2025年粵人版高三生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版高三生物上冊(cè)月考試卷311考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、甲、乙兩個(gè)三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨過(guò)濾后獲得的提取液（不含酵母細(xì)胞）。一段時(shí)間后，甲乙均觀察到酒精和CO2的產(chǎn)生。下列分析錯(cuò)誤的是A.甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同B.隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行，甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多C.甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)2、紅綠色盲?。ㄖ虏』?yàn)閎）是伴X染色體隱性遺傳?。F(xiàn)有一個(gè)家庭，母親患色盲病，父親正常，生了一個(gè)不患色盲病的男孩．關(guān)于該男孩不患色盲病的原因，下列說(shuō)法正確的是（）A.父親的精子、母親的卵細(xì)胞及受精卵的形成均正常B.母親的卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異?；驕p數(shù)第二次分裂異常C.父親的精子形成時(shí)可能減數(shù)第一次分裂異常、減數(shù)第二次分裂正常D.父親的精子形成時(shí)可能減數(shù)第一次分裂正常、減數(shù)第二次分裂異常3、鑒定生物組織中還原糖的化學(xué)試劑（）A.龍膽紫染液B.蘇丹Ⅲ染液C.雙縮脲試劑D.斐林試劑4、固定化細(xì)胞常用載體的共同特點(diǎn)是（）A.不溶于水且多孔B.富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.對(duì)酶的活性無(wú)影響D.最適pH相同5、繼基因工程之后蛋白質(zhì)工程又迅速發(fā)展起來(lái)，下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程中要進(jìn)行基因修飾或基因合成B.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子D.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變其分子結(jié)構(gòu)評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)6、結(jié)合下圖進(jìn)行分析，敘述不正確的是A、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組；B、圖示為a、b兩植物細(xì)胞在某高滲溶液中的失水量，則a細(xì)胞液濃度高于b細(xì)胞；C、該果蠅1個(gè)精原細(xì)胞可同時(shí)產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子；D、在此環(huán)境下，羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K17、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)8、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌9、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條10、【題文】下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、（2012秋?興化市校級(jí)月考）下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標(biāo)號(hào)）____

（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[____]____

（3）在正常情況下，圖中[____]____中的CO2濃度最高．

（4）肝細(xì)胞所生活的液體環(huán)境是____，毛細(xì)血管壁的上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是指____．

（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有____

（6）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到毛細(xì)血管的？____（用圖中標(biāo)號(hào)表示）

（7）若1為胰腺組織細(xì)胞則可分泌胰蛋白酶和胰島素，其中____可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中____濃度升高，導(dǎo)致____病的發(fā)生．12、（2012?湖南模擬）回答下列與微生物發(fā)酵有關(guān)的問(wèn)題：

Ⅰ．如圖是生物興趣小組設(shè)計(jì)的果酒；果醋的發(fā)酵裝置．

（1）裝置中的充氣口應(yīng)該在制作____時(shí)關(guān)閉．

（2）裝置中的排氣口在果醋發(fā)酵時(shí)排出的氣體是____．

（3）果酒制作完成后，可以用____來(lái)檢測(cè)酒精的生產(chǎn)，酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)____色．

Ⅱ．豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的．豆腐坯中的主要有機(jī)物是____，毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的____小分子有機(jī)物．

Ⅲ．制作泡菜時(shí)；必須將新鮮的蔬菜清洗干凈后，放入用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水；香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處．

（1）菜壇為什么要密封？____．

（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是____．

（3）加入“陳泡菜水”的作用是____．

（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是____．13、（2013秋?江西期中）如圖表示動(dòng)物；植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)給分）

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是；其主要成分是____和____．

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[____]____；

（3）結(jié)構(gòu)5為_(kāi)___；在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是____；

（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[____]____；

（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]____；

（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為_(kāi)___和____，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在____狀態(tài)．

（8）若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[____]____；因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多．

（9）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為_(kāi)___細(xì)胞．

（10）若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖，除①外，能保留的結(jié)構(gòu)是[____]____．14、在細(xì)胞免疫中；效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有細(xì)胞裂解性殺傷（如圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（如圖2）兩種途徑．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自____的增殖；分化；細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的．

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)____（流入/流出）靶細(xì)胞；最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．

