2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、危險化學品要在包裝標簽上印有警示性標志．氫氧化鈉應選用的標志是（）A.B.C.D.2、下列四個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（）。ABCD向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸A.AB.BC.CD.D3、過氧乙酸（化學式為CH3COOOH）是一種殺菌能力較強的消毒劑．下列說法正確的是[相對原子質(zhì)量：C﹣12，H﹣1，O﹣16（）A.它是由碳、氫、氧三種元素組成的B.過氧乙酸分子中含有氧氣分子C.它的相對分子質(zhì)量為60D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：34、某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐rm{.}下列對化學的認識正確的是rm{(}rm{)}A.化學是推動社會發(fā)展的重要力量B.純天然的物質(zhì)不含任何化學成分C.化學對保障人體健康毫無作用D.化學生產(chǎn)有百利而無一害5、某同學利用如圖所示裝置進行“燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗rm{.(A}rm{B}為兩個集氣瓶，且rm{B}中充滿水rm{)}下列有關說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{A}瓶中放入水的目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底使瓶底炸裂B.燃燒匙中必須放入足量的紅磷，使rm{A}瓶中的氧氣燃燒完全C.裝置冷卻后，打開止水夾，rm{B}瓶中的水被倒吸入rm{A}瓶中D.此實驗不能得出“氧氣約占空氣體積rm{dfrac{1}{5}}”的結論6、下列變化中屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.膽礬研碎B.紙張燃燒C.汽油揮發(fā)D.水變成水蒸氣7、三氧化二鐵的化學式寫法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{3O2Fe}B.rm{Fe2O3}C.rm{Fe_{2}O_{3}}D.rm{O_{3}Fe_{2}}8、只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（）A.稀鹽酸B.NaCl溶液C.Na2CO3溶液D.NaNO3溶液評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

10、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

11、德國化學家格哈德?埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應有化合物參加B.分子在化學變化中是可分的C.符合上述反應過程的順序是①③②D.對應化學反應方程式為N2+3H22NH312、O2不表示（）A.一個氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個氧原子13、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水14、下列反應中屬于分解反應的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水15、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

16、下列是某合作學習小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會．各國共同協(xié)商對策；以減少溫室氣體排放量，提倡低碳經(jīng)濟和低碳生活．

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____．

（2）為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．該反應的化學方程式為____．

（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）____

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電③研制開發(fā)新能源④優(yōu)化建筑設計；增強室內(nèi)采光。

（4）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．18、化學與生活密切相關．請用相關的化學知識回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒條件的實驗，圖中出現(xiàn)火焰的地方是______點（填“a”、“b”、“c”）燒杯中熱水的作用是升溫和______．

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______作用．

（3）牛奶中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素，此元素是______．

（4）有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一項重大突破，寫出日常生活中一種常見的有機合成材料：______．

（5）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，倉庫有一包久置失去標簽的化肥，為了確認其成分，進行了如下實驗：取樣品，加入______混合后研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為______肥（填“氮”、“磷”、或“鉀”）19、某化學興趣小組進行溶液的配制實驗．

配制150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．

（1）計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為______g；水的體積為______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將______放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再在右盤添加______．最后添加氫氧化鈉固體；直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒______；使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并______，放到指定的地方．20、2013年6月；“神舟十號”與“天宮一號”成功交會對接．

（1）肼（N2H4）是一種可燃性氣體，燃燒時放熱且產(chǎn)物對環(huán)境無污染，故可用作火箭燃料．肼和四氧化二氮（N2O4）作火箭推進劑時，兩者反應生成氮氣和水，寫出該反應的化學方程式：______；

（2）偏二甲肼（C2H8N2）也是一種火箭燃料，偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______；

（3）航空航天關于上使用一種“碳纖維材料”是在炭化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成的，它是一種______（填序號）．

a．金屬材料b．復合材料c．合成材料。

（4）下列鋼鐵的防腐方法不屬于在鋼鐵表面覆蓋保護層的是______（填序號）．

a．噴刷油漆b．燒涂搪瓷c．制成不銹鋼。

（5）人造衛(wèi)星中安裝有燃料電池，燃料電池可以直接將______能轉(zhuǎn)化為電能．21、用化學符號表示。

水______；氧氣______；氫氣______；氧原子______；氫原子______．評卷人得分四、探究題(共1題，共2分)22、體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手，以起到防滑效果rm{.}某種“鎂粉”中可能含有rm{Mg}rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}rm{MgCO_{3}}中的一種或兩種固體；實驗小組對其成分展開了探究．

