部編版七年級語文精讀和跳讀《西游記》作業(yè)設計

精讀和跳讀《西游記》作業(yè)設計作業(yè)設計內(nèi)容跳讀和精讀《西游記》中有關“三”的故事情節(jié)，“三打白骨精”、“三調(diào)芭蕉扇”、“三入無底洞”內(nèi)容，即《西游記》第二十七回；第五十九、六十、六十一回；第八十一、八十二、八十三回。二、作業(yè)設計目標學會跳讀和精讀兩種閱讀方法，提升閱讀速度和閱讀效率。能夠從不同角度選擇精彩語段，賞析人物形象，品讀人物的多面性。充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，選擇其中一個片段進行再創(chuàng)作。作業(yè)完成時限暑期四、作業(yè)類型基礎型文學常識《西游記》是一部體小說，是朝代所著。這是一部很有趣的書，魯迅先生對它的評價是，林庚先生對它的評價是，是中國古典文學中最具童真、最富魔幻色彩且老少皆宜的作品之一。我國四大古典名著及作者分別是、、、。《西游記》講述了唐僧師徒四人取經(jīng)路上克服無數(shù)困難、戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔，歷經(jīng)千辛萬苦，最終取回真經(jīng)的故事，這些故事大都一波三折，引人入勝，其中、、等故事更是被人口口相傳、津津樂道。（選擇你認為最精彩的三個故事。）跳讀，火眼精金辨真身?！段饔斡洝分泻芏嗳宋锒疾恢挂粋€稱呼，例如，豬八戒又叫豬悟能、天蓬元帥，沙僧又名沙悟凈、卷簾大將，唐僧又稱唐三藏，那么鐵扇公主又叫；金鼻白毛老鼠精又叫。5.精讀，夯實基礎記字詞。在《西游記》這幾個關于“三”的故事情節(jié)中，有很多字詞是我們常見又容易讀錯的，請細讀這些片段并給畫橫線的字詞加上拼音。金箍棒（）樵子（）嗟嘆（）澗壑灣環(huán)（）嵯峨（）鶴氅（）老嫗（）山嵐瘴氣（）筵席（）哪吒（）芭蕉（）裊裊娜娜（）6.根據(jù)《西游記》相關內(nèi)容，選擇下列有誤的一項（）A．在“三打白骨精”中白骨精第一次變成了妙齡少女、第二次變成了農(nóng)家老婦人、第三次變作了年邁老公公，孫悟空被唐僧趕走，二師兄豬八戒起到了助推作用。B.孫悟空三入陷空山無底洞，第一次變成個蒼蠅，第二次變成只小蟲，第三次變成個大紅桃。C．《三借芭蕉扇》故事情節(jié)中，牛魔王本是孫悟空在花果山的結拜哥哥，后牛魔王與孫悟空兄弟反目，是因為孫悟空變作牛魔王的模樣假意與羅剎公主和好，騙取羅剎女的扇子。D．牛魔王變作豬八戒的模樣，以牙還牙，從孫悟空那里討回了孫悟空從鐵扇公主那騙取的扇子，后兩人大戰(zhàn)數(shù)百回合，后因牛魔王不敵悟空，求饒后主動交出扇子，讓唐僧師徒四人平安度過火焰山，繼續(xù)西天取經(jīng)。探究型1.《西游記》能躋身中國四大古典名著行列，不僅在于其情節(jié)的曲折、想象的奇特，更在于其塑造的唐僧師徒四人和各路神佛妖魔個個形象鮮明，令人難忘。精讀此三節(jié)故事，探究人物性格，完成下列表格。人物性格事件人物描寫方法補充說明人物來歷唐僧孫悟空沙僧豬八戒白骨精鐵扇公主牛魔王金鼻白毛老鼠精同學對比找差距?！度嗣袢請蟆分杏羞@樣一句話：超越自己，未來才可期。跟同學之間對比各自的完成情況，想一想自己在完成上表過程中的優(yōu)劣點，并總結得失，我們堅信，經(jīng)驗+反思=成功。序號誰更好為什么我的經(jīng)驗我的反思（1）（2）（3）“悅”讀人生，啟迪智慧。拋開這部小說奇幻的神秘色彩，其主題對我們當代的許多人來說，也許更像一個勵志故事：人生就像唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難一樣，在一個一個的坎坷困難面前磨練自己的意志、磨合自己的棱角，最終“增益其所不能”，但無論困難如何千變?nèi)f化，我們的目標始終堅如磐石，以超強的意志和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至到達勝利的終點。那么，從這三節(jié)故事中，你又有什么獨特的閱讀體驗呢？借助想象的翅膀，我們可以超越時間和空間的局限，可以到達更廣闊的天地，可以到達無限的未來，請閱讀課后推薦名著《格列佛游記》，對比兩部名著中想象手法運用的異同，并談一談這兩部作品表達的主題是否相同。5.古今言語歡樂多?！段饔斡洝分械恼Z言，文白交雜，雅俗共賞，其中又有很多語言又詼諧有趣，請任意選取其中一個句子，將其改寫成白話。要求：語言流暢，做到文從字順，且不改變其原意。