2025年冀教版必修1物理上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版必修1物理上冊月考試卷814考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖所示，一根木棒AB在O點(diǎn)被懸掛起來，AO＝OC，在A、C兩點(diǎn)分別掛有兩個(gè)和三個(gè)鉤碼，木棒處于平衡狀態(tài)。如在木棒的A、C點(diǎn)各增加一個(gè)同樣的鉤碼；則木棒。

A.繞O點(diǎn)順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動C.平衡可能被破壞，轉(zhuǎn)動方向不定D.仍能保持平衡狀態(tài)2、某同學(xué)乘電梯下樓，電梯向下啟動時(shí)，他有一種“飄飄然”的感覺，這是因?yàn)椋ǎ〢.他受到的重力變小了B.他受到的重力變大了C.他處于失重狀態(tài)D.他處于超重狀態(tài)3、一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做變速運(yùn)動，它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間t變化的關(guān)系為x＝（5＋2t3）m，該質(zhì)點(diǎn)在t＝0到t＝2s間的平均速度和t＝2s到t＝3s間的平均速度的大小分別為A.12m/s，39m/sB.8m/s，38m/sC.12m/s，19.5m/sD.8m/s，13m/s4、從同一位置出發(fā)，向同一方向做勻加速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體的速度圖象如圖所示，兩條線與軸的夾角均為下列說法中正確的是。

A.甲、乙兩物體的初速度和加速度都相同B.運(yùn)動過程中甲、乙兩物體間的距離保持不變C.運(yùn)動過程中甲、乙兩物體間的距離隨時(shí)間均勻增大D.運(yùn)動過程中甲、乙兩物體速度之差隨時(shí)間均勻增大5、某籃球運(yùn)動員垂直起跳的高度為100cm，則該運(yùn)動員的滯空時(shí)間（運(yùn)動員起跳后，從雙腳都離開地面到任意一只腳接觸地面的時(shí)間間隔）約為（）A.0.20sB.0.45sC.0.90sD.1.60s6、如圖所示為兩個(gè)物體A和B在同一直線上沿同一方向同時(shí)開始運(yùn)動的圖線；已知在第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，則（）

A.A.B兩物體是從同一地點(diǎn)出發(fā)B.t=1s時(shí)，兩物體第一次相遇C.3s內(nèi)物體A和物體B的平均速度相等D.B兩物體在減速階段的加速度大小之比為3：17、幾種矢量運(yùn)算框架圖像如下圖所示；線段的長短代表矢量的大小，箭頭的指向代表矢量的方向，下列說法正確的是（）

A.甲圖說明物體做加速運(yùn)動，速度的變化量由初速度的箭頭端指向末速度的箭頭端B.由乙圖看出物體的合位移為0C.丙圖說明兩個(gè)變力的合力的大小改變，方向不變D.丁圖說明物體處于三力平衡狀態(tài)8、如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量均為m的木板A、B以及木塊C，初始時(shí)刻木板與木塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B、C之間以及B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g．現(xiàn)將水平輕繩一端固定在A上，另一端繞過光滑滑輪系一質(zhì)量為M的物塊D；則以下判斷正確的是。

A.當(dāng)時(shí)，木板B開始滑動B.不管M多大，木板B一定保持靜止C.C之間的摩擦力大小一定等于D.B受到地面的摩擦力大小不可能等于Mg9、做勻減速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)，它的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律是則該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的加速度為（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、甲乙兩位同學(xué)多次進(jìn)行百米賽跑，每次甲都比乙提前10m到達(dá)終點(diǎn)，現(xiàn)讓甲遠(yuǎn)離起跑點(diǎn)10m，乙仍在原起跑點(diǎn)起跑，則（）A.v甲：v乙=10：9B.v甲：v乙=11：10C.甲先到達(dá)終點(diǎn)D.兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)11、甲、乙兩車在一平直公路上同向行駛,其速度時(shí)間圖象如圖所示,下列說法正確的是()

A.乙車做曲線運(yùn)動B.內(nèi),乙車的位移大于甲車的位移C.時(shí),兩車一定不相遇D.內(nèi),必有某一時(shí)刻甲、乙兩車的加速度相同12、在一段直線公路上，甲、乙兩車在同一車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為20m/s，相距45m。在t=0時(shí)刻；甲車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有一只小狗，于是馬上采取措施，以下甲；乙兩圖分別是甲、乙兩車的運(yùn)動圖像，取初速度方向?yàn)檎较?，則下列說法正確的是（）

