2025年浙教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測試試卷993考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、保護(hù)易感人群的具體措施是（）A.不讓易感人群與傳染源接觸并進(jìn)行預(yù)防接種B.搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生C.消滅傳播疾病的媒介，切斷傳播途徑D.對(duì)患者及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療2、大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.葉綠體3、朱鹮-素有“東方寶石”之稱的稀世珍禽，它是我國的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的生殖方式是（）A.體內(nèi)受精、卵生B.體外受精、卵生C.體內(nèi)受精、胎生D.體外受精、胎生4、下列不屬于人的性狀的是（）A.身材的高矮B.血型C.人的眨眼反射D.牙齒的齲齒5、下列屬于生產(chǎn)者的是（）

A.蘑菇。

B.真菌。

C.紫菜。

D.工人。

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、不屬于采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)方法生產(chǎn)的是（）

A.干擾素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

7、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者的角色的是A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.樹上的毛毛蟲8、我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、索加等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資B.體現(xiàn)了人類在自然面前的無能為力C.有利于保護(hù)生態(tài)平衡D.有利于保護(hù)環(huán)境9、【題文】下列關(guān)于蛆和蠅關(guān)系的敘述中，正確的是：（）A.蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲B.蛆是蠅不完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲C.蛆與蠅是同種生物發(fā)育的不同時(shí)期D.蛆和蠅沒有關(guān)系，是兩種不同生物10、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn)（）A.視野變暗B.視野變亮C.細(xì)胞數(shù)目減少D.細(xì)胞數(shù)目增多11、下列哪項(xiàng)不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用12、關(guān)于東北地區(qū)地理位置的描述，不正確的是（）A.南接河南省B.與山東半島隔海想望C.西面與蒙古國接壤D.地處東北亞的核心位置，戰(zhàn)略位置十分重要13、如圖所示的四種動(dòng)物；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.揚(yáng)子鱷在陸地產(chǎn)卵，國家一級(jí)保護(hù)兩棲動(dòng)物B.青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動(dòng)物C.鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向D.大熊貓?zhí)ド溉椋蛔u(yù)為“活化石”評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能連線。

子宮____a分泌雌性激素產(chǎn)生卵細(xì)胞。

卵巢____b胎兒發(fā)育的場所。

輸卵管____c受精作用的場所。

睪丸____d排出尿液。

尿道____e分泌雄性激素產(chǎn)生精子15、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。16、基因與性狀的關(guān)系：____控制性狀．17、【題文】根據(jù)地質(zhì)年代與生物進(jìn)化史對(duì)照表；揭示出生物進(jìn)化的總趨勢是：

由________到________；由_______到________；由________到_________。18、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地；過去那里有許多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，所以當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動(dòng)。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來，兔與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。

通過以上資料分析，你認(rèn)為人類____隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互____的關(guān)系，使得各種生物的____和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡。19、在草→兔→狼這一食物鏈中，處于第一營養(yǎng)級(jí)的是____；處于第二營養(yǎng)級(jí)的是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)20、鯽魚、青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、基因組成為Dd時(shí)，d并不會(huì)受D的影響，還會(huì)遺傳下去．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)23、在人類中；有耳垂為顯性性狀，無耳垂為隱性性狀（基因分別用A和a表示）。

（1）一對(duì)夫婦中；如果男性為有耳垂AA，女性也為有耳垂AA，則他們的孩子表現(xiàn)型為______，基因型為______。

（2）如果男性為無耳垂a；女性為無耳垂a，則他們的孩子表現(xiàn)型為______，基因型為______。

（3）如果男性為有耳垂Aa，女性也為有耳垂Aa，則他們的孩子表現(xiàn)型為______，基因型為______，出現(xiàn)哪種表現(xiàn)型的可能性大呢？______。24、2003年1月10日國家環(huán)?？偩峙c中國科學(xué)院聯(lián)合發(fā)布外來生物入侵第一批外來物種共計(jì)16個(gè)。其中的福壽螺；原產(chǎn)亞馬遜河流域，作為特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物而被引入我國廣為養(yǎng)殖。由于其被大量遺棄或逃逸，并很快從養(yǎng)殖場所擴(kuò)散到天然濕地，威脅入侵地的水生貝類；水生植物和破壞食物鏈構(gòu)成以及對(duì)水稻生產(chǎn)造成損失，使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有悦媾R威脅。請(qǐng)據(jù)材料回答：

