2025年魯教新版高三歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版高三歷史下冊階段測試試卷376考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、從1895年開始，在短短的lO多年時間里，張謇的企業(yè)從一個擴大到20多個，形成了一個以紡織為主跨行業(yè)的資本企業(yè)集團。這主要得益于A.洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)B.群眾性的反帝愛國運動高漲C.列強放松對中國的經(jīng)濟侵略D.清政府放寬對民間辦廠的限制2、【題文】有學(xué)者認為：“洋務(wù)運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻包含著逸出舊軌的趨向。”這里“包含著逸出舊軌的趨向”實質(zhì)上是指A.在一定程度上抵制了西方資本主義的經(jīng)濟侵略B.有利于西學(xué)的傳播C.瓦解了自然經(jīng)濟，促進了民族資本主義的產(chǎn)生D.引進了西方先進的科學(xué)技術(shù)3、羅馬共和國早期，當(dāng)羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組成的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)，迫使貴族在政治上做出讓步?！妒~表法》的制定就是這種斗爭的成果之一。可見當(dāng)時()A.貴族逐步喪失制定法律的主導(dǎo)地位B.平民采取有效方式爭取自身權(quán)益C.貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用D.平民與貴族的政治訴求日趨一致4、下圖是1926年10月10日上海三興煙草公司在《申報》上刊載的一則香煙廣告。運用該材料研究下列歷史主題呈現(xiàn)最為全面的一項是①民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②實業(yè)救國思潮的發(fā)展③物質(zhì)生活的變遷④大眾傳媒的發(fā)展A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④5、“西學(xué)東漸”過程中在中國產(chǎn)生較大影響的各種思潮的先后順序是()①民主與科學(xué)②民主共和③君主立憲④馬克思主義A.①②③④B.②①③④C.③②①④D.③①④②評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、蔣介石在訪問蘇聯(lián)時的日記中寫到：“一、兒童教育周密；二、工人皆施軍隊教育；三、小工廠租給私人”。據(jù)此判斷，當(dāng)時蘇聯(lián)正在（）A.組建紅軍保衛(wèi)新生政權(quán)B.實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策C.進行社會主義工業(yè)化建設(shè)D.用國家資本主義調(diào)整經(jīng)濟7、李鴻章說：“必先富而后自強，尤先富在民生而國本乃可益固?！币韵赂黜椫心荏w現(xiàn)上述思想的活動是（）A.創(chuàng)辦江南制造總局B.創(chuàng)辦輪船招商局C.創(chuàng)辦北洋水師D.創(chuàng)辦開平煤礦8、17、18世紀，英國、荷蘭、葡萄牙和西班牙派遣滿載白銀的船只來到亞洲，把印度的棉布、中國的絲綢及瓷器運回本國。英國一直苦于找不到與中國進行貿(mào)易的貨物，直到19世紀早期大規(guī)模鴉片貿(mào)易的興起。由此可知A.鴉片戰(zhàn)爭后英國不再購買中、印貨物B.18世紀英國使用貴金屬購買中、印貨物C.英國通過販賣鴉片改變對華貿(mào)易的不利處境D.工業(yè)革命前英國已經(jīng)形成對華貿(mào)易的優(yōu)勢9、在國際外交舞臺上，新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)集體以超凡的氣度、過人的智慧，維護了國家主權(quán)，贏得了國際社會的尊重具體體現(xiàn)在（）A.提出和平共處五項原則，成為解決國與國之間問題的基本準則B.實施“一國兩制”，開創(chuàng)了國際先例C.倡導(dǎo)“求同存異”，促進了亞非國家的團結(jié)與合作D.推動建立上海合作組織，促進國際政治經(jīng)濟新秩序10、二戰(zhàn)后初期美國依靠其強大的政治、經(jīng)濟、軍事實力，試圖實現(xiàn)其稱霸世界的目標(biāo)。美國在經(jīng)濟領(lǐng)域的霸主地位得益于（）A.布雷頓國際金融體系B.國際貿(mào)易體系C.北大西洋公約組織D.杜魯門主義11、雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是（）A.中國同盟會B.中華民國C.三民主義D.《中華民國臨時約法》12、孔子要求作為一個仁者，在消極方面要“己所不欲，勿施于人”，在積極方面要“己欲立而立人，己欲達而達人”。這是（）A.后世民本思想的根源B.意在緩和尖銳階級矛盾C.順應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的調(diào)整D.對統(tǒng)治者相互間的要求13、在第二次工業(yè)革命中具有深遠影響的成就是指()A.電的廣泛應(yīng)用B.內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用C.鋼鐵工業(yè)發(fā)展迅速D.電子信息技術(shù)異軍突起評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、鐵犁牛耕到東漢時已經(jīng)推廣到珠江流域，唐朝后成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。____（判斷對錯）15、1972年《中美聯(lián)合公報》的簽署標(biāo)志中美兩國正式建立外交關(guān)系。____（判斷對錯）16、“比較”是確定事物之間相同點和相異點的思維方法；它為客觀全面地認識事物提供了一條重要途徑?！氨容^”也是一種有效的歷史學(xué)習(xí)方法。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：中國古代的“選舉”與源自西方；現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同；在實質(zhì)內(nèi)容方面無疑是有著根本性的差別的。

