九年級課件模板香菱學(xué)詩

九年級課件PPT模板香菱學(xué)詩九年級課件PPT模板匯報(bào)人：XXXX；匯報(bào)時間：XX年XX月

目錄課前預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課后拓展

2ppthangye課前預(yù)習(xí)《紅樓》簡介課文預(yù)覽字詞學(xué)習(xí)

3ppthangye《紅樓簡介》《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛而衰的過程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。

4ppthangye《紅樓簡介》全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱。又名《石頭記》，共百二十回，后四十回為高鄂（清）所續(xù)。

5ppthangye作者介紹曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作《紅樓夢》打下了良好的基礎(chǔ)。

6ppthangye課文預(yù)覽《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看《金陵十二釵》副冊時，只見畫著一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。

7ppthangye說一說：預(yù)習(xí)課文后，你想知道些什么？課文預(yù)覽香菱為什么要學(xué)詩？體會作者寫香菱學(xué)詩的醉翁之意。黛玉怎樣教，香菱又是如何學(xué)的？

8ppthangye香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），甄世隱之女。三歲那年元宵，在看社火花燈時被騙子拐走，幾年后，僥幸遇到“風(fēng)流人品”的馮公子馮淵（偕音逢冤）真心要買她，不料又碰到了薛蟠。打死了馮淵，搶走香菱。課文預(yù)覽她生得裊娜纖巧，做人行事溫柔安靜.被薛蟠強(qiáng)買為妾后，被改名為香菱。當(dāng)薛蟠外出經(jīng)商時，得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園。薛蟠正妻夏金桂一來，被改名為秋菱，備受其折磨致死。

9ppthangye字詞讀音平仄（zè）揣（chuǎi）摩胡謅（zhōu）蘅蕪苑(yuàn)害臊(sào)顰(pín)暖香塢(wù)墟(xū)里畫繒(zēng)

10ppthangye課文學(xué)習(xí)內(nèi)容概括細(xì)節(jié)解讀文章總結(jié)

11ppthangye師傅領(lǐng)進(jìn)門:第一段中黛玉是怎么指導(dǎo)香菱學(xué)詩的?內(nèi)容概括針對初學(xué)者易受格律拘束的通病,指出立意的重要性。針對喜愛淺近詩句的傾向,開列書目。

12ppthangye細(xì)節(jié)解讀找出表現(xiàn)香菱苦志寫詩(4-8段)的細(xì)節(jié)描寫，抓住關(guān)鍵詞分析表現(xiàn)了人物的什么精神。香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定?！盎刂赁渴徳分?，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺，他也不睡。”呆

13ppthangye細(xì)節(jié)解讀便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：“菱姑娘，你閑閑罷?！毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的，你錯了韻了。”香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢灰娝櫼换孛迹肿约汉σ换?。瘋?/p>

14ppthangye細(xì)節(jié)解讀講授要領(lǐng)——“不以辭害意”黛玉如何教詩開列書目——先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再讀李白七言絕句。講究討論指導(dǎo)寫作——命題限韻評論習(xí)作指點(diǎn)門徑

15ppthangye細(xì)節(jié)解讀茶飯無心坐臥不寧苦心琢磨如癡如醉挖心搜膽夢中成詩香菱又是怎樣學(xué)詩的呢樂學(xué)善學(xué)苦學(xué)

16ppthangye細(xì)節(jié)解讀賞析香菱的三首詩

17ppthangye細(xì)節(jié)解讀月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。評價：意思卻有，只是措詞不雅”，不要受縛，放膽去作用語直露，堆砌詞藻，沒真情實(shí)感——不能從前人的套子中跳出來。初作

18ppthangye細(xì)節(jié)解讀非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。“過于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月——不扣題）好：能用比喻，情景烘托。不足：用詞陳舊，有些跑題。再作

19ppthangye細(xì)節(jié)解讀精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應(yīng)借問，緣何不使永團(tuán)圓。典雅含蓄意趣真切離別、孤獨(dú)思鄉(xiāng)、自傷身世三作

20ppthangye香菱學(xué)詩黛玉教詩

香菱求教理論講解

香菱談詩欣賞指導(dǎo)

香菱做詩創(chuàng)作扶持

勤奮學(xué)生優(yōu)秀老師文章總結(jié)

21ppthangye課后拓展主題探究學(xué)習(xí)啟發(fā)

22ppthangye香菱學(xué)詩成功的原因是什么？主題探究香菱苦志學(xué)詩，精血誠聚有好老師的教導(dǎo)大觀園的良好環(huán)境使其精神放松

23ppthangye對我們學(xué)習(xí)語文有何啟發(fā)？主題探究讀書寫作求學(xué)態(tài)度

24ppthangye謝謝XXXX感謝一路有你

25ppthangye歷史英雄人物故事宣講人：某某某時間：20XX.XXclassmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsclassmeetingonlearninghistoryheroes中小學(xué)了解學(xué)習(xí)歷史英雄主題班會

