2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷697考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、測定中土壤中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬的含量，可了解土壤受重金屬污染的程度。這里可提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指rm{(}rm{)}A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)2、下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.拉瓦錫測定空氣中氧氣含量實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.木炭在氧氣中充分燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D.吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處會產(chǎn)生一縷白煙3、為了檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是A.加入澄清石灰水B.滴入紫色石蕊試液。

C.用燃著的木條放在瓶口D.用燃著的木條迅速伸入瓶底4、下圖是某微粒的結構示意圖，它表示的是rm{(}rm{)}A.陽離子B.陰離子C.原子D.分子5、某雙氧水溶液經(jīng)儀器測試含雙氧水的質(zhì)量分數(shù)為17%，那么該溶液中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)最接近下列答案中的（）A.1%B.10.2%C.2%D.11.2%評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列關于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

7、下列廣告語中，你認為符合科學道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿8、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+9、下列實驗設計不能達到目的是()。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗設計實驗目的證明二氧化碳能與水反應證明二氧化碳密度大于空氣證明通入的氣體是二氧化碳證明大理石能與鹽酸反應放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水11、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、如圖是反映某個化學反應里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學反應是化合反應13、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、某同學欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液．現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液；為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g，將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾；洗滌、干燥后得濾渣3g．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應的化學方程式為____；

（2）生成氧氣的質(zhì)量是____；

（3）根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式為____；

（4）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____；

（5）若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液100g，需加入水的質(zhì)量是____．

15、①地殼中含量最多的元素是____（寫元素符號）。

②空氣中體積分數(shù)最大的氣體是____（寫化學式）。

③稀有氣體元素的原子最外電子層有____個電子（氦有____個電子）。稀有氣體元素舊稱為惰性氣體元素，它們的化學性質(zhì)比較____。16、我們學過的一些物質(zhì)；在實際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．不銹鋼B．氧氣C．生石灰（氧化鈣）D．活性炭E．二氧化碳F．水G．醋酸．請根據(jù)它們的用途，用字母代號填空（每種物質(zhì)限選一次）：

（1）____可供急救病人呼吸；（2）____是最常用的溶劑；（3）____可用于制造炊具；（4）____可用作冰箱的除臭劑．17、右圖中的甲；乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件．

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是____，化學方程式是____，該反應屬于____（填“化合”或“分解”）反應．

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗；得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣；熱水中的白磷不能燃燒。

②不通空氣；冷水中的白磷不能燃燒。

③通空氣；熱水中的白磷能燃燒。

④通空氣；冷水中的白磷不能燃燒。

比較____（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；

比較____（填序號）兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論．

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比，____（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒；生成碳和氧化鎂”．

①請寫出該反應的化學方程式：____．

②你對燃燒或滅火有什么新的認識？____．18、取用固體粉末藥品一般用______或______，有些塊狀固體可用______．給量筒內(nèi)液體讀數(shù)時，視線要______水平．19、空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別rm{.}空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應關系rm{(}表rm{1)}

?？諝馕廴局笖?shù)rm{0隆蘆50}rm{51隆蘆100}rm{101隆蘆150}rm{151隆蘆200}rm{201隆蘆250}rm{251隆蘆300}rm{>300}空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ中度污染Ⅰ中度污染Ⅱ重度污染空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤrm{2005}年rm{5}月rm{10}日我省部分城市空氣質(zhì)量日報rm{(}表rm{2)}

。城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別南昌可吸入顆粒物rm{115}Ⅲ輕度污染宜春可吸入顆粒物rm{75}Ⅱ良景德鎮(zhèn)二氧化硫rm{63}Ⅱ良廬山rm{/}rm{25}______rm{(1)}空氣質(zhì)量最差的城市為______．

rm{(2)}請你根據(jù)表rm{1}和表rm{2}中的內(nèi)容，確定當日廬山的空氣質(zhì)量級別，并填在表rm{2}的空格內(nèi)rm{.}對景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是______．20、鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，如圖表示鋰元素在周期表中的信息及rm{4}種粒子的結構示意圖．

rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中______rm{(}填編號rm{)}屬于同種元素，______rm{(}填編號rm{)}屬于離子；

rm{(2)}用化學符號表示：rm{壟脵}鋰離子______，rm{壟脷}兩個鋰原子______．21、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置；圖中有三處錯誤，請指出其中兩種并對應說明改正方法．

錯誤：rm{壟脵}______，改正：rm{壟脵}______；

錯誤：rm{壟脷}______；改正：rm{壟脷}______．評卷人得分四、探究題(共2題，共10分)22、乙烯rm{(}化學式為rm{C_{2}H_{4})}是一種重要的化工原料，請你設計實驗證明該乙烯中含碳、氫兩種元素。