已知：rm{MgO+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O}

rm{MgCO_{3}+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(1)}探究“鎂粉”中是否含有rm{Mg}和rm{MgCO_{3}}

rm{(2)壟脵}取少量樣品，如圖rm{1}所示進行實驗rm{.}觀察到rm{a}試管中有氣泡產(chǎn)生，rm試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；則證明“鎂粉”中一定含有______．

rm{壟脷}為證明“鎂粉”中是否含有rm{Mg}小明將燃著的木條放在圖中rm試管口上方，木條熄滅rm{.}但同學們指出，該實驗不能達成實驗目的，需要將圖中的澄清石灰水替換成濃rm{NaOH}溶液，目的是______rm{.}小明按照修改后的實驗方案重復上述實驗，觀察到rm試管口無明顯現(xiàn)象；證明“鎂粉”中______．

rm{(3)}探究“鎂粉”中是否還含有rm{MgO}及rm{Mg(OH)_{2}}

【實驗過程】

Ⅰrm{.}用rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}和rm{MgCO_{3}}三種固體分別做性質(zhì)實驗rm{.}分別取rm{0.5g}三種固體粉末，每次取樣方法如圖rm{2}所示：

逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失rm{.}在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積rm{(}以下體積均在同一條件下測定，且保留到小數(shù)點后rm{1}位rm{)}

。rm{MgO}rm{Mg(OH)_{2}}rm{MgCO_{3}}消耗稀鹽酸的體積rm{/mL}rm{10.4}rm{7.2}rm{5.0}rm{Mg(OH)_{2}}與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式為______．

Ⅱrm{.}取“鎂粉”樣品rm{0.5g}加入上述稀鹽酸至粉末恰好溶解rm{.}此時消耗稀鹽酸的體積約為rm{5.3mL}．

【實驗分析及結論】

“鎂粉”不只含有rm{MgCO_{3}.}理由是______．

【實驗反思】

為確定“鎂粉”的具體成分，同學們認為還需要補充如下實驗：分別取rm{0.5g}“鎂粉”和rm{0.5g}______，加入足量稀鹽酸，測定生成的氣體體積分別為rm{119mL}和rm{140mL.}由此可知“鎂粉”中含有rm{MgCO_{3}}的質(zhì)量分數(shù)為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】氫氧化鈉是具有腐蝕性的堿．

A；該標志表示的是藥品有腐蝕性；符合要求，故A正確；

B；該標志表示的是藥品是爆炸品；不符合要求，故B錯誤；

C；該標志表示的是藥品能夠自燃；不符合要求，故C錯誤；

D；該標志表示的是液體易燃；不符合要求，故D錯誤；

故選A．

【分析】根據(jù)氫氧化鈉是強堿，具有強烈的腐蝕性，結合題中的標志進行分析．2、C【分析】【解答】解：A；當稀鹽酸的質(zhì)量為零時；氫氣的質(zhì)量應該也為零，圖象不正確．

B；沒有加入鋅時；硫酸銅溶液的質(zhì)量不為零，圖象不正確．

C；高錳酸鉀分解時；生成的氧氣中不含有錳元素，錳元素存在于生成的錳酸鉀、二氧化錳和剩余的高錳酸鉀中，所以剩余固體中錳元素的質(zhì)量不變，圖象正確．

D；當向氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸時；氫氧化鈉的質(zhì)量不斷減小，直至為零，圖象不正確．

故選：C．

【分析】A；通常情況下；鐵和稀鹽酸反應能生成氯化亞鐵和氫氣；

B；鋅和硫酸銅反應能生成硫酸鋅和銅；

C；氫氧化鈉和稀鹽酸能夠發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水；

D、高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．3、A【分析】【解答】解：A、根據(jù)過氧乙酸的化學式CH3COOOH可知；過氧乙酸是由C；H、O三種元素組成；故A說法正確；

B；過氧乙酸是一種純凈物；過氧乙酸中只含有過氧乙酸分子，不含氧分子，故B說法錯誤；

C、由過氧乙酸的化學式CH3COOOH可知；其相對分子質(zhì)量為12+1×3+12+16+16+16+1=76；故C說法錯誤；

D、過氧乙酸CH3COOOH中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12；故D說法錯誤．

故選A．

【分析】根據(jù)化學式表示的意義分析，由過氧乙酸的化學式CH3COOOH可判斷其元素組成，分子構成，各元素的質(zhì)量比等．4、A【分析】解：rm{A}化學是社會發(fā)展的推動者；正確；

