2025屆高考語文一輪復習小題快練第1練含解析

PAGE2-第1練時間：15分鐘分值：18分一、語言文字運用(15分)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)2024年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一陣波瀾。一場大火來勢洶洶，有800多年歷史的巴黎圣母院遭嚴峻損毀。2024年9月，一場持續(xù)整晩的大火使巴西國家博物館幾乎毀于一旦。這些________的教訓提示我們，人類歷史中的文化古跡有可能會消逝。文化愛護是一場同時間的賽跑，因為隨著時間推移，那些________的文物都不行避開地日漸老化。愛護，意味著老與新的奇妙結合。()，使文化記憶得以傳承，這是歷史的使命，每一代人________。文化愛護工作要凝合社會共識，讓越來越多的人參加進來，形成合力。有些損毀或許無法避開，但有沒有對愛護工作________，結果會大不一樣。假如巴黎圣母院在翻新工程伊始，就對各種可能出現的火情有所警惕、建立預案，或許我們今日目睹的結果又會是另一番場面。雖然文化愛護并不追求肯定性，但可以最大限度地限制文物損毀和文物蒼老，為文化持續(xù)活力注入源源不竭。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()A．沉痛留傳責無旁貸全力以赴B．沉痛流傳義不容辭聚精會神C．沉重流傳責無旁貸聚精會神D．沉重留傳義不容辭全力以赴答案A解析沉痛：深深的哀思；深刻而令人痛心的。沉重：重量大，程度深；(心情)愁悶，不開心。這里形容這些教訓是令人痛心的，故“沉痛”最恰當。留傳：遺留下來傳給后代。流傳：傳下來或傳播開。這里形容“文物”是“遺留”下來的，故“留傳”最恰當。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。義不容辭：道義上不允許推辭。這里強調傳承文化記憶是每一代人的責任，不能推卸，故“責無旁貸”最恰當。全力以赴：把全部力氣投入進去。聚精會神：全副精神高度集中。這里強調在愛護工作上投入全部的力氣，故“全力以赴”最恰當。2．下列填入文中括號內的語句，連接最恰當的一項是()A．我們應最大可能地重新激活文物，在過去與將來的往復行進中B．在過去與將來的往復行進中，我們應最大可能地重新激活文物C．在將來與過去的往復行進中，文物應最大可能地被我們重新激活D．文物應最大可能地被我們重新激活，在將來與過去的往復行進中答案B解析依據下文“使文化記憶得以傳承”可知，該句的主語是“我們”，故解除C、D兩項。依據上文“意味著老與新的奇妙結合”可知，“在過去與將來的往復行進中”與其連接并照應，故解除A項。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．雖然文化愛護并不追求肯定性，但可以最大限度地延緩文物損毀和文物蒼老，為文化持續(xù)注入源源不竭的活力。B．文化愛護雖然并不追求肯定性，但可以最大限度地削減文物損毀和文物蒼老，使文化持續(xù)的活力源源不竭。C．文化愛護雖然并不追求肯定性，但可以最大限度地削減文物損毀和延緩文物蒼老，為文化持續(xù)注入源源不竭的活力。D．雖然文化愛護并不追求肯定性，但可以最大限度地避開文物損毀和延緩文物蒼老，為文化持續(xù)的活力注入源源不竭。答案C解析畫橫線的句子共有三處語病。一是關聯詞語位置不當，應把“文化愛護”調到“雖然”前。二是搭配不當，“限制”和“損毀”“蒼老”搭配不當，應改為“削減文物損毀和延緩文物蒼老”。三是句式雜糅，最終一分句應改為“為文化持續(xù)注入源源不竭的活力”。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)一些有關筷子的習俗至今流傳，比如，__①__。首先，要會擺放筷子。筷子要整齊地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放。其次，__②__。不行取位過高，這樣簡單被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；__③__，這樣簡單被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。答：①_________________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________答案①筷子的擺放和運用②要會運用筷子③但也不行取位過低二、文化常識(3分)5．下列有關文化常識的表述，不正確的一項是(3分)()A．中國古代的學校有“庠”“序”之稱。太學是中國古代的國立高校，太學之名始于西周。B．“六經”即指六部儒家經典著作。是經過孔子整理的，有《詩經》《尚書》《禮經》《論語》《周易》《春秋》。C．在古代，擢，一般表示升官。黜：指罷免官職?！白筮w”是降職，而范仲淹《岳陽樓記》“遷客騷人”中的“遷客”是指被貶在外的官員。D