2024年北師大新版必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大新版必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷246考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（題文）（2018·北京）Ordinarysoap,_________correctly,candealwithbacteriaeffectively.A.usedB.touseC.usingD.use2、_____________inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.A.BeingraisedB.RaisingC.RaisedD.Toraise3、Thefootballstarstoodthere，_______agroupoffans.A.surroundingB.surroundedC.surroundedbyD.surroundingby4、Languageexpertsarguethattheusageoffullstopsisbeing“revisedinareally________way”insocialmediacommunicationastheyareinterpretedasa________ofangerbyteens.A.violent;markB.fundamental;signC.violent;signalD.fundamental;symbol5、____toperformatthebirthdayparty,littleLindafeltnervousandexcited.A.InviteB.InvitingC.InvitedD.Toinvite6、Iwasobservingandcopyingthebehaviorsofmycat________mymomcamein,________withshock.A.when;freezingB.while;frozenC.when;frozenD.while;freezing評(píng)卷人得分二、用單詞的適當(dāng)形式完成(共9題，共18分)7、【題文】_________(fill)withanger,youtendtosaywhatevercomestoyourmind.(所給詞的適當(dāng)形式填空)8、【題文】Thebossaskedhissecretarytokeephimwell________(inform)oftheprogramme’sprogress.（所給詞的適當(dāng)形式填空）9、【題文】____________(affect)withhighfever,hecontinuedwithhiswork.(所給詞的適當(dāng)形式填空)10、【題文】_______________(compare)withtheescapeddriver,IamproudofwhatIdid.(所給詞的適當(dāng)形式填空)11、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式?！癟heGreatWallsymbolizesthefirmbackboneofChina,whiletheGrandCanalisthebloodline____flowsthroughtheheartsofChinesepeople,”saidShanJixiang,formerdirectorofthePalaceMuseum.____(get)abetterunderstandingofthis“bloodline”,ZhejiangArtMuseumisrunninganexhibitioncalledTheGrandCanalasEpiconEarth.With____historyofmorethan2,500years,theGrandCanalconsistsoftheBeijing-HangzhouGrandCanal,theSuiandTangGrandCanalandtheZhedongCanal.It____(stretch)nearly3,200kilometersandistheworld’slongestman-madewaterway.____(connect)thenorthandsouthofChina,theGrandCanalextendstradeandshapesculture.However,assomesectionsofthecanalhavedriedupandbeendisusedduetohistoricalevolutionandclimatechange,somepeopleseemtoforgetits____(culture)value.ChinaDailyreportedthaturbanization(城市化)hasledtogarbageandotherwastebeingpileduponthewaterwaybyresidents,andothershaveevenbuiltillegal____(structure)besidethecanal.____(fortunate),manymeasureshasbeenadoptedsofartowardrestorationoftheGrandCanal.Forexample,inGuchengcountyofHengshuicityinHebei,anewpolicywascarriedout—ariverchiefsystem.Atotalof70riverchiefsatcounty,townandvillagelevelshavebeenassignedtocleanandrestore59riverlines,helpingeachsectionofthecanaltoreachitstargetsforreducing____(pollute)andcontrollingflooding.TheGrandCanalistakingaturnfor____wearehopingfor.12、【題文】________(form)bysometeenagers,thebandsoonbecomespopularamongstudentswhoare________(interest)inhip-hop.(所給詞的適當(dāng)形式填空)13、【題文】Theoldmanwentintotheroom,________(support)byhiswife.(所給詞的適當(dāng)形式填空)14、【題文】__________(give)moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.(所給詞的適當(dāng)形式填空)15、【題文】Theoldmanwalkedintotheroom,_____(support)byhisson.(所給詞的適當(dāng)形式填空)評(píng)卷人得分三、短文改錯(cuò)(共5題，共10分)16、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

DearPeter,OurschoolphotographyclubisgoingtoholdaInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow.Thethemeoftheshowisenvironmentprotection.ItwillstartJune15thandlastsforthreeweeks.Anyonethatisinterestediswelcometoparticipate.Iknowyoutakegoodpicturesbutyou'vealwayswantedtodosomethingtoprotectenvironment.Ishowedsomephotosonthatthemethesecondtimewhenyouvisitedourschool.Thisissurelyagoodchanceformorepeopletoseeit.Ifyouwanttojoin,youcansendyourphotostointlphotoshow@gmschool.com.IwishIwillhearfromyousoon.Yours,LiHua17、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Atreeplantingactivitywasheld,whichourwholeschooltookanactivepartinonlastSunday.Whenwearrivedattheplantingsite,wherecameintosightweredifferentvarietiesofyoungtrees.Wedividedintotwogroups.Onegroupwasresponsiblefordiggingholes,andtheothersforplantingyoungtrees.Onourfacefloweddownsweat.Allofusspentameaningfullyweekend.Nowseenthelinesoftrees,wehaveabetterunderstandingofhowhardlythejobisandhowpreciousthetreesare.However,weshouldtreasurethetreesandmakingeffortstobetterourworld.18、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasingbecausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswegotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor,andtheotherswipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn’tstopworkingthatalltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedfortheseniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!19、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)().并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用(＼)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Recentlyourclasshavehadadebate.ItstopicfocusesonifitisnecessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.Asforthis,differentstudentsholddifferentopinion.SomeareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhightechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmoreattractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthehistoryandtradition.Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmorevisitors.Andit’sourdutytoprovidethecompleteandgenuineancientpalacefortheworld.20、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(/)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,studentsinourschooltookpartinseriesofactivitiesthatwasaimedatimprovingthestudents’quality.Getinvolvedintheactivities,thestudentscooperatedclosewitheachother.Inordertofinishwhichseemedimpossible,theyencouragedeachother.Facedwithsomanychallenges,thestudentsdidn’tlosehearts.Instead,theycombinedoureffortsandgifts,workingasastrongteam.Theymanagedtocompletemanyamusedgames.Thestudentsenjoythemselvesverymuchduringthemeaningfulactivities.Theyhavenotonlybeengainedadeepfriendshipwitheachother,butalsopurehappiness.評(píng)卷人得分四、漢譯英（整句）(共2題，共10分)21、受到父親的鼓勵(lì)，她下定決心繼續(xù)前行。（bedetermined）（漢譯英）22、與同類產(chǎn)品相比，這款產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了體積更小、重量更輕、功能更全、精度更高的目標(biāo)。(achieve)(漢譯英)評(píng)卷人得分五、圖畫作文(共3題，共30分)23、假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹你在一月份觀看月全食的完整過(guò)程，并以“AMemorableExperience”為題；給校刊“英語(yǔ)角”寫一篇英文稿件。詞數(shù)不少于60。

提示詞：月全食atotallunareclipse

AMemorableExperience

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____________________________________________________________________________________________

____________________________________________24、觀察下列三幅圖；寫一篇短文向英語(yǔ)報(bào)社投稿。

內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1.圖畫內(nèi)容；

2.你的感受。

注意：

1.標(biāo)題自擬；

2.詞數(shù)：80詞左右；

3.可以適當(dāng)增加一些細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、上周,你班組織了一次“用英語(yǔ)講述漢語(yǔ)成語(yǔ)故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下六幅圖的先后順序,寫一篇英文稿件。內(nèi)容包括：

1.介紹圖中的成語(yǔ)故事;

2.故事的啟示。

注意：1.詞數(shù)100左右;

2.故事的題目和首句已為你寫好。

提示詞：鋤頭hoe;樹樁treestump;啟示inspirationTheWaitfortheHareOnceuponatime,therewasaSongmanwhohadafertilefield.Everyday,heworkedhardandgotagoodharvest.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分六、開放性作文(共4題，共36分)26、2022年北京冬奧會(huì)圓滿結(jié)束了；蘇翊鳴；谷愛凌等青少年冠軍舉世矚目，為號(hào)召同學(xué)們向優(yōu)秀同齡人學(xué)習(xí)，你校校報(bào)舉行“與奧運(yùn)冠軍共成長(zhǎng)”主題英文征文活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)此投稿，內(nèi)容包括：

1.奧運(yùn)冠軍的共同點(diǎn)：全力以赴；追求卓越，永不言棄，等等。

2.如何做生活中的冠軍？

注意：1.詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；使行文連貫。

3.開頭已給出，吧計(jì)入總詞數(shù)。GrowingupalongwithOlympicChampionsManyteenagechampionshavestoodoutintheBeijingWinterOlympics.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、你校將以世界文化遺產(chǎn)為主題；舉辦英語(yǔ)征文比賽。請(qǐng)你寫一篇短文投稿，內(nèi)容包括：

1.文化遺產(chǎn)的重要性；

2.保護(hù)文化遺產(chǎn)的倡議。

注意:1.詞數(shù)80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28、上周末你校地理社(TheGeographySociety)組織了主題為探索城市的CityWalk活動(dòng)；請(qǐng)你給校英文報(bào)寫一篇報(bào)道，內(nèi)容包括：

1.活動(dòng)的過(guò)程；

2.收獲與感想。

注意：

1.寫作詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29、假定你叫李華；非常喜歡音樂。你校英文報(bào)正在舉辦征文比賽，請(qǐng)以：MusicIstheMedicineoftheMind為題，寫一篇短文投稿。

1.音樂對(duì)你的幫助；

2.你對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)；

3.呼吁大家熱愛音樂。

注意：

1.詞數(shù)80詞左右；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。MusicIstheMedicineoftheMind

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：如果正確使用的話，普通的肥皂可以有效地處理細(xì)菌。Ordinarysoapcandealwithbacterialeffectively是主句，_________correctly是條件狀語(yǔ)，修飾ordinarysoap，ordinarysoap和use之間是被動(dòng)關(guān)系；故要用過(guò)去分詞，A選項(xiàng)正確。