--戴維?米勒；韋農(nóng)?博格丹諾《布萊克維爾政治學(xué)百科全書》

材料二：中國進入近代以前；人們心目中所指的“選舉”又與現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”不同，它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級的各級領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個側(cè)面見出天翻地覆的百年世變。

--何懷宏《選舉社會及其終結(jié)--秦漢至晚清歷史的一種社會闡釋》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；指出中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別？

（2）根據(jù)材料二；指出“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指什么選舉制度？西方這一制度與古代希臘的“選舉”制度有什么不同？

材料三：“民主”一詞在中國古代文獻中最早出現(xiàn)于《尚書》：“天惟時求民主；乃大降顯于成湯”。意思是說：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成湯才是民主。

“我們（雅典）的制度被稱作民主政治；那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。

--《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

（3）材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對“民主”一詞賦予的不同含義；請指出它們的不同？

（4）近代資本主義國家最終都選擇了君主立憲制和共和制；德意志帝國和法國作為這兩種政體的代表有著各自的特點。根據(jù)所學(xué)，填寫下表。

。德意志帝國法國政治體制君主立憲制共和制法律基礎(chǔ)1871年德意志帝國憲法____元首及產(chǎn)生方式____總統(tǒng)；由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會選出權(quán)力中心________17、閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

在地理大發(fā)現(xiàn)時代以前；中華文明和西方文明之間曾有過一些時斷時續(xù)的交往。但這兩個文明的直接碰撞，還有待于歐洲獲得足夠的力量能有力而持續(xù)地到達中國。

--摘編自徐中約《中國近代史》

（1）請用史實舉例說明材料一中兩個文明之間“時斷時續(xù)的交往”?！皻W洲獲得足夠的力量“與哪個重大歷史事件有關(guān)？

材料二。

40年代最早開眼看世界的人物，在民族戰(zhàn)爭失敗后提出“____”的命題。在這個命題里；反抗西方的侵略與學(xué)習(xí)西方先進事物是統(tǒng)一的。這種統(tǒng)一，以其所包含的時代內(nèi)容而代表了近代中國的歷史方向。中國社會經(jīng)歷了從中世紀到近代社會的艱難變革。40年代；60年代、90年代因之前后相接，成為新陳代謝的三個歷史環(huán)節(jié)。

--陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》

（2）結(jié)合所學(xué)知識指出材料一中的“命題”是指什么？“60年代；90年代的新陳代謝”分別是指什么歷史事件？

材料三。

20世紀上半期的震蕩是世界現(xiàn)代化進入新階段后轉(zhuǎn)型期的震蕩；是生產(chǎn)力獲得了巨大發(fā)展，而生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑沒有隨之進行相應(yīng)的調(diào)整，引起社會矛盾激化所造成的。社會動蕩；戰(zhàn)爭和危機暴露出了癥結(jié)所在，為二戰(zhàn)后的改革和調(diào)整指明了方向。與20世紀上半期的震蕩相比，第二次世界大戰(zhàn)后，現(xiàn)代化進入穩(wěn)定發(fā)展時期。凱恩斯主義普遍被發(fā)達國家接受

--摘編自《歷史學(xué)習(xí)精要》

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要概括第二次世界大戰(zhàn)后，世界現(xiàn)代化進入穩(wěn)定發(fā)展時期的諸多有利因素。18、井田制、租佃制，都是中國歷史上的耕地資源配置制度。租佃制是改革井田制的結(jié)果，它在中國歷史上存在2000多年，影響深遠。閱讀材料，完成下列要求。材料一中國封建土地所有制的主要經(jīng)營方式是租佃制度。這種制度產(chǎn)生于春秋、戰(zhàn)國時代。春秋后期，周天子對土地的最高支配權(quán)喪失，“公田不治”，土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞，封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展。新興的地主階級改變舊的剝削方式，招攬?zhí)油雠`和破產(chǎn)平民，作為自己的“私屬徒”，把土地分給他們耕種，從中收取地租，租佃制度由此產(chǎn)生。這就是董仲舒說的自商鞅變法后，土地得以買賣，小民破產(chǎn)者無以為生，“或耕豪民之田，見稅什五”的情況。所以中國古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實物地租占支配地位。而實物地租的基本形態(tài)是分成租制，主佃分成的比例通常是“見稅什五”?！幾浴吨袊蟀倏迫珪ぶ袊鴼v史》材料二明清時期，商品經(jīng)濟浸透農(nóng)村，促使封建經(jīng)濟趨向解體和農(nóng)民的階級分化，分化出萌芽狀態(tài)的自由勞動者和農(nóng)業(yè)資本家出現(xiàn)了一些棉、桑、蔗、果樹園藝等專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工江蘇一畝煙田所需人工，“可抵水田六畝，旱田四畝”。江西新城縣，煙田所需人工數(shù)倍于稻田。四川內(nèi)江縣民種蔗榨糖，“其壅資工值十倍平民”。宋元時代，主佃間在法律上的地位是不平等的，佃農(nóng)被剝奪離開土地的自由。地主對佃農(nóng)迫害致死，僅罰燒埋銀數(shù)兩了事。明清時代租佃關(guān)系的變化，在經(jīng)濟關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級關(guān)系向“凡人”關(guān)系的過渡?！幾岳钗闹?《論中國地主經(jīng)濟制與農(nóng)業(yè)資本主義萌芽》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括早期租佃制的特點和產(chǎn)生的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出明清時期租佃制的變化并分析商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)19、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）20、梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)21、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）22、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯誤地以為16世紀明末的反封建禮教；主張個性解放的運動類似于發(fā)生在歐洲18世紀的“啟蒙運動”。我認為，上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅持反對封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強化和對批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評價材料中湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚。）評卷人得分六、簡析題(共2題，共10分)23、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。24、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：注意時間：1895年。甲午戰(zhàn)爭后，清政府為了擴大稅源，放寬了對民間設(shè)廠的限制，中國民族資本主義經(jīng)濟得到初步發(fā)展。張謇企業(yè)的發(fā)展說明了這點。因此選D?？键c：近代中國經(jīng)濟【解析】【答案】D2、C【分析】【解析】

試題分析：問的是“包含著躍出舊軌的趨向”的本質(zhì)含義；洋務(wù)運動就其主觀來說還是想要維護清朝的封建統(tǒng)治。但創(chuàng)辦了一系列的近代工業(yè)，客觀上誘導(dǎo)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，從而使小農(nóng)經(jīng)濟進一步瓦解。ABD只是意義，而不是本質(zhì)含義。

