2025年華師大新版選擇性必修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版選擇性必修1歷史下冊月考試卷129考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、秦漢實行分成租制，不論田畝多少，只看實際收獲量，田租按比率繳納，秦為“什一之稅”，漢曾“十五稅一”后為“三十稅一”。到了三國時期，定額租制全面確立，即每畝征收的田租數(shù)額固定不變。這一轉(zhuǎn)變A.加重了普通民眾的負擔B.促進了土地單產(chǎn)的提高C.進一步激化了人地矛盾D.推動了犁耕技術(shù)的成熟2、（乾?。┒旮ū＜字ǎ悍布變?nèi)有盜竊、邪教、賭博聚會等事，及面生可疑、形跡詭秘之徒，責令專司查報。戶口遷移登耗，責令隨時報明，于門牌內(nèi)改換填給。這表明A.保甲法完全禁止了人口流動B.保甲法推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展C.甲是明代最基層的行政機構(gòu)D.保甲兼具戶口管理和治安功能3、下圖是1954；1982年憲法的目錄節(jié)選和2020年我國《民法典》的普法宣傳畫。據(jù)圖中的變化可知。

A.凸顯社會主義的憲法原則B.確立依法治國為國家體制改革重點C.昭示著國家權(quán)力來源于人民D.凸顯了國家尊重和保障人權(quán)的理念4、俾斯麥用強權(quán)幫助普魯士實現(xiàn)了德意志的統(tǒng)一；一時許多與他有關(guān)的現(xiàn)象出現(xiàn)：因俾斯麥曾拿香腸說法律，故早在統(tǒng)一過程中就有了“俾斯麥香腸”及以此為主題的漫畫（如下圖）；就連統(tǒng)一后頒布的1871年《德意志帝國憲法》也有人稱為“俾斯麥帝國憲法”。以上現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是。

A.德國具有明顯專制主義傳統(tǒng)B.俾斯麥獲得成功有其必然性C.俾斯麥始終掌握著帝國實權(quán)D.德國統(tǒng)一提高了其國際地位5、1989年在湖北云夢出土的龍崗秦簡是揭開《秦律》神秘面紗的重要文物，其中有記載：“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草為百姓犬入禁苑中而不追獸及捕獸者，勿敢殺；其追獸及捕獸者，殺之?！边@段材料說明我們的祖先很早就懂得（）A.嚴禁獵殺家犬B.禁止進山伐木C.封閉山林牧場D.保護生態(tài)資源6、清軍入關(guān)的時候，中國人口為5000萬左右。到了康熙晚期，人口增加到7000萬左右。乾隆末期，人口猛增到3億。康乾時期人口激增的重要原因是（）A.閉關(guān)鎖國政策的廢除B.康熙皇帝取消了人頭稅C.外來高產(chǎn)作物的推廣D.江南工商業(yè)市鎮(zhèn)的發(fā)展評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

8、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設立專門機構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

9、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學習____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉、茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面10、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟交往

11、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、魏晉時期開始實行租庸調(diào)制。A.正確B.錯誤13、布雷頓森林體系一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。A.正確B.錯誤14、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用。A.正確B.錯誤15、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤16、《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府在廣西設立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共4題，共36分)17、閱讀材料，回答以下問題。材料關(guān)于傳統(tǒng)，當代美國學者愛德華·希爾斯指出，它是圍繞人類的不同活動領域而形成的代代相傳的行事方式，是一種對社會行為具有規(guī)范作用和道德感召力的文化力量；同時也是人類在歷史長河中創(chuàng)造性想象的積淀，它包括物質(zhì)產(chǎn)品、思想觀念、慣例和制度。它使代與代之間、不同歷史階段之間保持了某種連續(xù)性和同一性，構(gòu)成了一個社會創(chuàng)造與再創(chuàng)造自己的文化密碼，并且給人類生存帶來了秩序和意義。關(guān)于傳統(tǒng)，當代美國學者愛德華·希爾斯指出，它是圍繞人類的不同活動領域而形成的代代相傳的行事方式，是一種對社會行為具有規(guī)范作用和道德感召力的文化力量；同時也是人類在歷史長河中創(chuàng)造性想象的積淀，它包括物質(zhì)產(chǎn)品、思想觀念、慣例和制度。它使代與代之間、不同歷史階段之間保持了某種連續(xù)性和同一性，構(gòu)成了一個社會創(chuàng)造與再創(chuàng)造自己的文化密碼，并且給人類生存帶來了秩序和意義。