點(diǎn)睛：過(guò)去分詞所表示的一個(gè)含義就是“被動(dòng)”。2、C【分析】試題分析：句意：他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成為足球明星還有很長(zhǎng)的路要走。根據(jù)句意可知raise這個(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)是he；他在這個(gè)地方長(zhǎng)大，兩者之間是主謂關(guān)系，故選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：考查非謂語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【名師點(diǎn)睛】本題在考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，題目難度中等，從選項(xiàng)看，不定式：表示目的和將來(lái)；動(dòng)詞的ing：表示主動(dòng)和進(jìn)行；過(guò)去分詞：表示被動(dòng)和完成。從句子結(jié)構(gòu)判斷，兩個(gè)句子是否共用一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)與第一個(gè)動(dòng)詞之間是主謂關(guān)系還是動(dòng)賓關(guān)系，再者還要注意判斷時(shí)間關(guān)系，從而得出答案來(lái)。3、C【分析】試題分析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。球星被粉絲圍繞應(yīng)該選擇surroundby；應(yīng)為是被圍繞，應(yīng)該用過(guò)去時(shí)表示被動(dòng)。故選C。

考點(diǎn)：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【名師點(diǎn)睛】

非謂語(yǔ)動(dòng)詞：在句子不作謂語(yǔ)使用的動(dòng)詞；其形式有不定式；現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞和過(guò)去分詞四種（通常我們把現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞統(tǒng)稱為-ing分詞）。非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞仍保留動(dòng)詞的性質(zhì)，可以有自己的賓語(yǔ)、表語(yǔ)或狀語(yǔ)，我們將非謂語(yǔ)動(dòng)詞和其賓語(yǔ)、表語(yǔ)或狀語(yǔ)一起稱作非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的判定方法：考慮句中謂語(yǔ)動(dòng)詞以及其它詞語(yǔ)同非謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系和對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的限制，以便選用正確的非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞判定的基本步驟：

①是否應(yīng)用-ing分詞。

②是否應(yīng)用不帶to的不定式。

③-ing分詞還是不定式。

④-ing分詞還是過(guò)去分詞。

⑤不定式的用法。4、B【分析】【詳解】

考查形容詞和名詞詞義辨析。句意：語(yǔ)言專家認(rèn)為，在社交媒體交流中，句號(hào)的用法正在被“以一種真正根本的方式修改”，因?yàn)樗鼈儽磺嗌倌杲庾x為憤怒的符號(hào)。A.violent暴力的；mark記號(hào)；B.fundamental基礎(chǔ)的，根本的；sign符號(hào)；C.violent暴力的；sign符號(hào)；D.fundamental基礎(chǔ)的，根本的；symbol象征，標(biāo)志。分析句意可知，第一空應(yīng)該使用fundamental，因?yàn)榫涮?hào)本是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，現(xiàn)在卻代表著生氣，因此其使用發(fā)生了根本性變化；第二空使用sign而非symbol表示標(biāo)志，因?yàn)閟ign表示的是“具有固定意義的一種簡(jiǎn)明的符號(hào)或標(biāo)志”，而symbol指的是“為象征或表達(dá)某種深邃意義的特殊事物”。故選B項(xiàng)。5、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在生日派對(duì)上受邀表演節(jié)目時(shí)，小琳達(dá)感覺緊張又激動(dòng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，結(jié)合句意可知，invite與邏輯主語(yǔ)littleLinda間為被動(dòng)關(guān)系，且該動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，所以使用過(guò)去分詞形式。故選C項(xiàng)。6、C【分析】【詳解】

考查時(shí)間狀語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我正在觀察并模仿我的貓的行為，這時(shí)我媽媽走了進(jìn)來(lái)，嚇呆了。分析句子可知，sb.bedoing..when...為固定句型，表示“某人正在做突然”，該句第一空為連詞when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，該句第二空為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，因freeze和邏輯主語(yǔ)I為被動(dòng)關(guān)系，所以為過(guò)去分詞形式，構(gòu)成frozenwithshock“被嚇呆了”，滿足句意要求。故選C項(xiàng)。二、用單詞的適當(dāng)形式完成(共9題，共18分)7、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：充滿了憤怒，你會(huì)想到什么就說(shuō)什么。主語(yǔ)you與fill是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，作狀語(yǔ)，表被動(dòng)，位于句首，首字母大寫。故填Filled。【解析】【答案】Filled8、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：老板讓他的秘書隨時(shí)向他通報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。句中賓語(yǔ)him與inform之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。根據(jù)句意，故填informed?！窘馕觥俊敬鸢浮縤nformed9、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他發(fā)著高燒，繼續(xù)他的工作。beaffectedwith意為“患有疾病”，分析可知，空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，所以此處省略be動(dòng)詞，用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，句首字母須大寫。故填A(yù)ffected?！窘馕觥俊敬鸢浮緼ffected10、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：與逃跑的司機(jī)相比，我為自己的所作所為感到驕傲。分析句子可知，句中有系動(dòng)詞“am”，故空格處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，“comparewith”意為“把和相比較”，句子主語(yǔ)“I”和“compare”之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用“compare”的過(guò)去分詞“compared”作狀語(yǔ)，句首單詞首字母大寫。故填Compared?！窘馕觥俊敬鸢浮緾ompared11、略

