2025年魯人新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷122考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、圖示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體的組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1和3，則卵細(xì)胞中染色體組成是()A.1和3B.2和4C.1和3或2和4D.1和4或2和32、【題文】在騰迅QQ農(nóng)場(chǎng)、玫瑰小鎮(zhèn)等游戲中，玩家往往要進(jìn)行澆水、施肥、鋤草、滅蟲(chóng)等虛擬農(nóng)業(yè)活動(dòng)，下列有關(guān)這些生產(chǎn)實(shí)踐的敘述中，不正確的是（）A.植物生命活動(dòng)離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽B.作物、雜草和害蟲(chóng)構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分C.滅蟲(chóng)主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向D.鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng)，利于作物生長(zhǎng)3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（）A.組成生物體的化合物B.組成生物體的有機(jī)物C.組成生物體的無(wú)機(jī)物D.組成生物體的H、O、N、P、S等元素4、下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的操作，不正確的是A.先將豆腐切塊放在消毒的籠屜中，保持溫度在15～18℃，并具有一定濕度B.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些C.鹵湯中酒的含量一般控制在12％左右D.鹵湯中香辛料越多，口味越好5、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，正確的有（）①植物都是生產(chǎn)者；②生產(chǎn)者都是綠色植物；③動(dòng)物都是消費(fèi)者；④生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物；⑤消費(fèi)者都是動(dòng)物，營(yíng)異養(yǎng)生活；⑥異養(yǎng)一定是分解者；⑦細(xì)菌都是分解者,但分解者并不都是細(xì)菌；⑧溫度是非生物的物質(zhì)和能量；⑨生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分；⑩自然界的細(xì)菌可以是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、或者是分解者；A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)6、表是某同學(xué)探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；該結(jié)果不能說(shuō)明（）

。溫度/℃102030405060果汁量/mL234565A.溫度影響果膠酶的活性B.40℃與60℃時(shí)酶的活性相等C.50℃是該酶的最適溫度D.若溫度從10℃升高到40℃，酶的活性將逐漸增強(qiáng)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、東方田鼠不同于家鼠；喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田．

（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)；東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表．

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中Ⅱ和Ⅲ空白之處的內(nèi)容．。構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的。

一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)。

模型的主要步驟Ⅰ．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)；在最初的一個(gè)。

月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，用適當(dāng)?shù)腳___對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)Ⅱ．Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最。

初的東方田鼠的數(shù)量）Ⅲ．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量；對(duì)所建立的。

數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正②表中Nt=N0?λt成立的前提條件（答兩條即可）是____、____、____．

③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量（N30）為：N30=____只．（用公式表示；不必計(jì)算具體結(jié)果）

（2）請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施：①____②____．

（3）數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，除了用上述數(shù)學(xué)方程式表示外．還可以用____來(lái)表示，這種表示方法可以更加直觀反映種群數(shù)量的____．8、溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱為物種____________。研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用_________的方法進(jìn)行采集和調(diào)查，統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種______________和______________。（2）草原上鼠的種群密度除了遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______、______、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別，這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的_______結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的特征是具有__________（4）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞_________________。研究人員對(duì)伏牛山植物群落物種多樣性進(jìn)行調(diào)查研究。請(qǐng)回答：（5）在海拔150m以下區(qū)域，人們開(kāi)辟有農(nóng)田墾殖帶，若農(nóng)田被棄耕后，會(huì)發(fā)生的群落演替類型為_(kāi)________演替；在氣候條件適宜情況下，該演替經(jīng)歷的階段依次為_(kāi)______________。9、為了檢測(cè)抗生素作用；需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。

（1）為了統(tǒng)計(jì)某治病菌活菌數(shù)；可用________________法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面。該接種方法中的接種工具是________________。

（2）為了檢測(cè)致病菌對(duì)于抗生素的敏感性；將分別含有A；B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A________________；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B________________；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明________________；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的________________。

