2025年滬科版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。3、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。5、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。6、填入下列句子括號處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世7、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。8、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、比一比；再組詞。

番____掙____咬____

翻____睜____較____10、比一比；再組詞。

簇____愉____裙____息____

族____偷____君____熄____11、花落誰家。

裸棵顆。

①山坡上出現(xiàn)了____露的土地。

②大鵬有一____金子般的心。

③人們把大樹一____一____地砍下。12、比一比；再組詞。

認____準____先____各____

隊____難____失____備____?13、選詞填空。

焦急焦慮。

①我____地等待列車的到來。

②明天要考試了，我有些____。14、根據(jù)詞語解釋；填寫詞語。

向左右兩邊看。____15、同音字組詞。

識________時________

科________顆________16、給下面的多音字選擇恰當?shù)淖x音。

2012年6月18日14時，一個注定載____zǎizài入史冊的日子，“天宮一號”與“神舟九號”實現(xiàn)交會對接。這標志著我國載____zàizǎi人航天飛行能力又邁出意義非凡的一步。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)17、根據(jù)意思；寫出相應的寓言。

形容急于求成，違反事物的規(guī)律辦事。18、讀《電腦棋手》，剛開始幾局的比賽結果如何？從文中找出具休語句來說明。19、我會回答下列問題。

你覺得《鷸蚌相爭》一文中漁夫是個怎么樣的人？20、讀課文《路旁的橡樹》；回答：

坐車過往這里的人不約而同地贊嘆道：“住這條路的人一定有一顆高尚的心?！?/p>

“不約而同”是什么意思？人們的贊嘆說明了什么？21、讀課文《珍珠泉》，珍珠泉有什么特點？22、讀課文《金子》說說。

不僅彼得有夢想，每個人都有自己的夢想。通過本課學習，你知道怎樣做才能實現(xiàn)自己的夢想嗎?23、讀句子；想想標點符號用得對不對。

兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛；在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭，連說：“好！好！”

24、思考：通過課文《絕招》學習，你明白了什么道理？評卷人得分四、書寫(共4題，共8分)25、謄寫下列詞語。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____26、我給生字穿新衣。

女氣亮太去早。27、我給生字換新衣（用彩筆描一描）

洗掃認真父母。28、讀讀寫寫。

釀蜜浸在熏醉陳醋一小罐俊俏。評卷人得分五、連線題(共5題，共35分)29、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山30、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。31、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____32、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看33、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)34、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來?！本渲惺鞘共凰缮⒒虿浑x開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。5、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”。“燦”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應認真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。6、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。7、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。8、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共8題，共16分)9、一番掙扎咬住翻墻睜大比較【分析】【分析】考查學生對字形的掌握。一番；一回。掙扎，盡力支撐或擺脫。咬住，上下牙對住，壓碎或夾住東西。翻，上下或內外的位置顛倒。睜大，瞪大。比較，是指對比幾種同類事物的異同；高下。

【點評】考查學生對字形的辨析，學生要區(qū)分好。10、簇擁愉快裙子休息民族偷偷君王熄滅【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。簇擁：圍著，聚成一團許多的人圍著一個人（或物）。民族，指在文化；語言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。愉快，心里高興。偷偷，形容行動避人、不易使人覺察。裙子，指一種圍在腰部以下的服裝,多為女子著裝。君王，古稱天子或諸侯。休息，是指在一定時間內相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復精力的過程。熄滅指物體不再燃燒，燈火滅了。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。11、裸顆棵棵【分析】【分析】“裸”“棵”“顆”三個字只是偏旁部首不一樣；同時表達的意思也就不一樣。“裸”表達的是沒有的意思，“顆”和“棵”都是量詞，但修飾的成分不一樣，“棵”主要指的是修飾“樹木”。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。12、認真準備先進各自少先隊難題失去備課【分析】【分析】認：[rèn]分辨，識別：認生、認得、辨認。隊：[duì]排得整齊的行列：隊列、隊形。準：[zhǔn]允許，許可：準許、準予、批準。難：[nán]不容易，做起來費事：難處、難度、難點、難關。先：[xiān]時間在前的，次序在前的，與“后”相對：先前、先期、原先。失[shī]丟：遺失、坐失良機。各：[gè]每個，彼此不同：各別。備：[bèi]具備；完備：具備。完～。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞，加強復習鞏固。13、焦急焦慮【分析】【分析】這兩個詞意思相近；學生易混淆；焦急，指非常著急。焦慮是人類在與環(huán)境作斗爭及生存適應的過程中發(fā)展起來的基本人類情緒，程度比焦急深。