【分析】【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇說(shuō)明文。文章講述了京杭大運(yùn)河的歷史意義以及為保護(hù)京杭大運(yùn)河所做的努力。

【小題1】

考查定語(yǔ)從句關(guān)系詞。句意：故宮博物院前館長(zhǎng)單霽翔表示：“長(zhǎng)城象征著中國(guó)堅(jiān)定的脊梁，而大運(yùn)河則是貫穿中國(guó)人內(nèi)心的血脈?！痹摽找龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞是thebloodline；指物，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞that/which。故填that/which。

【小題2】

考查不定式。句意：為了更好地了解這一“血統(tǒng)”，浙江美術(shù)館正在舉辦一個(gè)名為《作為地球史詩(shī)的大運(yùn)河》的展覽。本句已有謂語(yǔ)isrunning且無(wú)連詞；動(dòng)詞get用非謂語(yǔ)形式，get用不定式形式作目的狀語(yǔ)，首字母大寫。故填Toget。

【小題3】

考查冠詞。句意：大運(yùn)河有2500多年的歷史，由京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河和浙東運(yùn)河組成。泛指一段歷史，history以輔音音素開頭；用不定冠詞a。故填a。

【小題4】

考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：它綿延近3200公里，是世界上最長(zhǎng)的人造水道。結(jié)合并列系動(dòng)詞is可知，講述一般性事實(shí)，并列謂語(yǔ)動(dòng)詞stretch用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)It，謂語(yǔ)單數(shù)形式。故填stretches。

【小題5】

考查現(xiàn)在分詞。句意：大運(yùn)河連接著中國(guó)的南北，延伸了貿(mào)易，塑造了文化。本句已有謂語(yǔ)extends和shapes，該動(dòng)詞與謂語(yǔ)無(wú)連詞連接，動(dòng)詞connect用非謂語(yǔ)形式，邏輯主語(yǔ)theGrandCanal與動(dòng)詞connect是主謂關(guān)系；connect用現(xiàn)在分詞（doing）表主動(dòng)，作狀語(yǔ)，首字母大寫。故填Connecting。

【小題6】

考查形容詞。句意：然而，由于歷史演變和氣候變化，運(yùn)河的一些部分已經(jīng)干涸和廢棄，一些人似乎忘記了它的文化價(jià)值。形容詞cultural作定語(yǔ)，修飾名詞value。故填cultural。

【小題7】

考查名詞復(fù)數(shù)。句意：《中國(guó)日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱，城市化導(dǎo)致居民將垃圾和其他廢棄物堆積在水道上，其他人甚至在運(yùn)河邊修建了非法建筑。structure是可數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)名詞表泛指，作賓語(yǔ)。故填structures。

【小題8】

考查副詞。句意：幸運(yùn)的是，到目前為止，在修復(fù)大運(yùn)河方面采取了許多措施。副詞fortunately作狀語(yǔ)，修飾后面的句子，首字母大寫。故填Fortunately。

【小題9】

考查名詞。句意：縣；鎮(zhèn)和村共有70名河長(zhǎng)被指派清理和恢復(fù)59條河流；幫助運(yùn)河的每一段達(dá)到減少污染和控制洪水的目標(biāo)。不可數(shù)名詞pollution作賓語(yǔ)。故填pollution。

【小題10】

考查賓語(yǔ)從句連接詞。句意：大運(yùn)河正朝著我們所希望的方向發(fā)展。該空引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中缺乏賓語(yǔ)，意為“的樣子”，用連接代詞what。故填what?！窘馕觥俊敬鸢浮俊拘☆}1】that##which

