深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（答案）

PAGE1頁/19頁廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共計(jì)70分）剛剛進(jìn)入中學(xué)的小剛感覺自己得了“社交恐懼癥”，非常不適應(yīng)新的中學(xué)生活。對(duì)此，你建議小剛應(yīng)該（ ）調(diào)整心態(tài)，積極融入新環(huán)境 B.勤奮學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離集體活動(dòng)C.等待新同學(xué)主動(dòng)接觸自己 D.依賴?yán)蠋煄椭约撼砷L(zhǎng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)序曲。A：面對(duì)新班級(jí)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境我們要調(diào)整心態(tài)，積極融入新環(huán)境，A說法正確；BC：我們要要敞開心扉，積極主動(dòng)的與老師同學(xué)交流交往，盡快融入新集體．BC說法錯(cuò)誤；D：我們需要老師的幫助但不是依賴?yán)蠋煹膸椭?，D說法錯(cuò)誤；A。小學(xué)的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希冀，漫步在中學(xué)校園時(shí)，心中非常激動(dòng)，這是因?yàn)椋?）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段③進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們站在了人生的新起點(diǎn)上④中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代。①②③④：依據(jù)教材內(nèi)容，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們站在了人生的新起點(diǎn)上，中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，①②③④說法正確；A。青少年時(shí)期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，只有充分汲養(yǎng)、科學(xué)滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯，步步高。中學(xué)階段作為我們價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)（）編織人生夢(mèng)想，目標(biāo)越遠(yuǎn)大越成功珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)只求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無旁騖塑造完美形象，務(wù)必做到十全十美【答案】B【解析】【詳解】本題考查走進(jìn)中學(xué)時(shí)代。B：中學(xué)階段作為我們價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，為我們一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)，B說法正確；A：目標(biāo)遠(yuǎn)大不一定成功，需要付出努力，A錯(cuò)誤；C：在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要關(guān)心國(guó)家發(fā)展，C錯(cuò)誤；D：不存在完美的人，D錯(cuò)誤；B。從“嫦娥奔月”、神舟飛天，到空間站全面建成，無數(shù)航天人拼搏奮斗終圓“飛天夢(mèng)”。其中有艱辛訓(xùn)練12年；有4次備份，56歲才最終圓夢(mèng)的鄧清明，數(shù)次“飛天”的費(fèi)俊龍……他們的事跡告訴我們（ A實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要珍視團(tuán)隊(duì)合作 B.堅(jiān)持努力才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想就是不切實(shí)際的幻想 D.學(xué)會(huì)立志，立大志，常立志【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：題干中，中國(guó)航天人用行動(dòng)詮釋了努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故B說法正確；ADAD說法錯(cuò)誤；C：夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望，故C說法錯(cuò)誤；B。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中號(hào)召廣大青年“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！币韵聦?duì)于青少年的夢(mèng)想認(rèn)識(shí)正確的是（）①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②青少年只要心懷夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)③理想是人生的航標(biāo)，指引人生的方向④青少年的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)少年有夢(mèng)的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：題文中總書記號(hào)召廣大青年要“有理想”，因?yàn)槔硐胧侨松暮綐?biāo)，指引人生的方向；號(hào)召廣大青年“”而努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，①③④說法正確；②：夢(mèng)想只是一種愿望，不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，②說法錯(cuò)誤；B。年僅15歲的陳燁，首次亮相亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)力壓群雄，摘得中國(guó)滑板首金，無數(shù)次的站起來，他從未放棄。為了夢(mèng)想，精益求精，在一次次比賽中實(shí)現(xiàn)自我超越……陳燁的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們（ ）①少年的夢(mèng)想是天真無邪的愿望②少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)③把努力落實(shí)在每天的具體行動(dòng)中④要堅(jiān)守少年時(shí)代的夢(mèng)想不更換A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。