遼寧省本溪市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

遼寧省本溪市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.濺jiàn

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左中右

【文字源流】形聲字。（水）表意，表示水受沖擊而散射為濺；賤（賤jian）表聲，賤有細小義，表示水受沖擊而水珠細末亂飛。聲旁簡化。本義是液體進射。

【常用詞組】飛濺濺起

噴濺

【課文原句】不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）__________，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？__________。

（2）《表里的生物》中小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對父親的_____極為好奇，并相信了父親說的_____里有個________。

（3）“日暮漢宮傳蠟燭，____________?！薄敖褚乖旅魅吮M望，____________?！边@兩首詩分別與我國的兩個傳統(tǒng)節(jié)日________、________有關(guān)，請你也寫出兩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句：____________，____________。

（4）在學過的外國名著中，你最喜歡的是《_____________》，作者是_____國的__________，書里你最喜歡的人物是__________。2）.填空。

（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“____________，忙趁東風放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮：詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，____________”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：從“____________，天下誰人不識君”中，我們體會到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：從“人生自古誰無死，____________”中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風亮節(jié)。

（2）司馬遷說：“人固有一死，__________，__________。”毛澤東在《為人民服務》中指出“____________，就比泰山還重”。正如詩人臧克家所寫：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，_________。”我知道________、________的死比泰山還重。3）.六年的小學生活，多少快樂難以忘懷，多少溫情暖意猶在，多少感恩縈繞心間，讓我們用經(jīng)典記錄時光的印記吧！

（1）難忘那“飛花令”的快樂：我們曾經(jīng)以“春”字為主題，一位同學說的詩句是：“好雨知時節(jié)，__________?！币晃煌瑢W說的詩句含有三個“春”字“：__________，又送君歸去。____________，__________?！绷硪晃煌瑢W說的詩句沒有“春”字，但寫的是春天：“____________，____________?！?/p>

（2）感恩老師的教導：您以《禮記》中的“________，________，________”教導我們要堅持創(chuàng)新、天天進步，您以鄭燮的詩句“____________，____________”激勵我們像竹子一樣堅定強勁，我們真是“聽君一席話，__________?！?）.警句妙用：聯(lián)系生活實際，選擇恰當?shù)拿跃洹?/p>

六年的小學生活，我不但學了很多知識，還明白了很多道理：面對困難，我們要勇敢應對，因為“世上無難事，__________?！泵鎸εu，我們要坦誠接受，因為“____________，忠言逆耳利于行?！泵鎸W習，我們要加倍努力，因為“____________，____________?！?）.學校餐廳有一詩句“君看一葉舟，__________?！迸c李紳的《憫農(nóng)》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”有異曲同工之妙，它們都是想提醒我們“__________，__________?！保ㄓ迷娋渥鞔穑┰u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.不屬于“五谷”的一項是（）A．稻B．黍C．菽D．糧2）.下面是一位同學的習作片段，加點的成語中有一個運用不恰當，這個成語是（

）。

藝術(shù)世界是無限美好的。小說家書中的人物栩栩如生，歌唱家的歌聲如同天籟之音，畫家筆下的畫作妙筆生花，雕塑家的作品巧奪天工。A．栩栩如生B．天籟之音C．妙筆生花D．巧奪天工3）.根據(jù)語境，下面的聯(lián)想最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

月光，從山頂上，順著直立的谷壑，把清光直瀉到江面，就像一道道瀑布，憑空飛降；又像_______，從山上掛起。A．一片片水霧B．一匹匹素錦C．一把把利劍D．一顆顆珍珠評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我不得不去圖書館學習。（改為肯定句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.準確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》2）.照樣子，連一連。

何當金絡腦，快走踏清秋

竹子

渴望建功立業(yè)

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

梅花

堅貞不屈的精神

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

馬

高潔正氣的品質(zhì)

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

石灰

堅韌剛勁的品質(zhì)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！?/p>

(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”

(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。2）.給下面的句子排序。

從前，有一只兔子，他很想要離家出走。于是，他對媽媽說：“我要跑走了?！?/p>

________“如果你變成一個漁夫，”小兔子說，

“我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！?/p>

________“如果你跑走了，”媽媽說，“我就要去追你，因為你是我的小寶貝呀?！?/p>

________“如果你變成溪里的小鱒魚，”媽媽說，“我就變成一個漁夫去抓你?！?/p>

________“如果你變成高山上的大石頭，"媽媽說，“我就變成一個爬山的人，爬到高山上去找你?！?/p>

________“如果你來追我，”小兔說，“我就變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“我素不知道天下有這許多新鮮事?！薄八亍笔恰跋騺怼钡囊馑??！靶迈r事”指閏土講的那些關(guān)于沙地捕鳥、海邊看瓜的事等，因為這些事“我”并不知道，所以感到新鮮。(

)

2．《花之歌》中，作者用花的語言來敘述大自然的話語，文筆輕柔、凝練，秀美而清新。(

)

3．《開國大典》中運用了點面結(jié)合的方法寫閱兵式，整體上描寫受閱部隊經(jīng)過天安門廣場的那種整齊威武的情景就是“點”的描寫。(

)

