家庭教育故事讀后感

家庭教育故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u27450第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》：一部家庭教育的經(jīng)典之作 117177第二章書中的家庭教育理念：獨(dú)特且實(shí)用的教育方法 14966第三章觸動(dòng)我的教育場(chǎng)景：那些難忘的故事片段 121747第四章我的感悟：家庭教育的核心與本質(zhì) 22651第五章原文金句的力量：深刻影響我的教育觀點(diǎn) 21957第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：家庭教育中的得與失 221552第七章我的教育思考：從書中汲取的智慧 32695第八章總結(jié)與展望：為家庭教育點(diǎn)亮一盞明燈 3第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》：一部家庭教育的經(jīng)典之作《好媽媽勝過好老師》這本書真的是家庭教育領(lǐng)域的一顆璀璨明珠。我第一次拿起這本書的時(shí)候，就被它的書名吸引住了。它沒有那種高高在上的理論說教，反而像是一位親切的媽媽在和你分享她的育兒經(jīng)。書中從日常生活的點(diǎn)滴入手，比如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、品德教育等方面，都有很細(xì)致的闡述。就像書中提到的如何讓孩子愛上閱讀，作者分享了自己從孩子很小的時(shí)候就開始陪孩子讀書的經(jīng)歷，把閱讀變成一種樂趣，而不是一項(xiàng)任務(wù)。這讓我想到我鄰居家的孩子，鄰居?jì)寢尶偸菑?qiáng)迫孩子讀書，結(jié)果孩子對(duì)閱讀越來越抵觸。而這本書里的方法就很溫和，也很有效，讓我深刻認(rèn)識(shí)到這本書的獨(dú)特之處。第二章書中的家庭教育理念：獨(dú)特且實(shí)用的教育方法在《好媽媽勝過好老師》里，有很多獨(dú)特實(shí)用的教育理念。其中“尊重孩子的想法”這個(gè)理念對(duì)我觸動(dòng)很大。書中講述了孩子在面對(duì)一些選擇的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該直接替孩子做決定，而是要引導(dǎo)孩子自己思考。例如在孩子選擇興趣班的時(shí)候，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)覺得某個(gè)興趣班好就強(qiáng)迫孩子去，而是要和孩子一起去了解不同興趣班的內(nèi)容，讓孩子根據(jù)自己的喜好去選擇。我有個(gè)朋友，她的孩子想學(xué)繪畫，可她覺得彈鋼琴更有氣質(zhì)，就給孩子報(bào)了鋼琴班。結(jié)果孩子每次上課都不開心，也沒有什么進(jìn)步。這就說明尊重孩子的想法是多么的重要，書中的這個(gè)理念真的是非常實(shí)用的。第三章觸動(dòng)我的教育場(chǎng)景：那些難忘的故事片段書中有一個(gè)場(chǎng)景讓我印象特別深刻。作者講到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她沒有馬上責(zé)備孩子，而是通過一個(gè)小故事來引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。比如說孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，搶了同學(xué)的玩具。作者就給孩子講了一個(gè)關(guān)于分享和友誼的故事，孩子聽完后，自己主動(dòng)把玩具還給了同學(xué)，還向同學(xué)道歉。這個(gè)場(chǎng)景讓我聯(lián)想到我自己小時(shí)候，只要犯錯(cuò)誤，父母就是一頓責(zé)罵，我當(dāng)時(shí)心里害怕，根本沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而書中這種溫和的引導(dǎo)方式，既能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又能保護(hù)孩子的自尊心，真的是非常高明的教育方法。第四章我的感悟：家庭教育的核心與本質(zhì)讀完這本書，我深深感受到家庭教育的核心是愛與尊重。愛不僅僅是給予孩子物質(zhì)上的滿足，更重要的是關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的存在，他們有自己的想法和感受。就像書中很多例子所展示的那樣，孩子在一個(gè)充滿愛的和尊重的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)更加自信和獨(dú)立。我記得有一次我看到一個(gè)孩子在公園里玩，他想嘗試一種新的玩法，但是他的媽媽覺得不安全就制止了他，孩子很沮喪。如果媽媽能在保證安全的前提下尊重孩子的想法，讓他去嘗試，也許孩子能收獲更多。這就是家庭教育中愛與尊重的體現(xiàn)。第五章原文金句的力量：深刻影響我的教育觀點(diǎn)書中有很多金句，對(duì)我的教育觀點(diǎn)產(chǎn)生了深刻的影響。比如“孩子不是為了‘長(zhǎng)大’或‘成功’、‘成才’活著，孩子首先是為了‘童年’而活著?！边@句話讓我重新審視了自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望。我們常常會(huì)給孩子設(shè)定很多目標(biāo)，希望他們長(zhǎng)大后成為一個(gè)成功的人。但卻忽略了孩子的童年應(yīng)該是快樂的、充滿摸索和發(fā)覺的。我自己小時(shí)候，父母總是給我安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)，我的童年幾乎都被學(xué)習(xí)填滿了，沒有太多美好的回憶?？吹竭@句話后，我就想如果我以后有了孩子，一定要讓他的童年充滿樂趣，而不是被各種目標(biāo)所累。第六章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：家庭教育中的得與失在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到很多家庭教育的例子，有得也有失。就拿我身邊的家庭來說，有的家長(zhǎng)非常注重孩子的品德教育，從小就教育孩子要誠實(shí)、善良、有禮貌。他們的孩子在外面總是很受歡迎，也很懂得關(guān)心他人。這就是家庭教育中“得”的一面。但是也有一些家庭，家長(zhǎng)過于溺愛孩子，孩子想要什么就給什么。我見過一個(gè)孩子，在商場(chǎng)里因?yàn)榧议L(zhǎng)不給買玩具就大哭大鬧，而家長(zhǎng)最后還是妥協(xié)了。這樣的孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)缺乏獨(dú)立性和責(zé)任感。這和《好媽媽勝過好老師》里倡導(dǎo)的教育理念是相悖的，我們應(yīng)該從這些現(xiàn)實(shí)例子中吸取教訓(xùn)。第七章我的教育思考：從書中汲取的智慧從《好媽媽勝過好老師》這本書中，我汲取了很多智慧。我思考著如何在自己未來的家庭教育中運(yùn)用這些智慧。我要建立一個(gè)平等的家庭氛圍，讓孩子能夠自由地表達(dá)自己的想法。就像書中說的，家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成朋友一樣對(duì)待。我要注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，都要從孩子小時(shí)候就開始引導(dǎo)。比如，每天晚上和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。我要讓孩子在一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，讓他感受到家庭的支持和鼓勵(lì)，這樣他才能健康快樂地成長(zhǎng)。第八章總結(jié)與展望：為家庭教育點(diǎn)亮一盞明燈《好媽媽勝過好老師》這本書就像一盞明燈，照亮了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。它讓我看到了家庭教育的重要性