青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.快樂(lè)閱讀吧

《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，本書以____來(lái)講述故事。小說(shuō)中人物眾多，但都是圍繞著____來(lái)塑造的。這里有____的小茨岡，____的格里高利。特別是外祖母的愛(ài)，仿佛黑暗中的明燈，照亮了他的心，最讓你溫暖的情節(jié)是_______________2）.6.補(bǔ)寫句子。（1）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（2）_____，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）3）.林林為班級(jí)制作古詩(shī)文主題的黑板報(bào)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。古詩(shī)文園地人與自然（1）“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯”這句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人逆流而上的豪邁氣概；“_______________，兩山排闥送青來(lái)”寫出了青山綠水的優(yōu)美環(huán)境。人與家國(guó)（2）“捐軀赴國(guó)難，________________”這兩句的意思是說(shuō)：為了解除國(guó)難而獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。人與自我（3）正如各迅所說(shuō)：“無(wú)情未必真豪杰，__________”。是啊，對(duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？4）.8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）好畫面，常存心間?！澳切┬∏鸬木€條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處_____，輕輕_____”是老舍先生初入草原看到的美麗風(fēng)光；“_____的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷_____微云”是皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。（2）漢字中，“冠”字很有意思。古代男子二十歲成年，稱“_____”；人氣急了，頭發(fā)把帽子都頂起來(lái)了，叫“怒發(fā)沖冠”；把兩個(gè)東西弄混了叫“_____”。（3）以“花”入詩(shī)，充滿詩(shī)情畫意。杜牧見(jiàn)江南春天，花紅柳綠，“_____，水村山郭酒旗風(fēng)”；辛棄疾聞花香知豐年，“_____，聽(tīng)取蛙聲一片”；孟浩然愛(ài)對(duì)酒賞花，“待到重陽(yáng)日，_____”。（4）愛(ài)國(guó)是我們生命的底色。中華兒女對(duì)這片土地愛(ài)得深沉，面對(duì)領(lǐng)土爭(zhēng)端，我們毫厘必較“祖宗疆土，當(dāng)以死守，_____”。即便要為此獻(xiàn)出生命，我們也在所不惜，正如“捐軀赴國(guó)難，_____”。雖然我們只是小學(xué)生，但是也責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)槲覀兩钪疤煜屡d亡，_____”。（5）這個(gè)人相貌平常棋藝卻超群，真是“人不可貌相，_____”。（把俗語(yǔ)補(bǔ)充完整）（6）“（華）佗乃下刀，割開(kāi)皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲……公（關(guān)羽）飲酒食肉，談笑弈棋，全無(wú)痛苦之色?！边@是《三國(guó)演義》中華佗為關(guān)羽_____的故事。5）.按原文填空。

①茍利于民，_________；_________，_________。

②渭城朝雨浥輕塵，____。____，____。

③在逃去如飛的日子里，____？____，____。在八千多日……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《馬詩(shī)》《竹石》《墨梅》三首古詩(shī)都將事物賦予了人的品格和志向。B．《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾，直接抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的慨嘆，余味悠長(zhǎng)。C．交流讀書心得，分享閱讀收獲時(shí)，應(yīng)側(cè)重于交流自己的想法，不能引用原文。D．“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，不同的中華傳統(tǒng)民俗里都蘊(yùn)含著人情美、文化美。2）.下面各組注音正確的是（）A．分外（fèn）

幼稚（zhì）B．參差（cī）

徘徊（huí）C．彼此（pí）

加速（sù）D．侯門（hóu）

開(kāi)鑿（zuó）3）.（易錯(cuò)題）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們?cè)谏钪幸懈恼e(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。B．有沒(méi)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)之一。C．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。D．很多人在長(zhǎng)期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的短語(yǔ)，你想到了什么？請(qǐng)任選一個(gè)，用一段話把你想到的畫面寫下來(lái)。

樹(shù)林的深處

秋天的深處

心靈的深處

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

牽

提

背

撿

籃子

柴

果子

牛2）.用線把作品與作者連起來(lái)。

《賣火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.將下列詞語(yǔ)按照一定的順序排序。

1．旬年時(shí)月周日季

______________________

2．除夕端午元宵清明元旦寒食重陽(yáng)

_________________________

3．雨雪霏霏

赤日炎炎

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

楊柳依依

___________________________

4．立意

審題

組材

行文

_____________________________

5．波濤起伏

微波蕩漾

水平如鏡

驚濤駭浪

___________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.4.即興發(fā)言就是看你臨場(chǎng)發(fā)揮的能力，不需要提前打腹稿。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞鑒賞卜算子?送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。(1)本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