大圣收了金箍棒，整肅衣裳，扭捏作個斯文氣象，綽下大路，徑至門前觀看。那門里忽然走出一個老者，但見他：穿一領黃不黃、紅不紅的葛布深衣，戴一頂青不青、皂不皂的篾絲涼帽。手中柱一根彎不彎、直不直、暴節(jié)竹杖，足下踏一雙新不新、舊不舊、攀敬靴鞋。面似紅銅，須如白練。兩道壽眉遮碧眼，一張吮口露金牙。那老者猛抬頭，看見行者，吃了一驚，往著竹杖，喝道：“你是那里來的怪人？在我這門首何干？"“腳底烙得慌！”八戒又道：“爪子燙得痛！”馬比尋常又快，只因地熱難停，十分難進……八戒笑道：“你常說雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為搞息火光，不曾捻避火訣，又未使護身法，所以把兩股毫毛燒了。”6.有同學在讀了《三打白骨精》后，對外表滑稽可笑的豬八戒產(chǎn)生了深深的厭惡之情，認為豬八戒在取經(jīng)路上只知美酒與美女，一遇到困難就想分行李散伙，甚至還不顧全大局在悟空被唐僧誤解時還添油加醋、煽風點火，使悟空被唐僧趕走，耽擱了早日取到真經(jīng)的進程，你是否贊同以上說法，并說明理由。觀點理由贊同不贊同（三）實踐性作業(yè)快樂閱讀，我知道。經(jīng)過這三節(jié)經(jīng)典故事的閱讀，相信你已經(jīng)獲得了一些閱讀小技巧，請向老師和同學分享你高效閱讀的金點子吧。以下題目可供參考：一種值得提倡的閱讀方法這種閱讀習慣要不得談談讀書之樂……這三節(jié)經(jīng)典故事，每一節(jié)都膾炙人口，經(jīng)久不衰，請和你的小伙伴選擇你們最喜歡的故事情節(jié)，讓經(jīng)典重現(xiàn)校園舞臺。創(chuàng)作新故事從小說中選擇一個你喜歡的故事，分析其故事情節(jié)結構，包括其開頭的精妙，結尾的巧妙，以及妖魔的來源，唐僧師徒如何克服困難等。然后大膽發(fā)揮想象，自己來創(chuàng)作一個取經(jīng)路上的新故事?？偨Y提升有人說“經(jīng)驗+反思=成功”在暑假自主完成了《西游記》部分篇章的閱讀，你是否對精讀與跳讀有了更進一步的理解與感悟，或自己在閱讀中有哪些不足，都請動筆寫下來。（四）拓展性閱讀1．趣讀《西游記》和《水滸傳》補充人名，補全歇后語（1）（）當官———隨心所欲（2）（）照鏡子——-里外不是人（3）（）一計未成——-又生一計（4）（）誤入白虎堂———有口難辯（5）（）伸手———要風得風，要雨得雨俗話說“好事不過三”三次就能體現(xiàn)一件事的發(fā)生不是偶然，使情節(jié)跌宕起伏、搖曳生姿，《水滸傳》中也有許多關于“三”的故事情節(jié),如《魯智深三拳打死鎮(zhèn)關西》、《三山聚義打青州》等，你還知道哪些作品中關于“三”的故事情節(jié)，請簡要敘述。除了“三”以外，很多經(jīng)典文學作品也是由“酒”而興，如《三國演義》中“青梅煮酒論英雄”，《西游記》中“豬八戒背媳婦”，而酒在《水滸傳》中的更是成就了許多英雄，也給英雄帶來了災禍，可謂是成也蕭何，敗也蕭何！例如：武松打虎、潯陽樓題反詩、智取生辰綱等，請從中選擇一個你熟悉的故事，簡要分析酒對故事情節(jié)發(fā)展的作用。請精讀《水滸傳》中《三碗不過崗》、《醉打蔣門神》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》、《魯智深大鬧桃花村》的故事情節(jié)，分析武松、魯智深的人物形象。以上情節(jié)選自，作者是，給這個故事情節(jié)取個名字，最恰當?shù)氖恰τ谖渌珊汪斨巧钸@兩位草莽英雄，你最喜歡哪一位，說一說原因。比較《水滸傳》中武松和林沖兩位英雄別逼上梁山的異同。同時，有人說，他們分別代表了不同階級的人民，你贊同嗎？6.《水滸傳》譜寫了一段“四海之內(nèi)皆兄弟”的佳話，對于以下幾個人物，你覺得哪兩位才是“真兄弟”，結合故事內(nèi)容做簡要分析。A.宋江B.李逵C.魯智深D.林沖E.吳用7.七年級一班最近結合《水滸傳》的閱讀情況，在班上開展了“誰是真英雄”辯論賽。有人把黑旋風——李逵列在了英雄榜的第五名，引發(fā)了一部分同學的不滿，他們認為李逵莽撞粗野，好勇斗狠，嗜殺成性，不能稱之為英雄。請你以正方一辯的身份，列好辯護提綱，并結合具體內(nèi)容，寫好辯護詞。辯護提綱：正方觀點：正方關鍵詞：、、辯護內(nèi)容：8.清代曹雪芹在《紅樓夢》中說：“真真假假，假假真真，真亦假時假亦真?！痹凇段饔斡洝分杏姓婕倜篮锿酰髌分姓婢褪钦?，假就是假，不容半點寒摻，但在生活中，很多事情過于較真，往往會弄巧成拙，請問你如何理解生活中的半真半假？