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟rm{1}點燃氣體，____________________________________證明含有____元素步驟rm{2}____________證明含有____元素23、化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置

rm{(1)}小明同學用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，該反應的文字表達式為：____________，選擇的發(fā)生裝置是____________rm{(}填編號rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體rm{.}小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲應該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________、____________rm{(}填編號rm{).}若用如圖rm{D}裝置瓶中裝滿了水來收集甲烷，甲烷應從____________端進入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}若將rm{D}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，則甲烷應從____________端進入rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}．rm{(3)}用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式為：________________________，用排水法收集時務必要將導管先從水中拿出，再熄滅酒精燈的原因是：_______________________。評卷人得分五、計算題(共4題，共12分)24、關于水的下列描述：①是由氫元素和氧元素組成的；②是組成生命體的重要成分；③價格低廉；④不能燃燒；也不支持燃燒；⑤密度比空氣大；⑥蒸發(fā)時吸收大量的熱；⑦是大自然中隨處可見的物質(zhì)；⑧是良好的溶劑．你認為上述（填序號）______理由可將水作為滅火劑．

25、你在家中幫父母洗碗或水杯時，怎么知道碗或水杯洗干凈了？（至少寫二種）答：______．26、苯rm{(}化學式：rm{C_{6}H_{6})}是一種重要的有機溶劑；它的部分同系列物質(zhì)如下：

。碳原子數(shù)rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}化學式rm{C_{6}H_{6}}rm{C_{7}H_{8}}rm{X}rm{C_{9}H_{12}}rm{C_{10}H_{14}}rm{(1)}比較歸納是學好化學的重要方法，據(jù)表推斷rm{X}的化學式為______；

rm{(2)}試計算rm{(}要求寫出計算過程rm{)}

rm{壟脵}在rm{C_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}元素質(zhì)量比。

rm{壟脷}在rm{C_{6}H_{6}}中；碳元素的質(zhì)量分數(shù)。

rm{壟脹156gC_{6}H_{6}}中含碳元素的質(zhì)量．27、（提示：紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃）

（1）圖中紅磷能否著火______；原因______；

（2）圖中白磷I能否著火______；原因______；

（3）圖中白磷II能否著火______；原因______．

評卷人得分六、推斷題(共4題，共24分)28、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為______；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是______相同．29、A、rm{B}rm{C}三種元素，rm{A}元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；rm{B}元素的單質(zhì)能在rm{C}元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；rm{B}元素是地殼中含量第二位的金屬rm{.}寫出rm{A}rm{B}rm{C}三種元素形成單質(zhì)的化學式：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______；寫出rm{B}rm{C}兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應的文字表達式：______．30、英國科學家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文。卡文迪什讓氧氣和空氣中氮氣在一定條件下反應，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢娍諝庵械牡⒉皇菃我坏奈镔|(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是____。31、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答。

【解答】

物質(zhì)是由元素組成的；金屬是由原子構成的，土壤中鉛；鎳、鉻、鋅等重金屬以離子形態(tài)存在，金屬離子屬于金屬元素的一種存在形態(tài)，因此土壤中鉛、鎳、鉻、鋅指的是元素，故A符合題意。

故選A。【解析】rm{A}2、D【分析】解：rm{A}紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．

B；硫粉在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中充分燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

D；吹滅蠟燭后的瞬間；燭芯處會產(chǎn)生一縷白煙，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)吹滅蠟燭后的瞬間的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{D}3、C【分析】A、加入澄清石灰水只能證明集氣瓶中是否有二氧化碳氣體，不能用于檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯誤；

B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，則該方法能說明集氣瓶中有二氧化碳氣體，但不能檢驗出二氧化碳是否充滿集氣瓶，故方法錯誤；

C；二氧化碳本身不燃燒；它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明收滿，故方法正確；

D；二氧化碳是密度比空氣重的氣體；所以先進入瓶中的二氧化碳會沉到瓶的底部，把燃著的木條伸入內(nèi)部是不會檢驗到二氧化碳是否滿到可以溢出瓶口的現(xiàn)象，故方法錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}4、C【分析】【分析】本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵。當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子。【解答】A.由某微粒的結構示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是陽離子，故A選項錯誤；

B.由某微粒的結構示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是陰離子，故B選項錯誤；

C.由某微粒的結構示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，故C選項正確；

D.由某微粒的結構示意圖，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子，不是分子，故D選項錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、B【分析】解：該溶液中含氫元素的質(zhì)量分數(shù)介于水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)與過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù)之間。

