Unit1 lesson 1 Me and my body說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1lesson1Meandmybody說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《Unit1lesson1Meandmybody》旨在通過(guò)冀教版初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，讓學(xué)生掌握關(guān)于身體部位和描述自己及他人外貌的基本詞匯和句型。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《Meandmybody》，學(xué)生將提升運(yùn)用英語(yǔ)描述身體部位和表達(dá)個(gè)人特征的語(yǔ)言能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的身體描述習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察、分析和比較，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維，為未來(lái)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和跨文化交流奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握身體部位詞匯，如：head,eyes,nose,mouth,arm,leg等。

-學(xué)會(huì)使用句型“His/her...is/are...”來(lái)描述他人的身體特征。

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和描述。

例如，在講解身體部位詞匯時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)每個(gè)詞匯的正確發(fā)音和拼寫(xiě)，并通過(guò)圖片和實(shí)物輔助教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)會(huì)運(yùn)用。句型練習(xí)時(shí)，通過(guò)角色扮演和小組互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中掌握描述他人外貌的技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確運(yùn)用形容詞來(lái)描述身體特征，如“bigeyes,”“smallmouth”等。

-區(qū)分和使用不同的人稱代詞，如“my,”“your,”“his/her”等。

-在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

例如，形容詞的使用是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些練習(xí)，如填空、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握形容詞的正確用法。人稱代詞的區(qū)分可以通過(guò)小組游戲或競(jìng)賽來(lái)加強(qiáng)記憶，如讓學(xué)生快速反應(yīng)并正確使用人稱代詞。在交流實(shí)踐中，教師可以設(shè)置一些情景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)，逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹身體部位詞匯和描述句型，結(jié)合實(shí)物和圖片增強(qiáng)直觀性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)描述自己和他人外貌。

3.利用多媒體課件展示不同文化背景下的身體描述，拓展學(xué)生文化視野。

4.通過(guò)小組游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.使用互動(dòng)式教學(xué)媒體，如智能平板，讓學(xué)生實(shí)時(shí)練習(xí)和反饋，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張人物圖片，邀請(qǐng)學(xué)生描述圖片中人物的外觀特征。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考并提問(wèn)：“你們能描述一下自己的身體特征嗎？”

3.學(xué)生互動(dòng)：學(xué)生兩兩分組，相互描述對(duì)方的外觀特征。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)身體部位詞匯：教師展示身體部位圖卡，逐一教授每個(gè)部位的英文名稱，并讓學(xué)生跟讀。

2.演示句型：教師用簡(jiǎn)單句型示范如何描述身體特征，如：“Myeyesarebig.Hisnoseissmall.”

3.學(xué)生模仿練習(xí)：學(xué)生跟教師一起練習(xí)句型，并用新學(xué)的詞匯描述自己。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，用所學(xué)詞匯和句型描述小組其他成員的外貌。

2.角色扮演：學(xué)生扮演醫(yī)生和病人的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行身體檢查的對(duì)話。

四、課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)身體部位詞匯和句型的掌握情況。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師及時(shí)解答，確保學(xué)生理解無(wú)誤。

3.互動(dòng)討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同文化中身體描述的差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)意展示：學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一首關(guān)于身體部位的英文小詩(shī)或歌曲，進(jìn)行展示。

2.評(píng)價(jià)反饋：教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)展示內(nèi)容，給予積極反饋和建議。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員或朋友的外貌特征。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《我們的身體》一書(shū)，介紹人體的基本結(jié)構(gòu)和功能。

-《不同文化中的身體描述》文章，探討不同文化背景下對(duì)身體特征的描述方式和習(xí)慣。

-《英語(yǔ)描述身體部位的詩(shī)歌》選集，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詩(shī)歌描述身體。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集并整理不同國(guó)家或地區(qū)對(duì)身體部位的稱呼，比較其中的異同。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語(yǔ)小故事，故事中的人物需要用英語(yǔ)描述自己的身體特征。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)或電影片段，關(guān)注并記錄其中的身體部位描述。

-讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲或活動(dòng)，用英語(yǔ)描述身體部位，與他人互動(dòng)交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本，關(guān)注繪本中關(guān)于身體部位的描述，并嘗試模仿創(chuàng)作。

-提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，讓學(xué)生自主練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的外觀特征，用英語(yǔ)記錄并分享調(diào)查結(jié)果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或語(yǔ)言交流活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)討論身體部位和相關(guān)話題。

-提供英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)，幫助學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于身體部位的小文章或日記，提高寫(xiě)作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主查找資料，了解英語(yǔ)中描述身體部位的常用習(xí)語(yǔ)和表達(dá)方式。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述日常生活中的物品或場(chǎng)景中的身體部位，增強(qiáng)觀察力和描述能力。

-建議學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或戲劇表演，用英語(yǔ)表達(dá)和展示身體部位的描述。

-提供英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如播客或錄音，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力并提取身體部位的描述信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作英語(yǔ)歌曲，將身體部位的描述融入歌詞中，提高創(chuàng)造力和音樂(lè)素養(yǎng)。

-讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括身體部位詞匯和句型的復(fù)習(xí)和拓展。

-提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)或論壇，讓學(xué)生在線分享學(xué)習(xí)心得和交流身體部位描述的經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)雜志或報(bào)紙，關(guān)注其中的健康和美容專(zhuān)欄，學(xué)習(xí)相關(guān)描述語(yǔ)言。

-讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述不同運(yùn)動(dòng)中的身體動(dòng)作，結(jié)合體育活動(dòng)提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具，如在線詞典和翻譯軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，與他人一起練習(xí)和討論身體部位的描述，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-身體部位詞匯：head,eyes,nose,mouth,arm,leg等。

-描述句型：“His/her...is/are...”

②重點(diǎn)詞匯：

-形容詞：big,small,tall,short,fat,thin等。