A.在2s-6s內(nèi)，甲車做勻加速直線運(yùn)動B.在0s-6s內(nèi)，甲乙兩車不會相撞C.甲乙兩車在4s末距離最近D.甲乙兩車在6s末距離最近13、在圖示中，表示物體作勻速直線運(yùn)動(速度不為零)的是（）A.B.C.D.14、如圖所示；上表面光滑的半圓柱體放在水平地面上，一小物塊從靠近半圓柱體頂點(diǎn)O的A點(diǎn)，在外力F作用下沿圓弧緩慢下滑到B點(diǎn)，此過程中F始終沿圓弧的切線方向且半圓柱體保持靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法中正確的是。

A.半圓柱體對小物塊的支持力變大B.地面對半圓柱體的摩擦力先增大后減小C.外力F變大D.地面對半圓柱體的支持力變大15、如圖，彈性輕繩一端固定于O點(diǎn)，另一端連有一質(zhì)量為m的小球a，小球a通過不可伸長的細(xì)繩連接質(zhì)量相同的小球b，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)給小球b施加一個(gè)力F；使彈性輕繩與豎直方向成30°角，兩球依然保持靜止．下列說法正確的是。

A.彈性繩的長度一定增加B.a、b間細(xì)繩上的張力可能減小C.力F的值可能大于mgD.力F的值可能小于評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、A、B兩車在平直馬路上同時(shí)同向行駛，此后它們的位置隨時(shí)間的變化關(guān)系分別為：xA=（6+3t+2t2）米，xB=（10t－t2）米，物體A的加速度為________m/s2，物體B的初速度為_______m/s，當(dāng)t=2秒時(shí)A、B兩車之間相距的距離______米。17、浮在水面上的小木塊受到重力與浮力的作用，其中，重力的施力物體是___________，浮力的受力物體是___________。18、如圖所示，物體A、B、C疊放在光滑的水平面上，拉力F作用在B上。已知mA=3kg，mB=2kg；mC=1kg，A、B之間動摩擦因數(shù)為0.1，B、C之間動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2。

（1）若要維持A、B、C一起運(yùn)動，則拉力F的最大值為______N；

（2）若要將B時(shí)從A、C中抽出，則拉力F的應(yīng)大于____N。19、位置和位移。

（1）坐標(biāo)系。

a.建立目的：定量地描述物體的位置。

b.坐標(biāo)系的三要素：___________、___________和___________。

（2）位移和路程。

a.路程：物體運(yùn)動___________

b.位移：

①物理意義：描述物體（質(zhì)點(diǎn)）的___________。

②定義：由初位置指向末位置的有向線段。

（3）矢量和標(biāo)量。

a.矢量：既有___________又有___________的物理量；例如：位移等。

b.標(biāo)量：只有___________沒有___________的物理量，例如：時(shí)間、溫度、質(zhì)量、路程等。20、某物體做勻變速直線運(yùn)動，初速為10m/s水平向右，經(jīng)4s后速度變?yōu)?m/s水平向左，設(shè)向右為正方向，則物體的加速度為______m/s2，位移為______m。21、如圖所示，質(zhì)量為的小球，用一根長為的細(xì)繩吊起來，放在半徑為的光滑的球體表面上，由懸點(diǎn)到球面的最小距離為則小球?qū)η蛎娴膲毫開________，繩的張力為___________（小球半徑可忽略不計(jì)）。

評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)22、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線并測出間距開始時(shí)講模板置于處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運(yùn)動為止，記下彈簧秤的示數(shù)以此表示滑動摩擦力的大?。賹⒛景宸呕卦幉醋。^續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動到處的時(shí)間．

①木板的加速度可以用表示為=______________；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）_________．

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)的關(guān)系．下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是_________________．

a.b.c.d.