【小題2】Toget

【小題3】a

【小題4】stretches

【小題5】Connecting

【小題6】cultural

【小題7】structures

【小題8】Fortunately

【小題9】pollution

【小題10】what

12、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和形容詞。句意：這支由一些青少年組成的樂隊(duì)很快在對(duì)嘻哈感興趣的學(xué)生中流行起來(lái)。分析句子可知，句中became為謂語(yǔ)動(dòng)詞，第一空應(yīng)該使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞form“形成，組建”與邏輯主語(yǔ)theband之間是動(dòng)賓關(guān)系，故使用過(guò)去分詞formed作狀語(yǔ)，第一空置于句首，首字母大寫，填Formed；第二空在who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)，關(guān)系代詞who在從句中作主語(yǔ)指代先行詞students，設(shè)空處填形容詞interested“感興趣的”。故填①Formed；②interested?！窘馕觥俊敬鸢浮縁ormedinterested13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：老人在妻子的攙扶下走進(jìn)房間。句子分析可知，設(shè)空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，在句中作狀語(yǔ)，動(dòng)詞support與邏輯主語(yǔ)Theoldman之間為動(dòng)賓關(guān)系，設(shè)空處應(yīng)填support的過(guò)去分詞形式表被動(dòng)。故填supported?！窘馕觥俊敬鸢浮縮upported14、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：多給一些關(guān)注，這些樹本可以長(zhǎng)得更好。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，give與其邏輯主語(yǔ)thetrees間為被動(dòng)關(guān)系，所以使用過(guò)去分詞形式，且位于句首，首字母需大寫。故填Given?！窘馕觥俊敬鸢浮縂iven15、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：老人由他兒子攙扶著走進(jìn)房間。句子的謂語(yǔ)為walked，設(shè)空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，support與邏輯主語(yǔ)Theoldman之間為動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞supported，作狀語(yǔ)。故填supported。【解析】【答案】supported三、短文改錯(cuò)(共5題，共10分)16、略

【分析】【分析】

本文是邀請(qǐng)信。作者寫信邀請(qǐng)朋友Peter參加學(xué)校攝影俱樂部舉辦的國(guó)際中學(xué)生攝影展。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：我們學(xué)校攝影俱樂部將舉辦一場(chǎng)國(guó)際中學(xué)生攝影展。冠詞后單詞International音標(biāo)中的第一個(gè)單節(jié)是元音音素/?/；所以應(yīng)使用不定冠詞an。故將a改為an。

2.考查形容詞。句意：這個(gè)節(jié)目的主題是環(huán)境保護(hù)。environment作定語(yǔ)修飾名詞protection，應(yīng)用形容詞environmental，意為“自然環(huán)境的，生態(tài)環(huán)境的”。故將environment改為environmental。

3.考查介詞。句意：它將從6月15日開始，持續(xù)三周。根據(jù)句意可知，攝影展從6月15日開始，應(yīng)用介詞from引出時(shí)間狀語(yǔ)June15th，介詞from意為“從起；從開始”。故在start后加from。

4.考查主謂一致。句意：它將從6月15日開始，持續(xù)三周。分析句子可知，lasts和start是并列謂語(yǔ)動(dòng)詞；在情態(tài)動(dòng)詞will后用動(dòng)詞原形。故將lasts改為last。

5.考查定語(yǔ)從句。句意：歡迎任何感興趣的人參與?！皌hatisinterested”是定語(yǔ)從句；修飾先行詞Anyone，結(jié)合句意可知anyone指人，關(guān)系代詞常用who。故將that改為who。

6.考查連詞。句意：我知道你的照片拍得很好，而且你一直想為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么。根據(jù)句意可知，“youtakegoodpictures”和“you'vealwayswantedtodosomethingtoprotectenvironment”之間不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是并列關(guān)系。故將but改為and。

7.考查代詞。句意：在你第二次參觀我們學(xué)校時(shí)，你展示了一些關(guān)于這個(gè)主題的照片。根據(jù)上文可知，是Peter照片拍得很好；展示了照片，所以應(yīng)用人稱代詞you而不是I。故將I改為You。

8.考查時(shí)態(tài)狀語(yǔ)從句。句意：在你第二次參觀我們學(xué)校時(shí)；你展示了一些關(guān)于這個(gè)主題的照片。名詞詞組thesecondtime可作連詞用，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在第二次時(shí)，”，句中已經(jīng)有了thesecondtime引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，連詞when多余。故刪除when。

9.考查代詞。句意：這無(wú)疑是一個(gè)讓更多的人看到它們的好機(jī)會(huì)。根據(jù)前文photos可知；應(yīng)用復(fù)數(shù)代詞them指代photos。故將it改為them。

10.考查動(dòng)詞。句意：我希望能盡快收到你的來(lái)信。wish常用于表達(dá)不易實(shí)現(xiàn)的“愿望”，其后的賓語(yǔ)從句中需要使用虛擬語(yǔ)氣，而句中賓語(yǔ)從句“Iwillhearfromyousoon”是正常時(shí)態(tài)，未使用虛擬語(yǔ)氣，故將wish改為hope。故將wish改為hope。【解析】1.a→an

2.environment→environmental

3.在start后加from

4.lasts→last

5.that→who

6.but→and

7.I→You

8.刪除when

9.it→them

10.wish→hope17、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章講述作者學(xué)校上周日舉行植樹活動(dòng)及活動(dòng)的意義。

【詳解】

1.考查介詞。句意：上周日舉行了植樹活動(dòng)；我們?nèi)熒挤e極參加了。上周日為lastSunday，前面不需要加任何介詞，故第一句去掉on。

2.考查主語(yǔ)從句。句意：當(dāng)我們到達(dá)種植地點(diǎn)時(shí)，映入眼簾的是不同品種的小樹。分析可知，wherecameintosight為主語(yǔ)從句，連接詞在從句中做主語(yǔ)，表示“所的事”，應(yīng)用what連接，故where改為→what。