（3）圖2中Fas和FasL的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能，控制合成Fas和FasL的基因____（能/不能）共存于一個(gè)細(xì)胞中．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是____．（填“升高”、“不變”或“降低”）15、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；人們可以根據(jù)人類的需求來(lái)改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得可喜的成果．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清蛋白的圖解，根據(jù)如圖甲回答：

（1）在此過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有____、核移植技術(shù)和____技術(shù)．

（2）在形成圖中③的過(guò)程中，我們稱②為_(kāi)___，獲?、诘耐緩接袕幕蛭膸?kù)中獲取，____．要實(shí)現(xiàn)②直接進(jìn)入③必須借助____．

（3）圖中①一般經(jīng)____處理可以得到③，從③到④的過(guò)程中一般采用細(xì)胞去核后為受體，不用普通的體細(xì)胞，原因是____．

（4）從④到⑤的過(guò)程中正確的操作方法是圖乙中的____，把⑤送入⑥的最佳時(shí)期為_(kāi)___．

（5）⑦是⑥的后代，但是⑦與⑥的遺傳性狀完全不一樣，其原因是____．16、如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料；①④表示相關(guān)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．（過(guò)程填標(biāo)號(hào)）

（1）②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____；

（2）____過(guò)程能產(chǎn)生C5，____過(guò)程能產(chǎn)生熱能．

（3）產(chǎn)生ATP最多的是____過(guò)程。

（4）當(dāng)植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象時(shí)，首先會(huì)影響到____過(guò)程。

（5）當(dāng)植物缺Mg時(shí)，會(huì)直接影響____過(guò)程．17、西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛(ài)，其中果皮深綠（G）對(duì)淺綠（g）為顯性，大子（B）對(duì)小子（b）為顯性，紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性；三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．已知西瓜的染色體數(shù)目2N=22，請(qǐng)根據(jù)如圖幾種育種方法的流程圖回答有關(guān)問(wèn)題．

注：甲為深綠皮黃瓤小子；乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲；乙都能穩(wěn)定遺傳．

（1）②過(guò)程常用的試劑2作用是____；

通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B與通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來(lái)源來(lái)看，其區(qū)別是____．

（2）若甲、乙為親本，通過(guò)雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過(guò)程的育種方式為_(kāi)___．

（3）通過(guò)⑧過(guò)程獲得的單倍體植株中擁有的染色體組數(shù)是____．

（4）若將四倍體西瓜（gggg）和二倍體西瓜（GG）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體．那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請(qǐng)用遺傳圖解釋，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明．____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)18、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．19、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑必須現(xiàn)配．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共4分)20、圖1和圖2分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因(果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)與圖1中的染色體相比，圖2中的染色體發(fā)生了________________；圖1中染色體上控制白眼性狀的基因與控制棒眼性狀的基因根本區(qū)別在于____。(2)圖1中染色體上所呈現(xiàn)的基因不一定能在后代中全部表達(dá)，主要原因有____(至少回答兩點(diǎn))。(3)果蠅的灰身性狀和黃身性狀是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的，讓一對(duì)雜合的雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生大量的子代，發(fā)現(xiàn)子代中灰身∶黃身＝2∶1，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____。(4)人類和果蠅都是XY型性別決定，人類、果蠅的性染色體與性別的關(guān)系如下表所示。①人類男性的性別取決于是否含_______染色體，雄果蠅的性別取決于是否______________________。②有一性染色體組成為XXY的男性色盲患者，其雙親色覺(jué)正常，該患者染色體異常的原因最可能是____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查酵母菌呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹緼.甲乙兩個(gè)反應(yīng)體系中催化酒精產(chǎn)生的酶種類相同，A正確；B.隨著反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行，甲瓶?jī)?nèi)酶的數(shù)量可能增多，B正確；C.甲乙兩個(gè)反應(yīng)休系中產(chǎn)生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同，C正確；D.乙中加入的是酵母菌研磨液，沒(méi)有酵母菌細(xì)胞的存在，最終也產(chǎn)生了酒精和CO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持巴斯德“發(fā)酵必須有酵母細(xì)胞存在”的觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥緿2、C【分析】【分析】紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），一個(gè)色盲女子（XbXb）和一個(gè)正常男子（XBY）結(jié)婚，生了一個(gè)不患色盲病的男孩，則這個(gè)男孩的基因型為XBXbY．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：根據(jù)分析可知，親本的基因型為XbXb×XBY，不患色盲病的男孩的基因型為XBXbY，是由基因型為Xb的卵細(xì)胞和基因型為XBY的精子結(jié)合形成的．可見(jiàn)；這種異常情況出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中，原因是減數(shù)第一次分裂后期異常（同源染色體X和Y未分離移向了同一極），而減數(shù)第二次分裂正常．