②：陳燁為了夢(mèng)想，精益求精，在一次次比賽中實(shí)現(xiàn)自我超越，說明少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸行動(dòng)，故②符合題意；③：陳燁的故事告訴我們要把努力落實(shí)在每天的具體行動(dòng)中，故③符合題意；①：材料中未體現(xiàn)少年的夢(mèng)想是天真無邪的愿望，故①不符合題意；④：“堅(jiān)守少年時(shí)代的夢(mèng)想不更換”說法錯(cuò)誤，故④說法錯(cuò)誤；C。中國(guó)核潛艇之父黃旭華，少年時(shí)面對(duì)日軍轟炸，立志要造軍艦抵御外國(guó)侵略，捍衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了我國(guó)核潛艇事業(yè)。黃旭華的人生經(jīng)歷啟示我們（ ）①少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連②少年的夢(mèng)想努力奮斗后就能實(shí)現(xiàn)③少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連④少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。①③④：題干中，黃旭華的人生經(jīng)歷啟示我們少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，少年的夢(mèng)想，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，①③④說法符合題意；②：“就能”說法過于絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；C。習(xí)近平總書記2022年10月23日在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面講話時(shí)指出：“我們要埋頭苦干、擔(dān)當(dāng)作為，以更加強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化，不斷譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新篇章（ ）①國(guó)家富強(qiáng)②民族振興③社會(huì)和諧④人民幸福A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中國(guó)夢(mèng)。①②④：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，①②④說法正確；③：社會(huì)和諧不是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，③不符合題意；B。劉向《說苑建本》中說:“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！毕铝懈裱?、詩句中與這句話蘊(yùn)含的道理最接近的是（ ）凡人之學(xué)，不進(jìn)者則日退（王守仁）紙上得來終覺找，絕知此事要躬行（陸游）玉環(huán)琢，不成器。人不學(xué)，不知道《禮記·）發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知（華羅庚）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)新天地。少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明的意思是少年好學(xué)如同初生的太陽那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽光那么耀眼；老年好學(xué)如同燃燭照明。這是說明學(xué)習(xí)并不是分年齡的。任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不算晚。A凡人之學(xué)，不進(jìn)者則日退的意思是人做學(xué)問，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步，與題意不符，排除。B紙上得來終覺找，絕知此事要躬行的意思是從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，不合題意，排,就不懂得禮儀,不能成才，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，不合題意，排除。D發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力,一生都無知的意思是發(fā)奮讀書要趁早，即使年紀(jì)大了學(xué)習(xí)，也不算晚，人這一生，最忌諱不努力，說明了學(xué)習(xí)是D?！敖栝啎顸c(diǎn)外賣一樣方便”，深圳市圖書館網(wǎng)借中心，現(xiàn)在每天都有100多個(gè)圖書館通過郵政配送到市民手中，讀者坐在家中就能在6萬多冊(cè)圖書中盡情選擇。這說明（ ）閱讀伴隨成長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)借閱便捷人們生活學(xué)習(xí)點(diǎn)亮明燈，國(guó)民學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成方法催生成功，在線閱讀提高學(xué)習(xí)效率網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)取代書籍、膠片的介質(zhì)存儲(chǔ)【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。A：結(jié)合題干材料內(nèi)容，深圳市圖書館的做法說明網(wǎng)絡(luò)借閱便捷人們的生活。故A符合題意；BB說法錯(cuò)誤；C：題干說法與題干無關(guān)，故C不符合題意；DDA。首屆“深圳青年讀書月”于今年5月重磅啟動(dòng)，活動(dòng)突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神工作主線，以“3+N”的形式，鼓勵(lì)引領(lǐng)廣大青年好讀書、多讀書、讀好書，助力深圳青年高質(zhì)量發(fā)展。閱讀活動(dòng)的開展（ ）①有利于提升市民的科學(xué)文化素質(zhì)②有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界③表明閱讀逐漸成為市民的主要任務(wù)④表明市民學(xué)習(xí)文化的氛圍已經(jīng)十分濃厚A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神的途徑。