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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀少新版六年級語文下冊月考試卷833考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是()A.嘟囔筆桿屈尊迂貴B.漣漪迫不急待在劫難逃C.雕像相貌朦朧D.尷尬深邃賞心閱目2、選擇正確答案。
以下成語中不是形容花草樹木的是()。A.百花爭艷B.筆下生花C.花團(tuán)錦簇D.繁花似錦3、選擇正確的一項(xiàng)。
汽車對運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對_____。A.編織B.捕魚C.勞動(dòng)D.魚4、這本書描述了一場波瀾起伏,引人入勝的大冒險(xiǎn),是一場關(guān)于精神和靈魂的冒險(xiǎn)和奇遇,如果你還沒讀過,那就失去一本充滿了冒險(xiǎn)、刺激和秘密的書。這本書是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《大草原上的小木屋》5、下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是A.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。您的哺育深情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。B.“快來吧,親愛的爺爺?”凡卡接著寫道:“我求您帶我離開這兒?!盋.有了書,同學(xué)就像有了一座取之不盡,用之不竭的知識(shí)寶庫。D.恐怕第三件事情才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、說說下列句子的修辭手法。
接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空,做得完全像只小船。____7、給加下劃線的字選擇正確的讀音。
____歌載舞(A.zǎiB.zài)________行霸道(A.héngB.hèng)____
____望(A.liàoB.tiào)____負(fù)____頑抗(A.ǒuB.yú)____8、選詞填空。
寂靜幽靜恬靜。
①蒙娜麗莎臉上流露出____的微笑。
②貝多芬在一條____的小路上散步。
③四周一片____,聽不到一點(diǎn)聲音。9、填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。
yi
____式____留懷____轉(zhuǎn)____10、看拼音寫詞語。hǔpòtuīcèměicāncāngyíngyānmò____________________11、按課文內(nèi)容填空。
①筍芽兒被叫醒了。她____眼睛,____懶腰,____四周一片漆黑;撒嬌地說:“是誰在叫我呀?”
②筍芽兒____鉆出了地面。她睜開眼睛一看,啊,多么____、多么____的世界呀!
③桃花____了臉,柳樹搖著綠色的____,小燕子嘰嘰喳喳地____12、寫出反義詞。
大方—____細(xì)膩—____淡雅—____13、寫出反義詞。
清澈—____喜愛—____放棄—____評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、判斷正誤。
《十五從軍征》用景物描寫,側(cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼、凄慘。15、讀課文《琥珀》,形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。16、判斷下面的說法是否正確。
“楊柳”指的是楊樹和柳樹。17、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。18、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。
在湯姆的朋友中,最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上的流浪兒哈克。19、讀《各具特色的民居》;根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。
傣族村寨多則一二百戶,少則一二十家,都由一幢幢別致的竹樓組成。20、判斷正誤。
漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后,古代民歌的又一次大匯集。21、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。評卷人得分四、其他(共3題,共18分)22、閱讀下面的材料,完成(1)、(2)題。閱讀下面的材料,完成后面的題。材料一:一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來的“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為,嚴(yán)重?fù)p害了中國“禮儀之邦”的形象,引起了海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評,廣大群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。材料二:國民素質(zhì)教育要從青少年抓起,將養(yǎng)成教育作為實(shí)施文明旅游素質(zhì)教育的突破口,突出道德準(zhǔn)則的規(guī)范教育和文明陋習(xí)的糾正教育,使青少年養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣。文明旅游不僅有賴于旅游者內(nèi)心的自覺,制度約來同樣重要,尤其是對于“放縱型”不文明旅游行為的治理,更是不可或缺。(1)閱讀材料一,用一段連貫的話寫出你的探究所得。(字跡清晰,書寫工整,不簡潔明了,不超過40個(gè)字)___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)材料二,說說提升公民旅游文明素質(zhì)可以采取哪些措施。