4．《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父魯迅的紀念性文章，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。(

)

5．《橋》一課作者按地點變化的順序組織文章內(nèi)容，塑造了一位老黨員的光輝形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解馬詩李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤①。何當金絡腦②，快走踏清秋?！咀⑨尅竣佟层^〕一種彎刀。②〔何當金絡腦〕意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。1．這是一首邊塞詩，由哪些意象中可看出？

________________________________

2．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句表達更為明顯？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.神舟飛船飛向太空，“太空誘變育種”“斑馬魚和金魚藻組成的水生生態(tài)系統(tǒng)”等科學實驗：“嫦娥號”月球車登陸月球，2030年前嫦娥仙子將迎來家鄉(xiāng)的“客人”。……夢想是燈塔，指引船舶航行的方向，夢想仿佛坐井觀天中的青蛙躍出了井口，能看到新奇的世界．請圍繞“夢想”這一話題，充分發(fā)揮想象，寫一篇作文。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，完成小題。孩子和秋風丁立梅①我和幾個孩子站在一片園子里，感受秋天的風。園子里長著幾棵高大的梧桐樹，我們的腳底下，鋪了一層厚厚的梧桐葉。葉枯黃，腳踩上面，嘎吱嘎吱，脆響。風還在一個勁兒地刮，吹打著樹上可憐的幾片葉子，那上面，就快成光禿禿的了。②我給孩子們上寫作課，讓孩子們描摹這秋天的風。以為他們一定會說寒冷、殘酷和荒涼之類的，結(jié)果卻出乎我的意料。③一個孩子說：“秋天的風，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把樹上的葉子全剪光了?！雹芪屹澰S了這個比喻。有“二月春風似剪刀”之說，秋天的風，何嘗不是一把剪刀呢？只不過，它剪出來的不是花紅葉綠，而是敗柳殘荷。⑤“剪完了，它讓陽光來住?！边@個孩子突然接著說一句。他仰向我的小臉，被風吹著，像只通紅的小蘋果。我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊，每根枝條上都是。失與得，從來都是如此均衡，樹在失去葉子的同時，卻承接了滿樹的陽光。⑥一個孩子說：“秋天的風，像個魔術(shù)師，它會變出好多好吃的，菱角呀，花生呀，蘋果呀，葡萄呀；還有桂花，可做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，媽媽說，是風變出來的?！雹呶遗d奮地說：“小可愛，經(jīng)你這么一說，秋天的風，還真是香的?！蔽液秃⒆觽円黄鹦幔坪蹙吐勔娏孙L的味道，像塊蒸得熱氣騰騰的桂花糕。⑧一個孩子說：“秋天的風，像個調(diào)皮的娃娃，他把樹上的葉子，扯得東一片西一片的，那是在跟大樹鬧著玩呢?！雹嵛倚闹袩o限驚喜，孩子們的想象力太豐富了。秋天的風一路呼嘯而下，原是藏著笑的，它是活潑的、熱鬧的，是在逗著我們玩的。孩子們伸出小手，跟風相握，他們把童年的笑聲，丟在風里。⑩走出園子，風繼續(xù)在刮。院墻邊一叢黃菊花，開得肆意流暢，一朵一朵，像新剝開的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，顏色濃烈飽滿。一個孩子跳過去，彎下腰嗅，突然快樂地沖我說：“老師，我知道秋天的風還像什么了?！?“像什么呢？”我輕輕地問她。她的小臉蛋，真像一朵小菊花。?“秋天的風，像一個小仙女，她走到菊花旁，輕輕吹一口氣，菊花就開了?！边@個孩子被自己的想象激動著，臉上有興奮的紅暈。?我簡直感動了?？刹皇?，秋天的風，多像一個小仙女??！她走到田野邊，輕輕吹一口氣，滿田的稻子就黃了。她走到果園邊，輕輕吹一口氣，滿樹的果實就熟了，橙黃橘綠。有小紅燈籠似的柿子，還有青中帶紅的大棗，和胖娃娃一樣的石榴。她走到曠野邊，輕輕吹一口氣，一地的草便都睡去了，做著柔軟的金黃的夢。小野花們還在開著，星星點點，紅的、白的、紫的，朵朵燦爛。在秋風里，在越來越高遠澄清的天空下。?孩子有本心，即便是肅殺的秋風，他們也給它鑲上童話的金邊，從中窺視生命的可親和可愛。1．閱讀③——?段，梳理“我”的情感變化過程。

贊許→驚訝→_________→_________→_______

2．分析第①段畫線句在文中的作用。

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3．文中“我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊”是否可以改為“我怔住，抬頭看樹，那上面果真的爬滿陽光啊”？請簡述理由。

________________

4．下列對文章理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文中的“本心”指孩子們發(fā)現(xiàn)美好事物的童心。B．孩子們眼中的“秋風”充滿溫情，源于大自然的偏愛。C．文中的孩子們對秋天的描摹充滿童真童趣。D．文中的“我”是一名注意呵護孩子想象力的老師。評卷人得分1