水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：≈11.1%

過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：≈5.9%

分析四個選項可知；B符合要求。

故選：B。

根據(jù)水和過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù)來分析解答．

解答本題直接求算水和過氧化氫中氫元素的質(zhì)量分數(shù)，然后結果在兩者之間，難度不大．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)6、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應；導致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進行分析判斷．

7、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學元素與人體健康的關系相關內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD8、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD9、AD【分析】【分析】A.根據(jù)二氧化碳溶于水也能與水反應進行分析；B.根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進行分析；C.根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；D.根據(jù)大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能滅火進行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再蓋上瓶蓋，震蕩，塑料瓶變癟了，不能證明二氧化碳能與水反應，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能達到目的，符合題意；B.向高低位置不同的燃著的蠟燭中倒入二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳密度大于空氣，故B能達到目的，不符合題意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，能證明通入的氣體是二氧化碳，故C能達到目的，不符合題意；D.倒入稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭火焰熄滅，不能證明大理石能與鹽酸反應放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能達到目的，符合題意。故選AD。rm{2}【解析】rm{AD}10、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．【解析】rm{BC}11、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}12、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進行判斷；

B；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應是指多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應；可以據(jù)此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}13、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）加入二氧化錳后發(fā)生反應的化學方程式為：2H222H20+02↑；

（2）生成氧氣的質(zhì)量為：34g+3g-33.8g=3.2g；

（3）設參與反應的過氧化氫的質(zhì)量為x；

2H222H20+02↑

6832

x3.2g

∴溶質(zhì)解之得：x=6.8g；

（4）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%=20%；

（5）設需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為y；

20%y=100g×3%；

解之得：y=15g；

100g-15g=85g．

故答案為：（1）2H222H20+02↑；

（2）3.2g；

（3）

（4）20%；

（5）85g．

【解析】【答案】（1）過氧化氫在常溫可以發(fā)生分解反應生成氧氣和水（緩慢分解）；在加熱或者加入催化劑后能加快反應，通常使用的催化劑為二氧化錳．據(jù)此寫出化學方程式即可；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故生成氧氣的質(zhì)量=反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；

（3）根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和生成氧氣的質(zhì)量；列出比例式，就可得出求解過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式；

（4）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%計算即可；

（5）根據(jù)溶質(zhì)一定；列出方程式，就可計算出需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量，然后100g-需瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量就是需加入水的質(zhì)量．

15、ON282穩(wěn)定【分析】【解答】①地殼中含量最多的元素是氧元素；元素符號為O；

②空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，故化學式為N2；

③稀有氣體元素的原子最外電子層有8個電子（氦有2個電子）；屬于相對穩(wěn)定結構，在化學反應過程中，不容易得失電子，故稀有氣體元素的化學性質(zhì)穩(wěn)定。

【點評】熟記地殼中各元素含量，空氣中的成分及體積含量以及稀有氣體元素的原子結構是解答本題關鍵。16、BFAD【分析】【解答】（1）氧氣可供給人類呼吸；所以氧氣可供急救病人呼吸；

（2）水能溶解很多物質(zhì)；是最常用的溶劑；

（3）不銹鋼是特殊的合金；可用于制造炊具；

（4）活性炭具有吸附性；能吸附異味，可用作冰箱的除臭劑．

故答案為：（1）B；（2）F；（3）A；（4）D．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途進行分析解答，氧氣可供給人類呼吸；水能溶解很多物質(zhì)；不銹鋼是特殊的合金；活性炭具有吸附性．17、銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒4P+5O22P2O5化合①和③③和④乙2Mg+CO2C+2MgO燃燒不一定都要有氧氣參加，金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火（答出一條即可）【分析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件和磷燃燒的現(xiàn)象，并結合圖示信息可知，某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒；根據(jù)化學方程式的書寫方法和步驟，結合磷燃燒的實驗事實，可得其化學方程式是：4P+5O22P2O5；根據(jù)化合反應和分解反應的定義；特點；可知該反應屬于化合反應．

（2）根據(jù)控制變量法；要想探究得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論，就必須其它條件相同，并且使一個與空氣不接觸（即①實驗），另一個與空氣接觸（即③實驗）；因此，比較①和③兩個實驗即可得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；

同理可知；比較③和④兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度（著火點）”的結論．

（3）由于磷燃燒的產(chǎn)物有毒；直接排放到空氣中會污染空氣；所以，甲圖與乙圖所示實驗相比，乙更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．

