2025年新科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷357考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。3、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng4、“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰(shuí)也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。5、（《一只想飛的貓》）下面哪一句是貓的口頭禪？（）A.壞東西!B.你們年紀(jì)小，見識(shí)少。C.我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子!6、（《雪孩子》）為什么說雪孩子美？（）A.因?yàn)樗臉幼雍苊?。B.因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、寫出近義詞。

刨根問底—____認(rèn)真—____8、補(bǔ)充成語(yǔ)。

____顏____色冥____苦________工____匠9、選出正確的字填在橫線上。

①（忽突）____聞岸上踏歌聲。

②桃花潭水深千（尺丈）____10、給加下劃線的字注音。

____著________動(dòng)________汽________明____11、看拼音；寫漢字；

wánshuǎ____hūrán____ɡānjìnɡ____zhènyǔ____12、閱讀《識(shí)字3》填空；并讀一讀。

寧寧是個(gè)小畫家，____鉛筆一大把，畫個(gè)____沒有門，畫只鴨子____，畫張桌子____，畫匹大馬____，你看看，可是個(gè)____的小畫家？13、填上合適的詞語(yǔ)。

____下野果____過高山____出血泡。

____進(jìn)懷抱____下血痕____向大山14、給下列多音字選擇合適的讀音；在橫線上打“√”。

。好奇hào_______hǎo_______磨成粉mǒ_______mò_______種稻子zhǒng_______zhòng_______的確de_______dí_______評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)15、按課文《紙船和風(fēng)箏》填空。

松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山頂；小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。

松鼠折了一只紙船；放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。

小熊拿起紙船一看；樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”

小熊也想折一只紙船送給松鼠；可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。

松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看；也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

可是有一天；他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。

小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏；但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船；他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天；松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚；松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

思考：這個(gè)故事給我們的啟發(fā)是？16、讀課文；回答問題。

《白雪公主（二）》中白雪公主有什么特點(diǎn)？17、讀課文古詩(shī)兩首《敕勒歌》說說。

你是怎么理解“敕勒川，陰山下”，的？18、根據(jù)課文回答問題。

《最大的書》，“書”指什么？19、《找不到快樂的波斯貓》是一篇通話故事，你能仿照課文寫一句擬人句嗎？20、仔細(xì)讀課文《自己試一試》；回答。

同學(xué)們對(duì)科學(xué)家提出的問題是怎么回答的？21、總結(jié)課文《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》內(nèi)容評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共2分)22、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)23、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。3、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。4、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)于句式的辨析及進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換的能力，認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)及意思進(jìn)行選擇?！窘馕觥俊罢l(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”是一個(gè)反問句，改為陳述句為：誰(shuí)也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。5、C【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊兑恢幌腼w的貓》陳伯吹所寫，作品通過一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只“想飛的貓“的形象。這只貓驕傲自大、目空一切，只因抓住了幾只老鼠就到處自吹自擂，說什么“我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子“。根據(jù)積累可知，“我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子”是貓的口頭禪。故選：C。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，說雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)7、尋根究底仔細(xì)【分析】【分析】刨根問底：比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。認(rèn)真：嚴(yán)肅對(duì)待；不茍且。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“刨根問底”理解為“追究底細(xì)。形容鉆研的精神。”那么，它的近義詞是“尋根究底”。8、五六思想能巧【分析】【分析】五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。冥思苦想：意思是絞盡腦汁；苦思苦想。能工巧匠：指工藝技術(shù)高明的人。

