部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《難忘的潑水節(jié)》精美課件

小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）-二年級(jí)上冊(cè)第六單元·第17課難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)“潑、族”等17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“忘、度”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、盛”，積累“一年一度、難忘、歡呼”等詞語(yǔ)。能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)用“象腳鼓”等詞語(yǔ)，描述周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情意。能積累描寫(xiě)周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。叁貳壹教學(xué)目標(biāo)練習(xí)用“象腳鼓”等詞語(yǔ)，描述周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景，體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情意。能積累描寫(xiě)周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。教學(xué)重難點(diǎn)傣族人民每年都要過(guò)潑水節(jié)，但是有一年的潑水節(jié)令傣族人民難以忘卻，讓我們一起來(lái)看看吧。傣族zúP左右8潑水、潑灑音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：掃地前可先潑水，以防灰塵飛揚(yáng)。pō氵造句有什么好辦法可以記住它？過(guò)潑水節(jié)，水打濕了頭發(fā)?！皾姟币⒁庾笥也考┎澹疫吺恰鞍l(fā)”，不要寫(xiě)成“友”。初讀課文，整體感知火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。你從這句話中知道了什么？每年一次火紅火紅的鳳凰花開(kāi)了，它不僅增加了潑水節(jié)的節(jié)日氛圍，而且紅艷艷的鳳凰花是如意吉祥的象征，是傣族人民最喜歡的花。像“火紅火紅”這樣表示顏色的詞語(yǔ)你還能說(shuō)嗎？雪白雪白金黃金黃花白花白烏黑烏黑湛藍(lán)湛藍(lán)碧綠碧綠按照學(xué)習(xí)要求，自由朗讀課文。學(xué)習(xí)要求：1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、標(biāo)出自然段序號(hào)。12345678開(kāi)火車(chē)，讀一讀民（mín）族（zú）潑（pō）水一年一度（dù）鋪（pū）滿敲（qiāo）打龍（lóng）船笑（xiào）容駛（shǐ）過(guò)踩（cǎi）水銀碗（wǎn）盛（shèng）開(kāi)長(zhǎng)壽（shòu）?。╦iàn）康（kāng）祝（zhù）福（fú）多音字鋪pū（鋪路）pù（店鋪）盛chénɡ（盛飯）shènɡ（盛開(kāi)）思考：為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。周總理是中華人民共和國(guó)第一位總理。他十二歲就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。任總理期間他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，祖國(guó)取得的每一項(xiàng)成就都有他的心血。品讀語(yǔ)段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”象腳鼓：象腳鼓是因鼓身似象腳而得名，受到傣族人民以及克木人的喜愛(ài)，是各族歌舞中不可缺少的樂(lè)器。敲在物體上面打，使發(fā)出聲音。那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”能不能用“走”替代“趕”？不能?！摆s”字體現(xiàn)了人們心情的急切和激動(dòng)。那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”周?chē)鞯鼗蚋鱾€(gè)方面品讀語(yǔ)段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”在什么情況下會(huì)鋪上鮮紅的地毯？鳳凰花的花瓣和紅地毯有什么相似之處？那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”品讀語(yǔ)段，感受盛況你能用“好像”造句嗎？天上的星星亮晶晶，好像小朋友的小眼睛。秋天的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰。傣族人為什么不鋪地毯而是鋪鳳凰花的花瓣？傣族人認(rèn)為火紅火紅的鳳凰花是吉祥如意的象征，認(rèn)為是對(duì)人最好的祝福。他們想把吉祥如意送給周總理。品讀語(yǔ)段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”從這句話中你讀出了什么？你感受到了什么？那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”你感受到人們?cè)鯓拥男那?？激?dòng)、歡快wàng忘pō潑dù度lóng龍pào炮chuān穿shǐ始lìng令W上下7忘記、難忘音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：這真是一次難忘的活動(dòng)。wànɡ心造句D半包圍9度過(guò)、一年一度音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：我們即將迎來(lái)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。dù廣造句L獨(dú)體5龍蝦、龍舟音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：端午節(jié)人們觀看精彩的龍舟比賽。lónɡ龍?jiān)炀洹褒垺弊重Q彎鉤沿豎中線起筆，短撇向下撇出，末筆點(diǎn)勿漏寫(xiě)。小學(xué)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）-二年級(jí)上冊(cè)第六單元·第17課難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)第二課時(shí)火紅火紅的鳳凰花四面八方一條條龍船一串串花炮一年一度的潑水節(jié)敬愛(ài)的周總理敲起象腳鼓鮮紅的地毯品讀語(yǔ)段，感受難忘周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。畫(huà)出描寫(xiě)周總理樣子的句子。想一想，周總理為什么要穿傣族的服飾？尊重少數(shù)民族習(xí)俗，親如一家。C上下9穿衣、穿過(guò)音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：過(guò)年的時(shí)候我們穿上了漂亮的新衣裳。chuān穴造句品讀語(yǔ)段，感受難忘周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。哪個(gè)詞寫(xiě)出了周總理的表情？笑容滿面你讀出了什么？周總理很高興。品讀語(yǔ)段，感受難忘周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理來(lái)到人群中，他是怎么做的？請(qǐng)大家讀一讀。圈畫(huà)出動(dòng)詞，你體會(huì)到了什么？周總理平易近人，與傣族人民心連心。品讀語(yǔ)段，感受難忘開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。開(kāi)始潑水了，周總理和傣族人民是怎樣相互潑水、相互祝福的？圈畫(huà)出描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)。在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，代表祝福也越多。清清的水潑灑到白發(fā)老爺爺身上，周總理會(huì)祝福他