____________________________________________________________________________________________________________________________________23、下列句子加橫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A、潛心治水,三過家門而不入,大禹治水的故事早已____,而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B、鄧稼先被張愛萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?,是____的。C、做學(xué)問最關(guān)鍵的是要有持之以恒、____的精神,如果見異思遷,終將一事無成。D、我想多踢一會(huì)兒足球,可是爸爸____,威脅我說:“你再不回去做作業(yè),小心晚上不給你飯吃?!?4、給畫線的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。濃云裹挾著驚雷劈開了塵封已久的歲月,強(qiáng)____的東風(fēng)將蒼灰的樹木唱成綠云和笑靨,陽光的呼喚撩撥起鳥兒多彩的詩情春天,這令靈魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天,無可阻擋地到來了。①勁_(tái)___________②huàn()______評卷人得分五、翻譯(共2題,共4分)25、解釋劃線字的意思,并翻譯句子。(1)、____秋,____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與?(3)、我____日始出時(shí)____人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為____多____乎?26、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。評卷人得分六、寫作題(共4題,共12分)27、題目:我家的節(jié)日。
要求:
(1)寫一篇記敘文;內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。
(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。28、題目:《我家的故事》
要求:(1)寫一篇500字左右的文章。
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。29、“生活中不是沒有美;而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。善良的人,可愛的動(dòng)物,四季如畫的風(fēng)景,都有美的一面,如果你細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。美,無處不在;美,無時(shí)不有。美,就在你和我的身邊。
請以“美就在身邊”為題目寫一篇不少于600字的文章;除詩歌外,文體不限。
不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等。30、請以“一路上有你”為題,寫一篇作文,要求:(1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。(2)說真話、抒真情、忌抄襲。(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。(4)書寫工整,不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】A.有誤;“屈尊迂貴”應(yīng)寫作“屈尊紆貴”;
B.有誤;“迫不急待”應(yīng)寫作“迫不及待”;
C.正確;
D.有誤;“賞心閱目”應(yīng)寫作“賞心悅目”.
故選:C.
本題考查詞語的書寫;解答時(shí)需要回顧所學(xué)完成作答.
做好本題需要做個(gè)有心人,平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要對文章中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行積累.【解析】C2、B【分析】【分析】百花爭艷;各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。筆下生花,比喻文人才思俊逸,寫作的詩文極佳。閉月羞花,閉:藏。使月亮躲藏,使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。繁花似錦,繁:多而且茂盛。錦:織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花,好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
【點(diǎn)評】本題是根據(jù)給出的解釋寫出詞語。筆下生花,比喻文人才思俊逸,寫作的詩文極佳。閉月羞花,閉:藏。使月亮躲藏,使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。所以排除。3、B【分析】【分析】從句子“汽車對運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對_____。”來看;“汽車”是“運(yùn)輸”工具;“漁網(wǎng)”是“捕魚”工具。故選B。
【點(diǎn)評】本題意在考查學(xué)生對詞語、常識(shí)的掌握理解情況,要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語的意思,重在學(xué)生平時(shí)對詞語的積累。4、B【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出;這本書描述了一場波瀾起伏,引人入勝的大冒險(xiǎn),是一場關(guān)于精神和靈魂的冒險(xiǎn)和奇遇,如果你還沒讀過,那就失去一本充滿了冒險(xiǎn);刺激和秘密的書。這本書是《洞》。
