湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)下面句子，做到規(guī)范、端正、美觀！

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《七律·長(zhǎng)征》中的頸聯(lián)是____________________、____________________。2）.積累運(yùn)用。

（1）我國(guó)傳統(tǒng)意義上的“五谷”指：_____

（2）______，不以能文為本。

（3）《盼》一文緊扣“_____”字，具體寫(xiě)了“我”有了雨衣盼_________，下起了雨盼___________，沒(méi)法出門(mén)盼________，最后終于在下雨時(shí)穿上雨衣快樂(lè)出門(mén)等小事。

（4）伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說(shuō)：“_________”，伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說(shuō)：“_________”。

（5）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)中，運(yùn)用對(duì)偶、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描繪了江南美麗的田園景色的句子：_______。

（6）經(jīng)典的古詩(shī)是中華民族文化園中的瑰寶：劉禹錫的“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫(xiě)出了黃河的磅礴之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美。

（7）“六月六，看谷秀”的意思是____________。3）.先將下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）

A．聽(tīng)君一席話，__________。

B．__________，近山識(shí)鳥(niǎo)音。

C．路遙知馬力，__________。

D．讀書(shū)須用意，__________。

（1）“_____”這句話教育我，要想讓自己寫(xiě)出來(lái)的文章有內(nèi)涵和價(jià)值，在讀書(shū)的時(shí)候就必須用心。

（2）研討會(huì)上，爸爸和一位老教授雖然只交談了十幾分鐘，但是獲益匪淺，爸爸不禁對(duì)老教授說(shuō)：“_____”希望以后還有機(jī)會(huì)向您討教。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成選詞填空練習(xí)。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

（1）比喻共同渡過(guò)困難的詞語(yǔ)是___________。

（2）魯迅先生對(duì)人____________，是一個(gè)容易親近的人。

（3）中國(guó)，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿中國(guó)越飛越高，與__________，像星星一樣閃亮。5）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）五彩是指：________________。

__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。__________________，花木成畦手自栽。

（2）《夏天里的成長(zhǎng)》一文，開(kāi)篇以“___________________”，這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，啟迪我們：__________________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．同學(xué)們聽(tīng)了戰(zhàn)斗英雄的報(bào)告，個(gè)個(gè)熱血沸騰。B．一聲令下，陣地上響起了驚天動(dòng)地的炮聲。C．獅子那威風(fēng)凜凜的模樣令人望而生畏。D．他邁著碎步，大步流星地走過(guò)來(lái)。2）.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．那是個(gè)早晨的春天，陽(yáng)光明媚。B．盡管?chē)?yán)寒酷暑，我們都堅(jiān)持早鍛煉。C．他興沖沖地跑進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。D．通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅的事跡，使我受到了很大的鼓舞。3）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．山澗（jiàn）笨拙（zhuó）投擲（zhì）晶瑩剔透（yíng）B．單薄（bó）曝曬（pù）衣襟（jīn）威風(fēng)凜凜（lǐn）C．苞蕾（lěi）巍峨（wēi）凝視（líng）別出心裁（cái）D．呻吟（yín）瘦削（xuē）苔蘚（xiǎn）聰明伶俐（lín）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為了生活，黃包車(chē)夫只能光著腳拉著車(chē)在路上跑。（改雙重否定句）

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將能搭配的詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

支起

碎片

急得

漂亮

危險(xiǎn)

起立

熏得

嚴(yán)肅

撕成

艷麗

疼得

大哭

陡然

經(jīng)歷

變得

昏暗

色彩

竹匾

干得

厲害2）.保護(hù)地球，人人有責(zé)，讀一讀，連一連。

不加節(jié)制地

濫用

善待

大地

隨意地

開(kāi)采

保護(hù)

河水

不顧后果地

毀壞

熱愛(ài)

環(huán)境評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。

(

)有一天，水把森林淹沒(méi)了。

(

)陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。

(

)樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。

(

)波浪不斷向樹(shù)干沖刷，甚至把樹(shù)根拔起。2）.亂句重組。

()他緊緊捏住醫(yī)護(hù)人員的手，忍著劇痛咽著。

()癌癥的疼痛是難以忍受的。

()每吞咽一口飯，都要作出極大的努力。

()為了和病魔作斗爭(zhēng)，他要求醫(yī)護(hù)人員給他喂飯。

()晶瑩的淚水從人們的腮邊落下來(lái)。

()豆大的汗珠從他的額上滾落下來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．京劇善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的道具輔助演員表演。(

)

2．《蘭亭集序》是王羲之的杰作，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。(

)

3．《竹節(jié)人》《窮人》兩篇課文都采用文中的主要人物作題目。(

)

4．魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞曲鑒賞西江月·夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．“西江月”是___，“夜行黃沙道中”是___。

2．結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。

__________________

3．用波浪線畫(huà)出詩(shī)中運(yùn)用擬人手法的一句詩(shī)，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有何妙處？

__________________

4．下面對(duì)《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．“稻花香里說(shuō)豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托極為動(dòng)人。這首詞既寫(xiě)了景，也寫(xiě)了人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫(xiě)得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C．夜行黃沙道中：題目，主要點(diǎn)明詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。D．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。5．辛棄疾夜行黃沙道中時(shí)天氣有什么變化？《西江月》所表達(dá)的是一種愉快的心境，當(dāng)時(shí)作者正罷職閑居，是什么使作者產(chǎn)生了這種心境？