（3）根據(jù)（2），抗生素________________抗菌效果最好。（4）人類經(jīng)常使用抗生素，細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)是________________的結(jié)果。10、為培育具有優(yōu)良性狀的農(nóng)作物、家畜和家禽，我國(guó)育種工作者發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用了多種育種方法。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答：（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理發(fā)生在______________時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)，該育種方法是從_____________代開(kāi)始挑選，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時(shí)不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是_________________。（2）雜交育種只能利用已有基因進(jìn)行重組，誘變育種方法可以彌補(bǔ)這一缺陷。但是該育種需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，其原因是基因突變具有_________________、_________________和有害性三個(gè)特點(diǎn)。（3）近年來(lái)，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢(shì)是______________。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡(jiǎn)便的方法是_________________。11、Graves病的患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抗體作用于甲狀腺細(xì)胞，使甲狀腺激素分泌量增多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）Graves病患者血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量應(yīng)__________正常人，原因是____________________________________。（2）這種抗體是由__________細(xì)胞合成并分泌的，人體內(nèi)免疫活性物質(zhì)除抗體外還包括________等。（3）Graves病患者的體溫高于正常人，且情緒易激動(dòng)，出現(xiàn)這些現(xiàn)象與甲狀腺激素具有_____________________功能有關(guān)。Graves病患者可通過(guò)減少碘的攝入，緩解相應(yīng)癥狀，原因是碘是_____________________。12、當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到____________．__________就會(huì)分泌______________________________________激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)絖_________，促使__________分泌______________________激素（TSH），TSH隨血液運(yùn)輸?shù)絖_____________________，促使甲狀腺激素的______________和______________。13、A.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從黃花蒿中提取出高效殺滅寄生在人體內(nèi)的瘧原蟲(chóng)的青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物，侵入人體后，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等癥狀，嚴(yán)重時(shí)致人死亡。（1）瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是________，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________特點(diǎn)。（2）進(jìn)入血液循環(huán)后，瘧原蟲(chóng)選擇性地侵入紅細(xì)胞，說(shuō)明它能夠________并結(jié)合紅細(xì)胞表面受體，進(jìn)而侵入紅細(xì)胞，引發(fā)瘧疾癥狀。（3）臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機(jī)制尚未完全明了。我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。。組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果（線粒體膜電位的相對(duì)值）1瘧原蟲(chóng)的線粒體不加入青蒿1002加入青蒿素56563倉(cāng)鼠細(xì)胞的線粒體不加入青蒿1004加入青蒿9898①1、2組和3、4組實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。②1、2組結(jié)果表明________；由3、4組結(jié)果可知青蒿素對(duì)田鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響，據(jù)此可以得出的結(jié)論是________。

B．為探究大腸桿菌CV101菌株和CV103菌株的營(yíng)養(yǎng)需求，某團(tuán)隊(duì)在營(yíng)養(yǎng)成分相同的含醋酸鹽的培養(yǎng)液中分別接種CV101菌株和CV103菌株，并置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)兩種菌株的生長(zhǎng)狀況。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）醋酸鹽培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上來(lái)看屬于________培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基主要應(yīng)用是________；從功能上來(lái)看屬于________培養(yǎng)基。（2）由圖可知：更適應(yīng)醋酸鹽培養(yǎng)基環(huán)境的菌株是________，其依據(jù)是________。（3）若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)30小時(shí)后醋酸鹽培養(yǎng)基中的CV101活菌數(shù)，為保證能在固體培養(yǎng)基上獲得單個(gè)菌落，接種前，需取1mL該菌液進(jìn)行________處理。14、生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)；摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體，能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力，增強(qiáng)抗旱性．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證接種摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力．

材料用具：紫花苜蓿幼苗；摩西球囊霉菌菌種，栽培土（經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合，體積比9：1），大小一致的花盆等．

方法步驟：

（1）每個(gè)花盆中放置栽培土3㎏；并將花盆平均分成A；B兩組；

（2）A組各花盆中____，B組各花盆中____；

（3）將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于____條件下培養(yǎng)；

（4）6周后，處理10d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率．結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：________．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。17、非等位基因都位于非同源染色體上．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共18分)20、生長(zhǎng)在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng)．

請(qǐng)結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．21、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共2題，共4分)22、下圖是人體部分組織示意圖，a、b；c、d代表人體不同激素；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下丘腦分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌相應(yīng)的激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，從而促使甲狀腺分泌激素d，可見(jiàn)激素d的分泌存在_________調(diào)節(jié)機(jī)制。（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的TRH和垂體分泌的_______________就會(huì)減少，這是一種_______調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中c__________與b_________增多（此處兩空填何種激素），在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)糖原分解等過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡。23、（10分）如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖丙為圖乙中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；圖丁為某高等動(dòng)物的分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