結(jié)合所學知識，圍繞“傳統(tǒng)”這個話題，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（論題合理，史論結(jié)合，論證充分，邏輯嚴密）——編自愛德華·希爾《論傳統(tǒng)》18、閱讀材料；回答問題。

材料作為中華文化主要源流的華夏文化是各民族共同參與創(chuàng)造的。創(chuàng)造華夏文化的中原人融入了大量的周邊少數(shù)民族，尤其是秦漢以后，大量的古代北方民族和南方民族，與居住在中原地區(qū)的華夏人融合，并把自己原有的文化帶入中原地區(qū)，與華夏文化融為一體。當代的中原文化與古代的中原文化完全不同，其原因是融入大量北方和南方的少數(shù)民族文化。通過文化交流，周邊各族的文化傳入中原地區(qū)，成為中原文化的有機組成部分，自張騫通西域后，經(jīng)絲綢之路從西域傳入中原地區(qū)物產(chǎn)豐富了中原地區(qū)的物質(zhì)生活，增加了中原人民的財富?！幾院涡橇痢吨袊鴼v史上的民族分類與民族認同》根據(jù)材料，圍繞“文化交流”自擬論題，并結(jié)合中國古代史知識予以論證。（要求：論題明確，論證充分，史實準確，表述清晰）19、材料下列圖表出自美國橋水基金創(chuàng)始人瑞·達利歐所著《變化中的世界秩序》一書。圖表曲線描述了1500年至2000年世界上主要國家的國力發(fā)展的相對趨勢（以1．0為最高值的相對值比較）。其中①為中國，②為荷蘭，③為英國，④為美國，⑤為俄國，⑥為奧斯曼土耳其。圖標中的柱狀陰影是不同歷史時期的戰(zhàn)爭頻次。

請仔細觀察圖表，針對圖表中描述的歷史現(xiàn)象及其背后的歷史邏輯,提出觀點，闡述論證。（要求：觀點明確，持論有據(jù)、表述清晰。）20、閱讀材料，回答問題。明代的通貨與賦稅制度變革材料一洪武年間，朝廷規(guī)定賦稅征收及民間交易只能使用寶鈔，但是學者研究統(tǒng)計明代前期徽州祁門146張土地買賣契約中使用通貨的情況如下：

——摘自傅衣凌《明代前期徽州土地買賣契約中的通貨》材料二穆宗隆慶四年（1570年）戶部奏準：“江南布政司所屬府州縣各項差役，逐一較量輕重，系力差者，則計其代當工食之費，量為增減；系銀差者，則計其扛解交納之費，加以增耗。通計一歲共用銀若干，照依丁糧編派。如有丁無糧者，編為下戶，仍納丁銀；有‘丁有糧者，編為中戶；及糧多丁少，與丁糧俱多者，編為上戶，俱照丁糧并納，著為定例（此惟限于江南布政司所述之地）”?！鞒踣摺独m(xù)文獻通考·職役考》

作為歷史觀察者，結(jié)合材料信息及所學知識，以"明代的通貨與賦稅制度變革"為題寫一份簡要的觀察報告。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，層次分明。）評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)21、史學界認為，16～18世紀是世界歷史的轉(zhuǎn)型時期。新興資產(chǎn)階級高舉“自由、平等和人權(quán)”的旗子，掀起了反對封建專制、爭取民族獨立的一系列斗爭，在它的推動下，世界歷史發(fā)展進程進入嶄新的時代。（1）列舉16～18世紀歐美爆發(fā)“反對封建專制；爭取民族獨立”的三個典型事件。