（1）福壽螺生活在淡水中；身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)身體。從分類上來分析，福壽螺屬于______動(dòng)物。

（2）福壽螺食性廣泛；各種植物都能被其取食，尤其對(duì)水稻危害極大。有的地方，農(nóng)田插秧后不到幾天，秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來分析，福壽螺屬于______。

（3）福壽螺的防治方法有人工捕殺；化學(xué)防治、生物防治等。有的地方的農(nóng)民；利用鴨子、青魚喜食幼螺的習(xí)性，創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法。這種防治方法屬于______，它的好處是______。

（4）為了保護(hù)我國生物多樣性不被破壞，你認(rèn)為可以采取哪些措施？（答一點(diǎn)即可）______。25、請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答。

（1）此圖是______細(xì)胞模式圖。

（2）圖中[①]______控制著細(xì)胞生命活動(dòng)；生物體的發(fā)育和遺傳；圖中[②]______能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

（3）此細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是______。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生和消滅傳播疾病的媒介屬于切斷傳播途徑，對(duì)患者及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療屬于控制傳染源?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【解答】解：細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有葉綠體．

故選：D

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體3、A【分析】解：朱鹮屬于鳥類；鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶，交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．鳥類的受精作用發(fā)生在體內(nèi)．受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥卵產(chǎn)出后停止發(fā)育，直到親鳥孵卵才繼續(xù)發(fā)育．因?yàn)轼B的體溫為42℃，卵排出體外后由于環(huán)境溫度低而停止發(fā)育，要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度（也就是要進(jìn)行孵化）．所以朱鹮的生殖方式是體內(nèi)受精；卵生．

故選：A．

鳥的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶；交配，筑巢，產(chǎn)卵，孵卵，育雛等階段．

鳥類的生殖發(fā)育和鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是中考中經(jīng)?？疾榈膯栴}，同學(xué)們可以結(jié)合圖形進(jìn)行記憶．【解析】A4、D【分析】解：A；身材的高矮是形態(tài)結(jié)構(gòu)；屬于人的性狀，A正確。

B；血型是生理特性；屬于人的形狀，B正確。

C；人的眨眼反射是行為方式屬于人的特性；C正確。

D；牙齒的齲齒不屬于人的性狀；D錯(cuò)誤。

故選：D。

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式都稱為性狀；據(jù)此答題．

性狀和相對(duì)性狀的定義要記清，較為基礎(chǔ)．【解析】D5、C【分析】

植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；除了滿足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者．在生態(tài)系統(tǒng)中生物除了植物外，還有消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生性細(xì)菌；真菌）．工人為消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，蘑菇真菌為分解者，紫菜屬于藻類植物是生產(chǎn)者．

故選：C

【解析】【答案】由所學(xué)的知識(shí)可以知道；綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者，據(jù)此答題．

二、多選題(共8題，共16分)6、BC【分析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：通過人工方式將外源基因整合到生物體基因組內(nèi)；并使該轉(zhuǎn)基因生物能穩(wěn)定地將此基因遺傳給后代的技術(shù)．

A；把從人身上克隆的某種干擾素基因?qū)氪竽c桿菌；可以通過大腸桿菌生產(chǎn)干擾素，之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

B；移植器官轉(zhuǎn)基因是通過基因轉(zhuǎn)移方法；將不同的目的基因?qū)颂囟ǖ墓┱咂鞴?，然后將這些經(jīng)修飾后的器官植入受者體內(nèi)，誘導(dǎo)免疫耐受和降低移植排斥免疫反應(yīng)．但器官移植不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

C；克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出來的．

D、由生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖可知；運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把乙肝病毒的基因注入大腸桿菌體內(nèi)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)大量疫苗．之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

故選：B；C

【解析】【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．

7、BC【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌和真菌等微生物，蚯蚓葉屬于分解者，因?yàn)轵球灸軌蛱幚砝??！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、CD【分析】修建的青藏鐵路，采取了繞避、設(shè)置通道等措施增甲了投資，這樣做有利于保護(hù)生態(tài)平衡和保護(hù)環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、AD【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蠅、蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，例如：蟋蟀、蝗蟲等。蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，蒼蠅的幼蟲又叫蛆，與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此蛆是蠅完全變態(tài)發(fā)育過程中的幼蟲。