(1)圖甲②上的________在細(xì)胞相互識(shí)別時(shí)起重要作用。⑧的功能是_________________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體（溶酶體中含有大量酸性水解酶）內(nèi)________(消耗或不消耗)能量。(2)圖甲細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是[]________(填序號(hào)和名稱)，[]________(填序號(hào)和名稱)是膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。(3)假設(shè)圖乙細(xì)胞為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，多畫(huà)的結(jié)構(gòu)有________(填圖中標(biāo)號(hào))；藍(lán)藻與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_____________________。(4)圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細(xì)胞的________(填標(biāo)號(hào))細(xì)胞器中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是________。(5)若已知丁細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是_____________________等。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：1個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中2個(gè)極體來(lái)源于同一個(gè)減數(shù)分裂第一次分裂形成的極體，它們的染色體組成相同，1個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)減數(shù)分裂第一次分裂形成的次級(jí)卵母細(xì)胞，它們的染色體組成相同。據(jù)圖可知，該卵原細(xì)胞染色體1和2為一對(duì)同源染色體，3和4為一對(duì)同源染色體。其中一個(gè)極體的染色體組成是1和3，如果該極體是和卵細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，則卵細(xì)胞組成為1和3；如果該極體是和另一個(gè)極體同一個(gè)極體，則卵細(xì)胞組成為2和4?？键c(diǎn)：本題考查卵原細(xì)胞減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】所有生物生命活動(dòng)離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽，作物、雜草、微生物和害蟲(chóng)構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，滅蟲(chóng)是使能量更多流向人類，鋤草可減輕種間競(jìng)爭(zhēng)，利于作物生長(zhǎng)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的C；H、O、N、P、S等元素．

故選：D．

生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的含義：

①生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C；H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)．

②生物地球化循環(huán)：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)．

③生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復(fù)出現(xiàn)；循環(huán)流動(dòng)，不會(huì)消失，生物可反復(fù)利用．

本題考查物質(zhì)循環(huán)的含義，比較容易出錯(cuò)，明確物質(zhì)循環(huán)中“物質(zhì)”的含義，不是化合物，而是指的元素．【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本題考查腐乳制作的步驟和原理，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。【解答】A.進(jìn)行腐乳制作時(shí)，為避免雜菌的污染，籠屜需要消毒。并且需要為毛霉生長(zhǎng)繁殖提供最適條件：即保持溫度在15～18℃，并具有一定濕度，A正確；B.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口鋪面的鹽要鋪厚一些，因?yàn)樵浇咏靠?，雜菌污染的機(jī)會(huì)越大，B正確；C.鹵湯中酒的含量一般控制在12％左右，既可以抑制微生物生長(zhǎng)，又使得腐乳具有獨(dú)特的香味，C正確；D.鹵湯中香辛料可以調(diào)制腐乳的風(fēng)味，也能防腐殺菌，但并不是越多效果越好，D錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】【分析】題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分的實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。生態(tài)系統(tǒng)的組成有的同學(xué)誤認(rèn)為只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而忽略了非生物成分和分解者；異養(yǎng)型生物可能是消費(fèi)者，也可能為分解者，但自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者。【解答】①植物不都是綠色植物；只有綠色植物能進(jìn)行光合作用，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，才都是生產(chǎn)者，①錯(cuò)誤；

②生產(chǎn)者指綠色植物和硝化細(xì)菌等；能夠通過(guò)光合作用或化能合成作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，故凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，②錯(cuò)誤；

③動(dòng)物不都是消費(fèi)者；有些動(dòng)物如蚯蚓為腐生生活，是分解者，③錯(cuò)誤；

④生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物，④正確；

⑤消費(fèi)者是直接利用現(xiàn)成有機(jī)物的生物，除動(dòng)物外，寄生的植物、細(xì)菌、病毒也是消費(fèi)者，⑤錯(cuò)誤；⑥異養(yǎng)生物有消費(fèi)者和分解者，⑥錯(cuò)誤；⑦只有營(yíng)腐生生活細(xì)菌、真菌才能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，如硝化細(xì)菌就是生產(chǎn)者，⑦錯(cuò)誤；⑧溫度是非生物的環(huán)境，⑧錯(cuò)誤；⑨生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者三者緊密聯(lián)系，缺一不可，其中，生產(chǎn)者是基石，也是主要成分，分解者是必備成分，⑨錯(cuò)誤；⑩自然界的細(xì)菌可以是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、或者是分解者，⑩正確。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。?故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】解：A；分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：不同溫度下產(chǎn)生的果汁量不同；當(dāng)溫度在50℃左右時(shí)，果膠酶的活性較高，說(shuō)明溫度影響果膠酶的活性，A正確；