_____________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.如果可以變形，你想變成什么呢？想象自己變成某種事物的經(jīng)歷，寫(xiě)一個(gè)有趣的故事?？梢詮摹帮L(fēng)的旅行”“蝸牛自述”“游在水里的時(shí)光”“我是一片幸福的樹(shù)葉”中選一個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。

要求：把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀①鯊魚(yú)翻轉(zhuǎn)身體，卷土重來(lái)，正準(zhǔn)備把采珠人一咬兩斷。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，站在我身旁的尼摩艇長(zhǎng)一下站立起來(lái)，手持匕首，直向鯊魚(yú)沖去，準(zhǔn)備展開(kāi)肉搏。像往常一樣，他那雙黑色的眼睛冷漠、自信地注視著周?chē)囊磺?，?zhèn)靜、剛毅，眉宇間的肌肉急速收縮。②鯊魚(yú)突然發(fā)現(xiàn)新的敵手。于是，它再次翻轉(zhuǎn)身子，急速向尼摩艇長(zhǎng)撲來(lái)。③尼摩艇長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿勢(shì)，我現(xiàn)在仍記憶猶新。他蜷縮著身體蹲在海底，沉著地等候著鯊魚(yú)的沖來(lái)。只見(jiàn)他機(jī)靈地一閃，躲過(guò)了鯊魚(yú)的沖擊，并且?jiàn)^力將匕首捅進(jìn)了鯊魚(yú)的腹部?？墒?，這僅僅是人鯊搏斗的開(kāi)始，惡戰(zhàn)還在后面呢?、荃忯~(yú)發(fā)出了怒吼。它受傷了，血流如注。海水已經(jīng)被染成了紅色，變得模糊起來(lái)。直到水里閃過(guò)一道亮光，我才發(fā)現(xiàn)，勇敢的艇長(zhǎng)正一手抓住鯊魚(yú)的一根鰭，一手緊握匕首向鯊魚(yú)奮力刺去。鯊魚(yú)在拼命地掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)著海水，被鯊魚(yú)攪成的旋渦差點(diǎn)把我掀倒。眼看著形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，艇長(zhǎng)被掀翻在地，鯊魚(yú)龐大的身軀壓在了他的身上。鯊魚(yú)朝艇長(zhǎng)張開(kāi)了它的血盆大嘴。幸虧尼德?蘭手持鋼叉，敏捷地?fù)湎蝓忯~(yú)，刺中了鯊魚(yú)的要害。海水被一大團(tuán)鮮血染紅，陣陣波濤翻滾。艇長(zhǎng)終于站起身來(lái)，他走向采珠人，把他抱在自己的懷里，腳后跟用力一踩，便浮出了水面。⑤我們?nèi)艘哺〕隽怂妗＂藿?jīng)過(guò)艇長(zhǎng)和他助手有力的體外按摩，采珠者慢慢恢復(fù)了知覺(jué)。隨后，尼摩艇長(zhǎng)從自己的上衣口袋里掏出一包珍珠，塞到采珠人的手中。按照艇長(zhǎng)的示意，我們重又上了小艇，在水手們的幫助下，急忙卸掉頭上沉重的銅盔。尼摩艇長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)的第一句話就是感謝尼德?蘭：“蘭師傅，謝謝！”——《海底兩萬(wàn)里》（節(jié)選）1．制作閱讀卡：根據(jù)要求完成圖表

《海底兩萬(wàn)里》閱讀卡任務(wù)人物形象（兩個(gè)詞語(yǔ)或以上）動(dòng)作摘錄動(dòng)作描寫(xiě)的詞語(yǔ)（四個(gè)或以上）：

情節(jié)

環(huán)境用“_____”畫(huà)出短文中兩處描寫(xiě)環(huán)境的句子。作者描寫(xiě)環(huán)境是為了

。讀小說(shuō)，我們要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境、言行，這樣才能更好地感受人物形象。

2．人物形象設(shè)計(jì)：結(jié)合文章內(nèi)容，下面圖片中，最貼近尼莫艇長(zhǎng)形象的是(

)

A．

B．

C．

D．

選擇這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是_____________

3．內(nèi)容速覽：如果我想要更了解《海底兩萬(wàn)里》的內(nèi)容，下面兩段文字，要選擇哪個(gè)片段閱讀？并說(shuō)明理由。

語(yǔ)段一：儒勒?凡爾納被尊為科幻小說(shuō)之父，他的代表作是科幻三部曲，包括《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。

語(yǔ)段二：整部小說(shuō)讓讀者隨著和他的客人們飽覽海底奇異景觀。動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

我選擇語(yǔ)段_____，因?yàn)開(kāi)___________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下列句子的描述概括人物印象，填序號(hào)。

A．知足安命、樂(lè)觀向上

B．堅(jiān)貞不屈、鎮(zhèn)定自若

C．陰險(xiǎn)狡詐、心狠手辣

①父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。()

②我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。()

③扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手