故選：C．3、D【分析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：A；龍膽紫染液是為染色體著色的物質(zhì)；不能用來(lái)鑒定還原糖，A錯(cuò)誤；

B；脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定；呈橘黃色．不能用來(lái)鑒定還原糖，B錯(cuò)誤；

C；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．雙縮脲試劑不能用來(lái)鑒定還原糖；C錯(cuò)誤；

D；斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．D正確．

故選：D．4、A【分析】【分析】固定化細(xì)胞載體：包埋法固定化細(xì)胞常用的是不溶于水的多孔性載體材料，如明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素和聚丙烯酰胺等．【解析】【解答】解：用于包埋法固定化細(xì)胞的載體有：瓊脂糖；醋酸纖維素、聚丙烯酰胺等；其共同特點(diǎn)是不溶于水且多孔．

故選：A．5、D【分析】【分析】1；基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)；產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程．

2、蛋白質(zhì)工程的原理（實(shí)質(zhì)）是：改造基因．蛋白質(zhì)工程的過(guò)程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）；（2）進(jìn)行基因修飾或基因合成；（3）最終還是回到基因工程上來(lái)解決蛋白質(zhì)的合成．因此蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)合成的蛋白質(zhì)是自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子．【解析】【解答】解：A；蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)形狀；合成新的蛋白質(zhì)，A正確；

B；蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程；蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程，B正確；

C；蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)合成的蛋白質(zhì)是自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子；C正確；

D；蛋白質(zhì)工程是通過(guò)修改基因或創(chuàng)造合成新基因來(lái)改變生物的遺傳和表達(dá)形狀；合成新的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：D．二、雙選題(共5題，共10分)6、B|D【分析】試題分析：A圖為動(dòng)物有絲分裂后期，細(xì)胞中有四個(gè)染色體組，A正確；B圖顯示在某高滲溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，說(shuō)明a植物的細(xì)胞液濃度低于b植物的細(xì)胞液濃度，B錯(cuò)誤；精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期如果發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，經(jīng)減數(shù)第二次分裂，可產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子，C正確；環(huán)境容納量是指生物在該環(huán)境條件下最大容納量，應(yīng)是相對(duì)穩(wěn)定時(shí)的數(shù)量，即K2-K3之間，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂、植物細(xì)胞的吸水及種群數(shù)量增長(zhǎng)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D7、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D8、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AB9、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無(wú)同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒(méi)有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、B|D【分析】【解析】

試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程；故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)11、2、3、43組織液1組織細(xì)胞組織液血漿和組織液尿素、二氧化碳等1→3→2胰島素葡萄糖糖尿【分析】【分析】由圖可知，1是組織細(xì)胞，2是血漿，3是組織液，4是淋巴．細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．【解析】【解答】解：（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有2血漿；3組織液、4是淋巴．

（2）組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是3組織液．

（3）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳；所以在組織細(xì)胞中二氧化碳濃度最高．

（4）肝細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液；毛細(xì)血管壁的上皮細(xì)胞內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液．

（5）血液流動(dòng)的方向?yàn)锳端到B端；肝細(xì)胞會(huì)吸收血漿中的養(yǎng)料和氧氣，再將自身的代謝廢物（如尿素和二氧化碳）運(yùn)出細(xì)胞進(jìn)入血漿，所以B端二氧化碳；尿素等會(huì)增多．

（6）組織細(xì)胞中二氧化碳從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液；再進(jìn)入血漿參與體液運(yùn)輸，方向是1→3→2．

（7）胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素；其中消化酶是外分泌腺分泌的，進(jìn)入消化道，而胰島素是內(nèi)分泌腺分泌的，直接進(jìn)入血液．胰島素是能降低血糖濃度的唯一激素，當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)，使血液中葡萄糖濃度升高，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生．