3.考查語(yǔ)態(tài)。句意：我們被分成兩組。分析可知，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且陳述過(guò)去的事情，故divided前加were。

4.考查固定搭配。句意：一組負(fù)責(zé)挖洞，另一組負(fù)責(zé)種小樹。固定搭配onetheother...，意為“一個(gè)另一個(gè)”，符合句意，故others改為other。

5.考查名詞的數(shù)。句意：我們臉上汗流浹背。分析可知，face是可數(shù)名詞，our后的名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；故face改為faces。

6.考查形容詞。句意：我們大家度過(guò)了一個(gè)有意義的周末。分析可知；修飾名詞weekend，應(yīng)用形容詞作定語(yǔ)，故meaningfully改為meaningful。

7.考查現(xiàn)在分詞。句意：現(xiàn)在看到成排的樹木；我們更明白這項(xiàng)工作是多么辛苦，樹木是多么珍貴。分析可知，see的邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)we，二者主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，故seen改為seeing。

8.考查hard和hardly的區(qū)別。句意同上。根據(jù)句意可知是工作是多么辛苦，“辛苦的”這里應(yīng)用形容詞hard，hardly是副詞，意為“幾乎不”，故hardly改為hard。

9.考查副詞。句意：因此，我們應(yīng)該珍惜樹木，努力讓我們的世界變得更好。根據(jù)上下文的關(guān)系，可知句首單詞應(yīng)用因果關(guān)系的副詞，故However改為Therefore。

10.考查動(dòng)詞。句意同上。分析可知，should后應(yīng)接動(dòng)詞原形，故making改為make。【解析】1.第一句去掉on

2.where→what

3.divided前加were

4.others→other

5.face→faces

6.meaningfully→meaningful

7.seen→seeing

8.hardly→hard

9.However→Therefore

10.making→make18、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇記敘文；文章主要講述了作者和同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)去附近的養(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日的經(jīng)歷。

【詳解】

1.考查形容詞。句意：上周日是重陽(yáng)節(jié)，天氣晴朗而溫暖。此處和形容詞fine并列作定語(yǔ)，修飾名詞day，應(yīng)用形容詞warm“溫暖的”。故將warmly改為warm。

2.考查形容詞。句意：全班同學(xué)都很高興；因?yàn)槲覀內(nèi)ジ浇酿B(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日。主語(yǔ)Alltheclass表示“全班同學(xué)”，指人，應(yīng)用形容詞pleased“高興的，愉快的”，pleasing“令人滿意的”修飾物，不符合題意，故將pleasing改為pleased。

3.考查現(xiàn)在分詞。句意同上。people和動(dòng)詞live之間是主謂關(guān)系；應(yīng)用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，故將lived改為living。

4.考查一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意：我們一到那里就受到熱烈歡迎。結(jié)合句意可知，主語(yǔ)we和動(dòng)詞welcome之間是被動(dòng)關(guān)系，此處是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，結(jié)構(gòu)為“was/were+過(guò)去分詞”，主語(yǔ)we表示復(fù)數(shù)意義，be動(dòng)詞用were，故在warmly前加were。

5.考查固定短語(yǔ)。句意：一些學(xué)生掃地，另一些擦窗戶。someothers表示“有些另一些”；固定短語(yǔ)，the多余。刪除the。

6.考查形容詞性物主代詞。句意：老人們看著我們，對(duì)我們的工作很滿意。根據(jù)上下文及“watchingus”可知，此處指“對(duì)我們的工作很滿意”，應(yīng)用形容詞性物主代詞our。故將their改為our。

7.考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：直到所有的房間都干凈整潔；我們才停止工作。結(jié)合句意可知，此處用nottill/until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“直到才”，故將that改為till/until。

8.考查定語(yǔ)從句。句意：下午1點(diǎn)左右，我們?nèi)チ梭w育活動(dòng)室，在那里我們?yōu)槔夏耆顺杼?。分析句子可知，此處引?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是room，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，用inwhich或where引導(dǎo)，故在which前加in或?qū)hich改為where。

9.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們?cè)诨丶抑敖o了他們很多禮物。gift禮物；是可數(shù)名詞，由“many”可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故將gift改為gifts。

10.考查感嘆句。句意：我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光??！此處感嘆句中心詞是名詞time，應(yīng)用what引導(dǎo)，故將How改為What?！窘馕觥?.warmly→warm

2.pleasing→pleased

3.lived→living

4.在warmly前加were

5.刪除the

6.their→our

7.that→till/until

8.在which前加in或?qū)hich改為where

9.gift→gifts

10.How→What19、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文為一篇應(yīng)用文。講述了最近班里組織的一次關(guān)于是否用科技來(lái)美化故宮的話題。