（2）1689年；英國采取了什么措施來限制國王的權(quán)力？開始確立起什么政治體制？

（3）“嶄新時代”的含義是什么？

（4）從你所列舉的典型事例中任選一個談談它的歷史意義？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)材料可知自秦漢到三國田租收取方式由分成租制轉(zhuǎn)變?yōu)槎~租制，即定額租制下每畝征收的田租數(shù)額固定不變。據(jù)所學可知，提高土地單產(chǎn)需要采用新技術(shù)，投入更多的人力、物力和財力，且增收部分需要向國家按比例交租。在這種情況下，民眾往往采用擴大田畝的方式增產(chǎn)，雖然增收部分也要按照比例交租，但是這不需要投入更多的人力、物力和財力。定額租制下，民眾只要繳納固定的田租，剩余的產(chǎn)品即可自由支配，“精耕細作”交租之后，剩余部分更多，這比只擴大土地耕作面積有利，所以定額租的推行，有利于提高土地的單產(chǎn)，故B項正確；定額租制下增產(chǎn)不增租，可以避免在估產(chǎn)時的額外盤剝，所以有利于減輕民眾負擔，故A項錯誤；民眾轉(zhuǎn)向“精耕細作”有利于緩解人地矛盾，故C項錯誤；據(jù)所學可知，犁耕技術(shù)成熟在唐代，故D項錯誤。2、D【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，清代的保甲法強化了對基層和民眾的管理與控制，說明保甲兼具戶口管理和治安的功能，故選D；“完全禁止”的說法過于絕對，排除A；保甲法是加強基層管理，而非推動商品經(jīng)濟發(fā)展，排除B；材料不能說明甲是明代最基層的行政機構(gòu)，排除C。3、D【分析】【詳解】

根據(jù)表格內(nèi)容可知，與1954年憲法相比，1982年憲法中將公民權(quán)利的內(nèi)容提升到國家機構(gòu)前面，這是重視公民權(quán)利、提高公民地位的表現(xiàn)，說明凸顯了國家尊重和保障人權(quán)的理念，故選D；綜上所述可知ABC與尊重和保障人權(quán)的主旨不符，排除。4、A【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力；圖片中“血”字喻指俾斯麥通過鐵血手段統(tǒng)一了德國；“統(tǒng)一后頒布的1871年《德意志帝國憲法》也有人稱為‘俾斯麥帝國憲法’”可知德國具有明顯專制主義傳統(tǒng)，A正確。B項說法有一定道理，但反映的不是本質(zhì)問題，排除；德國皇帝始終掌握著帝國實權(quán)，排除C；D項題干沒有體現(xiàn)，排除。

考點：歐美代議制的確立與發(fā)展?法國共和制；德意志帝國君主立憲制的確立?《德意志帝國憲法》1871年。

【名師點睛】創(chuàng)設新情境，挖掘新史料重新認識和解讀歷史是當下高考命題方式的主流方向和趨勢，而圖片和圖表信息的解讀即是其中重要的一個方面。在解讀圖片和圖表信息時必須要注意以下幾個方面，其一準確識別圖中的信息，其二注意圖中材料的來源或出處，最后就是要仔細觀察圖中是否有時間線索，只要有時間提示就為解題提供了較多的歷史背景知識，因此一定要對此多加留意。5、D【分析】【詳解】

材料大意是：春二月，不要伐林木，以免洪水沖垮堤岸：不到夏天，不要把草鋤掉燒成這段文字反映了對生態(tài)環(huán)境的保護，D正確；“百姓犬入禁苑中而不追獸及捕獸者，勿敢殺；其追獸及捕獸者，殺之”指的是不能隨意射殺百姓犬，排除A；根據(jù)材料“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草為”可知，秦代對于砍伐樹木有固定的時間限制，而非不能砍伐，排除B；C誤讀材料，排除。6、C【分析】【詳解】

從材料可以看出，清代人口快速增長，結(jié)合所學可得出這主要是因為這一時期外來高產(chǎn)作物的傳入，糧食產(chǎn)量提高導致的，C項正確；閉關(guān)政策沒有廢除，排除A項；取消了人頭稅的不是康熙皇帝，排除B項；工商業(yè)市鎮(zhèn)發(fā)展與人口增長關(guān)系較小，排除D項。故選C項。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大?！窘馕觥靠⑿兄仆菩锌⑿兄疲怪醒爰瘷?quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。8、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應填C；且2）處應填A；三、標題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標準經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學的演變，且不斷制度化，所以1）處應填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設立專門機構(gòu)進行監(jiān)察，所以1）處應填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護邊境各族而設置的軍事機構(gòu)，有利于加強專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟等方面的歷史，當時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E9、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學習律令而為官；

