2025年粵教版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版三年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是_____A.共____之，如嫁女床席。B.得更求好女，____送之C.從是____，不敢復(fù)言為河伯娶婦。D.至今皆得____2、下列虛詞意義用法相同的一項(xiàng)是_____A.魏文侯時(shí)，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！5、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時(shí)詞語的重音不同C.說時(shí)的語調(diào)不同D.說時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、個(gè)性被挑選。

猶豫憂郁傷心發(fā)愁難過____

勇敢堅(jiān)強(qiáng)武斷堅(jiān)定機(jī)智____7、我會(huì)聽；我會(huì)說。

我聽到了落葉的聲音“刷刷”。

我聽到了蟋蟀的聲音“蛐蛐”。

我聽到了____的聲音“____”。

我聽到了____的聲音“____”。8、讀《雪兒》；回答問題。

①課文的題目“雪兒”指的是____

A；小女孩B、一只受傷的信鴿C、天上的雪花。

②本文是以____為線索展開故事情節(jié)的。

A、“我”在家里的孤單寂寞B、“我”與信鴿從相伴到別離C、“我”為信鴿療傷9、按要求寫句子：

小鳥在樹上叫。

①擴(kuò)句：____

②寫比喻句：____

③寫擬人句：____10、比一比；寫一寫。

戲____碗____根____飄____

找____婉____恨____票____11、填上合適的詞語。

____的云霧____的色彩。

____的感覺____的輕煙。

____的廬山____的天幕。

____的白馬____的大海12、根據(jù)課文《好伙伴》填空。

這篇課文寫的是____個(gè)好伙伴之間的感人故事——____馬哈多帶著____在山上救回一只受傷的____，幫它養(yǎng)好傷；后來，獵狗掉進(jìn)井里，烏鴉____給獵狗，怕它餓死。13、一字組多詞。

考________兄________

捉________抓________評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)14、在下面句子中，填上一組反義詞。(1)、下軍棋時(shí)，不要光想著____，____也非常重要。(2)、在馬路上玩耍非常____，請(qǐng)同學(xué)們要注意____。(3)、上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)不要____，要____。15、填空。(1)、文題中“集合”的意思是_____(2)、發(fā)明家為了保護(hù)自己，由盾想到了____；為了進(jìn)攻，由矛想到了____，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了____。這項(xiàng)發(fā)明，告訴我們____的道理。A.要善于動(dòng)腦思考；B.要敢于挑戰(zhàn)，善于保護(hù)自己；C.誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者(3)、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：____16、用加下劃線的詞語造句。(1)、畫上的街市可____了。(2)、張擇端畫的畫，是多么____?。?7、按要求完成句子練習(xí)。(1)、小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水。改成把字句(2)、水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流?？s句18、照樣子；改寫句子。

例：我怎么能忘記老師那春雨般的關(guān)愛呢？

我忘不了老師那春雨般的關(guān)愛。(1)、她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？(2)、溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？19、選詞填空。

專心關(guān)心真心忠心孝心(1)、我上課要____聽講。(2)、媽媽很____我。(3)、我____地感謝你。(4)、我們要把____獻(xiàn)給祖國，____獻(xiàn)給父母。20、選擇句子中引號(hào)的用法。

A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語(1)、如果沒有電，他們是要“罷工”的。____(2)、沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。____(3)、果園機(jī)器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。____21、照樣子改句子。

例：飛得慢；因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。

因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，所以飛得慢。(1)、叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。(2)、他離南邊的楚國越來越遠(yuǎn)，因?yàn)樗浅弊叩摹?2、讀課文《可貴的沉默》回答。

“向爸爸媽媽祝賀生日的；請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著(1)；聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。

寂然無聲。(2)、為什么在回答老師關(guān)于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時(shí)，教室里很熱鬧；而當(dāng)老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時(shí)，大家卻都“沉默”了？評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共25分)23、將下列詞語連接成完整的句子。24、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手25、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意26、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里27、將下列詞語連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A.打扮，掩蓋污點(diǎn)或缺點(diǎn)；B.以后，后天；D.水的便利，水利工程的簡(jiǎn)稱2、D【分析】A.擔(dān)任，動(dòng)詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。5、B【分析】【分析】說話時(shí),重音落在不同的詞語上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說時(shí)詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語言表達(dá)和口語交際能力。二、填空題(共8題，共16分)6、猶豫武斷【分析】【分析】“猶豫憂郁傷心發(fā)愁難過”中“憂郁傷心發(fā)愁難過”心里感覺都有不如意的意思；而’“猶豫”則表示拿不定主意，沒有傷心難過不如意的意思?！坝赂覉?jiān)強(qiáng)武斷堅(jiān)定機(jī)智”中“勇敢堅(jiān)強(qiáng)武斷堅(jiān)定機(jī)智”這些詞是褒義詞，而“武斷”是專橫獨(dú)斷，不民主的意思。