【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。5、D【分析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用能力。學(xué)生要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用,一是要對各標(biāo)點(diǎn)符號表示的作用要清楚地了解,二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的習(xí)慣,平時(shí)多注意。A項(xiàng)句子里的后面的句號應(yīng)放在雙引號內(nèi);B項(xiàng)句中問號應(yīng)改為嘆號,“寫道”后面的冒號應(yīng)改為逗號;C項(xiàng)句子里的“取之不盡”和“用之不竭”之間的逗號應(yīng)改為頓號。D項(xiàng)句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確,故選D?!窘馕觥緿二、填空題(共8題,共16分)6、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。
【點(diǎn)評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象;用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。7、BAAB【分析】【分析】載歌載舞:zàigēzàiwǔ,意思是:邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。橫行霸道:héngxíngbàdào;橫行:行動(dòng)蠻橫仗勢做壞事;霸道:蠻不講理。依仗權(quán)勢為非作歹。瞭望:liàowàng,登高遠(yuǎn)望;特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情。負(fù)隅頑抗:fùyúwánkàng,負(fù):憑借,依仗;隅:山的角落。憑借險(xiǎn)要地勢,頑固抵抗。
【點(diǎn)評】本題中的詞語中,“載”、“橫”、“瞭”屬于多音字,我們需根據(jù)詞義來選擇字音;而“隅”只有一種讀音,屬于易錯(cuò)字。8、恬靜幽靜寂靜【分析】【分析】寂靜:沒有聲音;很靜。幽靜:深幽靜寂,非常安靜:幽靜的山谷鵬一切是那么幽靜;恬淡而自然,像一股清冽的泉水,靜得自然、舒適。恬靜:褒義詞,形容為人閑適,安靜。
【點(diǎn)評】詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、儀遺疑移【分析】【分析】讀音是“yi”的字;我們寫過的有很多,比如:儀;遺、疑、移。組詞:儀—儀式、遺—遺留、疑—懷疑、移—轉(zhuǎn)移。
【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對同音字的掌握,可以通過組詞的方法來記憶、區(qū)別同音字。10、琥珀推測美餐蒼蠅淹沒【分析】【分析】注意蒼蠅的拼音不是第二聲。
【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。11、揉揉伸伸看見終于明亮美麗笑紅長辮子唱著【分析】【分析】本題學(xué)生都能熟練背誦;對于學(xué)生來說應(yīng)該不算難,但是學(xué)生眼高手低,容易書寫錯(cuò)別字吧“揉”寫成“柔,”,“伸”寫成“深”,“長辮子”寫成“長變子”。
【點(diǎn)評】注意區(qū)別同音字12、小氣粗糙粗俗【分析】【分析】大方:見識(shí)廣博或有專長的人吾長見笑于大方之家。細(xì)膩:細(xì)致滑潤;精細(xì),細(xì)密深入。淡雅:雅致簡單,清新淡雅是一種很美好的風(fēng)格。
【點(diǎn)評】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思,同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。13、混濁厭惡保留【分析】【分析】清澈:清凈而明澈,清而透明。混濁:(水、空氣等)含有雜質(zhì),不清潔,不明澈。喜愛:對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。厭惡:是一種反感的情緒。不僅味覺、嗅覺、觸覺或者想象、耳聞、目睹會(huì)導(dǎo)致厭惡感;人的外表;行為甚至思想都會(huì)導(dǎo)致同樣的結(jié)果。放棄:丟掉,不堅(jiān)持。
【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解三、判斷題(共8題,共16分)14、√【分析】【分析】正確?!妒鍙能娬鳌酚镁拔锩鑼懀粋?cè)面烘托了老兵命運(yùn)的悲涼;凄慘。也就反映了當(dāng)時(shí)在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇,深刻地揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
【點(diǎn)評】這道題主要考查學(xué)生對《十五從軍征》寫作特點(diǎn)的把握能力,體會(huì)作者的情感,反映了勞動(dòng)人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。15、×【分析】【分析】根據(jù)課文《琥珀》我們可以得知形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。
【點(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握,認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。16、×【分析】【分析】錯(cuò)誤。羌笛何須怨楊柳;春風(fēng)不度玉門關(guān):楊柳”指的是《折楊柳》。全句意思:意思是羌笛何須吹著悲傷的《折楊柳》曲呢,要知道春天的風(fēng)是吹不到玉門關(guān)來的。
【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對詩句的理解。重點(diǎn)詞語的掌握,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。17、√【分析】【分析】這是一個(gè)被字句。樹被風(fēng)樹刮得東倒西歪;語序;邏輯無誤,句子正確。