B；純天然的物質(zhì)也含有化學成分；錯誤；

C；化學對保障人體健康起著巨大作用；錯誤；

D；化學生產(chǎn)含有有害成分的物質(zhì)會影響人體健康；甚至危及生命，所以錯誤；

故選A．

根據(jù)化學是社會發(fā)展的推動者進行分析判斷．

食品安全是當今社會關注的重要熱點之一，與食品加工相關的化學物質(zhì)或添加劑的知識考查也越來越突顯出來，特別是關于發(fā)酵粉、甲醛、工業(yè)酒精、亞硝酸鹽、食用石蠟等物質(zhì)的使用，以及農(nóng)藥化肥不合理施用，化學元素添加過量等帶來的食品安全問題，在考查中出現(xiàn)的頻度越來越高．【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}rm{A}瓶中不需要放入水，rm{A}瓶中的氧氣被紅磷消耗后瓶內(nèi)壓強減小，冷卻到室溫后打開止水夾，rm{B}瓶中的水被倒吸入rm{A}瓶中；而不是一開始就放入水，故A錯誤；

B、燃燒匙中必須放入足量的紅磷，使rm{A}瓶中的氧氣完全被消耗；故B正確；

C、rm{A}瓶中氧氣被消耗，裝置冷卻后rm{A}瓶內(nèi)壓強減小，再打開止水夾，rm{B}瓶中的一部分水被倒吸入rm{A}瓶中而不是rm{B}瓶中全部的水；故C錯誤；

D、進入水的體積約等于氧氣的體積，所以此實驗能得出“氧氣約占空氣體rm{dfrac{1}{5}}”的結論；故D錯誤．

故選：rm{B}．

A、根據(jù)rm{A}瓶中不需要放入水，rm{A}瓶中的氧氣被紅磷消耗后瓶內(nèi)壓強減小，冷卻到室溫后打開止水夾，rm{B}瓶中的水被倒吸入rm{A}瓶中進行解答；

B、根據(jù)燃燒匙中必須放入足量的紅磷，使rm{A}瓶中的氧氣完全被消耗進行解答；

C、根據(jù)rm{A}瓶中氧氣被消耗，裝置冷卻后rm{A}瓶內(nèi)壓強減小進行解答；

D；根據(jù)進入水的體積約等于氧氣的體積進行解答．

本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，保證本實驗成功的關鍵是：rm{壟脵}裝置氣密性好；rm{壟脷}紅磷要足量；rm{壟脹}要冷卻至室溫再讀數(shù)rm{.}并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點．【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}膽礬研碎只是形狀發(fā)生了變化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B；紙張燃燒生成二氧化碳和水；屬于化學變化，故B正確；

C；汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D；水變成水蒸氣是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．

故選：rm{B}．

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵rm{.}判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)rm{.}一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．【解析】rm{B}7、C【分析】解：三氧化二鐵中，說明是每個分子中氧原子有rm{3}個，而鐵原子為rm{2}個rm{.}而根據(jù)氧化物的讀法，先讀后寫，后讀先寫，所以化學式為rm{Fe_{2}O_{3隆攏}}

故選C。

氧化物的讀法是從后往前讀，有變價的讀上下標，而出現(xiàn)部分數(shù)據(jù)時說明沒有出現(xiàn)數(shù)據(jù)的下標為rm{1}

書寫物質(zhì)的化學式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學式?！窘馕觥縭m{C}8、C【分析】解：A、稀鹽酸與稀硫酸、CaCl2溶液均不反應；與NaOH溶液反應生成氯化鈉和水，無明顯變化，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

B、NaCl溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

C、Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，與CaCl2溶液反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與NaOH溶液混合不反應；因此分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液；無明顯變化的是NaOH溶液；故可以鑒別；

D、NaNO3溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析；使用一種試劑一次性鑒別三種物質(zhì)，則需要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，據(jù)此解答．

本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

10、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

11、BD【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構成可知；反應物的分子都是由同種的原子構成，都屬于單質(zhì)．故A錯誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結合成氨分子附著在催化劑表面，反應結束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應過程的順序是③①②，故C錯誤；

D、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應的化學方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構成構成分析物質(zhì)的類別；

B；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應過程的順序；

D；根據(jù)氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程；寫出反應的化學方程式．

在有催化劑參加的反應中，反應物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結合成新的分子．【解析】【答案】BD12、AD【分析】解：根據(jù)O2化學式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個氧氣分子；b．表示一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個氧氣分子以及一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

故選：AD．

根據(jù)化學式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個分子；b；表示物質(zhì)的分子構成．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，還考查了對化學符號意義的了解．【解析】【答案】AD13、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進行．【解析】rm{BC}14、BC【分析】解：

A、在反應氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

C、在反應碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應；置換反應是指一種單質(zhì)與一種化合物反應，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關鍵．【解析】rm{BC}15、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

16、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因很多；如：植被破壞；森林的濫砍濫伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃燒造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．反應的化學方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)、研制開發(fā)新能、優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)采光；而大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳的含量，不符合“低碳經(jīng)濟”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟“理念的做法很多；如提倡騎自行車；步行、乘公交等．

故答案為：

（1）煤等化石燃料的燃燒；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡騎自行車；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大氣中的含量增多；導致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應而造成的．