考點：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展·晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起·洋務(wù)運動。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)所學(xué)可知；《十二銅表法》雖在一定程度上保護了平民的利益，但是仍以保護貴族的利益為主，貴族依舊保持著制定法律的主導(dǎo)地位，排除A；材料內(nèi)容表明法律制定的關(guān)鍵是平民與貴族斗爭的結(jié)果，所以排除C；D項在材料中未體現(xiàn)，也不符合常理；“平民曾多次將自己組織的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)，迫使貴族在政治上做出讓步”表明平民采取有效方式爭取自身權(quán)益，B符合題意。

【點評】古代希臘、羅馬的政治文明·羅馬人的法律·十二銅表法的作用4、D【分析】本題考查近代民族資本主義發(fā)展情況；旨在考查學(xué)生分析問題的能力。解讀本題的圖文材料提供的信息有：上海三興煙草公司生產(chǎn)“孫文牌香煙”，廣告上印有“恭祝國慶”字樣和孫中山先生的頭像，說明三興煙草公司是一家民族資本主義企業(yè)；“提倡國貨”；“挽回利權(quán)”反映了實業(yè)救國思潮的發(fā)展；煙草流行反映了近代以來物質(zhì)生活的變遷；在報紙上宣傳產(chǎn)品，說明報紙作為大眾傳媒工具已經(jīng)為民眾所接受。綜上所述，故①②③④項均正確，故D合題意，排除ABC。故選D。

【解析】【答案】D5、C【分析】本題考查近代中國的思想解放潮流的相關(guān)知識；考查學(xué)生回憶；再現(xiàn)相關(guān)歷史基礎(chǔ)知識的能力。根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)知識，分析選項：①是新文化運動前期的指導(dǎo)思想；②是資產(chǎn)階級革命派的口號；③是維新派變法的指導(dǎo)思想；④是在新文化運動后期，李大釗等人介紹，推動其在中國傳播。所以正確的先后順序是：君主立憲——民主共和——民主與科學(xué)——馬克思主義。綜上，排除ABD，故選C。

【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)6、A|D【分析】【分析】考查蘇俄新經(jīng)濟政策的內(nèi)容，從材料找到有效信息體現(xiàn)新經(jīng)濟政策特點．【解析】【解答】A．蔣介石訪蘇是1923年；紅色政權(quán)剛剛鞏固，需要強大的紅軍存在，材料中也有“工人皆施軍隊教育“．

B．實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的時間是1918年到1921年．與蔣介石到訪時間不符．

C．蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)是從1928年一五計劃開始的．

D．新經(jīng)濟政策是列寧從蘇聯(lián)的實際出發(fā)；利用資本主義的因素發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力．材料中“小工廠租給私人“體現(xiàn)了這一點．

故選AD．7、B|D【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運動．考查洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)．考查學(xué)生準確解讀材料、運用所學(xué)知識解決問題的能力和對洋務(wù)運動相關(guān)知識的掌握．【解析】【解答】由“必先富而后自強”可知；李鴻章強調(diào)先富，結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)派在洋務(wù)運動后期以“求富”為口號，興辦了一批近代民用工業(yè)．江南制造總局是洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)，不符合題意，故A項排除．

輪船招商局；開平煤礦是洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用工業(yè)；故BD兩項正確．

北洋水師是洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式海軍；不符合題意，故C項錯誤．

故選BD．8、B|C【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭的背景的知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。從題干信息可知：17、18世紀，英國、荷蘭等國用大量白銀購買中、印貨物，故B正確；英國大規(guī)模的鴉片貿(mào)易是為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易不利局面，故C題意；AD與材料信息和史實不符，排除。故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、A|C【分析】【分析】本題考查的是新中國初期的外交．高考注重考查新中國初期外交背景、方針政策、成果等．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識；“新中國第一代領(lǐng)導(dǎo)集體”是以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，第二代領(lǐng)導(dǎo)集體是十一屆三中全會上形成的以鄧小平為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體．A是1953年周恩來提出的；B是20世紀80年代初，鄧小平提出的；C是1955年亞非會議中周恩來提出的；D是2001年成立的．所以AC兩項都是正確的．