故答案為：

（1）2.3.4

（2）3組織液。

（3）1組織細(xì)胞。

（4）組織液血漿和組織液。

（5）二氧化碳；尿素等。

（6）1→3→2

（7）胰島素葡萄糖糖尿12、果酒發(fā)酵（含氧量少的）空氣與CO2重鉻酸鉀灰綠蛋白質(zhì)小分子肽和氨基酸乳酸菌是厭氧生物鹽過(guò)多，抑制了乳酸菌發(fā)酵提供乳酸菌菌種比色法（亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料）【分析】【分析】分析題圖：圖示為果酒和果醋制作裝置圖，其中充氣口是在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵進(jìn)行充氣用的；排氣口是在酒精發(fā)酵時(shí)用來(lái)排出CO2的；出料口是用來(lái)取樣的．排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是防止空氣中微生物的污染．使用該裝置制酒時(shí)，應(yīng)該關(guān)閉充氣口；制醋時(shí)，應(yīng)將充氣口連接氣泵，輸入氧氣．【解析】【解答】解：I．（1）酵母茵是兼性厭氧型生物，有氧時(shí)：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；缺氧時(shí)：C6Hl2O62C2H5OH+2CO2；因此在制作果酒時(shí)，應(yīng)在缺氧的環(huán)境下進(jìn)行，即關(guān)閉充氣口．

（2）醋酸菌是好氧菌，能夠利用糖在有氧時(shí)生成醋酸；在糖源不足時(shí)，將乙醇變?yōu)榇姿?，即C6H12O6+2O2→2CH3COOH+2CO2+2H2O，CH5OH+O2→CH3COOH+H2O，故在果醋發(fā)酵時(shí)，需要打開(kāi)充氣口，并不斷泵入空氣（氧），因而排氣口排出的既有CO2又有含氧量較低的空氣．

Ⅱ．豆腐坯中主要的有機(jī)物是蛋白質(zhì)；在毛霉等微生物分泌的蛋白酶作用下，可分解為小分子有機(jī)物--氨基酸；小分子肽．

Ⅲ．（1）參與泡菜制作的微生物是乳酸菌；而乳酸菌是厭氧型微生物．因此，制作泡菜時(shí)，菜壇要密封．

（2）若制作的泡菜“咸而不酸”；最可能的原因是鹽過(guò)多，抑制了乳酸菌發(fā)酵．

（3）加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種．

（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法；因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，將樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量．

故答案為：

I．（1）果酒發(fā)酵。

（2）（含氧量少的）空氣與CO2

（3）重鉻酸鉀灰綠。

Ⅱ．蛋白質(zhì)小分子肽和氨基酸。

Ⅲ．（1）乳酸菌是厭氧生物。

（2）鹽過(guò)多；抑制了乳酸菌發(fā)酵。

（3）提供乳酸菌菌種。

（4）比色法（亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料）13、脂質(zhì)蛋白質(zhì)9線粒體高爾基體細(xì)胞核4葉綠體13中心體蛋白質(zhì)DNA-9線粒體低等植物11核糖體【分析】【分析】分析題圖：A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中1～14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜．【解析】【解答】解：（1）圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜；其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

（2）結(jié)構(gòu)9為線粒體；是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．

（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體；在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)；同時(shí)又是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

（5）大蔥根細(xì)胞沒(méi)有4葉綠體．

（6）結(jié)構(gòu)13為中心體；分布在動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

（7）12為染色質(zhì)；主要由蛋白質(zhì)和DNA組成．

（8）昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞新陳代謝旺盛；需要較大的能量，因此含有較多9線粒體．

（9）低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多；同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器．

（10）大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞；含有核糖體一種細(xì)胞器，因此除①細(xì)胞膜外，還能保留的結(jié)構(gòu)是11核糖體．

故答案為：

（1）細(xì)胞膜脂質(zhì)蛋白質(zhì)。

（2）9線粒體。

（3）高爾基體。

（4）細(xì)胞核。

（5）4葉綠體。

（6）13中心體。

（7）蛋白質(zhì)DNA

（8）9線粒體。

（9）低等植物。

（10）11核糖體14、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞流出信息交流（或識(shí)別）能降低【分析】【分析】據(jù)圖1分析；致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細(xì)胞裂解死亡．