18、略

【分析】解：（1）該圖中c處缺少氧氣、b處紅磷的溫度沒有達到其著火點；a處白磷既與氧氣接觸溫度又能達到白磷的著火點，依據(jù)燃燒的條件可知a點的白磷能夠燃燒并出現(xiàn)火焰；燒杯中熱水的作用是：使白磷達到著火點，而紅磷不能達到著火點，且使水中的白磷與空氣隔絕．

（2）洗滌劑清洗餐具上的油污；是由于洗滌劑能使油污分散成無數(shù)細小的油滴，將油污除去，這種作用是乳化作用．

（3）鈣元素能促進骨骼的發(fā)育；牛奶中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素是鈣元素．

（4）合成材料又稱人造材料；是人為地把不同物質(zhì)經(jīng)化學方法或聚合作用加工而成的材料，三大合成材料是指塑料；合成橡膠和合成纖維．

（5）為了確認一包久置失去標簽的化肥的成分；進行了如下實驗：取樣品，加入氫氧化鈣混合后研磨，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為銨態(tài)氮肥．

故答為：（1）a；使水中的白磷與空氣隔絕；（2）乳化；（3）鈣；（4）塑料；（5）氫氧化鈣，氮．

（1）火焰出現(xiàn)的地方應該是物質(zhì)能燃燒；因此該處應該滿足該物質(zhì)燃燒的條件，據(jù)此分析判斷即可；燒杯中熱水的作用是提供溫度，使水中的白磷與空氣隔絕；

（2）洗滌劑清洗餐具上的油污；形成的是乳濁液，屬于乳化作用；

（3）鈣元素能促進骨骼的發(fā)育；

（4）根據(jù)合成材料的種類解答即可；

（5）根據(jù)銨鹽與堿混合是能產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣分析．

本題所考查的化學知識與生活聯(lián)系非常緊密．在學習過程中，善于將化學知識與生活實際聯(lián)系起來，能夠?qū)W以致用．【解析】a；使水中的白磷與空氣隔絕；乳化；鈣；塑料；氫氧化鈣；氮19、略

【分析】解：（1）配制150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為150g×10%=15g；需要水的質(zhì)量為150g×（1-10%）=135g．又知水的密度，可求得所需水的體積：=135cm3=135mL．

（2）用托盤天平稱量物品時應“左物右碼”；即左盤放所稱量物品，右盤放砝碼．

（3）溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．

（4）標簽上要寫明藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；方便以后查用．

故答案：（1）15135（2）燒杯砝碼（3）攪拌（4）貼上標簽．

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算；

（2）根據(jù)稱量時有腐蝕性的藥品要放在小燒杯中稱量；要左物右碼解答；

（3）溶解時要用玻璃棒攪拌加速溶解解答；

（4）最后要貼上標簽裝瓶存放；

配制溶液的步驟包括：計算、稱量、量取、裝瓶存放；有強烈腐蝕性的藥品要放在玻璃儀器中稱量．【解析】15；135；燒杯；砝碼；攪拌；貼上標簽20、略

【分析】解：

（1）肼和四氧化二氮反應生成氮氣和水，反應方程式為：2N2H4+N2O43N2+4H2O；

（2）由偏二甲肼的化學式C2H8N2可知，偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=40%；

（3）該材料是由碳化硅；陶瓷和碳纖維復合而成；屬于復合材料；

（4）在鐵制品表面覆蓋保護層是防止鐵制品生銹普遍而重要的方法；如噴刷油漆和燒涂搪瓷，制成不銹鋼是組成合金，以改變鐵內(nèi)部的組織結構；

（5）燃料電池的原理是把H2、CO或CH4等燃料和空氣不斷輸入后直接氧化；使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?/p>

答案：

（1）2N2H4+N2O43N2+4H2O；

（2）40%；

（3）b；

（4）c；

（5）化學．

（1）根據(jù)肼和四氧化二氮反應生成氮氣和水；寫出反應的方程式；

（2）偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；

（3）根據(jù)該材料主要成分的性質(zhì)解答；

（4）根據(jù)組成合金；以改變鐵內(nèi)部的組織結構解答；

（5）根據(jù)燃料電池的原理是解答．

本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力．選擇燃料時，應該考慮是否有毒、有害，燃燒產(chǎn)物，是否大量存在，但是不是必需考慮的因素，這一點要注意．【解析】2N2H4+N2O43N2+4H2O；40%；b；c；化學21、略

【分析】解：水的化學式為：rm{H_{2}O.}

氧氣、氫氣均屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式分別為：rm{O_{2}}rm{H_{2}}．

由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，氧原子、氫原子分別可表示為rm{O}rm{H}．

故答案為：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H}．

化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{O}rm{H