故選AC10、A|B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟體系．二戰(zhàn)后形成了以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定．【解析】【解答】美國在經(jīng)濟領(lǐng)域的霸主地位得益于二戰(zhàn)后所建立的以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定；故AB兩項符合題意；CD兩項是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)．

故選AB．11、B|D【分析】【分析】本題考查辛亥革命的成果，主要考查學(xué)生知識的理解與運用能力．【解析】【解答】中華民國的建立和《中華民國臨時約法》分別從政治；法法律角度否定了封建君主專制；同盟會在辛亥革命之前，不算其成功，三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，也不算辛亥革命的成果．

故選BD．12、B|D【分析】最早提出民本思想的是孟子；故A項錯誤；

孔子的“仁”是有階級性的；其根本目的是維護奴隸制統(tǒng)治秩序，帶有緩和階級矛盾的目的，故B項正確；

順應(yīng)春秋戰(zhàn)國時期的歷史形勢的是法家；由此獲得統(tǒng)治者的青睞，故C項錯誤；

根據(jù)材料；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的就不要強加給人，“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是在自己謀求生存發(fā)展的同時，也要幫助他人生存發(fā)展，不能只為了滿足自己的欲望而忽視了他人，這是孔子仁的思想體現(xiàn)，孔子的主張主要是提供給“治人”者看的，是希望統(tǒng)治者有“仁”的素質(zhì)，故與下層人民無關(guān)，故D正確．

故選BD．

春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴；了解春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的形成與發(fā)展，了解早期儒家代表的思想主張．

本題考查學(xué)生對材料信息的準確解讀能力和所學(xué)知識的運用比較能力，了解百家爭鳴出現(xiàn)的社會背景，要求對百家爭鳴中的主要派別、代表人物及其思想主張準確記憶和比較辨別能力，【解析】【答案】BD13、A|B【分析】本題考查的是第二次工業(yè)革命最大的成果，考查學(xué)生熟記已學(xué)知識的能力。第二工業(yè)革命是以電力的發(fā)明與廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的，它的另外一項成就就是內(nèi)燃機的發(fā)明與應(yīng)用。這兩項發(fā)明使得人類由蒸汽時代轉(zhuǎn)向電氣和車輪時代。對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。因此，在第二次工業(yè)革命中具有深遠影響的成就是電的廣泛應(yīng)用和內(nèi)燃機的創(chuàng)制和使用。AB正確。C開始于第一次工業(yè)革命；D開始于20世紀4、50年代，均與題意不符，排除。故選AB?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共5題，共10分)14、B【分析】【分析】本題考查古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況，旨在考查學(xué)生準確解讀材料信息和發(fā)現(xiàn)問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識可知；漢朝以后，鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式．故題干說法錯誤．

故答案為B．15、錯【分析】【分析】本題考查的是中美關(guān)系．中美關(guān)系是高考的?？键c，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意從中美改善關(guān)系的原因、過程、意義等方面去掌握知識．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知1972年《中美聯(lián)合公報》的簽署標(biāo)志中美兩國關(guān)系開始正?；?；1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系．故此題是錯誤的．16、1875年法蘭西第三共和國憲法皇帝；世襲制皇帝議會【分析】【分析】本題考查東西方的政治制度．考查中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別；“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’的含義以及與古代希臘的“選舉”制度的不同；古代東西方世界“民主”的不同；德意志帝國和法國政體的比較．考查學(xué)生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的差別；依據(jù)材料一的描述，結(jié)合所學(xué)可知，中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制，選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團內(nèi)部（奴隸主或地主階級）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）第一小問的選舉制度；依據(jù)材料二“它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級的各級領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個側(cè)面見出天翻地覆的百年世變”，結(jié)合所學(xué)可知，“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指資產(chǎn)階級代議制度．第二小問的不同，結(jié)合所學(xué)可知，不同是起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實質(zhì)是奴隸主階級的民主；現(xiàn)代西方的選舉實質(zhì)是資產(chǎn)階級民主．

