新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境看拼音寫詞語。

(1)花里的花兒開了,幾只漂亮的蝴蝶靜靜地停在花上面。

(2)教授打破有的思維模式,通過多方面的考察和集,終于在科學(xué)有了性突破。

(3)我們要從一些的現(xiàn)象中,善于發(fā)問并不斷探索,你會發(fā)現(xiàn)并不遙遠(yuǎn)。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).古詩情境大闖關(guān)。

感受詩詞魅力。詩詞中有景,有“____________,水村山郭酒旗風(fēng)”的江南春色,有“____________,冷露無聲濕桂花”的如水月色:詩詞中有情,有“舊時茅店社林邊,___________”的驚喜,有“勸君更盡一杯酒,____________”的送別情;詩詞中有志,有“何當(dāng)金絡(luò)腦,__________”的豪情壯志,有“____________,任爾東西南北風(fēng)”的錚錚鐵骨。2).結(jié)合語境,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)古人常常面臨分別,留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時佇立江邊,久久凝望:“____________,唯見長江天際流?!蓖魝愃屠畎讋t載歌載舞:“李白乘舟將欲行,____________?!蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送:“____________,西出陽關(guān)無故人?!备哌m在《別董大》則說:“____________,____________?!被磉_(dá)開朗,勸慰勉勵,溢于言表。

(2)詩中景物常寄托情思。“柳”在送別時有“留”意,如《采薇》“昔我往矣,_________。”“月”則代表游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn),如《十五夜望月》“____________,不知秋思落誰家?!薄爸瘛毕笳鲌皂g不拔的品格,如《竹石》“____________,____________?!奔耐辛嗽娙瞬磺母呱星椴?。3).6.給下句填上句。(1)____________,莫把無時當(dāng)有時。

(2)____________,忠言逆耳利于行。4).按課文內(nèi)容填空。

(1)中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過:“人固有一死,或______,或_____。”我覺得____、_____為人民利益而死,比泰山還重。只要你說的對人民對社會有益時,就不必拘泥仿效古人的做法,這正如《淮南子》所言“茍利于民,______,茍周于事,___”。

(2)詩中有知識:我們從《寒食》“_______,________”中了解了寒食節(jié)禁火的習(xí)俗;詩中有情誼:我們從《送元二使安西》“________,______”中感受到依依惜別的情感;詩中有哲理:我們從《游園不值》“_________,_____”中體會到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。5).8.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)好畫面,常存心間。“那些小丘的線條是那么_____,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處_____,輕輕_____”是老舍先生初入草原看到的美麗風(fēng)光;“_____的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷_____微云”是皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。(2)漢字中,“冠”字很有意思。古代男子二十歲成年,稱“_____”;人氣急了,頭發(fā)把帽子都頂起來了,叫“怒發(fā)沖冠”;把兩個東西弄混了叫“_____”。(3)以“花”入詩,充滿詩情畫意。杜牧見江南春天,花紅柳綠,“_____,水村山郭酒旗風(fēng)”;辛棄疾聞花香知豐年,“_____,聽取蛙聲一片”;孟浩然愛對酒賞花,“待到重陽日,_____”。(4)愛國是我們生命的底色。中華兒女對這片土地愛得深沉,面對領(lǐng)土爭端,我們毫厘必較“祖宗疆土,當(dāng)以死守,_____”。即便要為此獻(xiàn)出生命,我們也在所不惜,正如“捐軀赴國難,_____”。雖然我們只是小學(xué)生,但是也責(zé)無旁貸,因為我們深知“天下興亡,_____”。(5)這個人相貌平常棋藝卻超群,真是“人不可貌相,_____”。(把俗語補充完整)(6)“(華)佗乃下刀,割開皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有聲……公(關(guān)羽)飲酒食肉,談笑弈棋,全無痛苦之色?!边@是《三國演義》中華佗為關(guān)羽_____的故事。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.你的一番話讓我茅塞頓開,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。B.我們應(yīng)該虛心接受他人的建議,因為“常將有日思無日,莫把無時當(dāng)有時”。C.人們常用“茍日新,日日新,又日新”來督促自己,及時反省,不斷完善自我。D.“路遙知馬力,日久見人心。”相處久了,才能真正了解對方。2).下列加點字的意思不正確的一項是()A.報得三春暉(陽光)B.日中如探湯(熱水)C.焉知非福(怎么)D.五谷:稻、麥、黍、菽、稷(小米)3).下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是(

)A.慷慨(kǎi)

參差(ch?。?/p>

傾覆(fù)B.心臟(zàng)

嚴(yán)峻(jùn)

徘徊(huái)C.抽屜(ti)

蹣跚(pán)

輕盈(yín)D.覺察(jué)

皎潔(jiǎo)

防御(yì)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).2.續(xù)寫句子,與前句構(gòu)成語意連貫的排比句。友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾情相助,是_____________,是______________,是______________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。

