然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中．

（2）某些塊狀藥品可以用____來夾?。ㄌ钚蛱枺?/p>

（3）當儀器③倒在桌子上著火時正確的做法是：____．

（4）圖甲中所示的集氣瓶中盛有某種氣體，則聞這種氣體時的正確做法是：____．

（5）圖乙中，a代表的實驗儀器是____；圖乙的操作是否正確，若不對請改正：____．22、用化學符號表示：

（1）2個鈣原子____；（2）硫酸鐵____．

（3）5個鎂離子____；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、在沒有試管等玻璃儀器時，可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應(yīng)儀器．____．（判斷對錯）24、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）25、二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅____．評卷人得分五、科普閱讀題(共4題，共20分)26、下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：

。顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性銀白色固體較軟2.7g/cm3660.4℃良好良好良好將該金屬投入稀鹽酸中；可產(chǎn)生大量的無色氣體．根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）判斷該金屬的可能的一種用途____

（2）該金屬的活動性比銅____（填強或弱）27、《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”；曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問題：

（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船一；“火箭”能使木船著火的原因是。

____．

（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒的原因是____．

（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了____，使火勢燒得更旺．28、閱讀下列材料：

材料1.2006年5月27日；央視《焦點訪談》欄日報道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”．

由于“齊二藥”管理混亂；購進了假藥，化驗員又錯誤地將“二甘醇”當做“丙二醇”

使用；截止到5月22號，該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡．

材料2．丙二醇與二甘醇比較：。丙二醇二甘醇化學式C3H8O2C4H10O3性質(zhì)無色；無臭味、有吸水性的粘稠狀液體；

微甜；易燃，熔點27℃；

適量接觸或服用對人體沒有傷害無色；有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體；易燃，熔點-10.45℃；

化學性質(zhì)與丙二醇相似，但有毒市場價格醫(yī)藥級：100000元/噸6000元/噸用途化工原料和醫(yī)藥輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中?？煽匆姡ぴ?，主要作為工業(yè)溶劑，防凍劑．結(jié)合上述材料；回答下列問題：

（1）從元素組成和物質(zhì)分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點是____．

（2）根據(jù)材料2中的信息；作為一名檢驗員，你認為如何初步識別丙二醇和二甘醇？

____．

（3）上面的事實說明；化學物質(zhì)可以造福人類，但使用不當也會給人類帶來危害．

針對齊二藥假藥事件；你認為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生？

________．29、古希臘著名學者亞里士多德曾提出右圖所示的“四元素說”，認為火、空氣、土、水是構(gòu)成世界萬物的基本元素，它們兩兩作用產(chǎn)生物質(zhì)的基本性質(zhì)--熱、冷、干、濕．依據(jù)所學知識，你認為“空氣”和“水”是元素嗎？為什么？評卷人得分六、實驗題(共2題，共4分)30、今天是化學實驗室開放日；小麥準備完成鹽酸；氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液的鑒別實驗，他先分別取少量這四種溶液于試管中，再分別向這四只試管中，滴入紫色石蕊試液：

（1）先被鑒別出來的兩種物質(zhì)是____和____

（2）接著他用現(xiàn)有試劑；將另外兩種溶液鑒別出來，寫出鑒別時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：

①____

②____．31、無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)；有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．

（1）需硝酸鉀____g，需水____mL（水的密度是1.0g/cm3）

（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為____、____和____；配制過程中用到的儀器有藥匙和膠頭滴管____．

（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____1.4%（填＞或＜或=）．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．【解析】【解答】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

故能直接在酒精燈火焰上加熱的是①試管；④燃燒匙．

故選D．2、B【分析】【分析】利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；

顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；

熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；屬于堿，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；

氮氣不支持燃燒，不能燃燒，氧氣能夠支持燃燒．【解析】【解答】解：A；向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水鑒別硬水和軟水；

B；稀硫酸和醋酸都是顯酸性的溶液；都能夠使石蕊試液變紅色，因此用紫色石蕊試液不能鑒別稀硫酸和醋酸；

C；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱；屬于堿，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，因此可以用熟石灰中和廢液中的鹽酸；