據(jù)圖2分析，效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL（死亡因子）與靶細(xì)胞上的Fas（死亡因子受體）特異性的結(jié)合．【解析】【解答】解：（1）人體特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．在細(xì)胞免疫過(guò)程中；T細(xì)胞發(fā)揮主要作用；該細(xì)胞接受刺激后，能增殖；分化成效應(yīng)T細(xì)胞核記憶T細(xì)胞，當(dāng)記憶T細(xì)胞再次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效應(yīng)T．

（2）穿孔素為大分子物質(zhì)；只能通過(guò)胞吐的方式釋放到細(xì)胞外，鉀離子及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在于細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，這些物質(zhì)將流出細(xì)胞．

（3）Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能．同一個(gè)體的所有體細(xì)胞的基因組成相同；控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個(gè)細(xì)胞中．

（4）由題目所給信息“控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞核某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)”可以推出腫瘤細(xì)胞內(nèi)FasL基因的表達(dá)水平升高；腫瘤細(xì)胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡，說(shuō)明Fas基因的表達(dá)水平應(yīng)該降低．降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平，可以降低免疫排斥作用．

故答案為：

（1）T細(xì)胞；記憶細(xì)胞。

（2）流出。

（3）信息交流（或識(shí)別）能。

（4）降低15、基因工程胚胎移植目的基因人工合成基因載體胰蛋白酶卵細(xì)胞體積大易操作，且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì)C桑椹胚和囊胚因?yàn)閭€(gè)體⑦的遺傳信息幾乎全部來(lái)自供體的細(xì)胞核，沒(méi)有孕育它的母牛⑥的遺傳信息【分析】【分析】分析圖甲：①～③是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程，需要先用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞；②是目的基因（血清白蛋白基因）；②～③表示采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將目的基因（血清白蛋白基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程；④是囊胚；④～⑤采用了胚胎分割技術(shù)，對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)，要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割；⑤～⑥表示胚胎移植過(guò)程；⑦是轉(zhuǎn)基因生物（乳腺生物反應(yīng)器）．【解析】【解答】解：（1）在此過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有基因工程；核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)．

（2）在形成圖中③含目的基因的受體細(xì)胞的過(guò)程中；我們稱②為目的基因，獲取②目的基因的途徑有從基因文庫(kù)中獲??；人工合成基因．要實(shí)現(xiàn)②目的基因直接進(jìn)入③受體細(xì)胞必須借助載體．

（3）用胰蛋白酶處理組織；可獲得單個(gè)細(xì)胞．由于卵細(xì)胞大；易操作、分化程度低，體細(xì)胞的細(xì)胞核在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表現(xiàn)出全能性，故一般利用未受精的卵細(xì)胞去核后做受體，而不用普通的體細(xì)胞．

（4）從④到⑤的過(guò)程中采用了胚胎分割技術(shù)；對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)，要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，故正確的操作方法是圖乙中的C．把⑤送入⑥，即胚胎移植的最佳時(shí)期為桑椹胚和囊胚．

（5）因?yàn)閭€(gè)體⑦的遺傳信息幾乎全部來(lái)自供體的細(xì)胞核；沒(méi)有孕育它的母牛⑥的遺傳信息．因此雖然⑦是⑥的后代，但是⑦與⑥的遺傳性狀完全不一樣．

故答案為：

（1）基因工程胚胎移植。

（2）目的基因人工合成基因載體。

（3）胰蛋白酶卵細(xì)胞體積大易操作；且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì)。

（4）C桑椹胚和囊胚。

（5）因?yàn)閭€(gè)體⑦的遺傳信息幾乎全部來(lái)自供體的細(xì)胞核，沒(méi)有孕育它的母牛⑥的遺傳信息16、葉綠體的類囊體薄膜③②④②③①【分析】【分析】1、光合作用的光反應(yīng)包括水的光解和ATP的形成；暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原；在有氧呼吸過(guò)程中；第一階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，發(fā)生的反應(yīng)是葡萄糖分解成丙酮酸，生成少量[H]和ATP；第二階段的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳；[H]和ATP；第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是[H]和氧氣反應(yīng)生成水，同時(shí)形成大量的ATP．