【點評】考查學生對意思相近的詞語的掌握和辨析，學生需積累一些類似的詞語。14、左顧右盼【分析】【分析】左顧右盼：向左右兩邊看。故答案為左顧右盼。

【點評】考查成語的含義。15、識別認識時間時候科學科研顆粒一顆星星【分析】【分析】識：[shí]知道，認得，能辨別：識辨、識破、識相（xiàng）、識途老馬；[zhì]記?。翰┞剰娮R。時：[shí]一切事物不斷發(fā)展變化所經(jīng)歷的過程：時間。較長的時間：時代、古時。科[kē]動植物的分類單位：獅子屬于貓科、槐樹是豆科。顆：[kē]小而圓的東西：～粒；量詞，指圓形或粒狀的東西：三顆珠子。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用同音字組成詞，如：“科、顆”組成詞：顆粒、一顆星星。16、zǎizài【分析】【分析】載：是個多音字；在“載入史冊”中讀zǎi，在“載人航天”中讀zài。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。三、問答題(共8題，共16分)17、揠苗助長【分析】【分析】揠苗助長：客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律；純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達",要尊重自然規(guī)律。故答案為揠苗助長。

【點評】考查寓言故事。18、我輸了；棋高一著，敗下陣來?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文內容的熟悉程度；剛開始作者輸了幾局；從文中的棋高一著，敗下陣來等詞語可以看出。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握好。19、漁夫是個有智慧的人。【分析】【分析】《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制；互不相讓，卻讓漁翁從中獲利的故事。在課文中的三個角色，鷸：不該輕易吃蚌，而且在身處困境時，還威脅蚌。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。漁夫：嘲笑鷸和蚌互不退讓，結果兩敗俱傷，讓自己輕易獲利。

【點評】培養(yǎng)學生的領悟能力，仔細閱讀課文，把課文中的三個角色聯(lián)系起來分析，不難得出答案。20、“不約而同”意思是“沒有事先商量而彼此見解或行動一致”，說明人們都很認同、贊賞工程師和筑路工人的決定和行為?！痉治觥俊痉治觥吭谶@里“不約而同”這個詞語寫出了這條公路雖然有一處彎曲；但是保護植物的行為卻受到了過往行人的贊譽。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。21、泉水綠、清、深；泡：多、美?！痉治觥俊痉治觥课亩沃小熬G”和“清”“深”這些詞語很關鍵；它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。

【點評】考查對句子的理解，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合文章的中心思想來理解句子。22、靠自己的勤勞和智慧?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文通過本課學習；找到了成功的最好秘籍就是：勤勞和智慧下的完美組合。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，言之有理即可。23、我同意文中的用法，即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經(jīng)說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法。【分析】【分析】考查學生對標點符號的掌握。文中的標點符號用得好；即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經(jīng)說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法。

【點評】學生應掌握標點符號的用法，學會各個標點符號的用處。24、只有勤學苦練，才能練就一身好本領；要練，就練對自己發(fā)展有用的本領?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文告訴了我們只有勤學苦練；才能練就一身好本領；要練，就練對自己發(fā)展有用的本領。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書寫(共4題，共8分)25、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書寫時；要先讀準字音，認清字形，觀察例字的結構特點。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“瓣”和“懂”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、女氣亮太去早【分析】【分析】“女；氣、太”獨體字；“亮、去、早”上下結構。書寫詞語時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、洗掃認真父母【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“洗；掃、認”是左右結構；“真、父、母”是獨體字，“真”不過五筆可以分為三部分“十”，“且”，和“八”。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“母”筆順：豎折、橫折鉤、點、橫、點。28、釀蜜、浸在、熏醉、陳醋、一小罐、俊俏?！痉治觥俊痉治觥繒鴮懬跋壤斫庠~義；書寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆?？∏沃卦谧x準音。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、連線題(共5題，共35分)29、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。30、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。31、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。32、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。33、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共5分)34、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；