D；把燃燒的木條分別伸入瓶中時；能使燃燒的木條熄滅的是氮氣，能使燃燒的木條燃燒更劇烈的是氧氣，因此可以用燃著的木條鑒別氮氣與氧氣．

故選：B．3、A【分析】【解答】解：A；自然界中的水有的呈中性；故此項錯誤；

B；水是由氫和氧兩種元素組成的；此項正確；

C；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的淡水；此項正確．

D；地球上的總水儲量很大；但淡水很少，此項正確；

故選A

【分析】電解水生成氫氣和氧氣，是化學變化，遵循質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前后元素的種類不變；故從宏觀的角度講水是由氫氧兩種元素組成的，從微觀的角度講水是由水分子構(gòu)成的．4、C【分析】【解答】解：A．由圖示可知；碳元素的相對原子質(zhì)量是12.01，故錯誤；

B.7號元素是氮元素；其元素符號為N，故錯誤；

C．由元素周期表的信息可知；氧的原子序數(shù)為8，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，故正確；

D．三種元素的原子序數(shù)不同；即質(zhì)子數(shù)不同，所以核外電子數(shù)也不相同，故錯誤．

故選C．

【分析】A．根據(jù)碳在元素周期表中的信息來分析；

B．根據(jù)元素符號的寫法來分析；

C．根據(jù)氧元素在周期表中信息來分析；

D．根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析．5、C【分析】解：rm{A}鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺鐵會患貧血，故選項錯誤．

B；氟能防止齲齒；缺氟易產(chǎn)生齲齒，故選項錯誤．

C；鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分；缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，老年人患骨質(zhì)疏松，故選項正確．

D；鋅影響人的生長和發(fā)育；缺乏會食欲，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤．

故選C．

A；根據(jù)鐵的生理作用和缺乏癥進行分析判斷．

B；根據(jù)氟的生理作用和缺乏癥進行分析判斷．

C；根據(jù)鈣的生理作用和缺乏癥進行分析判斷．

D；根據(jù)鋅的生理作用和缺乏癥進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化學元素在人體內(nèi)的存在形式、食物來源、缺乏癥、合理膳食原則等是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、C【分析】解：A；礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等物質(zhì)；屬于混合物。

B；石灰石的主要成分是碳酸鈣；屬于混合物；

C；蒸餾水中只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物。

D；酸果汁中含有多種成份；屬于混合物。

故選：C。

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．【解析】C7、B【分析】【分析】A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

B；根據(jù)給試管加熱的注意事項；進行分析判斷．

C；根據(jù)試管夾的使用方法進行分析判斷．

D、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；給試管中的液體加熱時；用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，試管應(yīng)于水平面呈45度，故選項說法錯誤．

B；用試管加熱物質(zhì)時；必須把試管外壁擦干凈，以防止試管外壁有水，造成試管破裂，故選項說法正確．

C；將試管夾從試管底部往上套；夾在試管的中上部，故選項說法錯誤．

D；向試管中裝塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故選項說法錯誤．

故選：B．8、C【分析】【分析】A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

B；化合價的表示方法；在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

C；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．【解析】【解答】解：A；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ag可表示2個銀原子，故選項化學用語與所表述的意義不相符合．

B、化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，可表示鈣元素的化合價為+2價；故選項化學用語與所表述的意義不相符合．

C；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字；NO可表示1個一氧化氮分子，故選項化學用語與所表述的意義相符合．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；3Fe3+可表示3個鐵離子，3個亞鐵離子可表示為3Fe2+；故選項化學用語與所表述的意義不相符合．

