閃閃的紅星的革命情懷讀后感

閃閃的紅星的革命情懷讀后感TOC\o"1-2"\h\u5303第一章《閃閃的紅星》：紅色經(jīng)典的誕生背景 119677第二章紅星照耀下的故事內(nèi)容剖析 123337第三章革命情懷：從故事中凸顯的特質(zhì) 126429第四章我的深刻感受：被革命情懷觸動(dòng) 219591第五章以實(shí)例為證：書中情節(jié)展現(xiàn)革命情懷 213513第六章對(duì)比與思考：不同時(shí)代下的革命情懷 221906第七章傳承革命情懷的重要意義 316566第八章從《閃閃的紅星》感悟革命情懷后的展望 3第一章《閃閃的紅星》：紅色經(jīng)典的誕生背景《閃閃的紅星》誕生于特定的歷史時(shí)期。那是一個(gè)充滿革命激情與熱血奮斗的年代。當(dāng)時(shí)的中國，正遭受著帝國主義的侵略和封建勢(shì)力的壓迫。廣大人民群眾處于水深火熱之中，迫切渴望著解放。在這樣的大環(huán)境下，革命的火種在全國各地熊熊燃燒。創(chuàng)作者們想要通過文學(xué)作品來展現(xiàn)革命的歷程，激勵(lì)人們奮勇前行。像在土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，無數(shù)的貧苦農(nóng)民被地主剝削，像潘冬子的家庭一樣，過著食不果腹的生活。這種黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)為《閃閃的紅星》的創(chuàng)作提供了豐富的素材，也讓作品更具現(xiàn)實(shí)意義。作品旨在通過講述少年英雄潘冬子在革命浪潮中的成長歷程，反映出當(dāng)時(shí)整個(gè)中國人民的革命決心。第二章紅星照耀下的故事內(nèi)容剖析《閃閃的紅星》的故事圍繞著主人公潘冬子展開。潘冬子的父親是一位勇敢的紅軍戰(zhàn)士，母親則是一位堅(jiān)強(qiáng)的革命女性。在父親隨紅軍出征后，冬子和母親留在了家鄉(xiāng)。他們面臨著胡漢三這樣的反動(dòng)勢(shì)力的迫害。冬子的母親為了保護(hù)鄉(xiāng)親們壯烈犧牲，這一情節(jié)深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命的殘酷性。而冬子則在艱苦的環(huán)境下逐漸成長，他機(jī)智地與敵人周旋，比如他巧妙地將鹽化成鹽水浸濕棉衣，成功地躲過敵人的搜查，為山上的紅軍送去了珍貴的鹽。他心中那顆紅星，是父親給他的，更是革命信念的象征。他一心向往紅軍，最后終于成為了一名光榮的紅軍戰(zhàn)士。這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)人的成長史，更是整個(gè)革命群體在艱難時(shí)期奮斗的縮影。第三章革命情懷：從故事中凸顯的特質(zhì)在《閃閃的紅星》里，革命情懷有著鮮明的特質(zhì)。首先是堅(jiān)定的信仰，潘冬子無論遭遇多少困難，那顆向往紅軍、向往革命勝利的心從未改變。就像他在面對(duì)胡漢三的威逼利誘時(shí)，心中想著父親和紅軍的英勇形象，絲毫不為所動(dòng)。其次是不怕犧牲的精神，潘冬子的母親為了革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，她在敵人面前毫不畏懼，以自己的犧牲保護(hù)了鄉(xiāng)親們。還有團(tuán)結(jié)互助的情懷，紅軍戰(zhàn)士們之間相互扶持，鄉(xiāng)親們也團(tuán)結(jié)起來對(duì)抗敵人。這種革命情懷是在艱苦的革命斗爭中錘煉出來的，是對(duì)正義和自由的執(zhí)著追求，是對(duì)祖國和人民深深的熱愛。第四章我的深刻感受：被革命情懷觸動(dòng)讀《閃閃的紅星》，我被其中的革命情懷深深觸動(dòng)。