故選AD

考點(diǎn)：此題考查的是完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、AC【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少；越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越?。@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之，越亮．綜上所述，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，觀察到的細(xì)胞越暗，越大，越少．由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野中的物像進(jìn)一步被放大，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少，所以會(huì)出現(xiàn)視野亮度變暗，相應(yīng)的看到的細(xì)胞變大，細(xì)胞的數(shù)目變少，故A、C符合題意．

故選：A；C．

顯微鏡的放大倍數(shù)增加；視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多，據(jù)此解答．

解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，視野內(nèi)的變化是視野變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，變大．【解析】AC11、ACD【分析】解：苔蘚植物植株矮小；多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了莖；葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．【解析】ACD12、AC【分析】本題考查東北地區(qū)的地理位置。東北地區(qū)是指黑龍江省、吉林省、遼寧省，南接河北省，A錯(cuò)誤；東北地區(qū)的遼東半島與山東半島隔海相望，B正確；西面與內(nèi)蒙古自治區(qū)相鄰，該地區(qū)與蒙古不接壤，C錯(cuò)誤；該地區(qū)地處東北亞的核心位置，戰(zhàn)略位置十分重要，D正確。故選AC?！窘馕觥緼C13、AB【分析】解：A；揚(yáng)子鱷在陸地產(chǎn)卵；國家一級(jí)保護(hù)爬行動(dòng)物，錯(cuò)誤；

B；青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于水陸兩棲動(dòng)物，錯(cuò)誤；

C；鯽魚身體呈流線型；用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向，正確；

D；大熊貓屬于食肉目熊科的一種哺乳動(dòng)物；體色為黑白兩色。貓熊是中國特有種，是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物，也是我國的“活化石”，正確。

故選：AB。

（1）魚終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳是與水中生活相適應(yīng)的；

（2）兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是：幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體生活在陸地上或生活在水中，用肺呼吸皮膚輔助呼吸；

（3）爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生；

（4）大熊貓是我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物；也是我國的“活化石”。

明確各種動(dòng)物的特點(diǎn)即能正確答題。【解析】AB三、填空題(共6題，共12分)14、baced【分析】【解答】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，其中睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，陰莖和陰道都是生殖細(xì)胞的通道，輸卵管和輸精管都能輸送生殖細(xì)胞，輸卵管還是受精卵形成的部位，子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方，尿道是排出尿液的結(jié)構(gòu)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解題的關(guān)鍵是熟記人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。15、略

【分析】試題分析：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，所以其營養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的，其營養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。所以藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者。消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，不包括腐生動(dòng)物；還包括寄生的植物如菟絲子。分解者包括細(xì)菌和真菌。嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌，還包括腐生動(dòng)物如蚯蚓和蠅的幼蟲等?？键c(diǎn)：細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式，生態(tài)系統(tǒng)組成和各部分作用【解析】【答案】分解；消費(fèi)；生產(chǎn)16、略

【分析】

生物體都由細(xì)胞組成；而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因是控制性狀（特征）的基本單位．生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．基因能通過生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．只是把控制性狀的基因遺傳下去了．

故答案為：基因．

【解析】【答案】性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等．基因是決定生物性狀的基本單位．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等．

故答案為：由簡單到復(fù)雜；由水生到陸生；由低等到高等．

考點(diǎn)：生物進(jìn)化的總體趨勢【解析】【答案】簡單，復(fù)雜；水生，陸生；低等，高等．18、不能制約數(shù)量【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，某動(dòng)物是食物鏈不可缺少的環(huán)節(jié)，在維持著生態(tài)平衡中起著重要作用，所以不能隨意滅殺某種動(dòng)物。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系.

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，例如“剿滅麻雀”會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。

【分析】本題考查的是動(dòng)物在自然界中的作用，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物在自然界中的作用，解答從在生態(tài)平衡中重要的作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面切入。19、草兔【分析】【解答】食物鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．在“草→兔子→狼”這一食物鏈中；處于第一營養(yǎng)級(jí)的生物是草，處于第二營養(yǎng)級(jí)的是兔，第三營養(yǎng)級(jí)的生物是狼．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)，吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，．四、判斷題(共3題，共27分)20、×【分析】解：鯽魚是魚類；雌雄魚分別將卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個(gè)體；

青蛙是兩棲動(dòng)物；雌雄青蛙分別將卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個(gè)體，所以它們都是體外受精，鳥類將精子通過交配送入雌鳥的體內(nèi)，在雌雞體內(nèi)受精，受精卵在母雞體內(nèi)發(fā)育，產(chǎn)出后停止發(fā)育，待外界溫度適宜時(shí)繼續(xù)發(fā)育成小雞，是體內(nèi)受精，因此，鯽魚；青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