代人受罪的人

老古董

思想陳舊的人

睜眼瞎

目不識丁的人

紙老虎

隨聲附和的人

鐵公雞

吝嗇錢財?shù)娜?/p>

替罪羊

外強中干的人

應(yīng)聲蟲2).將下列詩句與詩的題目連起來。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。

《墨梅》

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

《贈劉景文》

荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

《石灰吟》

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。

《己亥雜詩》

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

《竹石》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序,把序號寫在橫線上。

____他長大了,一直想著這個問題。

____以后,瓦特觀察到:水燒開了,蒸汽就往上冒,壺蓋就是它推動的。

____奶奶說:“水燒開了,壺蓋就跳了。”

____瓦特小時候,對什么事情都愛問個為什么。

____一天,他幫奶奶做飯,看見水燒開了,壺蓋“嘭嘭”直跳。他看著,卻不知道什么道理,就去問奶奶。

____后來,他總結(jié)前人的經(jīng)驗,反復(fù)研究,終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。

____瓦特不滿足:“為什么水開了,它就跳呢?”奶奶說:“那誰知道?”

____他想:要是用更大的鍋燒水,產(chǎn)生更多的蒸汽,不是能搬運更重的東西嗎?2).將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭,連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈,水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。

(1)“囊螢夜讀”“懸梁刺股”“三顧茅廬”“鑿壁偷光”都與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)。(

)

(2)《倒拔垂楊柳》是中國古典名著《水滸傳》的一個經(jīng)典故事。(

)

(3)《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的,實際上是贊頌人的一種精神。(

)

(4)《西游記》中,白骨精為了吃唐僧肉,先后變成了小伙子、老婆婆、老公公。(

)

(5)“自愧弗如”與“雖與之俱學(xué),弗若之矣”中的“弗”意思一樣。(

)

(6)《十六年前的回憶》,作者寫了父親被捕前、被捕時、法庭上、被害后發(fā)生的事情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文閱讀,完成下列各題。十五夜望月【唐】王建中庭地白樹棲鴉,__________。今夜月明人盡望,__________。1.把這首詩補充完整。

2.這首詩的第一句描寫了月光、____________、____________、____________等景物,渲染了___________的氣氛。

3.詩的第一句不帶一個“月”字,我們卻可以由“__________”一詞看出月色的___________。這種景象不由得讓我們想起李白的詩句:_______________________,_____________________。

4.這首詩委婉地表達(dá)了詩人對朋友的思念之情,在你讀過的古詩詞中,還有哪些類似的詩句?請寫一句在橫線上:_________________________,___________________________。

5.對《十五夜望月》賞析有誤的一項是(

)A.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜,既描寫了烏鴉棲樹的情景,又烘托了月夜的寂靜。B.“冷露無聲濕桂花”一句,詩人由被秋露打濕的庭中桂花聯(lián)想到月中桂樹,這句暗寫詩人望月,正是全篇點題之筆。C.“不知秋思落誰家”的意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了,不知道這種思念之情會落到誰那里,反正自己是沒有這份思緒的。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文

我們在詩詞里不知不覺成長。讀“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”感受到愛國的熱情;讀“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”領(lǐng)悟到思鄉(xiāng)的深情;讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”體會到朋友間的真情,讀“誰言寸草心,報得三春暉”品味到父母、老師的恩情……總有一首詩,觸動過你的心弦,助力你成長。請選擇一首詩詞,結(jié)合自身的經(jīng)歷,通過具體的事例,寫出詩歌表達(dá)的“情”對自己的影響。注意語句通順,讓真情在筆尖流露。450字左右,題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).綜合實踐。課外興趣小組學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活,組織了多個課外興趣小組。興趣小組活動時間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加,且每周的兩次活動都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報名后,無特殊情況,每周的三次活動都必須參加科技小組周五下午僅限四年級以上同學(xué)參加

(1)下列說法不正確的一項是(

)A.有一定圍棋基礎(chǔ)的同學(xué)都能參加圍棋小組B.要想?yún)⒓佑斡拘〗M除了有興趣之外,還必須周五下午有時間C.參加足球小組的同學(xué)每周要參加三次活動D.一、二、三年級的同學(xué)均不能參加科技小組

(2)剛上三年級的小明也想?yún)⒓右粋€興趣小組,但是他只有周五下午有時間。根據(jù)上面課外小組的活動時間,小明能參加(

)A.圍棋小組B.游泳小組C.足球小組D.科技小組

(3)五年級的學(xué)生張朋只有周四下午有時間,他能不能參加學(xué)校的興趣小組?

________________________________________

(4)六年級的學(xué)生小華有一定的圍棋基礎(chǔ),又對游泳感興趣,所以他既想?yún)⒓訃逍〗M,又想?yún)⒓佑斡拘〗M。他的想法能否實現(xiàn)?為什么?

________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

周密

嚴(yán)密

精密

機(jī)密

(1)(

)監(jiān)視

(

)思考

(

)計算

(2)(

)警戒

(

)測量

嚴(yán)守(

)

鼓勵

勉勵

激勵

獎勵

(3)有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的科技人員進(jìn)行(

)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論