（4）根據(jù)題干給出的信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”，結合化學方程式的書寫方法、步驟等，可得其化學方程式為：2Mg+CO2C+2MgO；同時得出：燃燒不一定都要有氧氣參加；金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火，等等．

故答案為：（1）銅片上的白磷劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水下的白磷不燃燒；4P+5O22P2O5；化合．（2）①和③；③和④．（3）乙．（4）①2Mg+CO2C+2MgO；②燃燒不一定都要有氧氣參加；金屬鎂著火不能用二氧化碳滅火（答出一條即可）．

【分析】根據(jù)燃燒的條件與滅火的原理和方法，結合所學的磷燃燒的實驗現(xiàn)象，空氣的污染問題，圖示信息，以及化學反應方程式的書寫方法和反應類型的判斷方法等有關知識，并聯(lián)系控制變量法，進行細心地逐步分析解答即可．18、略

【分析】解：

為防止固體粉末粘在容器壁上；取用固體粉末藥品一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；故填藥匙紙槽鑷子；量筒取用液體時，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視，否則讀數(shù)不準．

答案：藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持．

本題主要考查化學實驗的基本操作；取用固體粉末藥品，為防止固體粉末粘在容器壁上，一般用鑰匙或紙槽，塊狀固體可用鑷子；量筒取用液體時，先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度，然后將量筒平放在桌面上，再用膠頭滴管滴加液體至刻度．視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能俯視或仰視．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持19、Ⅰ優(yōu)；南昌；SO2【分析】解：rm{(1)}通過表格數(shù)據(jù)可以看出南昌的質(zhì)量級別是Ⅲ級；空氣質(zhì)量最差；

rm{(2)}廬山的空氣污染指數(shù)是：rm{25}對照表rm{壟脵25}在rm{1}--rm{50}之間；在這個范圍內(nèi)質(zhì)量是良好，級別為一級優(yōu)；景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

故答案為：rm{(1)}南昌；rm{(2)}Ⅰ優(yōu)；rm{SO_{2}}．

rm{(1)}對比表格中數(shù)據(jù)查出空氣質(zhì)量最差的城市．

rm{(2)}對照表rm{壟脵}表rm{壟脷}的空氣污染指數(shù)確定當日廬山地區(qū)的空氣質(zhì)量級別；根據(jù)景德鎮(zhèn)空氣的首要污染物是二氧化硫．

本題主要考查了空氣質(zhì)量好壞的衡量標準，以及對首要污染物的判斷及改進措施．【解析】Ⅰ優(yōu)；南昌；rm{SO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，rm{D}rm{E}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，rm{D}中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是帶rm{1}個單位正電荷的鋰離子；

rm{(2)壟脵}鋰離子可以表示為rm{Li^{+}}rm{壟脷}兩個鋰原子可以表示為rm{2Li}．

故填：rm{D}rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}．

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

帶電荷的原子或原子團屬于離子；

鋰元素的元素符號可以表示rm{1}個鋰原子．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用．【解析】D、rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}21、略

【分析】解：如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了，試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了，應該進入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團，試管口應該放一團棉花rm{.}故答案為：rm{壟脵}試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；rm{壟脷}導管進入橡皮塞太長了；應該進入橡皮塞少許；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}圖中有三處錯誤：試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了，應該進入橡皮塞少許；試管口沒有棉花團，試管口應該放一團棉花．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了注意事項等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】試管口向上傾斜了；試管口應該略向下傾斜；導管進入橡皮塞太長了；應該進入橡皮塞少許四、探究題(共2題，共10分)22、。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1：點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

H步驟2：立即倒轉燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁

C【分析】【分析】本題考查物質(zhì)組成中碳氫元素的實驗探究。根據(jù)已有的知識解答?！窘獯稹恳C明乙烯中含有氫元素，可點燃氣體，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠，證明生成了水，證明乙烯中含有氫元素；迅速倒轉燒杯，加入少量的澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，證明乙烯中含有碳元素。故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟rm{1}點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁rm{C}【解析】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟rm{1}點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{H}步驟rm{2}立即倒轉燒杯，注入少量澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁rm{C}23、（1）B排水向上排空氣（2）AE或Fbb（3）防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂【分析】【分析】本題主要考查了學生對氧氣、甲烷的實驗室制取及相關問題掌握情況。制取裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件；氣體的收集要看氣體的密度和溶水性?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為：過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}排水；向上排空氣；此反應屬于固液不加熱反應，所以可選用rm{B}作為發(fā)生裝置；氧氣不溶于水，并且密度大于空氣的密度，可用排水法或向上排空氣法收集；故填：rm{B}制取甲烷的藥品是醋酸鈉和堿石灰rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}均為固體rm{B}條件是加熱，所以可以用裝置；作為發(fā)生裝置；甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，所以可以用排水法或向下排空氣法收集；若用如圖rm{(2)}裝置收集甲烷，甲烷應從rm{(2)}端進，水從rm{(}端排出；若將rm{)}裝置的水倒掉后，用于收集甲烷，因為甲烷的密度比空氣小，所以從短管進入；故填：rm{A}rm{D}或rmrm{a}rm{D}rm{A}在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；為了防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂，在用排水法收集時務必要將導管先從水中拿出，再熄滅酒精燈；故填：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}防止水槽內(nèi)的水倒吸進試管，引起炸裂。rm{E}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{B}排水向上排空氣rm{(2)A}或rm{E}rm{F}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}rmrm{(3)脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}五、計算題(共4題，共12分)24、略