B；表中40℃與60℃時(shí)產(chǎn)生的果汁量相等；說(shuō)明40℃與60℃時(shí)酶的活性相等，B正確；

C；由表中數(shù)據(jù)可知果膠酶的最適溫度在50℃左右（40℃～60℃之間）；50℃不一定是該酶的最適溫度，C錯(cuò)誤；

D；表中數(shù)據(jù)溫度從10℃升高到40℃；果汁量逐漸增多，說(shuō)明酶的活性逐漸增強(qiáng)，但不能表明低溫下酶變性失活后，隨溫度的升高，酶的活性又逐漸恢復(fù)，D正確．

故選：C．

1；果膠酶能對(duì)果膠的分解起到催化作用；有利于提高果汁的產(chǎn)生量．

2；本題為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響；該同學(xué)以溫度為變量設(shè)置了不同溫度條件下的多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析圖中表格數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度在50℃左右時(shí)，果汁量最多，可知果膠酶的最適溫度在50℃左右．

本題考查影響酶活性的因素，識(shí)記和理解影響酶活性的因素、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析影響酶活性的因素是解題的關(guān)鍵．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、數(shù)學(xué)形式資源充分空間充足氣候適宜、缺乏天敵3000×（1.0147）30退田還湖（或控制水稻和蘆葦種植面積）引入天敵等曲線圖增長(zhǎng)趨勢(shì)【分析】【解答】（1）①對(duì)照右欄可知；Ⅱ中應(yīng)用數(shù)學(xué)形式表達(dá)．

②表中Nt=N0?λt是J型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型；前提條件是湖洲地的食物充分；空間充足、缺乏天敵、氣候適宜．

③根據(jù)題意，N1=3000，λ=1+1.47%=1.0147，t=30，代入Nt=N0?λt，因此N30=3000×（1.0147）30．

（2）通過(guò)控制東方田鼠的生存條件；降低其環(huán)境容納量，如控制水稻和蘆葦種植面積，進(jìn)行生物防治，適當(dāng)引入天敵等．

（3）數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式；除了用上述數(shù)學(xué)方程式表示外．還可以用曲線圖來(lái)表示，這種表示方法可以更加直觀反映種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)．

【分析】本題命題意圖是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)模型的理解，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式表達(dá)→檢驗(yàn)或修正；種群數(shù)量每天增加1.47%，也就是說(shuō)后一天是前一天的1.0147倍，代入種群增長(zhǎng)的公式就可以知道30天后種群的數(shù)量；用高毒性的滅鼠藥也會(huì)殺死其他動(dòng)物，同時(shí)也會(huì)造成環(huán)境污染；建立一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)可防止鼠患爆發(fā)，或設(shè)法降低鼠的生存環(huán)境容納量，也可防止鼠患進(jìn)一步嚴(yán)重．8、（1）豐富度取樣器取樣法記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法

（2）出生率死亡率

（3）水平鑲嵌性

（4）能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

（5）次生草本植物階段、灌木階段、森林階段【分析】【分析】本題考查種群的特征及群落的結(jié)構(gòu)和演替等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，主要考查識(shí)記類的知識(shí)，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）物種的豐富度是指一個(gè)群落的物種數(shù)目的多少；研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用取樣器取樣法；對(duì)小動(dòng)物的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法兩種。（2）影響種群密度的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成及性別比例。（3）草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別，這種結(jié)構(gòu)特征被稱為群落的水平結(jié)構(gòu)；該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有鑲嵌性。（4）信息傳遞的作用是：有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行；有利于生物種群的繁衍；調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。（5）群落的演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指在在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，如由于海底火山噴發(fā)形成的一個(gè)新島,在裸露的巖石上發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，如美國(guó)黃石國(guó)家公園在大火之后又重新恢復(fù),在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的演替等。所以農(nóng)田被棄耕后，發(fā)生的群落演替類型為次生演替；在氣候條件適宜情況下，該演替經(jīng)歷的階段依次為：草本植物階段、灌木階段、森林階段??！窘馕觥浚?）豐富度取樣器取樣法記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法（2）出生率死亡率（3）水平鑲嵌性（4）能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（5）次生草本植物階段、灌木階段、森林階段9、（1）稀釋涂布平板法涂布器

