江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。zhà

jùn

bō

li

líng

lì

欄

嚴(yán)

chè

wēi

páo

xiào

qiū

yǐn

底

依

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)填，看拼音寫詞語(yǔ)，要寫得正確規(guī)范。

回眸2023年，我們mùdǔ___了一個(gè)個(gè)難忘的shùnjiān___；杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式，令人táozuì____；C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商業(yè)首航，令人熱血fèiténg____；第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇取得重要成果，令人心潮péngpàì_____……2）.積累與運(yùn)用。

（1）關(guān)于學(xué)古詩(shī)的方法《江南春》中的“______，____?！笨赏ㄟ^(guò)想象畫面，感受江南春景；《浪淘沙（其一）》中的“____，______?！笨山柚鷤鹘y(tǒng)文化知識(shí)，理解古詩(shī)的意思。

（2）關(guān)于愛國(guó)，我們感慨陸游“_____”的拳拳愛國(guó)之心；贊賞毛澤東“______，大渡橋橫鐵索寒?！钡母锩鼧?lè)觀精神。正如魯迅先生鼓勵(lì)國(guó)人“我們從古以來(lái)，就有_____的人，有____的人，有_____的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！庇械朗牵骸白孀诮粒琠___，不可以尺寸與人?！?）.名著知識(shí)積累填空。

（1）“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”都是《________》里的英雄好漢?！昂谛L(fēng)”指的是____________?！袄死锇讞l”是水性好。

（2）《童年的水墨畫》，攝取了一組__________鏡頭，表現(xiàn)了孩子們_______________的快樂(lè)。4）.根據(jù)要求填空。

翻開語(yǔ)文書，我們讀到了一個(gè)“大美中華”。那有山川之勢(shì)，“____________，五千仞岳上摩天”；那有田園之韻，“稻花香里說(shuō)豐年，___________”；那有水鄉(xiāng)之思，“____________，江楓漁火對(duì)愁眠”；那有民族之魂，“____________，任爾東西南北風(fēng)”……5）.根據(jù)拼音寫漢字。

在即將離開母校之際，我對(duì)她充滿著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的chōngjǐng_______，對(duì)老師的jìngyǎng_______走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學(xué)，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……”這句話出自《月光曲》，與原文完全一致。B．我們讀書時(shí)先要想一想閱讀的目的，根據(jù)目的選擇合適的閱讀材料與閱讀方法。遇到與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣可以加深我們對(duì)文章的理解。C．看到人民英雄紀(jì)念碑上的題詞，同學(xué)們紛紛贊嘆：“毛主席的書法真是筆走龍蛇，蒼勁有力?。　边@里加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確。D．“牛斗，力在角，尾搐入兩股間?！背鲎浴稌麽援嬇！?，其中“股”解釋為“大腿”。2）.老師告訴同學(xué)們，通過(guò)多方“運(yùn)chóu”，畢業(yè)典禮即將舉行?？赏瑢W(xué)們不知道“chóu”怎么寫，通過(guò)查字典，他們找到了以下四個(gè)字。在這個(gè)詞里應(yīng)該選哪一個(gè)？（

）A．幬（幬）chóu，①帳子②車帷。B．疇（疇）chóu，①田地：田~。②類．同類：范~。C．籌（籌）chóu，①計(jì)數(shù)的用具，多用竹子制成：~碼。②謀劃，籌措：~備|~款|統(tǒng)~|。③計(jì)謀，辦法：一~莫展。D．躊（躊）chóu，[躊躇]（—chú）①猶豫、拿不定主意。②自得的樣子：~滿志。3）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．慷慨（kǎi）

參差（ch?。?/p>

傾覆（fù）B．心臟（zàng）

嚴(yán)峻（jùn）

徘徊（huái）C．抽屜（ti）

蹣跚（pán）

輕盈（yín）D．覺察（jué）

皎潔（jiǎo）

防御（yì）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)展開豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻的修辭手法，續(xù)寫句子。

（1）牽?；ㄩ_放了，__________________________________________。

（2）月光照在地上，__________________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.高爾基的《童年》中有很多性格鮮明的人物，請(qǐng)將人物、性格與事件進(jìn)行連線。

阿廖沙

慈祥善良

經(jīng)常毒打孩子們

外祖母

自私粗暴

經(jīng)常給孩子們講故事

外祖父

勇敢堅(jiān)強(qiáng)

用胳膊替阿廖沙擋鞭子

“小茨岡”

樂(lè)觀、富于同情心

利用課余時(shí)間撿廢品換錢2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連一連。丹尼爾·笛福

《北京的春節(jié)》

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

老舍

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒人看見。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《竹石》和《馬詩(shī)》的作者分別是鄭燮和李賀，這兩首詩(shī)都采用了托物言志的寫法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀一讀下面的詩(shī)詞，完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書[北宋]蘇軾

,

。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是蘇軾在望湖樓_____________________的時(shí)候所寫的一首詩(shī)。

3．這首詩(shī)中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺的圖畫名字。

第一句:云翻圖

第二句：________________

第三句:風(fēng)卷圖

第四句：________________

4．第一句詩(shī)人把烏云比作__________，形象逼真；一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之___________。第二句中的“跳”和“亂”寫出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：你有過(guò)“心花怒放”“心悅誠(chéng)服”“心慌意亂”這樣的感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？請(qǐng)選擇其中一種感受，把產(chǎn)生這種感受的這件事寫下來(lái)。寫的時(shí)候注意把事情經(jīng)過(guò)寫具體，運(yùn)用自己學(xué)到的“怎樣表達(dá)情感”的方法，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。

要求：題目自擬。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、姓名，人名可用“張××、李××、王××”等代替，學(xué)?？捎谩啊痢翆W(xué)校”代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）》，完成習(xí)題。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）①生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

②草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。

③一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1．補(bǔ)充脈絡(luò)圖。選文圍繞中心意思，從哪三個(gè)方面來(lái)寫，結(jié)尾點(diǎn)明什么道理？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括并填到相應(yīng)的框中，字?jǐn)?shù)不限。

2．深入品讀。仔細(xì)閱讀選文第①自然段，并回答問(wèn)題。

（1）第①自然段的中心句是____________________________。

（2）圍繞這個(gè)中心句，作者寫了哪些事物的變化，補(bǔ)充表格。動(dòng)植物時(shí)間怎樣長(zhǎng)瓜藤________長(zhǎng)出幾寸竹子、高粱________________________昨天、今天、明天長(zhǎng)成鮮花，又變成小果實(shí)苔蘚、草和菜________白石頭長(zhǎng)滿苔蘚、黃泥土變成草坪菜畦小貓小狗小雞小鴨________已經(jīng)有了媽媽的一半大（3）結(jié)合中心句可以體會(huì)到，瓜藤、竹子等體現(xiàn)的是______的長(zhǎng)，苔蘚、貓狗等體現(xiàn)的是______的長(zhǎng)。作者是從_______和______兩個(gè)角度來(lái)觀察和描寫這些事物的生長(zhǎng)的。

3．仿寫句子。還有哪些事物在成長(zhǎng)？仿照下面的句式寫一句話。

稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。

________________________________________

4．你是否也感覺到了自己的成長(zhǎng)？從兩個(gè)不同的角度寫出自己的體會(huì)。

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在后面的括號(hào)里。

（1）鄂溫克族姑娘們既大方，又捎有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。（

）

（2）丁香花散發(fā)出淡淡的優(yōu)雅的甜香，在夜色中也能讓人分辯出來(lái)，這是丁香。（

）（

）

（3）當(dāng)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上