①②：開展閱讀活動(dòng)有利于提升市民的科學(xué)文化素質(zhì)、養(yǎng)護(hù)精神、充盈個(gè)人的精神世界，故①②說法正確；③：材料主要說明開展閱讀活動(dòng)提高市民的素質(zhì)，但不能說明“閱讀是市民的主要任務(wù)”，故③說法錯(cuò)誤；④：材料主要說明開展閱讀活動(dòng)提高市民的素質(zhì)，并未體現(xiàn)“市民學(xué)習(xí)文化的氛圍已經(jīng)十分濃厚”，故④不符合題意；A?！墩撜Z》有言：“工欲善其事，必先利其器?！边@句話啟示我們（ ）學(xué)習(xí)陪伴我們成長(zhǎng) B.樹立終身學(xué)習(xí)理念C.學(xué)習(xí)需要保持興趣 D.學(xué)習(xí)需要掌握方法【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。ABCD：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，啟示我們學(xué)習(xí)需要掌握方法，故ABC不符合題意；D符合題意；D。七年級(jí)某班召開主題班會(huì)，班主任讓成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。小文聽后……你認(rèn)為對(duì)這一情景的續(xù)寫，小文的有（ ）①考試全憑運(yùn)氣學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間 ②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間③全面復(fù)制優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①：考試要靠真才實(shí)學(xué)，而不是憑運(yùn)氣，①錯(cuò)誤；②④：七年級(jí)召開班會(huì)的目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，②④正確；③：全面復(fù)制優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的做法不可取，適合自己的方法才是最好的方法，③錯(cuò)誤；D。我想跳起來，大聲告訴所有同學(xué)：“我解出了這道題！”為了解這道題，我一中午沒有休息，我真的好快樂。由此可以看出（ ）①學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要我們掌握不同的學(xué)習(xí)方法③收獲學(xué)習(xí)成果能帶給我們美妙的感受④只要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就一定能成功A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。①③：結(jié)合題干材料內(nèi)容，這段話告訴我們學(xué)習(xí)中有快樂也有辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果能帶給我們美妙的感受，故①③符合題意，②：題干材料沒有體現(xiàn)需要我們掌握不同的學(xué)習(xí)方法，故②不符合題意；④：“一定能成功”說法太絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；B?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》六大素養(yǎng)之一。下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要明確學(xué)習(xí)是一項(xiàng)公民的義務(wù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為相信自己努力一定能夠成功【答案】B【解析】【詳解】本題圖片反映了要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，把重要、緊急的事有計(jì)劃的進(jìn)行，還要有自律的能力，自覺抵制不良誘惑，也就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣能起到事半功倍的效果，B是正確的，AC不是題干主旨的反映，DB。曉燁在班上個(gè)子最矮，正值青春期的他滿臉青春痘，有同學(xué)取笑他的個(gè)子和容貌時(shí)，他很難過，但他堅(jiān)信自己是世界上獨(dú)一無二的，有很多優(yōu)點(diǎn)，決心努力提升內(nèi)涵，塑造更好的自我形象。曉燁的行為告訴我們（ ）①要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己②要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己③要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美④青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，我們要時(shí)刻追求完美A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己、欣賞自己、做更好的自己。①②③：同學(xué)取笑曉燁的個(gè)子和容貌時(shí)，他很難過，但他堅(jiān)信自己是世界上獨(dú)一無二的，告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做更好的自己，要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的不完美，故①②③正確；④：“時(shí)刻追求完美”說法太絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；A。中學(xué)生小美覺得自己不夠漂亮，總想通過整容變得和明星一樣，你會(huì)對(duì)她說（ ）①要學(xué)會(huì)接納自己，世界上沒有完全相同的兩個(gè)人②美麗動(dòng)人很重要，我們要想辦法把自己變美③要學(xué)會(huì)欣賞自己，自己是獨(dú)特的④要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的不完美A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)接納自己。①③④：小美總想通過整容把自己變得美麗，我們應(yīng)該告訴她，要學(xué)會(huì)接納自己，世界上沒有完全相同的兩個(gè)人；要學(xué)會(huì)欣賞自己，自己是獨(dú)特的；要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的不完美，故①③④符合題意；②：接納自己，需要接納自己的全部，“想辦法把自己變美”的想法是錯(cuò)誤的，故②說法錯(cuò)誤；D。詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚—但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌蕴N(yùn)含的道理是（ ）生活④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查全面認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。