【分析】

水能夠滅火是因為：水不能燃燒；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點以下；是大自然中隨處可見的物質(zhì)，利用方便．

故答案為：④⑤⑥⑦．

【解析】【答案】水能夠滅火是因為：水不能燃燒；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點以下；是大自然中隨處可見的物質(zhì)，利用方便．

25、略

【分析】解：碗或玻璃杯內(nèi)壁看不到污物；呈無色透明狀或倒出的水無色透明，不一定干凈；確定碗或杯洗干凈的標準是內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴或者碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜．

故答案為：碗或水杯內(nèi)壁的水既不成股流下；也不聚成水滴；碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜．

根據(jù)實驗室洗滌玻璃儀器洗凈的標志：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈；既不聚成水滴，也不成股流下來解答．

化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作是化學實驗的基礎，是中考重點之一．【解析】碗或水杯內(nèi)壁的水既不成股流下，也不聚成水滴；碗或水杯內(nèi)壁均勻的附著著一層水膜26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}由表中苯的部分同系列物質(zhì)的化學式，rm{C}原子個數(shù)分別為rm{6}rm{7}rm{8}rm{9}rm{10}時，rm{H}原子的個數(shù)為rm{6}rm{8}rm{X}rm{12}rm{14}可發(fā)現(xiàn)rm{C}原子增加一個時rm{H}原子增加兩個，因此可得物質(zhì)rm{X}的分子中rm{H}原子個數(shù)為rm{10}則物質(zhì)rm{X}的化學式為rm{C_{8}H_{10}}

故答案為：rm{C_{8}H_{10}}

rm{(2)壟脵C_{6}H_{6}}中，rm{C}與rm{H}的質(zhì)量比rm{=(12隆脕6)}rm{(1隆脕6)=12}rm{1}故填：rm{12}rm{1}

rm{壟脷C_{6}H_{6}}中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%隆脰92.3%}故填：rm{=dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

6}隆脕100%隆脰92.3%}

rm{92.3%}中含碳元素的質(zhì)量為：rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times6+1times6}隆脕100%144g}故填：rm{壟脹156gC_{6}H_{6}}．

rm{156g隆脕dfrac{12隆脕6}{12times

6+1times6}隆脕100%144g}根據(jù)苯的部分同系列物質(zhì)的化學式，歸納分子構成中rm{144g}rm{(1)}原子個數(shù)的變化規(guī)律，根據(jù)規(guī)律判斷物質(zhì)rm{C}的分子含有rm{H}個rm{X}原子時rm{8}原子的個數(shù)，寫出物質(zhì)rm{C}的化學式；

rm{H}根據(jù)苯的化學式rm{X}根據(jù)組成元素質(zhì)量比、組成元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式，計算rm{(2)}rm{C_{6}H_{6}}質(zhì)量比及rm{C}元素的質(zhì)量分數(shù)以及元素的質(zhì)量．

根據(jù)化合物的化學式，組成元素質(zhì)量比為組成元素的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積的比，組成元素質(zhì)量分數(shù)．rm{H}【解析】rm{C_{8}H_{10}}27、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件；

（2）銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達到了白磷燃燒所需要的條件；

（3）水下白磷；處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

故答案為：

（1）不能；溫度沒有達到紅磷的著火點；

（2）能；白磷與氧氣接觸；且溫度達到了白磷的著火點；

（3）不能；水中的白磷沒有與氧氣充分接觸．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件判斷：當可燃物與氧氣接觸且溫度達到該物質(zhì)的著火點時；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進行；

六、推斷題(共4題，共24分)28、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相對原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：CD；

（3）元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；B；C元素化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)