（3）本小問的不同；依據(jù)材料三“天惟時求民主，乃大降顯于成湯”；“我們（雅典）的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”可以得出不同是古代中國的“民主”是指為民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）本小問的填表；結(jié)合所學(xué)可知，法國的法律基礎(chǔ)是1875年法蘭西第三共和國憲法；德意志帝國的元首及產(chǎn)生方式是皇帝；世襲制；德意志帝國的權(quán)力中心是皇帝；法國的權(quán)力中心是議會．

故答案為：

（1）中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制；選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團內(nèi)部（奴隸主或地主階級）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）選舉制度：資產(chǎn)階級代議制度．

不同：起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實質(zhì)是奴隸主階級的民主；現(xiàn)代西方的選舉實質(zhì)是資產(chǎn)階級民主．

（3）古代中國的“民主”是指為民作主的；有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）

。德意志帝國法國政治體制法律基礎(chǔ)1875年法蘭西第三共和國憲法元首及產(chǎn)生方式皇帝；世襲制權(quán)力中心皇帝議會17、師夷長技以制夷【分析】【分析】本題考查中西方文明的交流．考查中華文明和西方文明交流的史實；歐洲獲得足夠的力量的原因；師夷長技以制夷的主張；洋務(wù)運動和維新變法；第二次世界大戰(zhàn)后，世界現(xiàn)代化進入穩(wěn)定發(fā)展時期的諸多有利因素．涉及的知識有絲綢之路、佛教傳入中國、四大發(fā)明傳入西方、鄭和下西洋；工業(yè)革命；新思想的萌發(fā)；洋務(wù)運動；維新變法；第三次科技革命；國家干預(yù)經(jīng)濟的模式；福利國家制度；聯(lián)合國的成立．【解析】【解答】（1）第一小問的舉例；根據(jù)教材歷史知識可以回答，如絲綢之路；四大發(fā)明的外傳、佛教的傳入、鄭和下西洋等．第二小問的事件，結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命是使西方擁有了領(lǐng)先東方的優(yōu)勢．因此重大事件是工業(yè)革命．

（2）第一小問的含義；依據(jù)材料二“40年代最早開眼看世界的人物”就可以看出這是師夷長技以制夷的主張．第二小問的事件，根據(jù)所學(xué)知識，19世紀60年代和90年代進行的變革是洋務(wù)運動和維新變法．

（3）本小問的因素；注意限定信息“有利因素”，結(jié)合所學(xué)可從經(jīng)濟；政治組織的建立、科技的發(fā)展、聯(lián)系的增強等角度進行分析，即第三次科技革命的推動；國家干預(yù)經(jīng)濟的體制的確立；福利國家的發(fā)展，世界性經(jīng)濟組織的建立；聯(lián)合國的成立，殖民體系的瓦解等．

故答案為：

（1）絲綢之路；佛教傳入中國、四大發(fā)明傳入西方、鄭和下西洋等．工業(yè)革命．

（2）師夷長技以制夷；洋務(wù)運動；維新變法．

（3）第三次科技革命的推動；國家干預(yù)經(jīng)濟的體制的確立；福利國家的發(fā)展，世界性經(jīng)濟組織的建立；聯(lián)合國的成立，殖民體系的瓦解等．18、略

