江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

páoxiào

ɡēda

dǐyù

tuísànɡ

kāngkǎi

lónɡzhònɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小華準備以古詩《回鄉(xiāng)偶書》為內(nèi)容寫一幅書法作品，參加學(xué)校的書寫作品展覽，請幫他補充完整下面的作品，注意書寫正確、行款整齊、布局合理。

回鄉(xiāng)偶書

少小離家老大回。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

______，______。2）.根據(jù)積累完成下面古詩文問題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩人李賀用“何當金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，____________”表明自己持身清白、堅貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩十九首》中極為動人的篇章，詩中大量運用“________________”“________________”“________________”等疊字來渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰家”寫的是_______節(jié)。我們在小學(xué)階段還學(xué)習(xí)過描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩，如_______的《_______》，其中的兩句詩是“____________，____________。”3）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(

)之才。4）.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

追根求(

)

司空見(

)

見(

)知著

(

)得其所

鄙夷不(

)

(

)而不舍

有的年輕人總愛思考如何才能取得科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明，卻往往對身邊__________的事物___________。殊不知，他們忽略的____________能力和__________精神同等重要。5）.按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

（1）羊群會兒上了小丘，會兒又下來，走在哪里都像給無邊的______繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么______，就像只用綠色渲染，不用______勾勒的中國畫那樣，到處______，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐低吟一首奇麗的小詩。

這段話作者將______和______融合起來寫，充分表達作者____________。

（2）本學(xué)期，我們跟隨杜牧在《江南春》中飽覽江南“______，______”的春天美景；跟著劉禹錫在《浪淘沙》中領(lǐng)略黃河那“______，______”的磅礴氣勢：我們還在孟浩然《過故人莊》中欣賞到了“______，______”的山村風(fēng)光。

（3）“祖宗疆土，______，______”這是抗金名將李綱堅守祖國每寸土地的愛國誓言：“______，______”，這是紅軍戰(zhàn)士藐視困難、勇往直前的英雄氣概。

（4）本學(xué)期“快樂讀書吧”中，我們在閱讀中感受了“笑與淚，經(jīng)歷與成長”。故事的主人公都是孩子，請你選擇一名孩子，為他制作一張人物名片吧。

人物姓名：______

人物出處：《______》

人物評價：__________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（

）A．《學(xué)弈》通過兩個人跟從同一個老師學(xué)下棋，因?qū)W習(xí)態(tài)度大不相同導(dǎo)致最終結(jié)果也不同的故事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志、用心鉆研。B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。C．趙孟頫是元代的著名的書法家。D．“青，取之于藍而青于藍”出自《淮南子》。2）.下列加點字的解釋不正確的一項是（

）A．為是其智弗若與（認為）B．思援弓繳而射之（它，指鴻鵠）C．孰為汝多知乎（同“謂”，說）D．通國之善弈者也（助詞，的）3）.下面詞語中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是（

）A．攪和（hé）

撥弄

通宵

浪漫B．依偎（wēi）

驚惶

防御

含糊C．間斷（jiàn）

建術(shù)

嚴峻

街心D．瘦削（xuē）

書藉

份外

利益評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句型

1．在老師的苦口婆心的教育下，使我迅速地成長起來了。

（修改病句，把正確的句子寫到橫線上）

___________________

2．母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了一絲欣慰的笑。（縮句）

____________

3．天空中掛著圓月。（擴句，擴兩處）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.京劇中，不同人物通常會使用不同顏色的馬鞭。猜一猜下面這些人物分別會使用哪種顏色的馬鞭，連一連。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

劉備

黑色

穆桂英

白色2）.我會連。

列夫·托爾斯泰

《愛的教育》

桑娜

羅廣斌

《三國演義》

“好事情”

羅貫中

《小英雄雨來》

張飛

高爾基

《童年》

江竹筠

亞米契斯

《窮人》

安利柯

管樺

《紅巖》

鐵頭評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順、連貫的話：

()一輪鮮艷的紅日，光芒四射地從東山嶺上升騰起來，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。

()黎明時分，雪停了，天也晴了。

()那雪后的天空，一碧如洗，顯得特別晴朗；那雪后的太陽，光輝燦爛，顯得特別明亮。

()踏著雪，走上村西山岡向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，盡皆銀裝。

()那雪后的山野，更顯得潔凈，幽美，真像是一個粉妝玉砌的世界。2）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“五彩繽紛”中的“五彩”是指“紅、黃、藍、白、黑”五種顏色，整個詞語意思是顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。1．下列選項中對詩歌《峨眉山月歌》內(nèi)容分析不正確的是（

）A．詩境中無處不滲透著詩人江行體驗和憂憤難平之情，無處不貫穿著“山月”這一具有象征意義的藝術(shù)形象。B．“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”描繪出連綿峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍的江水，隨著江水緩緩流動的空靈美景。C．詩歌從“峨眉山月”寫起，“秋”字點出了遠游的時令，以“秋”字又形容月色之美，信手拈來，自然入妙。D．“影入平羌江水流”中“入”和“流”兩個動詞描繪出月影映入江水，又隨江水流去的畫面。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。2．下列選項中對詩歌《峨眉山月歌》賞析，不正確的一項是（

）A．前兩句點明了寫作的時間和地點，作者運用動靜結(jié)合的寫法，不僅描寫了月映清江的美景，也暗示了行船之事。B．“入”和“流”兩個動詞既寫出月映清江的美景，寓言月影映入江水，又隨江水流去，也暗點秋夜行船。C．“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”一聯(lián)中，作者運用比喻修辭，把月亮比作親密的朋友看待，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。D．峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

世間難有圓滿，遺憾本是常態(tài)。生活中，你一定曾經(jīng)有過沮喪的感受吧？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受呢？請選擇你印象最深的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。先回顧一下事情的經(jīng)過，回憶一下當時的心情，然后理清思路寫下來。要把印象深刻的內(nèi)容寫具體；如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚；感情真實，語句通順；題目自擬，字數(shù)400字以上；另外文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外書屋。①暗窄小的房子里，我的父親攤手攤腳地躺在地板上。②他穿著一身白衣裳，光著腳，手指無力地打著彎兒。③他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞；齜著牙咧著嘴，像在嚇唬我。④母親跪在他旁邊，用那把我常常用來鋸西瓜皮的小梳子，為父親梳理著頭發(fā)。⑤母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從她腫大了的眼泡里流出來。⑥姥姥緊緊拉著我的手，她也在哭，渾身發(fā)抖，弄得我的手也抖起來。1．上面的段落出自哪本外國小說？

________________________________

2．這部小說的主人公是誰？

_____________________________

3．請結(jié)合具體事例，概括主人公的特點。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧本棵學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。（填序號）

A．檢閱部隊，威武雄壯

B．群眾游行，聲勢浩大

C．典禮開始前，盛況空前

D．典禮開始，熱烈莊嚴2）.給加點字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。

（1）無處(

)

A．chǔ

B．chù