故選：C．9、D【分析】【分析】A；稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中；并不斷攪拌；

B；使用托盤天平是；注意“左物右碼”，否則稱量不準確；

C；量筒讀數(shù)時；視線要與凹液面的最低點保持水平；

D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．【解析】【解答】解：

A；稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中；并不斷攪拌，故錯誤；

B；使用托盤天平是；注意“左物右碼”，圖中操作錯誤，故錯誤；

C；量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時；采取了俯視的方式，所以圖中操作錯誤；故錯誤；

D；給試管中的液體加熱時；用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積1/3，故正確．

答案：D二、多選題(共6題，共12分)10、BD【分析】【分析】A；根據(jù)量筒的使用規(guī)則進行分析；

B；根據(jù)過濾操作的注意事項進行分析；

C；根據(jù)使用指示劑時1～2滴即可進行分析；

D、根據(jù)檢驗氨氣時的操作進行分析．【解析】【解答】解：A；量筒是用來量取液體體積的；不能用來配制溶液，故A錯誤；

B；在過濾時；濾紙要低于漏斗邊緣，防止液體溢出，故B正確；

C；加入指示劑時；1～2滴即可，過量會影響實驗的現(xiàn)象，故C錯誤；

D；檢驗銨根離子時；將樣品與堿混合，對生成的氣體用紅色石蕊試紙檢驗時需要用水潤濕，如果變藍色，說明是銨根離子，故D正確；

故選BD．11、BC【分析】

A；銅網(wǎng)能夠和氧氣反應(yīng)；而不能和氮氣反應(yīng)，所以不能除去雜質(zhì)．故A錯；

B；銅中的雜質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化亞鐵；過濾洗滌可得純凈的銅，故B正確；

C；氧化銅只與雜質(zhì)硫酸反應(yīng)；沒有引入新的雜質(zhì)，此法可行，故C正確；

D；碳酸鈉溶液能與雜質(zhì)氯化氫反應(yīng)；但是生成了二氧化碳氣體，引入了新雜質(zhì)，故D錯；

故選BC

【解析】【答案】除雜的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)且不引入新雜質(zhì)；除雜的方法是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體除去．

12、AC【分析】【分析】A；根據(jù)碳酸鈣難溶于水；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進行分析判斷．

B；除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)；不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

C；根據(jù)硬水軟化的方法進行分析的．

D、根據(jù)酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；碳酸鈣難溶于水；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，加水溶解、過濾，濾液中滴加酚酞，若酚酞溶液變紅色，說明含有氧化鈣，故選項提供的方案能達到目的．

B；除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃；這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項提供的方案不能達到目的．

C；將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；可以采用加熱煮沸的方法，故選項提供的方案能達到目的．

D；酚酞溶液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)后，生成的氯化鈉溶液顯中性，與酚酞溶液不變色；但溶液顯酸性，遇酚酞溶液也不變色；不能證明是否恰好完全反應(yīng)，故選項提供的方案不能達到目的．

故選：AC．13、AB【分析】【分析】根據(jù)題意，聚二氧化碳屬于塑料，應(yīng)該為合成有機高分子化合物，因為其可降解，所以使用過程中不會產(chǎn)生白色污染．【解析】【解答】解：A、二氧化碳即CO2；由碳元素和氧元素組成，符合氧化物的定義，屬于氧化物，故A項正確；

B；據(jù)題意知；聚二氧化碳屬于合成塑料，是有機高分子化合物，故B項正確；

C、干冰是固體二氧化碳，其化學式是CO2；而聚二氧化碳屬于合成塑料，是有機高分子化合物，故C項錯誤；

D；聚二氧化碳可降解；所以使用過程中不會產(chǎn)生白色污染，故D項錯誤；

故選AB．14、AC【分析】

A；該方程式應(yīng)用原理正確；化學式書寫正確，滿足質(zhì)量守恒定律，故A正確；

B、鐵和氧氣在點燃的條件下生成的是四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，正確的方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故B錯誤；

C；該方程式應(yīng)用原理正確；化學式書寫正確，滿足質(zhì)量守恒定律，故C正確；

D、反應(yīng)物中有氣體，生成物中也有氣體，在生成物中就不用畫氣體符號，正確的方程式為：S+O2SO2；故D錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據(jù)氫氣和氧氣點燃生成水進行分析；

B；根據(jù)鐵在點燃時生成的是四氧化三鐵進行分析；

C；根據(jù)雙氧水在催化劑的條件下生成水和氧氣進行分析；

D；根據(jù)二氧化硫是氣體進行分析．

15、BC【分析】

A、將溶劑蒸發(fā)掉一半，溶質(zhì)質(zhì)量不變，仍為40g×5%=2g；蒸發(fā)后溶液中溶劑質(zhì)量==19g；則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈9.5%