【點(diǎn)評(píng)】理解成語(yǔ)的意思，積累詞匯，類試的成語(yǔ)還有：赴湯蹈火：形容不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。視死如歸：把死看作像回家一樣。9、忽尺【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容；忽聞岸上踏歌聲，意思是忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行；忽，忽然。桃花潭水深千尺，意思是桃花潭水雖然有千尺深，尺，不是寸。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握詩(shī)歌內(nèi)容，才能選出正確答案。10、dīngbǎimàotòu【分析】【分析】盯：dīng，擺：bǎi；冒：mào，透：tòu。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握和音節(jié)的拼讀。11、玩耍忽然干凈陣雨【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。玩耍；玩鬧戲耍。忽然，突然。干凈，干干凈凈。陣雨，就是雨時(shí)短促﹑開始和終止都很突然﹑降水強(qiáng)度變化很大的雨。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。12、彩色爐灶尖嘴巴腿歪斜沒尾巴粗心【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)文段內(nèi)容；“寧寧是個(gè)小畫家，彩色鉛筆一大把，畫個(gè)爐灶沒有門，畫只鴨子尖嘴巴，畫張桌子腿歪斜，畫匹大馬沒尾巴，你看看，可是個(gè)粗心的小畫家？”可以填寫完整。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的熟練程度，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。13、摘翻磨投劃奔【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。沉香救母心切；拜別了師傅，向著大山奔去。一路上，沉香翻過高山，跨過深澗。餓了就摘下野果，渴了就捧幾口泉水喝喝。盡管腳上磨出血泡，身上劃下血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)，這類題型?？疾?。14、略

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】好：[hǎo]優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）。[hào]喜愛（跟“惡”wù相對(duì)）。故選“hào”。磨：[mó]摩擦：～刀。[mò]用磨將糧食加工成所需的狀態(tài)：～米。故選“mò”。種：[zhòng]種植：～田。[zhǒng]生物傳代繁殖的物質(zhì)：高粱～。故選“zhòng”。的：[de]用在定語(yǔ)的后面。[dí]真實(shí)；實(shí)在。故選“dí”。故答案為：√××√×√×√三、問答題(共7題，共14分)15、賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍、諒解和率先伸出友誼之手才是最好的解決辦法?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)故事講了松鼠和小熊通過紙船和風(fēng)箏建立了感情；但后來因?yàn)樾∈鲁臣?，后來又和好的故事，這個(gè)故事告訴我們，賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大，容忍；諒解和率先伸出友誼之手才是最好的解決辦法。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的的思想感情。16、白雪公主糊涂、純真、禁不住誘惑?！痉治觥俊痉治觥堪籽┕鞑宦犘“说慕ㄗh；顯得有些糊涂，輕信他人說明她純真；善良、沒有戒心，在面對(duì)鮮艷的蘋果，不由自主的去接，覺得她禁不住誘惑。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。17、遼闊的敕勒平原，就在千里陰山下。【分析】【分析】詩(shī)歌一開頭就以高亢的音調(diào)；吟詠出北方的自然特點(diǎn)，無(wú)遮無(wú)攔，高遠(yuǎn)遼闊。這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字，格調(diào)雄闊宏放，透顯出敕勒民族雄強(qiáng)有力的性格。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、《最大的“書”》“書”指的是巖石。在地質(zhì)勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫——?dú)v史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是根據(jù)課文回答《最大的書》；“書”指什么？“書”指的是巖石。在地質(zhì)勘探員的眼里，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉；貝殼、小魚組成的圖畫歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書里。

【點(diǎn)評(píng)】做好這道題首先要讀懂課文，比如:一位地質(zhì)勘探隊(duì)員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”；“我在看‘書’呢！”“哪里有書??？”“巖石就是書??！你看，這一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波紋的足跡，叫波痕；還有這寫閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀”。19、我家的小狗歡快的跳起舞來?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。20、一個(gè)同學(xué)說：“因?yàn)榻痿~的肚子很大；它把水喝到自己肚子里去了。”

另一個(gè)同學(xué)說：“金魚身上有很多鱗片，它張開鱗片，把水夾在鱗片里面了?！薄痉治觥俊痉治觥棵鎸?duì)科學(xué)家的提問；一個(gè)同學(xué)說：“因?yàn)榻痿~的肚子很