（2）敏感不敏感該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱耐藥菌

（3）A

（4）自然選擇【分析】【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）為了統(tǒng)計(jì)某治病菌活菌數(shù)，可用稀釋涂布平板法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面。該接種方法中的接種工具是涂布器。（2）如果濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)濾紙片所含的抗生素敏感，反之，則不敏感；還可濾紙片周圍透明圈的大小判斷病菌對(duì)濾紙片所含的抗生素敏感度的高低，透明圈小，說(shuō)明病菌對(duì)該抗生素較不敏感。為了檢測(cè)致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌。（3）根據(jù)（2）可知，抗生素A抗菌效果最好。（4）人類經(jīng)常使用抗生素，細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果。【解析】（1）稀釋涂布平板法涂布器（2）敏感不敏感該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A的弱耐藥菌（3）A（4）自然選擇10、（1）減數(shù)第一次分裂的后期F）減數(shù)第一次分裂的后期1F2

優(yōu)良品種性狀為隱性性狀）低頻性不定向性（2）低頻性不定向性

2）定向改變生物性狀雜交育種（3）定向改變生物性狀雜交育種?【分析】【分析】本題考查幾種育種方法的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)，該育種方法是從【解答】（1）若采用雜交育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)，該育種方法是從F1F2）雜交育種只能利用已有基因進(jìn)行重組，誘變育種方法可以彌補(bǔ)這一缺陷。但是該育種需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料，其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和有害性三個(gè)特點(diǎn)。代開(kāi)始挑選，因?yàn)镕F）近年來(lái)，基因工程也廣泛用于育種工作中，其明顯的優(yōu)勢(shì)是定向改變生物性狀。上述育種方法中獲得優(yōu)良品種最簡(jiǎn)便的方法是雜交育種。2代會(huì)發(fā)生性狀分離，然后連續(xù)自交獲得符合要求的優(yōu)良品種；但有時(shí)不需要連續(xù)自交即可獲得，其原因是優(yōu)良品種性狀為隱性性狀?！窘馕觥浚?）減數(shù)第一次分裂的后期F）減數(shù)第一次分裂的后期1F2優(yōu)良品種性狀為隱性性狀）低頻性不定向性（2）低頻性不定向性2）定向改變生物性狀雜交育種（3）定向改變生物性狀雜交育種?11、（1）低于Graves病患者體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量高于正常人，導(dǎo)致對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)的抑制作用增強(qiáng)

（2）漿淋巴因子和溶菌酶

（3）提高細(xì)胞代謝速率，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性合成甲狀腺激素的必需元素【分析】【分析】本題考查激素調(diào)節(jié)和免疫的知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）Graves病患者血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量應(yīng)低于正常人，原因是Graves病患者體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量高于正常人，導(dǎo)致對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)的反饋抑制作用增強(qiáng)。（2）這種抗體是由漿細(xì)胞合成并分泌的，人體內(nèi)免疫活性物質(zhì)除抗體外還包括淋巴因子和溶菌酶等。（3）Graves病患者的體溫高于正常人，且情緒易激動(dòng)，出現(xiàn)這些現(xiàn)象與甲狀腺激素具有提高細(xì)胞代謝速率，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性功能有關(guān)。Graves病患者可通過(guò)減少碘的攝入，緩解相應(yīng)癥狀，原因是碘是合成甲狀腺激素的必需元素?！窘馕觥浚?）低于Graves病患者體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量高于正常人，導(dǎo)致對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)的抑制作用增強(qiáng)（2）漿淋巴因子和溶菌酶（3）提高細(xì)胞代謝速率，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性合成甲狀腺激素的必需元素12、下丘腦下丘腦促甲狀腺激素釋放垂體垂體促甲狀腺甲狀腺合成分泌【分析】【分析】本題考查激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。掌握甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹慨?dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦某些細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺激素的合成和分泌?！窘馕觥肯虑鹉X下丘腦促甲狀腺激素釋放垂體垂體促甲狀腺甲狀腺合成分泌13、A.

（1）胞吞流動(dòng)性。

（2）識(shí)別。

（3）是否加入青蒿素線粒體膜電位的相對(duì)值青蒿素能顯著降低瘧原蟲(chóng)線粒體膜電位青蒿素對(duì)線粒體膜電位的影響存在物種間差異。

B.