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。18、√【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知:在湯姆的朋友中;最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上的流浪兒哈克。故答案正確。
【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。19、×【分析】【分析】依據(jù)課文第三;四段內(nèi)容“它們大多為三至六層樓;一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?,布局均勻,宏偉壯觀?!薄皟扇偃司劬右粯?,秩序井然,毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化,讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)?!彼越o出的句子錯(cuò)確。
【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,帶著問題讀課文,邊讀邊思考,就不難找出正確答案。20、√【分析】【分析】正確。漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后;古代民歌的又一次大匯集,不同《詩經(jīng)》的浪漫主義手法,它開詩歌現(xiàn)實(shí)主義新風(fēng)。漢樂府民歌中女性題材作品占重要位置,它用通俗的語言構(gòu)造貼近生活的作品,由雜言漸趨向五言,采用敘事寫法,刻畫人物細(xì)致入微,創(chuàng)造人物性格鮮明,故事情節(jié)較為完整,而且能突出思想內(nèi)涵著重描繪典型細(xì)節(jié),開拓?cái)⑹略姲l(fā)展成熟的新階段,是中國詩史五言詩體發(fā)展的一個(gè)重要階段。
【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識(shí)的掌握,要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。21、×【分析】【分析】小樹不能去刮大風(fēng);應(yīng)該是大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。四、其他(共3題,共18分)22、略
【分析】(1)此題考查學(xué)生對信息的提取及概括能力。抓住關(guān)鍵詞,提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志,再加以綜合表達(dá),提煉出所有信息。再用簡明的語言加以概括。最后對材料進(jìn)行比較分析就能得出相應(yīng)結(jié)論。分析材料可知,課概括材料一的內(nèi)容為:公民不文明旅游行為嚴(yán)重影響了國家形象,引起海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。
(2)此題考查學(xué)生對信息的提取及概括能力。抓住關(guān)鍵詞,提取并組織每個(gè)語句中重要的語言標(biāo)志,再加以綜合表達(dá),提煉出所有信息。再用簡明的語言加以概括。最后對材料進(jìn)行比較分析就能得出相應(yīng)結(jié)論。分析材料可以概括提升公民旅游文明素養(yǎng)的措施,①加強(qiáng)國民素質(zhì)教育,使游客自覺遵守規(guī)則,文明旅游;②健全法律法規(guī),靠制度杜絕公民旅游不文明行為?!窘馕觥浚?)公民不文明旅游行為嚴(yán)重影響了國家形象,引起海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評。(意思對即可)(2)示例:①加強(qiáng)國民素質(zhì)教育,使游客自覺遵守規(guī)則,文明旅游;②健全法律法規(guī),靠制度杜絕公民旅游不文明行為。23、略
【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用的能力。先要分析成語本身的意思,注意成語的感情色彩,根據(jù)語境判斷,可使用排除法,先總觀各項(xiàng),把明顯有錯(cuò)的先排除,縮小判斷的范圍,減輕判斷的難度。A中“家喻戶曉”家家戶戶都知道。形容人所共知。符合語境;B項(xiàng)中“當(dāng)之無愧”擔(dān)得起某種榮譽(yù),無須感到慚愧。符合語境;C項(xiàng)中“鍥而不舍”比喻有恒心,有毅力。符合語境;D項(xiàng)“鋒芒畢露”比喻銳氣和才干全都顯露,透露出來。不合語境,成語運(yùn)用不當(dāng)。故選D。【解析】D24、略
【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始,屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累,在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理,誤讀積累,階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合,標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。“勁”讀“jìng”;字形是“煥”?!窘馕觥縥ìng煥五、翻譯(共2題,共4分)25、略
【分析】【分析】(1)通:全。弈:下棋。弈秋是全國的下棋高手。(2)為:因?yàn)?。弗:不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?(3)以:認(rèn)為。去:離。我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些;中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。(4)汝:你。知:通“智”。誰說你的知識(shí)淵博呢?”