B、加入40g15%的NaCl溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%

C、將溶液質(zhì)量蒸發(fā)掉一半，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=10%

D、加入2gNaCl固體，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%≈9.5%

故選BC

【解析】【答案】分析溶液改變后溶液組成的改變；利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式，計算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】根據(jù)化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，可總結(jié)出化合反應(yīng)的特點是反應(yīng)物是多種，生成物是一種，然后根據(jù)該特征對相關(guān)化學反應(yīng)中的反應(yīng)物及生成物的種類進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物；屬于置換反應(yīng)，故A錯誤；

B、2CO+O22CO2是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C、CH4+2O22H2O+CO2是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；不屬于化合反應(yīng)，故C錯誤；

D、3Fe+2O2Fe3O4是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)；

故答案為：B；3Fe+2O2Fe3O4．17、略

【分析】【分析】實驗中順序的先后，對于實驗結(jié)果尤為重要，本題可以從物質(zhì)的性質(zhì)、實驗的安全性、實驗結(jié)果的準確性等角度做出回答．【解析】【解答】解：（1）濃硫酸密度比水大；溶于水放出大量的熱，如果向濃硫酸中倒入水，會造成酸液飛濺，所以應(yīng)把濃硫酸倒入水中，所以本題答案為：水，濃硫酸；

（2）點燃或加熱可燃性氣體；必須先檢驗純度，否則容易造成爆炸事故，一氧化碳屬于常見的可燃性氣體，用一氧化碳還原氧化鐵實驗，如果不先通一氧化碳趕走裝置中的空氣，加熱就容易造成爆炸事故，所以進行此實驗時，應(yīng)該先通一氧化碳趕走裝置中的空氣，然后再加熱，故本題答案為：通一氧化碳，加熱

（3）鐵絲燃燒時生成物濺落易炸裂瓶底；為防止這一事故發(fā)生，實驗時往往在瓶底加少量水或鋪一層細沙，以起到使生成物與瓶底隔絕的作用，所以本題的答案為：在瓶底加少量水或鋪一層細沙；

（4）牽扯到物質(zhì)的除雜干燥題，是實驗中常出現(xiàn)的內(nèi)容，一般的原則是先除雜質(zhì)后干燥，所以本題的答案為：二氧化碳，水蒸氣．18、④③①【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，石墨可用于制鉛筆芯和做電極等，沼氣的主要成分是甲烷，純堿能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，據(jù)此進行分析判斷．【解析】【解答】解：

（1）石墨可用于制鉛筆芯和做電極等；

（2）農(nóng)村應(yīng)用沼氣的主要成分是甲烷；

（3）純堿是碳酸鈉的俗稱；能與發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，使饅頭疏松多孔．

故答案為：（1）④；（2）③；（3）①．19、略

【分析】解：rm{(1)2}個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(2)3}個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3Mg^{2+}}

rm{(3)}氖用元素符號直接表示，故填：rm{Ne}

rm{(4)2}二氧化硫分子就是在二氧化硫化學式的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2SO_{2}}

rm{(5)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：rm{Al}

rm{(6)}表示的是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，故填：rm{Mg^{2+}}

rm{(7)}核電荷數(shù)為rm{14}的元素是硅元素，故填：rm{Si}

rm{(8)}鐵元素的元素符號為rm{Fe}故填：rm{Fe}

rm{(9)2}個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(10)3}個五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化學式的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3P_{2}O_{5}}．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2H}rm{3Mg^{2+}}rm{Ne}rm{2SO_{2}}rm{Al}rm{Mg^{2+}}rm{Si}rm{Fe}rm{2H}rm{3P_{2}O_{5}}20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類和能源的特點進行分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷X的化學式即可；

（2）據(jù)促進可燃物充分燃燒的方法分析；

方案I：赤鐵礦粉的質(zhì)量減去濾渣的質(zhì)量為氧化鐵的質(zhì)量；從而進一步可求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；

方案Ⅱ：氫氧化鈉溶液因為吸收二氧化碳質(zhì)量增加；增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量，進一步求出赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)；