（1）液體擴(kuò)大培養(yǎng)選擇。

（2）CV101菌株在一定時(shí)間內(nèi)；CV101菌株在該培養(yǎng)基中數(shù)量持續(xù)增多，而CV103菌株的數(shù)量減少且維持在較低水平。

（3）梯度稀釋。

【分析】【分析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式和微生物的培養(yǎng)，旨在考查學(xué)生的綜合分析能力?！窘獯稹緼.

（1）瘧原蟲(chóng)對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞；這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)。

（2）進(jìn)入血液循環(huán)后；瘧原蟲(chóng)選擇性地侵入紅細(xì)胞，說(shuō)明它能夠識(shí)別并結(jié)合紅細(xì)胞表面受體，進(jìn)而侵入紅細(xì)胞，引發(fā)瘧疾癥狀。

（3）①1、2組和3、4組實(shí)驗(yàn)的自變量是是否加入青蒿素，因變量是線粒體膜電位的相對(duì)值。②1、2組結(jié)果表明青蒿素能顯著降低瘧原蟲(chóng)線粒體膜電位；由3、4組結(jié)果可知青蒿素對(duì)田鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響，據(jù)此可以得出的結(jié)論是青蒿素對(duì)線粒體膜電位的影響存在物種間差異。B.

（1）醋酸鹽培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上來(lái)看屬于液體培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基主要應(yīng)用是擴(kuò)大培養(yǎng)；從功能上來(lái)看屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）由圖可知：更適應(yīng)醋酸鹽培養(yǎng)基環(huán)境的菌株是CV101菌株；其依據(jù)是在一定時(shí)間內(nèi)，CV101菌株在該培養(yǎng)基中數(shù)量持續(xù)增多，而CV103菌株的數(shù)量減少且維持在較低水平。

（3）若要統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)30小時(shí)后醋酸鹽培養(yǎng)基中的CV101活菌數(shù)，為保證能在固體培養(yǎng)基上獲得單個(gè)菌落，接種前，需取1mL該菌液進(jìn)行梯度稀釋處理。

【解析】A.

（1）胞吞流動(dòng)性。

（2）識(shí)別。

（3）是否加入青蒿素線粒體膜電位的相對(duì)值青蒿素能顯著降低瘧原蟲(chóng)線粒體膜電位青蒿素對(duì)線粒體膜電位的影響存在物種間差異。

B.

（1）液體擴(kuò)大培養(yǎng)選擇。

（2）CV101菌株在一定時(shí)間內(nèi)；CV101菌株在該培養(yǎng)基中數(shù)量持續(xù)增多，而CV103菌株的數(shù)量減少且維持在較低水平。

（3）梯度稀釋。

14、接種等量的摩西球囊霉菌菌種不接種適宜且相同A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力A組紫花苜蓿死亡率明顯等于或高于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力【分析】【解答】設(shè)計(jì)原則：

（2）一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量；本實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄拷臃N摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力．所以實(shí)驗(yàn)的變量是否接種等量的摩西球囊霉菌菌種．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．

（4）六周后兩者已經(jīng)共生；所以開(kāi)始進(jìn)行試驗(yàn)，根據(jù)根據(jù)題意可知，放在干旱環(huán)境中進(jìn)行選擇指標(biāo)為紫花苜蓿的存活率．結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力，A組紫花苜蓿死亡率明顯等于或高于B組，這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力．

【分析】根據(jù)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，遵循等量原則，再根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康木唧w設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)．三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫(xiě)來(lái)表示，如A和a．16、B【分析】【解答】?jī)?nèi)環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是相對(duì)于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過(guò)這個(gè)統(tǒng)一的整體才能間接地實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯(cuò)誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境部分”。

【分析】考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境概念的理解、綜合分析能力、推理判斷能力；學(xué)生易把內(nèi)環(huán)境的成分組織液與內(nèi)環(huán)境的概念相混淆，不理解內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵和外延都是惟一的，認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的。17、B【分析】【解答】解：非等位基因可以位于同源染色體的不同位置上，也可以位于非同源染色體上．【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫(xiě)來(lái)表示，如A和a．18、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會(huì)發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會(huì)出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個(gè)體，如AA、aa，其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子，無(wú)性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個(gè)體，如Aa，其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．19、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．四、解答題(共2題，共18分)20、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動(dòng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；