③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是____________________．

a．可以改變滑動摩擦力的大小。

b．可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

c．可以比較精確地測出摩擦力的大小。

d．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度23、兩位同學(xué)在探究“兩個(gè)互成角度的力的合成”的實(shí)驗(yàn)中；利用圖釘；木板、橡皮條、細(xì)繩套、彈簧測力計(jì)、白紙、刻度尺等器材進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖釘；白紙固定在木板上；把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上。

②用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度的拉伸橡皮筋，記錄此時(shí)兩個(gè)測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2及其方向。

③用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉伸橡皮筋，并記錄此測力計(jì)的讀數(shù)F′及其方向。

④在白紙上作出三個(gè)力的圖示；并探究它們的關(guān)系。

以上步驟中；存在問題的步驟是_________。（填寫步驟前的序號）

（2）如圖甲；乙所示是這兩名同學(xué)探究得到的結(jié)果；則可判定其中______（填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的。

（3）兩彈簧測力計(jì)拉力的圖示已在圖丙中作出，方格每邊的長度表示1.0N，按照作圖法可得合力的大小為_________N。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）24、在探究彈簧形變與彈力的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組把兩根輕彈簧I、II按如圖所示的方式連接起來，在彈性限度內(nèi)，將質(zhì)量為50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA、LB見下表，取g=9.80m/s2。

（1）通過對比表中的數(shù)據(jù)可知，彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)___________（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

（2）利用表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出彈簧Ⅰ的原長為___________cm。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）掛上一個(gè)鉤碼，待彈簧靜止后，彈簧Ⅰ、Ⅱ的伸長量之和為___________cm，由此可知，若將彈簧Ⅰ和Ⅱ串聯(lián)起來視為一個(gè)彈簧，其等效勁度系數(shù)等于___________N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）25、某探究小組在物理實(shí)驗(yàn)室做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材有：方木板一塊；白紙一張，量程為5N的彈簧測力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶兩個(gè)較長的細(xì)繩套）一條，圖釘（若干個(gè)）。

(1)除了現(xiàn)有的，實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是______；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)；主要的步驟是：

①如圖甲所示，在鋪有白紙的水平木板上，橡皮條一端固定在A點(diǎn)；另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套；

②如圖乙所示，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長到某位置并記為O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2及______；

③如圖丙所示，用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。記下此時(shí)細(xì)繩的方向及彈簧測力計(jì)的示數(shù)F為______N；

④如圖丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F力的圖示。探究小組的紫珠和黑柱同學(xué)都猜想三個(gè)力的大小和方向符合“平行四邊形”的規(guī)律。如何檢驗(yàn)猜想呢？紫珠同學(xué)提出用虛線把拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，看看所圍成的形狀是不是像一個(gè)平行四邊形；黑柱同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該以F1、F2為鄰邊做平行四邊形，看看所得平行四邊形的對角線是不是幾乎與F重合。關(guān)于這兩種檢驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的是：______。

A．只有紫珠同學(xué)的方案合理B．只有黑柱同學(xué)的方案合理C．兩個(gè)方案都合理評卷人得分五、解答題(共4題，共40分)26、急救車是人民生命的保護(hù)神，熱愛生命、珍惜生命，社會車輛要主動避讓救護(hù)車。某急救車正以18m/s的速度火速前進(jìn)，到達(dá)一路口時(shí)遇到堵車不得不急剎車等候。若路口長81m，剎車的加速度大小為6m/s2，車正好在路口停止線處停住，停止后又等候了2分鐘，再以8m/s2的加速度啟動；但該車最大時(shí)速不得超過72km/h。求：

(1)開始剎車到停止的位移；

(2)本次堵車耽誤的時(shí)間。27、雨滴從屋檐由靜止自由下落，一人在內(nèi)用DIS設(shè)備測得雨滴經(jīng)過窗口BC的時(shí)間為0.2s；窗口高2m，他又測得窗口底部落到地面的時(shí)間為0.4s，雨滴近似為自由落體運(yùn)動，求：

（1）屋檐離地面的高度？

（2）雨滴的落地速度？（g取10m/s2）

28、如圖所示，傾角為質(zhì)量為的斜面體C置于水平地面上，質(zhì)量為的小物塊B置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與質(zhì)量也為的物塊A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，物塊B與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度A；B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。求：