__________________________________________

(2)“水是眼波橫，山是眉峰聚”把___喻為_(kāi)____，把___喻為_(kāi)____，極言浙東山水的美麗可愛(ài)。

(3)說(shuō)明詞人心中滿懷著傷春之愁的句子是A．眉眼盈盈處B．才始送春歸C．千萬(wàn)和春住(4)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校將于6月30日下午2點(diǎn)在五樓多媒體教室廳舉辦一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮?，F(xiàn)決定招募活動(dòng)策劃人10名，請(qǐng)有創(chuàng)意、有協(xié)調(diào)組織能力、愿意為大家服務(wù)的學(xué)生，于6月28日上午8點(diǎn)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷到大隊(duì)部報(bào)名，并做好現(xiàn)場(chǎng)面試準(zhǔn)備。請(qǐng)你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義向六年級(jí)全體學(xué)生發(fā)出一則通知，注意通知格式。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文，回答問(wèn)題。禁足①可可是某小學(xué)的六年級(jí)女生。2020年春節(jié)剛過(guò)，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗“疫”了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。②過(guò)了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時(shí)，說(shuō)武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里口罩多的話，可以捐一些。家里并沒(méi)有存多少口罩，那些口罩還是可可對(duì)粉塵過(guò)敏，同學(xué)們送給她的。可可想了想，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我也捐一些吧。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了?！睜敔敯芽煽蓳г趹牙镎f(shuō)：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗‘疫’作貢獻(xiàn)了?！雹蹚哪翘熘形缙穑煽删烷_(kāi)始了自我“禁足”。白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個(gè)人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看課外書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽(tīng)爺爺講講外面的事……三天很快過(guò)去了，她對(duì)自己取得的“成績(jī)”多少有點(diǎn)兒驕傲了。④到第五天上午，可可面對(duì)的考驗(yàn)升級(jí)了。這一天，天氣非常好。一個(gè)念頭涌上來(lái)：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會(huì)兒?！卑烁纭袄习恕币苍谧哉f(shuō)自話：“玩玩去……玩玩去……”可可聽(tīng)到了“老八”的話，想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制。⑤可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時(shí)，家里的電話響了，是班主任打來(lái)的。老師關(guān)切地詢問(wèn)了她的情況，還表?yè)P(yáng)了她。原來(lái)，好朋友冉冉把她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了老師。接完電語(yǔ)，可可有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個(gè)口罩，是不是太不值得了？⑥那天中午，爸爸媽媽終于又有時(shí)間跟他們視頻了，說(shuō)大家捐給武漢的口罩開(kāi)始向市民發(fā)放了。聽(tīng)到這消息，可可和爺爺都特別高興。可可的心又平靜了下來(lái)。⑦第十天，可可的意志力堅(jiān)持到了極限。打開(kāi)電視，她看到許多跟口罩有關(guān)的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時(shí)候能買到口罩啊？家里并沒(méi)有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。⑧這天中午，爺爺一進(jìn)門就興奮地說(shuō)：“可可，咱們國(guó)家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計(jì)缺口罩的日子快要結(jié)束了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，可可的意志力似乎也增?qiáng)了。⑨下午，冉冉打電話來(lái)，說(shuō)她外婆被確診了，進(jìn)了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她。但冉冉是自己最好的朋友，不會(huì)安慰也得安慰啊！從這天開(kāi)始，可可堅(jiān)持每天與冉冉通一次電話……她竟忘了“禁足”這件事。日子呢，似乎也沒(méi)有計(jì)數(shù)的必要了……⑩一天早上，爺爺笑著對(duì)可可說(shuō)：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了！從今天開(kāi)始，你可以下樓玩一會(huì)兒了，買口罩困難的日子就過(guò)去了?！笨煽摄读似蹋蝗豢蘖似饋?lái)……1．讀閱讀短文，完成表格和下面的練習(xí)。時(shí)間第三天第五天第十天第十四天感受感到驕傲____平靜____不再計(jì)數(shù)日子哭了起來(lái)從上表中可以看出可可有兩次發(fā)生了動(dòng)搖，結(jié)合短文，第一次讓她堅(jiān)持下來(lái)的事情是_________________；爸爸媽媽跟她和爺爺視頻。第二次讓她堅(jiān)持下來(lái)的事情是爺爺帶來(lái)關(guān)于口罩的好消息；________________。

2．閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。

①可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（連用三個(gè)“已經(jīng)”你感覺(jué)好嗎，為什么？）

_______________________________________

②我也能用相同的方法寫一個(gè)句子。

_______________________________________

3．讀了文章，我感覺(jué)文中寫了這些方面的愛(ài)（

）（多選）A．同學(xué)們送可可口罩，體現(xiàn)了同學(xué)之間的愛(ài)。B．老師打電話關(guān)心可可，體現(xiàn)了師生之間的愛(ài)。C．可可想方設(shè)法幫助冉冉，體現(xiàn)了朋友之間的愛(ài)。D．可可捐獻(xiàn)口罩，體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)的愛(ài)。4．疫情當(dāng)前，放寒假后我們需要注意些什么呢？請(qǐng)寫一段話告訴同學(xué)們?nèi)绾慰挂撸⒂蒙稀耙灰庇行虮磉_(dá)。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

屹立

矗立

聳立

（1）人民英雄紀(jì)念碑_____________在廣場(chǎng)中央。

（2）昔日的小漁村，如今_____________起一座座高樓大廈。

（3）五位戰(zhàn)士_____________在狼牙山的頂峰，臉上露出了勝利的喜悅。2）.請(qǐng)選出下面各組中與其他三個(gè)不同類的一項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

(

)（1）A．拇指姑娘

B．海的女兒

C．賣火柴的小女孩

D．普羅米修斯

(

)（2）A．武松