目錄01永遠(yuǎn)的豐碑楊靖宇02我是中國人吉鴻昌03炸碉堡英雄董存瑞04放牛娃英雄王二小05舍身堵槍眼黃繼光06少年小英雄邱少云07紅槍女政委趙一曼08反滿抗日的趙尚志09八女投江寧死不屈10狼牙山英雄五壯士

2ppthangye永遠(yuǎn)的豐碑楊靖宇第一部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

3ppthangye著名的抗日民族英雄、東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人楊靖宇犧牲后，當(dāng)殘忍的日軍割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食，也無不為之震驚。楊靖宇，1905年生于河南省確山縣。1926年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年4月參與領(lǐng)導(dǎo)確山農(nóng)民暴動，同年5月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。曾5次被捕入獄，屢受酷刑，堅(jiān)貞不屈。永遠(yuǎn)的豐碑-楊靖宇

4ppthangye1931年“九一八”事變后，他任中共哈爾濱市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿，組建中國工農(nóng)紅軍第三十二軍南滿游擊隊(duì)，任政治委員，創(chuàng)建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據(jù)地。1934年4月聯(lián)合17支抗日武裝成立抗日聯(lián)合軍總指揮部，任總指揮。后任東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長兼政治委員、東北抗日聯(lián)軍第一路軍總司令兼政治委員。率部長期轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南滿大地，贊之為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”。

5ppthangye我是中國人吉鴻昌第二部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

6ppthangye1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥：“你覺得當(dāng)中國人丟臉，我覺得當(dāng)中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護(hù)民族尊嚴(yán)，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人！我是中國人吉鴻昌

7ppthangye炸碉堡英雄董存瑞第三部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

8ppthangye1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。炸碉堡-董存瑞

9ppthangye放牛娃英雄王二小第四部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

10ppthangye中國少年抗日英雄。1929年生于河北省淶源縣上莊村?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。放牛娃-王二小

11ppthangye舍身堵槍眼黃繼光第五部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

12ppthangye1931年生于四川省中江縣，中國人民志愿軍第45師135團(tuán)9連的通訊員。1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊(duì)接連攻占3個陣地后，推進(jìn)到零號陣地半山腰。第三個爆破組又沖上去，全組同志又困在敵人陣地前。參謀長心急如焚。他明白，在天亮前如果攻不下敵陣地，天亮后敵人就會發(fā)揮其空中優(yōu)勢及火力優(yōu)勢，反擊任務(wù)不僅難以完成，而且會使部隊(duì)遭受重大傷亡。舍身堵槍眼—黃繼光

13ppthangye少年小英雄邱少云第六部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

14ppthangye四川省銅梁縣人，1949年12月參加中國人民解放軍，中國人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士。1952年10月12日，在朝鮮平康前線反擊攻占金化以西391高地的戰(zhàn)斗中，他所在連隊(duì)擔(dān)任突擊任務(wù)。戰(zhàn)前，他和連隊(duì)?wèi)?zhàn)友奉命到離敵人陣地僅60米的地方執(zhí)行潛伏任務(wù)，他的犧牲保證了全連隊(duì)潛伏任務(wù)的勝利完成。反擊部隊(duì)在邱少云偉大愛國主義和國際主義精神的鼓舞下，當(dāng)晚就勝利地攻占了391高地，全殲敵軍1個加強(qiáng)連。少年英雄-邱少云

15ppthangye紅槍女政委趙一曼第七部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

16ppthangye1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭。1934年擔(dān)任中共珠河中心縣委委員兼鐵道北區(qū)委書記，組織抗日自衛(wèi)隊(duì)，與日軍展開游擊戰(zhàn)爭。1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團(tuán)政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報(bào)，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。面對兇惡的日軍，身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員堅(jiān)強(qiáng)的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅(jiān)定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！睕]說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。紅槍白馬-趙一曼

17ppthangye反滿抗日的趙尚志第八部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

18ppthangye趙尚志三個字，曾讓侵華日軍聞風(fēng)喪膽，“小小的‘滿洲國’，大大的趙尚志”，是倭寇發(fā)出的無奈而又欽佩的感慨。被日偽稱為最頑固的“反滿抗日”分子！當(dāng)年東北流傳一種說法，叫“南楊北趙”。“南楊”指的是楊靖宇，“北趙”就是趙尚志，他十七歲加入中國共產(chǎn)黨，同年就讀黃埔軍校第五期，歷經(jīng)艱難困苦，抗日決心毫不動搖，即使最后負(fù)傷被俘，依然寧死不屈。還曾為《白山黑水》這首抗日歌曲寫過歌詞，并寫下兩篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的論文。反滿抗日-趙尚志

19ppthangye八女投江寧死不屈第九部分classmeetingonlearninghistoryheroesinprimaryandsecondaryschoolsmeetingonlearninghistoryheroes

20ppthangye抗日戰(zhàn)爭時期，以冷云為首的東北抗日聯(lián)軍8名女官兵，在頑強(qiáng)抗擊日本侵略軍的戰(zhàn)斗中投江殉國，表現(xiàn)了中華民族同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌。她們是第2路軍第5軍婦女團(tuán)的指導(dǎo)員冷云，班長胡秀芝、楊貴珍，戰(zhàn)士郭桂琴、黃桂清