（1）斜面體對B的支持力；

（2）斜面體對B的摩擦力；

（3）斜面體對地面的壓力和摩擦力。

29、有一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動的物體，先后通過A、B、C三點(diǎn)，其中AB=24ｍ，BC=64ｍ，通過AB和BC所用時(shí)間均為4s，求質(zhì)點(diǎn)的加速度和通過A點(diǎn)速度？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】設(shè)木板AO段重力G1，重心離O點(diǎn)L1，木板BO段重力G2，重心離O點(diǎn)L2，AO長度l，由力矩平衡條件：G1L1＋2Gl=G2L2＋3Gl，當(dāng)兩邊各掛一個(gè)鉤碼后，等式依然成立：G1L1＋3Gl=G2L2＋4Gl，即只要兩邊所增加掛鉤碼個(gè)數(shù)相同，依然能平衡。2、C【分析】【詳解】

電梯向下啟動時(shí)，有向下的加速度，此時(shí)人受到的支持力小于人的重力的大小，所以人處于失重狀態(tài)，但是人的重力并沒變，只是對電梯的壓力變小了，故C正確，ABD錯(cuò)誤。3、B【分析】【詳解】

由x=5+2t3可知：t1=0時(shí)，x1=5m；t2=2s時(shí)，x2=21m；t3=3s時(shí)，x3=59m；

所以：

故平均速度分別為：=8m/s=38m/s

A．描述與分析不符；故A錯(cuò)誤。

B．描述與分析相符；故B正確。

C．描述與分析不符；故C錯(cuò)誤。

D．描述與分析不符，故D錯(cuò)誤4、C【分析】【詳解】

A.由圖看出甲的初速度大于乙的初速度。兩圖線平行；說明加速度相同.故A錯(cuò)誤.

BC.根據(jù)速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移；可知甲乙兩物體間的距離等于兩圖線之間平行四邊形的面積大小，可見，隨著時(shí)間的延長，它們之間的距離均勻增大.故B錯(cuò)誤，C正確.

D.兩物體速度之差等于同一時(shí)刻縱坐標(biāo)之差，可知兩物體速度之差不變.故D錯(cuò)誤.5、C【分析】【詳解】

根據(jù)物體做自由落體運(yùn)動時(shí)可知

可得物體自由落體運(yùn)動下落1m需要的時(shí)間約為0.45s；根據(jù)豎直上拋運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的關(guān)系可知，滯空時(shí)間約為0.90s，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

【詳解】

AC．由圖象的“面積”表示位移；可得出兩物體在3s內(nèi)，B的位移為10m，大于A的位移7m，而在第3s末兩個(gè)物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點(diǎn)不同，B的平均速度大于A的平均速度，故AC錯(cuò)誤；

B．由圖象的“面積”表示位移可知，1~3s內(nèi)B的位移

1~3s內(nèi)A的位移

且第3s末兩個(gè)物體在途中相遇，所以時(shí)；兩物體第一次相遇，故B正確；

D．圖象的斜率表示加速度，則A在減速過程的加速度

B在減速過程的加速度

所以A；B兩物體在減速階段的加速度大小之比為2：1；故D錯(cuò)誤。

故選B。7、C【分析】【詳解】

A．甲圖說明物體做減速運(yùn)動；速度的變化量由初速度的箭頭端指向末速度的箭頭端，故A錯(cuò)誤：

B．乙圖s1、s2的合位移與分位移s3相同，物體的合位移為2s3；故B錯(cuò)誤；

C．丙圖的兩個(gè)變力矢量線段首尾相連；其合力由一個(gè)分力的箭尾端指向另一個(gè)分力的箭頭端，合力的方向向右，都在同一條虛線上，即合力的大小改變，方向不變，故C正確；

D．丁圖物體若處于三力平衡狀態(tài)；三個(gè)分力的合力一定為零，三個(gè)分力的矢量線段一定是首尾相連，組成封閉的三角形，而圖中不滿足，故D錯(cuò)誤。

故選C。8、B【分析】【詳解】

AB．先對木塊B受力分析，豎直方向受重力、壓力和支持力，水平方向受A對B向右的摩擦力fAB和地面對B向左的摩擦力f地B，由于A對B的最大靜摩擦力μ（m+m）g，小于地面對B的最大靜摩擦力μ（m+2m）g，故物體B一定保持靜止；不會受到地面的滑動摩擦力．故A錯(cuò)誤，B正確；