【實驗反思】根據(jù)影響實驗結(jié)果的因素分析；

【實驗分析】根據(jù)二氧化碳能否全部吸收分析．【解析】【解答】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，屬于不可再生能源；化石燃料屬于不可再生能源，根據(jù)化學方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+Al（OH）3↓+3X↓，和質(zhì)量守恒定律分析，反應(yīng)前K：1個，反應(yīng)后：1個，則x中不含K；反應(yīng)前Al：1個，反應(yīng)后應(yīng)：1個，則x中不含Al，反應(yīng)前Si：3個，反應(yīng)后：3個，則x中含，3個Si，依此類推，x中還含有6個O，則X的化學式為SiO2；

（2）工業(yè)上；煤炭燃燒前進行粉碎的目的是：增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積，使煤燃燒充分；

方案I

則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=80%．

方案Ⅱ

設(shè)赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量為X．

3C+2Fe2O34Fe+3CO2

320132

X1.32g

=

解得：X=3.20g

赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=40%

【實驗反思】方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣中有二氧化碳氣體；這會導致測出氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量偏大，從而計算出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)偏大．

【實驗分析】方案I測出的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)明顯大于方案Ⅱ測出的結(jié)果；可能的原因是生成的二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被氫氧化鈉溶液吸收．

故答案為：（1）石油；天然氣；不可再生；SiO2；（2）增大煤與空氣（或氧氣）的接觸面積；方案I80%；方案Ⅱ40%；【實驗反思】偏大；【實驗分析】二氧化碳與過量的碳反應(yīng)生成一氧化碳，不能全部被NaOH溶液吸收．21、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)連接玻璃管和膠皮管的方法分析；

（2）取用塊狀藥品用鑷子；

（3）根據(jù)酒精燈著火的處理方法分析；

（4）聞氣味的正確方法是：用手輕輕地在瓶口扇動；僅使少量的氣體飄入鼻孔；

（5）根據(jù)滴管滴加液體時，滴管尖端要懸空在容器口的正上方不能伸入試管內(nèi)部解答．【解析】【解答】解：（1）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕；以減小彼此的摩擦力，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；

故答案為：用水潤濕；

（2）取用塊狀固體藥品用鑷子；

故答案為：①；

（3）酒精著火用濕抹布撲滅；可以與氧氣隔絕；

故填：用濕抹布蓋滅；

（4）聞氣味的正確方法是：用手輕輕地在瓶口扇動；僅使少量的氣體飄入鼻孔；

故填：用手輕輕地在瓶口扇動；僅使少量的氣體飄入鼻孔；

（5）a是膠頭滴管；滴管滴加液體時，滴管尖端要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部；

故填：膠頭滴管；不正確；應(yīng)保持滴管垂直于容器的正上方．22、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個鈣原子，就可表示為：2Ca；

（2）硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：Fe2（SO4）3；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鎂離子帶2個單元位的正電荷，表示為Mg2+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個鎂離子可表示為5Mg2+；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價，故可表示為：2O3；

故答案為：（1）2Ca（2）Fe2（SO4）3（3）5Mg2+（4）2O3四、判斷題(共3題，共27分)23、√【分析】【分析】根據(jù)制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需要加熱分析解答．【解析】【解答】解：制取二氧化碳需要固體石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；不需要加熱，所以可以用酸奶瓶代替試管做制取二氧化碳的反應(yīng)儀器．

故答案為：√．24、×【分析】【分析】分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成．【解析】【解答】解：在化學變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．25、√【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊試液變紅；

紫色石蕊遇酸或堿會變色；遇酸顯紅色，遇堿顯藍色，故二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅說法正確．

故答案為：√五、科普閱讀題(共4題，共20分)26、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途又反應(yīng)性質(zhì)．通過圖表所給出的物質(zhì)的性質(zhì)，我們很容易就得出物質(zhì)的用途．【解析】【解答】解：該金屬的導電性能和導熱性能都很好；所以金屬可以做導線也可用做來制鍋等．又因該金屬投入鹽酸中有氣泡冒出，所以該金屬的活動性比銅強．

故答案為：（1）做導線；

（2）強；27、略

【分析】【分析】燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧氣接觸，三溫度要達到可燃物燃燒的著火點．三個條件缺了任何一個，燃燒都不能發(fā)生，即使是正在進行著的燃燒也會熄滅．【解析】【解答】解：（1）“火箭”能提供熱量；使木船達到著火點，滿足使木船著火燃燒的所有條件