本題可用排除法來做，②應(yīng)塑造十全十B。小徐做事情特別在意別人的看法，經(jīng)常會(huì)想“假如我這樣做，別人會(huì)怎樣說呢？”“假如我不這樣做，他發(fā)現(xiàn)自己做事無所適從。對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?）他人的評(píng)價(jià)不切實(shí)際，應(yīng)當(dāng)面理論質(zhì)問重視他人的評(píng)價(jià)，全盤接受他人的建議勇于面對(duì)不同聲音，平靜拒絕所有評(píng)價(jià)客觀分析他人評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。A：他人的評(píng)價(jià)不切實(shí)際，應(yīng)該經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，A說法錯(cuò)誤；D：他人評(píng)價(jià)有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，DBC：重視他人的評(píng)價(jià)，勇于面對(duì)不同聲音，接受他人的正確建議，BC說法錯(cuò)誤；D。七年級(jí)小展同學(xué)參加演講比賽前，每天對(duì)者鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。她認(rèn)識(shí)自己的途徑是（ ）自我觀察 B.他人評(píng)價(jià) C.名師指導(dǎo) D.與他人比較【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。PAGE10頁/19頁A：材料中，小展同學(xué)參加演講比賽前，每天對(duì)者鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善。這是在通過自我觀A說法正確；BCD：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；A?？鬃拥膶W(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于( )①檢視自己的不足②發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處③端正自己的行為④保持健康的心理A.①②【答案】B【解析】B.①③C.②④D.③④【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自省的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。①③：根據(jù)所學(xué)，我們通過自省，有利于檢視自己的不足，端正自己的行為，①③觀點(diǎn)正確；②④：在題文中沒有體現(xiàn)，觀點(diǎn)不符合題意，故排除；B。這四個(gè)區(qū)域的有機(jī)融合。它啟示我們（ ）①用好“公開區(qū)”，加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解 ②警惕“秘密區(qū)”，注意保護(hù)個(gè)人隱私③關(guān)注“盲目區(qū)”，虛心聽取他人意見 ④挖掘“未知區(qū)”，戰(zhàn)勝所有的不可能A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②③：“溝通視窗”啟示我們用好“公開區(qū)”，加強(qiáng)溝通增進(jìn)了解，警惕“秘密區(qū)”，注意保護(hù)個(gè)人隱私，關(guān)注“盲目區(qū)”，虛心聽取他人意見，故①②③說法正確；④：“戰(zhàn)勝所有的不可能”說法太絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；A，近幾年，朋友圈成為社交媒體新熱詞。作為中學(xué)生，我們也有自己的朋友圈，以下對(duì)中學(xué)生的朋友圈認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）我們要經(jīng)常對(duì)朋友關(guān)系做些梳理，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的問題我們要積極融入朋友圈，與朋友互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步朋友總能帶給我們支持與力量，因此朋友圈越大越好【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)朋友圈。D：朋友圈并不是越大越好，D錯(cuò)誤，但符合題意；ABC對(duì)朋友關(guān)系做些梳理，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的問題；我們要積極融入朋友圈，與朋友互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，ABC正確，但不符合題意；D。下列和朋友相處的情境中，你能感受到友誼的力量的有（）①午餐的時(shí)候，他把從家里帶來的美食分我一半②考試時(shí)，我做不出來的題目，他偷偷傳答案給我③他平時(shí)常?！皳p我”，但不允許別人說我不好④當(dāng)我被他人欺負(fù)時(shí)，他就把欺負(fù)我的人暴打了一頓A.①③ B.②③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①：體現(xiàn)了朋友之間相互分享，故①符合題意；②：考試幫朋友作弊違背了交友原則，故②做法錯(cuò)誤；③：體現(xiàn)了朋友之間敢于批評(píng)指正對(duì)方錯(cuò)誤，維護(hù)對(duì)方利益，故③符合題意；④：幫助朋友打架違背了交友原則，故④做法錯(cuò)誤；A?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話給我們的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多交朋友（）能幫助我們獲得更多的知識(shí) B.會(huì)給我們溫暖、支持和力量C.會(huì)使我們感到孤獨(dú) D.能使我們生活得更美好【答案】A【解析】【詳解】本題考查友情的重要性。題文中的意思是說學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流，就會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘、見識(shí)短淺。啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要多交朋友，因?yàn)榕笥涯軒椭覀儷@得更多的知識(shí)，A觀點(diǎn)正確；朋友能給我們溫暖、支持和力量，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，B、DA答案。