。清清的水潑灑到可愛(ài)的孩子身上，周總理會(huì)祝福他

。清清的水潑灑到年輕的小伙子身上，周總理會(huì)祝福他家庭

。傣族人民也同樣在祝福著周總理，他們會(huì)祝?？偫?/p>

。福如東海茁壯成長(zhǎng)幸福美滿健康長(zhǎng)壽朗讀課文。用下面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的。象腳鼓銀碗柏樹(shù)枝鳳凰花fènghuáng人們敲起象腳鼓，在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，放著一串串喜慶的花炮，迎接敬愛(ài)的周總理。周總理興致勃勃地?fù)Q上傣族服裝，笑容滿面地來(lái)到人群中，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，一手拿銀碗，一手拿柏樹(shù)枝蘸了水，與人們互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。品讀語(yǔ)段，感受難忘清清的水，潑啊，灑啊！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開(kāi)心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！作者用了幾個(gè)感嘆句？表達(dá)了什么情感？激動(dòng)、幸福、難忘P左右9炮火、炮彈音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：戰(zhàn)士們冒著敵人猛烈的炮火匍匐前進(jìn)。pào火造句S左右8開(kāi)始、始終音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：shǐ女造句做任何事情，我們都要有始有終。L上下5命令、口令音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)數(shù)：組詞：筆順：lìnɡ人造句命令一下達(dá)，大家馬上行動(dòng)起來(lái)。周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)，把美好的祝愿帶給了傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天！總結(jié)鞏固提高1、讀一讀，再填空。鮮紅的地毯敬愛(ài)的總理難忘的潑水節(jié)鮮紅的（）敬愛(ài)的（）難忘的（）一條條龍船一串串花炮一座座山峰一條條（）一串串（）一座座（）2、照樣子寫(xiě)句子。(1)周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。__________________________________________________________________。(2)傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。__________________________________________________________________。國(guó)旗爺爺節(jié)日小魚(yú)葡萄樓房弟弟一手拿著雞腿，一手拿著飲料。紅紅一邊唱歌，一邊跳舞。拓展延伸為中華之崛起而讀書(shū)12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)拓展延伸軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界地里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從租界地回來(lái)以后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。那天修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)?！薄盀槌燥埗x書(shū)”……拓展延伸周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　笔堑?，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。課外搜集了解周恩來(lái)總理的小故事。作業(yè)布置第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)17難忘的潑水節(jié)我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己最具特色的節(jié)日？你都知道哪些民族的代表節(jié)日呢？今天我們就一起來(lái)看看傣族的潑水節(jié)！第一課時(shí)周恩來(lái)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，被稱為“人民的好總理”。潑水節(jié)潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，潑水節(jié)歷時(shí)三日：第一天類似于農(nóng)歷除夕，此時(shí)人們要收拾房屋，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年飯和節(jié)間的劃龍舟、放高升等各種活動(dòng)。第二天通常要舉行潑水活動(dòng)，紀(jì)念為民除害的天女，以圣潔之水消災(zāi)免難，互祝平安幸福；第三天是傣歷的元旦。潑潑水活潑族pōzú造句：一年一度的潑水節(jié)又到了。傣族回族朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)造句：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日。民度míndù農(nóng)民國(guó)泰民安造句：農(nóng)民伯伯每天辛勤勞作，非常辛苦。程度溫度造句：今天的溫度很高。敲龍qiāolónɡ敲門(mén)敲鑼打鼓造句：到別人家要先敲門(mén)。龍船龍舟造句：端午節(jié)的龍舟比賽精彩極了。駛?cè)輘hǐrónɡ行駛駕駛造句：汽車(chē)行駛在高速公路上。笑容容易造句：看到奶奶露出笑容，我和弟弟開(kāi)心極了。踩鋪cǎipū踩踏踩水造句：我們不能隨意踩踏草坪。鋪張鋪床造句：我跟媽媽學(xué)會(huì)了鋪床。盛碗chénɡwǎn盛滿盛東西造句：這個(gè)大水缸里盛滿了水。茶碗飯碗造句：這個(gè)茶碗上有美麗的花紋。祝福zhùfú祝賀祝福造句：過(guò)年了，祝賀大家新年快樂(lè)。福氣福星高照造句：全家人一起祝福爺爺健康長(zhǎng)壽。健康jiànkānɡ健康強(qiáng)健造句：空氣污染危害人們的身體健康。健康康莊大道造句：我的爸爸媽媽的身體都很健康。壽shòu長(zhǎng)壽壽命造句：科學(xué)鍛煉身體能延長(zhǎng)壽命。pùpū鋪人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。多音字店鋪臥鋪shèngchéngg盛周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。盛大百花盛開(kāi)忘潑度龍wànɡpōdùlónɡ炮穿向令pàochuānxiànɡlìnɡ