【詳解】

1.考查賓語(yǔ)從句的連接詞。句意：它的話題是關(guān)于是否有必要使用高科技來(lái)美化故宮。此處on為介詞，介詞后表示“是否”只能用whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，而不能用if，故將if改為whether。

2.考查名詞的數(shù)。句意：關(guān)于這個(gè)話題，不同的學(xué)生有不同的觀點(diǎn)。此處opinion“觀點(diǎn)”為可數(shù)名詞，且前有different；故此處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式，故將opinion改為opinions。

3.考查原因狀語(yǔ)從句。句意：一些人支持這個(gè)有創(chuàng)造力的想法，因?yàn)榧夹g(shù)可以增加故宮的美，因此能讓它更加吸引游客。此處thistechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum為句子，故應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句；故去掉of。

4.考查現(xiàn)在分詞。句意：同上。句子謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞are；make應(yīng)該是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，故將make改為making。

5.考查連詞。句意：然而，那些反對(duì)這個(gè)想法的人認(rèn)為高科技的使用會(huì)毀掉故宮原來(lái)的樣貌。此處后文“thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.”與前文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)用however，故將Therefore改為However。

6.考查主謂一致。句意：同上。此處主語(yǔ)為those“那些人”，為復(fù)數(shù)，根據(jù)前文的are可知；此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故應(yīng)用think作謂語(yǔ)動(dòng)詞，故將thinks改為think。

7.考查副詞。句意：更重要的是，尊重歷史和傳統(tǒng)是極其重要的。此處應(yīng)用副詞作狀語(yǔ)，故將important改為importantly。

8.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來(lái)，可以采取其它措施來(lái)吸引更多的游客。此處“在我看來(lái)”表達(dá)為frommypointofview；故將me改為my。

9.考查動(dòng)詞不定式。句意：同上。此處采取其它措施的目的是為了吸引更多的游客；故應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故在taken后加上to。

10.考查冠詞。句意：給世界提供一個(gè)完整真實(shí)的古代宮殿是我們的責(zé)任。此處泛指“一個(gè)完整真實(shí)的宮殿”，故應(yīng)用不定冠詞，且complete以輔音音素開頭，故應(yīng)用不定冠詞a，故將the改為a。【解析】1.if→whether2.opinion→opinions3.去掉of4.make→making

5.Therefore→However6.thinks→think7.important→importantly

8.me→my9.taken后加上to10.the→a20、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇記敘文。文章講述了作者上周參加提高學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感悟。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：上周，我們學(xué)校的學(xué)生參加了一系列旨在提高學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)。aseriesof“一系列”是固定短語(yǔ)。故在series前加a。

2.考查主謂一致。句意同上。定語(yǔ)從句的主語(yǔ)that指代先行詞activities，是復(fù)數(shù)概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故was改為were。

3.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在參與活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們緊密合作。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞cooperate且無(wú)連詞；故getinvolvedin應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)students和getinvolvedin之間為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故Get改為Getting。

4.考查副詞。句意同上。修飾動(dòng)詞cooperate且意為“密切地”應(yīng)用副詞closely；close雖然也可作副詞；但通常指距離；空間上靠近。故close改為closely。

5.考查賓語(yǔ)從句。句意：為了完成看似不可能的事情；他們相互鼓勵(lì)。finish后是賓語(yǔ)從句，從句缺少主語(yǔ)，指代事物，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。故which改為what。

6.考查名詞的數(shù)。句意：面對(duì)著如此多的挑戰(zhàn)，學(xué)生們沒有灰心。loseheart“灰心”是固定短語(yǔ)，heart在此處是抽象概念，不可數(shù)。故hearts改為heart。

7.考查代詞。句意：相反，他們把他們的努力和天賦結(jié)合起來(lái)，作為一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)而努力。此處指學(xué)生們的天賦和努力，結(jié)合主語(yǔ)they，應(yīng)用their修飾effortsandgifts。故our改為their。

8.考查形容詞。句意：他們?cè)O(shè)法完成了很多有趣的活動(dòng)。修飾名詞games；表示“有趣的”，應(yīng)用v-ing形式的形容詞。故amused改為amusing。

9.考查時(shí)態(tài)。句意：在這些有意義的活動(dòng)中學(xué)生們都玩得很開心。根據(jù)段首lastweek可知；陳述過(guò)去的動(dòng)作，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故enjoy改為enjoyed。

10.考查語(yǔ)態(tài)。句意：他們不經(jīng)獲得了深厚的友誼，同時(shí)也獲得了純粹的快樂。主語(yǔ)they（學(xué)生們）和謂語(yǔ)動(dòng)詞gain之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故刪除been?！窘馕觥?.series前加a