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義以及課文翻譯的掌握?!窘馕觥?、通:全。弈:下棋。句子意思:弈秋是全國的下棋高手。2、為:因?yàn)?。弗:不。句子意思:難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎?3、以:認(rèn)為。去:離。句子意思:我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些,中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝:你。知:通“智”。句子意思:誰說你的知識(shí)淵博呢?”26、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。|沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路?!痉治觥俊痉治觥砍S浵と漳鹤g句;經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句,沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路。
【點(diǎn)評】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?!窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時(shí)候。沉醉(在這風(fēng)景中),(甚至)不知道回去的路。六、寫作題(共4題,共12分)27、略
【分析】
【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點(diǎn)詞語是“節(jié)日”是指紀(jì)念日或傳統(tǒng)的慶?;蚣漓氲娜兆印1疚目梢岳斫鉃橄翊汗?jié);中秋節(jié)等特殊的日子?!拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱寫作。本文適合寫作記敘文或記敘散文。
【選材構(gòu)思】可以寫在端午節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日里發(fā)生的事情;可以圍繞寫全家人包粽子的情景,表現(xiàn)一家人團(tuán)結(jié)和睦;其樂融融的家庭氛圍。通過中秋節(jié)全家人團(tuán)聚場面的描寫,由此上升主旨,進(jìn)而希冀中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、欣欣向榮的美好愿望。
【技法指導(dǎo)】本文寫作需要使用細(xì)節(jié)描寫;可以采用對比等寫法,豐富王文章的寫作內(nèi)容。
【寫作注意事項(xiàng)】寫作內(nèi)容不能只寫自己的事情;應(yīng)該寫全家人在這個(gè)特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情,才符合題目的要求。
從選材上來看,作者以過春節(jié)為主要事件,記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢大戰(zhàn)兩件事,符合節(jié)日的主題。從描寫方法上來看,作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫,心理描寫等描寫方法,立體的刻畫人物,再現(xiàn)場面,真實(shí)可感。從語言風(fēng)格上來看,文白夾雜,幽默風(fēng)趣。總體上來看,這是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的考場作文?!窘馕觥俊痉段摹?/p>
我家的節(jié)日。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;我最喜歡過春節(jié)。
這個(gè)節(jié)日在我國非常的盛大和隆重;俗稱“過年”。每逢春節(jié),我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯,在這舉國歡慶的節(jié)日里,我們家有著與眾不同的樂趣!
忙年夜飯年三十的一大早;大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了,家里到處是忙碌的身影。客廳里,媽媽和小姨在擇菜,她們倆面前的時(shí)蔬堆成了一個(gè)鼓鼓的小山包,有碧玉般的芹菜,紫寶石色的茄子,紅水晶似的番茄五顏六色,煞是誘人。水池旁,爸爸在殺魚,一不留神,爸爸手中的魚滑到了地上,這條鯉魚居然還在地板上活蹦亂跳,魚鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞,這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。灶臺(tái)前,爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣,香味已經(jīng)飄滿了整個(gè)廚房。我和表妹也沒閑著,和奶奶在一旁做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大,酥酥的,香香的。出鍋嘍!我迫不及待的嘗了一口,芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起,味道好極了。
搶壓歲錢“大戰(zhàn)”晚上吃過年夜飯;爺爺奶奶開始發(fā)壓歲錢啦。我們家發(fā)壓歲錢的方式與眾不同,除了向二老說些吉利話拜年,討得大紅包之外,還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣,大家在空中;沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢。那場面,人人不甘落后、奮勇向前,“劍拔弩張”、熱鬧非凡。
我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕--海;陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高又是空軍;自然負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”,抓取飛在空中的錢;我則發(fā)揮個(gè)子矮,距離地面近的優(yōu)勢,負(fù)責(zé)“陸戰(zhàn)”,專撿飄落到地板上的錢;媽媽嘛也有特長,她的眼睛被學(xué)生練出來了(她乃中學(xué)教師也),關(guān)注四面八方,看準(zhǔn)一張是一張。由于我們家分配合理,聯(lián)合作戰(zhàn),搶到的壓歲錢數(shù)全場之最。這時(shí),爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢向空中拋去,沒想到那張錢霎時(shí)遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻,爸爸為了保護(hù)錢,臉都漲紅了。說時(shí)遲那時(shí)快,我一腳踏住那張錢。哼,要不是我這個(gè)陸軍來支援,那張十元錢就易主了!