（1）鯽魚的生殖方式為雌；雄魚分別把卵細(xì)胞和精子排放到水中；精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，魚類的生殖方式為體外受精，卵生．

（2）兩棲動(dòng)物的生殖是雌蛙將卵細(xì)胞排在水中；雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細(xì)胞在水中受精，屬于體外受精．

（3）鳥類生殖發(fā)育都有交配；產(chǎn)卵、孵卵等階段．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知兩棲動(dòng)物、魚類和鳥類的生殖方式特點(diǎn)．【解析】×21、√【分析】解：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．因此當(dāng)豌豆的基因組成為Dd時(shí)，則表現(xiàn)出顯性性狀．基因組成為Dd時(shí)，d并不會(huì)受D的影響，還會(huì)遺傳下去是正確的．

故答案為：√

顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因．是在二倍體生物中；雜合狀態(tài)下能在表型中得到表現(xiàn)的基因，通常用一個(gè)大寫的英文字母來表示，對(duì)應(yīng)的隱性基因則用相應(yīng)的小寫字母表示．

題考查了基因的顯隱性及其于性狀之間的表現(xiàn)關(guān)系【解析】√22、√【分析】解：腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。

故答案為：√

小腦的功能；即使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡。

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元?！窘馕觥俊涛濉⒑喆痤}(共3題，共27分)23、有耳垂AA無耳垂aa有耳垂或無耳垂AA、Aa、aa有耳垂【分析】解：（1）一對(duì)夫婦的基因均為AA；則孩子的基因一定是AA，表現(xiàn)為有耳垂。

（2）一對(duì)夫婦均無耳垂；基因是aa，則孩子的基因一定是aa，表現(xiàn)為無耳垂。

（3）一對(duì)夫婦的基因均為Aa，遺傳圖解如圖：

可見孩子的表現(xiàn)型有有耳垂或無耳垂；基因型有AA；Aa、aa，有耳垂的可能性是75%，無耳垂的可能性是25%。

故答案為：（1）有耳垂；AA；（2）無耳垂；aa；（3）有耳垂或無耳垂；AA；Aa、aa；有耳垂。

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥坑卸笰A無耳垂aa有耳垂或無耳垂AA、Aa、aa有耳垂24、軟體消費(fèi)者生物防治減輕對(duì)環(huán)境的污染等建立自然保護(hù)區(qū)等【分析】解：（1）福壽螺生活在淡水中；身體柔軟，靠貝殼來保護(hù)身體，有外套膜。因此福壽螺屬于軟體動(dòng)物。

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物。福壽螺食性廣泛，各種植物都能被其取食，尤其對(duì)水稻危害極大。秧苗就被福壽螺吃個(gè)精光。因此福壽螺屬于消費(fèi)者；

（3）農(nóng)民利用鴨子；青魚喜食幼螺的習(xí)性；創(chuàng)造了通過放養(yǎng)鴨群和青魚來壓低幼螺數(shù)量的方法。這種方法屬于生物防治。生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物防治農(nóng)作物的病蟲害。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi)，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。

（4）保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。建立自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)，不僅保護(hù)了瀕危珍稀動(dòng)物植物，還保護(hù)了它們賴以生存的環(huán)境。

故答案為：（1）軟體；

（2）消費(fèi)者；

（3）生物防治；減輕對(duì)環(huán)境的污染等（只要合理均可計(jì)分）；

（4）建立自然保護(hù)區(qū)等（只要合理均可計(jì)分）。

軟體動(dòng)物的身體柔軟；一般具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；用鰓呼吸；

生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；

生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，據(jù)此解答。

熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、軟體動(dòng)物的特征和生物防治的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。【解析】軟體消費(fèi)者生物防治減輕對(duì)環(huán)境的污染等建立自然保護(hù)區(qū)等25、動(dòng)物細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體【分析】解：（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；

（2）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息，控制著細(xì)胞生命活動(dòng)；生物體的發(fā)育和遺傳；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；

（3）線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量；是呼吸作用的場所，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器。

故答案為：（1）動(dòng)物；

（2）細(xì)胞核；細(xì)胞膜；

（3）線粒體。

觀圖可知：①是細(xì)胞核；②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞質(zhì)；解答即可。

掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。【解析】動(dòng)物細(xì)胞核細(xì)胞膜線粒體六、其他(共3題，共6分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的