2.was→were

3.Get→Getting

4.close→closely

5.which→what

6.hearts→heart

7.our→their

8.amused→amusing

9.enjoy→enjoyed

10.去掉been四、漢譯英（整句）(共2題，共10分)21、略

【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞和短語(yǔ)。表示“受到某人的鼓勵(lì)”應(yīng)用過(guò)去分詞短語(yǔ)encouragedbysb.，在句中作狀語(yǔ)；表示“下定決心做某事”短語(yǔ)為bedeterminedtodo，be動(dòng)詞用was或is都可以；表示“繼續(xù)前行”短語(yǔ)為moveon或goon/forward。故翻譯為Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).【解析】Encouragedbyherfather,shewas(is)determinedtomoveon(goon/forward).22、略

【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)所給中文提示詞，本句主語(yǔ)是“這款產(chǎn)品”應(yīng)譯為“thisone”，謂語(yǔ)動(dòng)詞為“實(shí)現(xiàn)了”，根據(jù)題干要求，應(yīng)該用achieve，根據(jù)句意可知，表達(dá)“已實(shí)現(xiàn)”之意，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)，故譯為“hasachieved”，“目標(biāo)”做賓語(yǔ)譯為“thegoals”，“體積更小、重量更輕、功能更全、精度更高的”做定語(yǔ)，修飾目標(biāo)，應(yīng)譯為“ofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision”，“與同類產(chǎn)品相比”做本句比較狀語(yǔ)，“比較”譯為“compare”，此處應(yīng)該用非謂語(yǔ)形式，和邏輯主語(yǔ)thisone之間是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞表被動(dòng)，故譯為“comparedwithsimilarproducts”。故譯為：Comparedwithsimilarproducts,thisonehasachievedthegoalsofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision.【解析】Comparedwithsimilarproducts,thisonehasachievedthegoalsofsmallervolume,lighterweight,morecompletefunctionsandhigherprecision.五、圖畫作文(共3題，共30分)23、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是看圖作文。要求考生根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹在一月份觀看月全食的完整過(guò)程，并以“AMemorableExperience”為題；給校刊“英語(yǔ)角”寫一篇英文稿件。

【詳解】

1.詞匯積累。

幸運(yùn)的：lucky→fortune

養(yǎng)成對(duì)的興趣：developaninterestin→formaninterestin

相關(guān)的：relevant→related

令人驚嘆的：breathtaking→marvelous

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：IwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,arareoccurrenceandnaturalwonder.

拓展句：IwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,whichisarareoccurrenceandnaturalwonder.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]neday,IwaswatchingTVwithmyparentswhenIlearnedatotallunareclipsewouldoccurthenextweek.(運(yùn)用了固定句型：bedoing...when...)

[高分句型2]Excitedandamazed,Iwatchedtheeclipsewithmyparentsandneighbors.(運(yùn)用了形容詞作狀語(yǔ))【解析】AMemorableExperienceIwasreallyluckytowitnessatotallunareclipseinJanuary,arareoccurrenceandnaturalwonder.Moreimportantly,I’vedevelopedaninterestinastronomyeversince.Oneday,IwaswatchingTVwithmyparentswhenIlearnedatotallunareclipsewouldoccurthenextweek.Thephotosofpreviousoccasionsinthenewsreportfueledmycuriosity.Tohaveabetterunderstanding,Iattendedaprofessionallectureabouttheeclipseattheweekendinthecommunitylibrary,listeningtoanexplicitintroduction.Backathome,Isearchedonlineformorerelevantinformation.Finallycamethebigmoment.Excitedandamazed,Iwatchedtheeclipsewithmyparentsandneighbors.Wetookphotoswithcellphonesorcamerastorecordthisbreathtakingscene.Thenextday,myclassmatesandIsharedourphotosshotfromdifferentangles,havingalotoffun.Whatawonderfulexperience!Iadmiredamagicalbeautyandaccumulatedastronomicalknowledge.24、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書面表達(dá)屬于圖畫作文；要求考生觀察下列三幅圖，寫一篇短文向英語(yǔ)報(bào)社投稿。內(nèi)容要點(diǎn)包括：圖畫內(nèi)容和個(gè)人感受。

【詳解】

1.詞匯積累。

顯而易見地：Obviously→Apparently

可怕的：terrible→awful

呼吁：callon→appealto

事實(shí)上：Actually→Infact

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Allofthemarecryingforhelp.

拓展句：Allofthemarecryingforhelp,whichlookmiserable.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]ItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.(運(yùn)用了that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句)

[高分句型2]Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.(運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ))【解析】Onepossibleversion:InfluenceofGlobalWarmingItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.Allofthemarecryingforhelp.Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.Personally,everyoneshouldandcandosomethingliketurningoffelectricappliancesintime,travelgreenandsoon.Actually,eachonecountsandalltogethermakeabigdifference.25、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文；上周,你班組織了一次“用英語(yǔ)講述漢語(yǔ)成語(yǔ)故事”的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下六幅圖的先后順序,寫一篇英文稿件。

【詳解】

1.詞匯積累。

快樂地：happily→delightedly

導(dǎo)致：resultin→le