④⑤結(jié)合所學可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標準，如孝廉；茂才等；特科有具體標準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結(jié)合所學可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉常科特科功勞征辟資品大中正中正中央集權(quán)10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設河西四郡、孝文帝改革和設宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設河西四郡③孝文帝改革⑥設宣政院；經(jīng)濟交往：⑤建立榷場。11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人?。毁Y產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調(diào)制，故題目錯誤。13、A【分析】【詳解】

布雷頓森林體系是二戰(zhàn)后建立的以美元為中心的國際貨幣體系，一定程度上穩(wěn)定了世界金融貨幣秩序。故正確。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導作用，所以材料說法正確。15、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領導下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領導下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學知識可知，《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。四、論述題(共4題，共36分)17、略

【分析】【詳解】

根據(jù)題目要求，首先需要擬定論題，根據(jù)材料“它是圍繞人類的不同活動領域而形成的代代相傳的行事方式，是一種對社會行為具有規(guī)范作用和道德感召力的文化力量”可以擬定論題為“傳承傳統(tǒng)對維護國家和社會穩(wěn)定具有重要意義”。然后結(jié)合所學西方人文主義的發(fā)展、英國憲政、中國儒家文化相關(guān)知識進行闡述，如：傳統(tǒng)是圍繞人類的不同活動領域而形成的代代相傳的行事方式，任何文明的延續(xù)都不能脫離傳統(tǒng)。對古希臘人文精神的傳承，14、15世紀產(chǎn)生了文藝復興時期批判封建神學的人文主義，在此基礎上出現(xiàn)科學革命和啟蒙運動，從而塑造了西方文化基因；近代英國“光榮革命”后，傳承了議會傳統(tǒng)、憲政和君主制傳統(tǒng)，構(gòu)建了符合英國國情的君主立憲制，保證了英國政局的長期穩(wěn)定和國家崛起。當代中國對傳統(tǒng)儒家文化的傳承，推動了社會主義精神文明建設；對大一統(tǒng)歷史傳統(tǒng)的傳承，有利于鞏固國家統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，促進民族團結(jié)具有重要意義?？梢?，傳統(tǒng)是一個國家和民族的無法割裂的血脈，傳承傳統(tǒng)對維護國家和社會穩(wěn)定具有重要意義。示例二繼承傳統(tǒng)須與時俱進傳統(tǒng)是能使歷史階段保持連續(xù)，促進文明延續(xù)，但繼承傳統(tǒng)須與時俱進，傳承傳統(tǒng)和推動革新要相輔相成。古希臘人文精神反對迷信，喚醒了人類的自我意識，文藝復興要求以人為中心而不是以神為中心，啟蒙運動提倡理性，體現(xiàn)了人文精神的與時俱進；近代英國“光榮革命”后，在傳承傳統(tǒng)的基礎上確立近代議會制、內(nèi)閣制，實現(xiàn)了由專制走向民主、人治走向法治。當代中國在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上，結(jié)合時代精神，提出社會主義核心價值觀；當代中國在繼承傳統(tǒng)大一統(tǒng)傳統(tǒng)的基礎上，加強社會主義民主與法治建設，推進了我國政治文明建設。最后進行總結(jié)：總之，繼承傳統(tǒng)的同時，要注意克服傳統(tǒng)的消極因素和不符合時代的落后因素，才能更好的推進歷史的發(fā)展?！窘馕觥渴纠粋鞒袀鹘y(tǒng)對維護國家和社會穩(wěn)定具有重要意義。傳統(tǒng)是圍繞人類的不同活動領域而形成的代代相傳的行事方式，任何文明的延續(xù)都不能脫離傳統(tǒng)。對古希臘人文精神的傳承，14、15世紀產(chǎn)生了文藝復興時期批判封建神學的人文主義，在此基礎上出現(xiàn)科學革命和啟蒙運動，從而塑造了西方文化基因；近代英國“光榮革命”后，傳承了議會傳統(tǒng)、憲政和君主制傳統(tǒng)，構(gòu)建了符合英國國情的君主立憲制，保證了英國政局的長期穩(wěn)定和國家崛起。當代中國對傳統(tǒng)儒家文化的傳承，推動了社會主義精神文明建設；對大一統(tǒng)歷史傳統(tǒng)的傳承，有利于鞏固國家統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，促進民族團結(jié)具有重要意義?？梢?，傳統(tǒng)是一個國家和民族的無法割裂的血脈，傳承傳統(tǒng)對維護國家和社會穩(wěn)定具有重要意義。示例二繼承傳統(tǒng)須與時俱進傳統(tǒng)是能使歷史階段保持連續(xù)，促進文明延續(xù)，但繼承傳統(tǒng)須與時俱進，傳承傳統(tǒng)和推動革新要相輔相成。古希臘人文精神反對迷信，喚醒了人類的自我意識，文藝復興要求以人為中心而不是以神為中心，啟蒙運動提倡理性，體現(xiàn)了人文精神的與時俱進；近代英國“光榮革命”后，在傳承傳統(tǒng)的基礎上確立近代議會制、內(nèi)閣制，實現(xiàn)了由專制走向民主、人治走向法治。當代中國在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上，結(jié)合時代精神，提出社會主義核心價值觀；當代中國在繼承傳統(tǒng)大一統(tǒng)傳統(tǒng)的基礎上，加強社會主義民主與法治建設，推進了我國政治文明建設?？傊^承傳統(tǒng)的同時，要注意克服傳統(tǒng)的消極因素和不符合時代的落后因素，才能更好的推進歷史的發(fā)展。18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“作為中華文化主要源流的華夏文化是各民族共同參與創(chuàng)造的”可擬定論點為各民族文化交流推動中華文化的輝煌燦爛。關(guān)于闡釋可從魏晉時期的民族融合對當時中華文化的影響、唐朝時期的文成公主入藏及元朝統(tǒng)治時期民族融合的表現(xiàn)對中華文化的影響等角度進行分析即可，最后進行歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠?/p>