【分析】（1）本題主要考查早期租佃制的特點和產(chǎn)生的背景，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認再現(xiàn)相關(guān)史實的能力。第一小問“特點”由材料一中的信息“封建依附關(guān)系開始產(chǎn)生并逐步發(fā)展”即可得出“農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系”的結(jié)論，由材料一中的信息“中國古代的地租，從租佃關(guān)系產(chǎn)生之日起，就由實物地租占支配地位”即可得出“以實物地租為主”的結(jié)論；第二小問“產(chǎn)生的背景”由材料一中的信息“春秋后期，周天子對土地的最高支配權(quán)喪失土地關(guān)系逐漸走向私有化，井田制遭到破壞”即可得出“春秋后期，周王室衰微，諸侯勢力不斷壯大，分封制和井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立”的結(jié)論，由材料一中的信息“新興的地主階級”即可得出“地主階級勢力不斷增強，并占有大量土地”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從鐵犁牛耕的出現(xiàn)與推廣的影響等角度思考作答。（2）本題主要考查明清時期租佃制的變化及商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，旨在考查正確解讀相關(guān)材料并再認再現(xiàn)相關(guān)史實的能力。第一小問“變化”由材料二中的信息“在經(jīng)濟關(guān)系方面表現(xiàn)為封建依附關(guān)系的松解，在法權(quán)關(guān)系方面則表現(xiàn)為由封建等級關(guān)系向‘凡人’關(guān)系的過渡”即可得出“由宋元時的地位不平等、人身自由受限制向明清時依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變”的結(jié)論；第二小問“影響”由材料二中的信息“促使封建經(jīng)濟趨向解體和農(nóng)民的階級分化”即可得出“提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟趨向解體和農(nóng)民的階級分化”的結(jié)論，由材料二中的信息“出現(xiàn)了專業(yè)種植區(qū)，形成地區(qū)間的生產(chǎn)分工”即可得出“推動了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展”的結(jié)論，此外，結(jié)合相關(guān)所學(xué)還可以從促進了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解、一定程度上會導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生等角度思考作答?！窘馕觥浚?）特點：以實物地租為主；農(nóng)民與地主存在人身依附關(guān)系。背景：春秋后期；周王室衰微，諸侯勢力不斷壯大，分封制遭到破壞；鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)并逐漸推廣，生產(chǎn)力逐漸提高，私田被大量開墾，井田制遭到破壞；封建土地私有制逐漸確立，地主階級勢力不斷增強，并占有大量土地。

（2）變化：由宋元時的地位不平等、人身自由受限制向明清時依附關(guān)系松弛、地位平等轉(zhuǎn)變。影響：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使封建經(jīng)濟趨向解體和農(nóng)民的階級分化；推動了農(nóng)業(yè)專業(yè)化和區(qū)域分工的發(fā)展；促進了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，加速了租佃制的瓦解；一定程度上會導(dǎo)致糧食的供需矛盾產(chǎn)生。四、判斷題(共2題，共8分)19、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．20、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；梭倫改革動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，而確立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革時期，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查梭倫改革。需要掌握梭倫改革的影響。解題的關(guān)鍵是對梭倫改革和克里斯提尼改革的影響的識記。

本題考查梭倫改革?？疾閷λ髠惛母锏挠绊懙陌盐?，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力?！窘馕觥緽五、辨析題(共2題，共18分)21、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識即可評價湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密即可。22、第一種觀點：同意材料的觀點；明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。

第二種觀點：不同意材料的觀點；認為明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動相似。

理由：中國明末的反對封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟得到發(fā)展的背景下，對封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動了人們對社會現(xiàn)實的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運動不僅在表現(xiàn)形式、而且在實質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀歐洲的“啟蒙運動”是以“喚起”理性為特征，而16世紀明末的反封建禮教的運動是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識即可評價湯一介教授關(guān)于明末反對封建禮教和18世紀歐洲“啟蒙運動”的觀點。例如，同意材料的觀點，明末反封建禮教與歐洲18世紀的啟蒙運動表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動了資產(chǎn)階級革命，并為資本主義社會秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對封建禮教只是少數(shù)思想家對封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會的共鳴，也沒有推動社會的變革，同時也沒有對傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對其作用的夸大。觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密即可。六、簡析題(共2題，共10分)23、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的