“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語;與窗外的鞭炮聲匯織成一首動(dòng)聽的新年交響曲。
在這迎接春天的節(jié)日里;有歡笑;在這屬于春天的節(jié)日里,有溫馨;在這象征春天的節(jié)日里,有希望。
我愛我們的節(jié)日,春節(jié)!28、略
【分析】
【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個(gè);一是“我家“,明確了故事發(fā)生的場所。二是“故事“明確了文章的敘事性。也要是要求學(xué)生寫一件或幾件在自己家里發(fā)生的有著正面意義的事情。
【思路點(diǎn)撥】本文的寫作思路極易打開;因?yàn)槊總€(gè)人都擁有一個(gè)家庭,這個(gè)家庭里注定會(huì)發(fā)生一些對自己產(chǎn)生影響的事件,但要從普通的家庭生活里發(fā)掘出深意來則有一定的難度。
【文體選擇】寫成記敘文即可;不用考慮其他的文體。
【細(xì)節(jié)描寫】因?yàn)槭菙⑹碌奈恼?;所以一定要考慮細(xì)節(jié)描寫的安排,細(xì)節(jié)描寫要為表現(xiàn)人物性格或內(nèi)心情感服務(wù),不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。
本文思路清晰,第一段以家的意義開篇,直接引出第二段的敘事。第三段到第五段這三段每段都以“我愛我愛“開頭,并使用排比的修辭,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。最后一段“我愛我愛“單獨(dú)成段,直抒胸臆,表明自己對家的情感。全文語言流暢,感情真摯,是一篇不可多得考場佳作?!窘馕觥俊臼纠?/p>
我家的故事。
家;是每個(gè)人值得依靠的地方,家是每個(gè)孩子成長的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候;就常常聽著媽媽唱著“爸爸是船,媽媽是帆,載著寶貝,組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),每當(dāng)聽到這支歌時(shí),我便想到我深愛的家。
我愛我的家;一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當(dāng)一放學(xué),桌上便會(huì)擺上可口的飯菜;每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難,爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿陽光,無比溫暖。
我愛我的家;一個(gè)和睦快樂的家。節(jié)假日,只要有時(shí)間,全家總會(huì)集體出游,讓我感受到祖國的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽,并與我一同分享快樂;每當(dāng)我取得好成績,他們總是為我送來祝賀;帶來鼓勵(lì)這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語,充滿了其樂融融的氣氛。
我愛我家;一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí),是爸爸媽媽為我排解;每當(dāng)我受到委屈時(shí),是他們?yōu)槲一?;每?dāng)我遇到不開心時(shí),是他們愿意傾聽;每當(dāng)我成績不理解時(shí),是他們?yōu)槲宜蛠砉膭?lì)這一切,讓我懂得了如何面對生活,讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨;伴著我幸福成長的幸福小家,我愛這個(gè)溫馨幸福的家,愛家里的每一個(gè)成員,更愛我家的每一個(gè)故事。
我愛我家。29、略
【分析】
【審題立意】這個(gè)題目中;有兩個(gè)關(guān)鍵詞語:“美”;“身邊”在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面:一是原義的“美”,也就是通過寫自然界中的美來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感;二是比喻義或者引申義的“美”,“身邊”可理解為在生活中,也可理解為“人生道路”可觀察的事物.
【思路點(diǎn)撥】本文兩種思路;可以寫某次觀察到的沿途的美,以寫景抒情為主;也可以寫人生的路途上,遇到的美一樣美麗的人和事,第二個(gè)思路,更容易獲得高分.
【寫作手法】借物抒情.
【文體選擇】本文適合寫記敘文;或者以記敘為主的文章,不適合寫議論文.
【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“美”;所以要以記敘文字為主,也要寫出自己的內(nèi)心體驗(yàn),心理描寫也不能少,其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,最好是采用邊敘述邊抒情的方法.
這篇作文敘述“我”的自認(rèn)為很好的作品卻得不到老師賞識(shí)和肯定,而在一堂平常的美術(shù)課上,一只普通不過的豁口舊花瓶,引起了“我”深思,在細(xì)心地觀察下,發(fā)現(xiàn)了它本應(yīng)有的美,真實(shí)地記錄了它曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值.由此感到悟到:美是到處都有,而是缺少發(fā)現(xiàn).【解析】【例文】
美在身邊。
美;是人生的一種追求,然而,我往往陷入這樣一個(gè)怪圈:在追求
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