C．當(dāng)整體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體C在水平方向受力為零，則A對C的摩擦力等于零；當(dāng)A、C發(fā)生相對滑動時(shí)，A、C之間的摩擦力等于μmg．選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D．當(dāng)D的質(zhì)量M較小時(shí)，ABC保持靜止，根據(jù)平衡條件可知，B受到地面的摩擦力大小等于Mg，故D錯(cuò)誤；9、D【分析】【詳解】

根據(jù)

知，初速度

加速度

故D正確；ABC錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)10、A:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．由題意可知。

100=v甲t100-10=v乙t解得。

v甲：v乙=10：9選項(xiàng)A正確；B錯(cuò)誤；

CD．讓甲遠(yuǎn)離起跑點(diǎn)10m；乙仍在原起跑點(diǎn)起跑，則甲到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。

乙到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。

則甲先到達(dá)終點(diǎn)；選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤。

故選AC。11、B:D【分析】【詳解】

A．速度-時(shí)間圖象只能表示直線運(yùn)動的規(guī)律；不是物體運(yùn)動的軌跡，可知乙車做直線運(yùn)動，故A錯(cuò)誤。

B．根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸所圍的“面積”大小表示位移；由圖象可知，0-10s內(nèi)，乙車的位移大于甲車的位移，故B錯(cuò)誤。

C．由于t=0時(shí)刻兩車的位置關(guān)系未知，則t=10s時(shí)；兩車可能相遇，故C正確。

D．v-t圖象的斜率表示加速度，則知0-10s內(nèi)，乙車的加速度逐漸減小，先大于甲車的加速度，后小于甲車的加速度，則必有某一時(shí)刻甲乙兩車的加速度相同，故D正確。12、A:B:C【分析】【詳解】

A．由甲的a-t圖像可知；在0-2s內(nèi)甲車做勻減速運(yùn)動，速度減小量為20m/s，即2s末速度減為零，在2s-6s內(nèi)，甲車做勻加速直線運(yùn)動，故A正確；

CD．因在t=2s時(shí)刻，甲的速度為零，乙開始減速，其加速度為

當(dāng)甲乙兩車速度相等時(shí)

解得?t=2s

即在t=4s時(shí)刻兩車距離最近；故C正確，D錯(cuò)誤；

B．甲乙兩車最近距離為

解得?s=5m

即兩車不會相撞；故B正確。

故選ABC。13、A:C【分析】【詳解】

AC.位移時(shí)間圖像中傾斜的直線代表物體做勻速直線運(yùn)動；故AC正確．

B.物體做的是勻加速直線運(yùn)動；故B錯(cuò)誤．

D.物體加速度不變，在做勻變速運(yùn)動，故D錯(cuò)誤．14、B:C【分析】物塊緩慢下滑處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)始終沿圓弧的切線方向即始終垂直于圓柱面支持力F1的方向；受力分析如圖所示：

因此總有下滑過程中θ增大，因此F增大，F(xiàn)1減小，故A錯(cuò)誤，C正確；對半圓柱體分析，地面對半圓柱體的摩擦力：地面對半圓柱體的支持力θ從接近0°到90°變化的過程中，摩擦力先增大后減小，支持力一直減小，故B正確，D錯(cuò)誤．所以BC正確，AD錯(cuò)誤．15、B:C【分析】【詳解】

B、以小球b為研究對象；分析受力，作出力圖如圖。

根據(jù)作圖法分析得到，a、b間細(xì)繩上的張力可能減小；故B正確；

ACD、以小球ab為研究對象；分析受力，作出力圖如圖。

根據(jù)作圖法分析得到，彈性繩的張力可能減小，所以彈性繩的長度可能減小；當(dāng)小球施加的力F與彈性輕繩垂直時(shí)，所用的力F最小，故C正確，AD錯(cuò)誤；

故選BC．

【點(diǎn)睛】運(yùn)用整體法和隔離法，受力分析后根據(jù)平衡條件列式分析；三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】【詳解】

[1]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的公式：

對比：xA=6+3t+2t2

可得A的加速度為4m/s2

[2]同理對比：xB=10t－t2

可得物體B的初速度為10m/s.