【點(diǎn)評(píng)】通過對(duì)比不同意思和褒貶色彩來區(qū)分詞語的特點(diǎn)?？梢允箤W(xué)生懂得如何運(yùn)用不同的詞語。7、小鳥啾啾青蛙呱呱【分析】【分析】我聽到了小鳥的聲音“啾啾”。我聽到了青蛙的聲音“呱呱”。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。8、BB【分析】【分析】通過閱讀課文知道①課文的題目“雪兒”指的是一只受傷的信鴿。②本文是以“我”與信鴿從相伴到別離為線索展開故事情節(jié)的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是分析能力。9、歡樂的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。小鳥的叫聲像是一首歌。小鳥在樹上唱歌。【分析】【分析】句式轉(zhuǎn)換題型要讀清要求；第一小題是擴(kuò)句，即在原有基礎(chǔ)上加修飾詞。二小題是改為比喻句，比喻句則要有本體和喻體，第三小題是寫擬人句，擬人句說白了就是把不是人的事和物當(dāng)做人來寫。

【點(diǎn)評(píng)】擬人句就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫。比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個(gè)很平常的東西說得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。對(duì)于孩子們來說，做此類題應(yīng)該容易些，因?yàn)楹⒆觽兊南胂罅Χ际呛茇S富的。10、游戲飯碗樹根飄揚(yáng)查找委婉仇恨車票【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的區(qū)分；游戲；娛樂活動(dòng)，查找，查看尋找；飯碗，吃飯的器具；委婉，不直接；樹根，樹的根部；仇恨，仇怨；飄揚(yáng)，旗子在空中飄蕩；車票，坐車的票據(jù)；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的區(qū)分，學(xué)生同時(shí)應(yīng)該理解詞語的意思。11、變幻無常神秘飄飄欲仙縷縷景色秀麗巨大四蹄生風(fēng)茫?！痉治觥俊痉治觥窟@道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞。比如：變幻無常的云霧；神秘的色彩、飄飄欲仙的感覺、縷縷的輕煙、景色秀麗的廬山、巨大的天幕、四蹄生風(fēng)的白馬、茫茫的大海。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：清新的空氣、潔白的紙張、真正的獅子、清脆的鈴聲、壯麗的景象。12、三護(hù)林員獵狗烏鴉叼肉【分析】【分析】這篇課文寫的是三個(gè)好伙伴之間的感人故事——護(hù)林員馬哈多帶著獵狗在山上救回一只受傷的烏鴉；幫它養(yǎng)好傷；烏鴉叼肉給掉進(jìn)枯井的獵狗吃。故事真切感人，贊美了人與動(dòng)物；動(dòng)物與動(dòng)物之間的美好友誼。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，只要理解課文，就很容易。13、考試考驗(yàn)兄弟兄妹捉住捉蟲抓住抓緊【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。考試；是一種嚴(yán)格的知識(shí)水平鑒定方法?？简?yàn)，考查驗(yàn)證。兄弟，哥哥和弟弟。兄妹，哥哥和妹妹。捉住，擒住。捉蟲，擒住蟲子。抓住，動(dòng)詞。抓緊，形容緊緊撰在手里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。三、綜合題(共9題，共18分)14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“下軍棋時(shí)，不要光想著進(jìn)攻，防守也非常重要?！?，故答案為“進(jìn)攻；防守”。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“在馬路上玩耍非常危險(xiǎn)，請(qǐng)同學(xué)們要注意安全?！?，故答案為“危險(xiǎn)；安全”。

（3）根據(jù)句意；應(yīng)為“上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)不要緊張，要放松?！保蚀鸢笧椤熬o張，防松”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語運(yùn)用?！窘馕觥?、①進(jìn)攻

②防守

2、①危險(xiǎn)