2、分析圖形：過(guò)程①表示水分解成氧氣和[H]，是光合作用的光反應(yīng)階段；過(guò)程②表示氧氣與[H]結(jié)合生成水和ATP，是有氧呼吸的第三階段；過(guò)程③表示二氧化碳在[H]和ATP的作用下合成葡萄糖，是光合作用的暗反應(yīng)階段；過(guò)程④表示葡萄糖分解成二氧化碳，生成[H]和ATP，是有氧呼吸的第一、二階段．【解析】【解答】解：（1）②光反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜．

（2）③C3的還原過(guò)程能產(chǎn)生C5；有氧呼吸的三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP和熱能，故②④過(guò)程能產(chǎn)生熱能．

（3）②有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的ATP最多．

（4）當(dāng)植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象時(shí)；二氧化碳供應(yīng)不足，首先會(huì)影響到③二氧化碳的固定過(guò)程．

（5）當(dāng)植物缺Mg時(shí)；影響葉綠素的合成，會(huì)直接影響①光合作用的光反應(yīng)過(guò)程．

故答案為：

（1）葉綠體的類囊體薄膜。

（2）③②④

（3）②

（4）③

（5）①17、秋水仙素通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異）；通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A屬于不可遺傳變異雜交育種3如圖。

簡(jiǎn)要說(shuō)明：若四倍體西瓜（gggg）自交，則子代為gggg，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色；若四倍體西瓜（gggg）作母本，二倍體西瓜（GG）作父本，則子代為Ggg，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色，所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色的是三倍體，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體．【分析】【分析】1；據(jù)圖分析；①過(guò)程中在沒(méi)有授粉的雌蕊上涂抹適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液，可以形成無(wú)子果實(shí)．

2；②過(guò)程中用秋水仙素使染色體加倍形成四倍體；四倍體與二倍體雜交形成三倍體的種子，三倍體的植株用二倍體的花粉刺激形成三倍體的無(wú)子西瓜．

3；④⑤表示雜交育種；先雜交后自交．

4、⑥表示植物體細(xì)胞雜交形成雜種細(xì)胞，⑦表示植物組織培養(yǎng)形成雜種植株，⑧表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株．【解析】【解答】解：（1）品種甲（二倍體）經(jīng)秋水仙素溶液加倍變?yōu)樗谋扼w；然后四倍體（♀）×二倍體（♂）→三倍體，因三倍體減數(shù)分裂聯(lián)系紊亂，無(wú)配子產(chǎn)生，故用品種乙的花粉刺激可產(chǎn)生無(wú)子西瓜B．通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異），通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A屬于不可遺傳變異．

（2）根據(jù)題意；該過(guò)程的育種方式是雜交育種．

（3）品種乙（2n=22）和四倍體（4n=44）屬于兩個(gè)不同的物種；存在生殖隔離，所以經(jīng)植物體細(xì)胞雜交（⑥過(guò)程）得到雜種體細(xì)胞（6n=66），進(jìn)而經(jīng)植物組織培養(yǎng)（⑤過(guò)程）得到雜種植株（6n=66），最后經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子（3n=33）再經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體植株（3n=33）．

（4）四倍體西瓜（gggg）自交后；后代的果皮顏色與母體相同，為淺綠色；四倍體與二倍體雜交后，三倍體的基因型為Ggg，由該三倍體發(fā)育成的西瓜的果皮顏色表現(xiàn)為深綠色．

故答案為：

（1）秋水仙素通過(guò)③過(guò)程得到無(wú)子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異）；通過(guò)①過(guò)程獲得無(wú)子西瓜A屬于不可遺傳變異。

（3）雜交育種。

（4）3

（4）如圖。

簡(jiǎn)要說(shuō)明：若四倍體西瓜（gggg）自交，則子代為gggg，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色；若四倍體西瓜（gggg）作母本，二倍體西瓜（GG）作父本，則子代為Ggg，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色，所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色的是三倍體，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體．四、判斷題(共2題，共10分)18、×【分析】【分析】變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，如果環(huán)境導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變那么該變異就是可遺傳變異，若環(huán)境只是導(dǎo)致性狀發(fā)生了改變，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有變，那么該變異就是不能遺傳的．【解析】【解答】解：變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，環(huán)境改變了，遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變，也可能不變，故生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異也可能遺傳，也可能不遺傳，故該題錯(cuò)誤．19、√【分析】