[3]當(dāng)t=2s時(shí)，A的位置為xA=20m；B的位置為：xB=16m，所以AB相距為：【解析】410417、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]浮在水面上的小木塊受到重力與浮力的作用，其中，重力的施力物體是地球；浮力的受力物體是木塊?！窘馕觥康厍蚰緣K18、略

【分析】【詳解】

（1）[1]若要使得AB之間不產(chǎn)生滑動，則對A分析可知

可得A的最大加速度為

此時(shí)BC之間的摩擦力

即BC之間不會產(chǎn)生滑動，A、B、C能一起運(yùn)動。此時(shí)對整體可得

（2）[2]若要將B時(shí)從A、C中抽出，則需使BC之間達(dá)到最大靜摩擦力，即對C分析可知，

此時(shí)AB之間一定產(chǎn)生了滑動，則對B分析可知

解得

若要將B時(shí)從A、C中抽出，則拉力F的應(yīng)大于33N?！窘馕觥?3319、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）b.[1][2][3]建立坐標(biāo)系的時(shí)候；需要明確所挑選的原點(diǎn)；正方向以及確定單位長度。

（2）a.[4]物體運(yùn)動軌跡的長度稱之為路程。

b.①[5]物體（質(zhì)點(diǎn)）位置的變化稱之為位移。

（3）a.[6][7]將既有大小又有方向的量稱之為矢量。

b.[8][9]將只有大小沒有方向的量稱之為標(biāo)量。【解析】①.原點(diǎn)②.正方向③.單位長度④.運(yùn)動軌跡的長度⑤.位置變化⑥.大?、?方向⑧.大小⑨.方向20、略

【分析】【詳解】

[1]設(shè)向右為正方向，則物體的初速度為10m/s，4s后物體的速度為-6m/s，所以加速度為

[2]物體的位移為【解析】-4821、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1][2]小球在A點(diǎn)的受力如圖所示；根據(jù)三力平衡的特點(diǎn)三個(gè)力可以構(gòu)成一外首尾相連的矢量三角形如圖所示，根據(jù)相似三角表形關(guān)系可得。

解得。

小球?qū)η蛎娴闹С至椤?/p>

由牛頓第三定律可得，小球?qū)η蛎娴膲毫?/p>

繩的張力為。

【解析】四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共20分)22、略

【分析】【詳解】

①[1]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動公式得：

[2]為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是保持F1不變；重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量，求平均值；

②[3]根據(jù)牛頓第二定律得。

當(dāng)時(shí)，木板才產(chǎn)生加速度，此實(shí)驗(yàn)要求水的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于木板質(zhì)量，當(dāng)?shù)V泉水的質(zhì)量逐漸增大到一定量后，圖象將向下彎曲，只有圖象c符合該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，abd不符合題意。

故選c。

③[4]a．不可以改變滑動摩擦力的大?。籥錯(cuò)誤；

b．緩慢向瓶中加水，可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，b正確；

c．緩慢向瓶中加水；直到木板剛剛開始運(yùn)動，可以比較精確地測出摩擦力的大小，c正確；

d．并沒有獲得很大的加速度；可以獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以提高實(shí)驗(yàn)精度，d錯(cuò)誤。

故選bc．【解析】保持不變，重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量，求平均值cbc23、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]①將圖釘；白紙固定在木板上；應(yīng)該是：用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上，而不是把系好細(xì)繩套的橡皮筋掛在圖釘上，故步驟①有問題；

②用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度的拉伸橡皮筋，記錄此時(shí)兩個(gè)測力計(jì)的讀數(shù)F1、F2及其方向，還要記錄結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的位置；故步驟②有問題；

③用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉伸橡皮筋，把橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，并記錄此測力計(jì)的讀數(shù)F′及其方向；故步驟③有問題；

④在白紙上作出三個(gè)力的圖示；并探究它們的關(guān)系，故步驟④沒有問題。

故存在問題的步驟是①②③

（2）[2]實(shí)驗(yàn)測的彈力方向沿繩子方向；由于誤差的存在，作圖法得到的合力與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別，故甲更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).

（3）[3]已知分力求合力；根據(jù)平行四邊形定則作圖，如圖：

故合力為7.0N。【解析】②③甲7.0（6.9~7.2）24、略

【分析】【詳解】

（1）[1]掛上第二個(gè)鉤碼后，彈簧Ⅰ伸長量

彈簧Ⅱ伸長量

根據(jù)胡克定律；彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)小于彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

（2）[2]設(shè)彈簧Ⅰ的原長為則

聯(lián)立得

（3）[3][4]掛上一個(gè)鉤碼，待彈簧靜止后，彈簧Ⅰ