我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)度忘炮潑向穿獨(dú)體字生字歸類龍令上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)今jīn令yóu龍熟字比較識(shí)字方法加一加亡+心=忘火+包=炮穴+牙=穿氵+發(fā)=潑尤忘度dùwànɡ豎折后面沒(méi)有點(diǎn)。橫不能寫(xiě)成豎折。wànɡ部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：忘記忘懷造句：周總理的恩情我們永遠(yuǎn)都難以忘懷。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

dù部首：廣結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：溫度歡度造句：今天溫度很低，大家要注意保暖。pō部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：潑水活潑造句：潑水節(jié)是傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。chuān部首：穴結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：穿鞋穿著造句：我在海灘上走路時(shí)不穿鞋。忘記潑水節(jié)一年一度龍船禮炮穿衣方向口令歡度潑水節(jié)識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋火紅：像火一樣紅。本課指像火一樣紅的鳳仙花?；鸺t的太陽(yáng)炙烤著大地。笑容滿面：滿臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。本課指周總理滿臉呈現(xiàn)著歡笑的容顏。老師笑容滿面地走進(jìn)了教室。數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知8說(shuō)一說(shuō)，潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？為什么說(shuō)這是難忘的潑水節(jié)呢？潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日難忘是因?yàn)榫磹?ài)的周總理來(lái)和他們一起過(guò)節(jié)了。課文主要講述的是1961年（）和（）人民一起過(guò)（）的事。朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？周總理潑水節(jié)傣族一、輕松找朋友。敲駛踩鋪盛碗康chénɡwǎnshǐkānɡcǎiqiāopū課堂演練炮（）（）穿（）（）向（）（）潑（

）（

）忘（

）（

）龍（

）（

）

活潑放炮炮彈穿鞋穿著方向向前潑水忘記忘懷龍族真龍二、我會(huì)擴(kuò)詞。字詞聽(tīng)寫(xiě)人們是怎樣歡迎周總理的？周總理又是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的呢？讓我們?cè)俚秸n文中找找答案吧。第二課時(shí)快速讀課文，想一想：文章開(kāi)頭為什么要寫(xiě)“火紅火紅的鳳凰花”？因?yàn)榇鲎迦嗣竦臐娝?jié)正值鳳凰花盛開(kāi)的時(shí)候?！盎鸺t火紅”既寫(xiě)出了鳳凰花的艷麗，也烘托了喜慶祥和的節(jié)日氣氛?；?dòng)課堂火紅火紅的鳳凰花重讀“火紅火紅”。火紅火紅（ABAB）詞語(yǔ)積累