論題:各民族文化交流推動中華文化的輝煌燦爛。

論述:中華文化在民族交融的關(guān)鍵階段汲取并吸收各民族文化因子,進而推動自身文化的榮。魏晉時期,各民族政權(quán)不斷更送,北人南下,帶來了先進的生產(chǎn)技術(shù),促進紡織；礦治、陶瓷、造船,造紙等行業(yè)的提高,也促進了南部山區(qū)少數(shù)民族與漢族的交融。隋唐兩朝實行開明的民族政策,文成公主入藏帶去了大量的手工藝品、醫(yī)藥書籍,促進了漢藏文化交流的同時,也推動中原文化的發(fā)展。蒙古的統(tǒng)一,更加推動了漢、蒙古、畏兀爾等民族的長胡相處,一方面深受中原典章制度的影響,另一方面如行省制的創(chuàng)立也推動了華夏制度文化的發(fā)展?？傊?周邊各族與中原民族文化的交融共同促進了中華文化的輝煌。

（注:示例只作評分參考,不作為唯一標準答案,學生若答其他且符合題目要求也可）19、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開放性試題，要求考生遵從于整合信息——提煉觀點——論證闡釋——形成結(jié)論的程序，完成作答。言之成文。（1）時空定位要準確，從1500到2000年的世界歷史進程中準確把握世界上主要國家國力發(fā)展的脈絡。（2）觀察要仔細，通過對圖表的觀察，應該能直觀地發(fā)現(xiàn)歷史進程的曲折性、波動性關(guān)聯(lián)性、復雜性、矛盾性，并由此引發(fā)思考。（3）要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，結(jié)合所學歷史知識，挖掘材料中隱含的信息，尋找圖表背后歷史邏輯。（4）論證闡釋的過程應該是一個描述現(xiàn)象、對比|“國力相對趨勢”，解釋因果關(guān)系、形成自主判斷的過程。（5）觀點和結(jié)論要相互呼應。【解析】論點示例；

示例一：近代以來；各國國力此消彼長。

示例二：沒有永遠的霸主；只有永恒的發(fā)展。

示例三：世界秩序總是處于變化之中。

示例四：戰(zhàn)爭改變世界秩序。

示例五；把握歷史的脈搏，屹立于世界文明的潮頭20、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“朝廷規(guī)定賦稅征收及民間交易只能使用寶鈔”可得出，明朝規(guī)定流通貨幣是紙幣；根據(jù)表格中的貨幣使用類