當(dāng)看到潘冬子的母親為了革命英勇犧牲時(shí)，我的內(nèi)心充滿了敬意。她那種為了大義舍生忘死的精神讓我動(dòng)容。在生活中，我們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就退縮，而她卻能在面對(duì)敵人的槍口時(shí)如此堅(jiān)定。還有潘冬子，他小小年紀(jì)就有著堅(jiān)定的革命信念，他在艱苦環(huán)境下的成長經(jīng)歷讓我反思自己。我在舒適的環(huán)境中成長，卻時(shí)常缺乏毅力。這種革命情懷就像一束光照進(jìn)了我的心里，讓我明白在任何時(shí)候都要有信念，要勇敢地面對(duì)生活中的困難。第五章以實(shí)例為證：書中情節(jié)展現(xiàn)革命情懷書中有許多情節(jié)都生動(dòng)地展現(xiàn)了革命情懷。比如潘冬子巧妙混入米店，計(jì)劃將米分給貧苦的鄉(xiāng)親們。他看到鄉(xiāng)親們?cè)诤鷿h三的壓迫下挨餓，心中充滿了憤怒和同情。他利用米店老板的貪婪，機(jī)智地把“今日無米”的牌子改成了“今日售米”。這一情節(jié)展現(xiàn)了他對(duì)貧苦人民的深切關(guān)愛，這是革命情懷中的重要部分。他深知革命就是要為人民謀幸福，所以他不顧自己的安危，為了鄉(xiāng)親們的溫飽而努力。還有他在山林中與紅軍相遇時(shí)，那種渴望加入紅軍的眼神，體現(xiàn)了他對(duì)革命的向往，他眼中的紅星閃耀著革命的光輝，讓讀者深刻感受到他內(nèi)心強(qiáng)烈的革命情懷。第六章對(duì)比與思考：不同時(shí)代下的革命情懷與過去相比，現(xiàn)在的時(shí)代發(fā)生了巨大的變化。在《閃閃的紅星》所描繪的那個(gè)年代，革命情懷更多地體現(xiàn)在戰(zhàn)爭中的英勇無畏、對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的堅(jiān)決抵抗以及為了解放人民而進(jìn)行的艱苦斗爭。而在現(xiàn)代社會(huì)，雖然沒有了戰(zhàn)爭的硝煙，但革命情懷依然存在。例如在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、志愿者們挺身而出。他們就像當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士一樣，有著堅(jiān)定的信念。他們不顧個(gè)人安危，奮戰(zhàn)在抗疫一線，這就是新時(shí)代革命情懷的體現(xiàn)。雖然形式不同，但本質(zhì)上都是為了人民的幸福、國家的繁榮而努力奉獻(xiàn)。第七章傳承革命情懷的重要意義傳承革命情懷有著深遠(yuǎn)的重要意義。革命情懷是我們民族精神的瑰寶。如果沒有傳承，我們就會(huì)忘記先輩們的犧牲和奮斗。以《閃閃的紅星》中的故事為例，潘冬子一家的革命精神，如果不能傳承下去，那么我們就無法體會(huì)到今天幸福生活的來之不易。傳承革命情懷可以激勵(lì)新一代的年輕人，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)有勇氣、有信念。在現(xiàn)代社會(huì)，傳承革命情懷還能讓人們更加團(tuán)結(jié)，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力。它是一種無形的力量，能夠在人們的心中種下希望和奮斗的種子。第八章從《閃閃的紅星》感悟革命情懷后的展望從《閃閃的紅星》感悟革命情懷后，我對(duì)未來充滿了希望。我希望這種革命情懷能夠在更多的人心中生根發(fā)芽。在教育方面，學(xué)?？梢约哟髮?duì)紅色經(jīng)典作品的宣傳和教育力度，讓更多的孩子了解像潘冬子這樣的英雄人物。在社會(huì)上，也可以通過各種