粉紅粉紅安靜安靜清靜清靜考慮考慮

齊讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)，這件事發(fā)生在什么時(shí)候？傣族人民為什么那么高興？

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理和他們一起過(guò)潑水節(jié)。傣族人民“特別高興”的原因。時(shí)間重讀“1961”“特別”“敬愛(ài)的周恩來(lái)總理”。

輕聲朗讀第三自然段，看一看，傣族人民是怎么歡迎周總理的到來(lái)的？

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”這些都是人們歡迎周總理的方式。敲象腳鼓撒花瓣賽龍舟放花炮點(diǎn)我敲起象腳鼓地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。場(chǎng)合隆重，要接待最尊貴的客人句子拓展地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯?！孟瘛?/p>

夜空中的星星好像一只只調(diào)皮眼睛。秋天的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶。一條條龍船駛過(guò)江面一串串花炮升上天空讀一讀，比較句子一條條龍船駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。一條龍船駛過(guò)江面，一串花炮升上天空。突出了龍船、花炮之多，表現(xiàn)了潑水節(jié)隆重而熱烈的場(chǎng)面，這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準(zhǔn)備的。為什么傣族人民會(huì)這樣歡迎周總理呢？聽(tīng)老師說(shuō)完這段資料大家就明白了。周總理是新中國(guó)的第一任總理，每天他都要處理黨和國(guó)家許多重要的事情，工作非常繁忙。為了和傣族人民共同慶祝潑水節(jié)，周總理從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理，傣家人從心底里歡迎他。這樣一位受人愛(ài)戴的好總理來(lái)到了傣族人民的身邊，人們?cè)跄懿粴g呼呢？男生、女生分別讀，一起來(lái)感受1961年潑水節(jié)的喜慶、熱鬧，以及傣族人民對(duì)周總理的熱烈歡迎吧！以自己喜歡的方式讀第四自然段。

想一想：周總理是怎么和人們一起過(guò)潑水節(jié)的呢？周總理身穿襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。動(dòng)作穿著打扮表情周總理平易近人身穿（）（）色長(zhǎng)褲（）色頭巾水紅對(duì)襟白褂咖啡周總理是怎樣的打扮？你來(lái)對(duì)照?qǐng)D片填一填吧！和傣族人民打扮一樣讀第五自然段，周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？用橫線畫(huà)出周總理潑水的句子，用虛線畫(huà)出傣族人民潑水的句子。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。周總理對(duì)傣族人民會(huì)有怎樣的祝福？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)周總理把水潑老人身上，祝愿他們：

。周總理把水潑青年身上，祝愿他們：

。周總理把水潑孩子身上，祝愿他們：

。健康長(zhǎng)壽事業(yè)有成健康成長(zhǎng)句子拓展周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

媽媽一手拿著碗，一手拿著筷子。你能結(jié)合下面的關(guān)鍵詞，說(shuō)說(shuō)周總理是怎樣和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的嗎？象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝象腳鼓鳳凰花銀碗柏樹(shù)枝周總理身穿傣族盛裝，笑容滿面地來(lái)到人群中。他用象腳鼓瞧著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民也祝福他健康長(zhǎng)壽。男女生合作讀寫(xiě)周總理與傣族人民互相潑水祝福的情景的語(yǔ)句。齊讀第六自然段，語(yǔ)速稍慢，體會(huì)人們的心情。清清的水，潑呀，灑呀！周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開(kāi)心！你能從這些詞中感受到什么？強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人們激動(dòng)、幸福的心情。齊讀課文最后兩個(gè)自然段，思考：為什么說(shuō)1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！周總理來(lái)到傣族村寨，把美好的祝愿帶給傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。說(shuō)一說(shuō)：從中，你感受到周總理對(duì)人民怎么樣？周總理關(guān)愛(ài)人民讓我們體會(huì)傣族人民的心情再次齊讀課文。難忘的潑水節(jié)傣族人民周總理熱烈歡迎歡呼潑水祝福健康長(zhǎng)壽笑容滿面敲鼓跳舞潑水祝福共度佳節(jié)幸福難忘

本文講述了

在

年，和

人民一起過(guò)

的事，表達(dá)了人們