②安全

3、①緊張

②放松

15、略

【分析】【分析】（1）文題中“集合”的意思為“合二為一”；故選B。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；發(fā)明家為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了槍口或炮口，把兩者結(jié)合起來，發(fā)明了坦克。這項(xiàng)發(fā)明，告訴我們“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者”的道理。故答案為“鐵屋子；槍口或炮口；坦克；C”。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容；我們知道了“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者?！?。故答案為“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握及理解?！窘馕觥?、B2、①鐵屋子

②槍口或炮口

③坦克

④C

3、①誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

16、略

【分析】【分析】（1）用“熱鬧”可造句為“市場(chǎng)上熱鬧極了?！?；故答案為“市場(chǎng)上熱鬧極了”。

（2）用“傳神”可造句為“馬良用神筆畫的牛是多么傳神??！”；故答案為“馬良用神筆畫的牛是多么傳神！啊”。

【點(diǎn)評(píng)】考查語言運(yùn)用?！窘馕觥?、市場(chǎng)上熱鬧極了。2、馬良用神筆畫的牛是多么傳神??！17、略

【分析】【分析】（1）將該句改為把字句；主語應(yīng)為小姑娘。故答案為“小姑娘把一點(diǎn)兒水倒在了手掌里?！?。

（2）縮句應(yīng)將修飾詞刪去且不改變句意；故答案為“水罐里面涌出了水流?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查語言運(yùn)用?！窘馕觥?、小姑娘把一點(diǎn)兒水倒在了手掌里。2、水罐里面涌出了水流。18、略

【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號(hào)改為句號(hào)。故（1）她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？改為：她聽不到老師提出了什么問題。（2）溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？改為：溫暖的親情讓我感到我比幸福。

【點(diǎn)評(píng)】掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。【解析】1、她聽不到老師提出了什么問題。2、溫暖的親情讓我感到我比幸福。19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“我上課要專心聽講?！?。故答案為專心。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“媽媽很關(guān)心我?！薄９蚀鸢笧殛P(guān)心。

（3）根據(jù)句意；應(yīng)為“我真心地感謝你?！薄９蚀鸢笧檎嫘?。

（4）根據(jù)句意；應(yīng)為“我們要把忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母。”。故答案為忠心；孝心。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語運(yùn)用?！窘馕觥?、①專心

2、①關(guān)心

3、①真心

4、①忠心

②孝心

20、略

【分析】【分析】引號(hào)的作用：A．表示引用B．表示特殊含義C．表示反語。根據(jù)句子的意思①如果沒有電；他們是要“罷工”的。故選B．表示特殊含義；②沒電了，機(jī)器人就會(huì)“餓倒”。故選B．表示特殊含義；③果園機(jī)器人只要“吃”樹上掉下的水果就可以干活。故選B．表示特殊含義。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題關(guān)鍵就是掌握引號(hào)的作用，會(huì)用引號(hào)?！窘馕觥?、①B

2、①B

3、①B

21、略

【分析】【分析】（1）應(yīng)找出因果關(guān)系；因是它離開同伴，孤單失群，得不到幫助；果是叫得悲慘。故答案為因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。

（2）應(yīng)找出因果關(guān)系；因是他是朝北走的，果是他離楚國越來越遠(yuǎn)。故答案為因?yàn)樗浅弊叩?，所以他離南邊的楚國越來越遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查語言運(yùn)用及因果關(guān)系句?！窘馕觥?、因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以叫得悲慘。2、因?yàn)樗浅弊叩?，所以他離南邊的楚國越來越遠(yuǎn)。22、略

【分析】【分析】（1）寂然無聲：寂靜；沒有聲音。本課指教室非常安靜，沒有一點(diǎn)聲音。（2）因?yàn)闆]有人知道答案，孩子們中間確實(shí)沒有人向爸媽祝賀過生日。此時(shí)，大家認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠好，孩子們?yōu)樽约簭膩頉]有為父母慶祝過生日而自責(zé)，而感到很慚愧。

【點(diǎn)評(píng)】做這類題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問題?！窘馕觥?、寂然無聲：本課指教室非常安靜，沒有一點(diǎn)聲音。本課指教室非常安靜，沒有一點(diǎn)聲音。2、寂然無聲：因?yàn)闆]有人知道答案，并且，孩子們?yōu)閺膩頉]有給自己的父母慶祝過生日而自責(zé)。四、連詞成句(共5題，共25分)23、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。24、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。25、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。26、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。27、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共3分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小