有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！毕铝芯渥优c上述材料體現(xiàn)的觀點(diǎn)相符的是（）①友直，友諒，友多聞②舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家③寒當(dāng)梅中盡，春風(fēng)柳上歸④與君遠(yuǎn)相知，不道云海深A(yù).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①④：“是一種幸?！?、“是人生的幸運(yùn)”表達(dá)了友誼的重要性，“友直，友諒，友多聞”意思是與正直的人、知識(shí)廣博的人交朋友；“”與題干的觀點(diǎn)相符，故①④符合題意；②：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”感嘆王謝舊居早已蕩然無存，故②不符合題意；③：“寒當(dāng)梅中盡，春風(fēng)柳上歸”意思是傲雪的寒梅已盡，春風(fēng)染綠了楊柳，屬于寫景，故③不符合題意；B。下圖的公式告訴我們（ ）朋友之間團(tuán)結(jié)就是力量 B.每個(gè)人都需要很多朋友C.朋友總是可以讓我們轉(zhuǎn)悲為喜 D.朋友可以相互分擔(dān)，減輕悲傷【答案】D【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。ABAB不符合題意；CC說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)漫畫描述，心情不好時(shí)，通過朋友可以減少悲傷，相互分擔(dān)，故D說法正確；D。多少真誠(chéng)的友誼因詩詞而長(zhǎng)存?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”，是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛。這啟示我們（ ）①友誼是一種心靈的相遇②友誼是一成不變的③友誼能帶來溫暖和力量④友誼需要精心呵護(hù)A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，題文中的詩詞體現(xiàn)了深厚的友情，啟示我們友誼是一種心靈的相遇，友誼帶來溫暖和力量，友誼需要精心呵護(hù)等，①③④觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的，A。小民張樂和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那個(gè)人，但我拒絕了小美我和同桌親密無間，共同分享快樂，也能夠相互分擔(dān)憂愁小民張樂和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那個(gè)人，但我拒絕了小美我和同桌親密無間，共同分享快樂，也能夠相互分擔(dān)憂愁小濤羅鳴經(jīng)常給我講解數(shù)學(xué)題，我也會(huì)在英語學(xué)習(xí)上給子他幫助小源我和小川雖然家庭背景不同，但我們都熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常相約起打籃球①友誼是一種親密的關(guān)系 ②友通是平等、雙向的③友誼是一種心靈的相遇 ④友誼不需要堅(jiān)持原則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。小民：張樂和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那個(gè)人，但我拒絕了，這說明了友誼講究原則，故④說法錯(cuò)誤；小美：我和同桌親密無間，共同分享快樂，也能夠相互分擔(dān)憂愁，這說明了友誼是一種親密的關(guān)系，①說法正確；小濤：羅鳴經(jīng)常給我講解數(shù)學(xué)題，我也會(huì)在英語學(xué)習(xí)上給子他幫助，這說明了友通是平等、雙向的，②說法正確；小源：我和小川雖然家庭背景不同，但我們都熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常相約起打籃球，這說明了友誼是一種心靈的相遇，故③說法正確；A。當(dāng)同學(xué)們被問到“什么情況下你會(huì)屏蔽朋友”時(shí)，最多的回復(fù)是“不論我發(fā)什么，他從來都不回應(yīng)我”和他不對(duì)我顯示，我自然也不對(duì)他顯示”。這表明（ ）友誼是平等的、雙向的 B.友誼超越了家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等C.友誼是一種利益的關(guān)系 D.朋友的支持和理解讓我們獲得認(rèn)可【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：依據(jù)教材知識(shí)，題干材料“不論我發(fā)什么，他從來都不回應(yīng)我”和他不對(duì)我顯示，我自然也不對(duì)他顯示”ABD：選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，故BD不符合題意；CCA。“世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都正直的朋友”，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）小于的好朋友因病住院，小于利用課余時(shí)間幫他補(bǔ)課小陶在朋友被人欺負(fù)時(shí)講“哥們兒義氣”，把對(duì)方教訓(xùn)一頓娜娜和茜茜是一對(duì)好朋友，她們從不給對(duì)方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤李某和王某因玩游戲曠課，在老師調(diào)查時(shí)，他們互相隱瞞真相【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、友誼不能沒有原則。A：依據(jù)教材知識(shí)，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方。小于給生病的好朋友補(bǔ)課，這體A正確；B：講“哥們兒義氣”這不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的為其做任何事，故B錯(cuò)誤；CC錯(cuò)誤；D：李某和王某犯了錯(cuò)誤卻還互相包庇，這不是真正的朋友，也不是正直的朋友，故D錯(cuò)誤；A。古人云：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，反求諸己而已矣?！边@句話啟示我們（ ）①善交益友、不交損友、樂交諍友②朋友應(yīng)該合作共贏，舍棄一切競(jìng)爭(zhēng)③要坦然欣賞朋友的成就，做到自我反?、芨?jìng)爭(zhēng)能夠激勵(lì)朋友共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼。③④：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，反求諸己而已矣”意思是：射箭的人先端正自己的姿態(tài)而后放箭；如果沒有射中，不埋怨那些勝過自己的人，反躬自問，啟示我們要坦然欣賞朋友的成就，競(jìng)爭(zhēng)能夠激勵(lì)朋友共同進(jìn)步，故③④說法正確；①：材料主要啟示我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，并不是說明交友的原則，故①說法錯(cuò)誤；②：材料主要啟示我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，并不是“舍棄一切競(jìng)爭(zhēng)”，故②說法錯(cuò)誤；D?！叭酥嘧R(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”，國(guó)家主席習(xí)近平在對(duì)外演講中多次引用的這句話告訴我們，交友時(shí)要（ ）坦誠(chéng)相待，不分界限 B.真誠(chéng)待人，用心關(guān)懷C.推心置腹，無限寬容 D.敞開心扉，沒有原則【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友的原則。B：“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”的意思是人們互相認(rèn)識(shí)，貴在能夠相互了解。而人們相互了解，貴在能夠了解到對(duì)方的心靈深處。這告訴我們，交友時(shí)要真誠(chéng)待人，求同存異，B說法正確，符合題意；A：交友時(shí)也不能跨越界限，不分界限的說法錯(cuò)誤，排除；C：錯(cuò)誤，寬容要講原則，不講原則的寬容是縱容，排除；D己的影響，所以在交友時(shí)要結(jié)交正直友善的朋友，與朋友相處時(shí)要善于分辨，不能受壞朋友的影響，排除；B?！罢x小說就”紅后護(hù)誼的6方式誼小不翻秘也著紅。下列屬于“友誼小船不會(huì)翻”的秘訣有（ ）①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 ②正確處理沖突③打聽對(duì)方的隱私 ④把過錯(cuò)推給對(duì)方A①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①②：“友誼小船不會(huì)翻”需要我們學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼。如學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，正確處理沖突。故①②正確；③④：打聽對(duì)方的隱私、把過錯(cuò)推給對(duì)方，都是不尊重他人的表現(xiàn)，故③④錯(cuò)誤；A。對(duì)下圖漫畫《曾經(jīng)的朋友》的寓意理解正確的是（ ）①友誼需要用心呵護(hù)②友誼不是一成不變的③我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼④隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交往范圍越來越小A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清、呵護(hù)友誼。①②③：漫畫《曾經(jīng)的朋友》告訴我們友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，友誼需要用心呵護(hù)，①②③正確；④：我們的交往范圍不一定會(huì)越來越小，④錯(cuò)誤；A。（共計(jì)30分）某學(xué)校打算舉行春季籃球比賽，小明作為班級(jí)體育委員，積極投入訓(xùn)練，因此也耽誤了學(xué)習(xí)。老師：小明，你打球努力為班級(jí)增光的同時(shí)，學(xué)習(xí)上也要加把勁??！小明：老師，不是說做更好的自己就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎？打球我在行，還能為班級(jí)增光，學(xué)習(xí)不是我的強(qiáng)項(xiàng)！聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小明的說法進(jìn)行辨別與分析?！敬鸢浮啃∶鞯恼f法表明他對(duì)如何做更好的自己理解是片面的。做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。小明作為班級(jí)體育委員，積極投入籃球訓(xùn)練，努力為班級(jí)增光，是對(duì)集體負(fù)責(zé)、有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，是在努力做更好地自己，值得稱贊。但是，做更好的自己，還需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。做更好的自己，還需要不斷激發(fā)自己的潛能。學(xué)習(xí)雖不是小明的強(qiáng)項(xiàng)，但中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)，能夠讓我們擁有更充實(shí)的生活，提升我們的能力和智慧。小明應(yīng)該合理安排時(shí)間，兼顧學(xué)習(xí)和籃球訓(xùn)練，爭(zhēng)取全面發(fā)展，努力做更好的自己?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己、學(xué)習(xí)的重要性能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：不是說做更好的自己就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎？打球我在行，還能為班級(jí)增光，學(xué)習(xí)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：他對(duì)如何做更好的自己理解是片面的。論據(jù)②：做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。論據(jù)③：做更好的自己，還需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展。論據(jù)④：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。第三步：整合信息，組織答案。材料一孩子，我為什么要你努力讀書？龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》里有這樣一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。材料二202310一度情緒失控蹲下來哭泣，全紅嬋在一邊暖心安慰。兩大天才少女在3年多來上演了很多精彩對(duì)決，她們是好姐妹，也是罕見的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。陳芋汐和全紅嬋在接