幼師資格證面試題單選題100道及答案

幼師資格證面試題單選題100道及答案1.幼兒在游戲中通過模仿醫(yī)生給“病人”看病，學(xué)習(xí)到簡單的醫(yī)療知識，這體現(xiàn)了游戲的什么功能？A.促進身體發(fā)展B.促進認知發(fā)展C.促進社會性發(fā)展D.促進情感發(fā)展答案：B2.教師在組織幼兒進行手工活動時，提供了多種材料讓幼兒自由選擇組合創(chuàng)作，這主要是為了培養(yǎng)幼兒的？A.觀察力B.想象力C.記憶力D.注意力答案：B3.幼兒在集體活動中，總是不能長時間集中注意力，經(jīng)常東張西望，這可能是因為？A.活動內(nèi)容太簡單B.活動時間過長C.幼兒本身好動D.以上都有可能答案：D4.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳幾厘米左右？A.2米B.3米C.5米D.8米答案：C5.下列哪種方法更適合幫助幼兒理解抽象的概念？A.講解法B.直觀演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B6.幼兒看到同伴因為分享玩具得到老師表揚后，自己也主動分享玩具，這是哪種學(xué)習(xí)方式？A.直接學(xué)習(xí)B.觀察學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)答案：B7.幼兒園語言教育活動中，培養(yǎng)幼兒前閱讀能力不包括以下哪方面？A.閱讀興趣B.書寫技能C.閱讀習(xí)慣D.初步閱讀理解能力答案：B8.幼兒在音樂活動中，能跟著節(jié)奏拍手、跺腳，這反映了幼兒的？A.節(jié)奏感發(fā)展B.音準(zhǔn)感知能力C.音色辨別能力D.音樂表現(xiàn)力答案：A9.為了讓幼兒更好地了解四季變化，教師組織幼兒到戶外觀察不同季節(jié)的景色，這種教育活動屬于？A.集體教學(xué)活動B.小組活動C.個別活動D.生活活動答案：A10.幼兒在繪畫時，常常把太陽畫成紅色，這體現(xiàn)了幼兒繪畫的什么特點？A.夸張性B.象征性C.擬人化D.隨意性答案：B11.幼兒園一日生活中，哪個環(huán)節(jié)對培養(yǎng)幼兒生活自理能力最為關(guān)鍵？A.進餐環(huán)節(jié)B.午睡環(huán)節(jié)C.盥洗環(huán)節(jié)D.以上都是答案：D12.教師引導(dǎo)幼兒比較兩個物體的大小，這主要是發(fā)展幼兒的？A.空間感知能力B.量的感知能力C.形狀感知能力D.數(shù)的感知能力答案：B13.幼兒在游戲中喜歡扮演各種角色，這種角色扮演游戲?qū)τ變旱淖畲笠嫣幨牵緼.提高語言表達能力B.增強想象力C.促進社會性發(fā)展D.培養(yǎng)創(chuàng)造力答案：C14.下列關(guān)于幼兒心理健康的說法，錯誤的是？A.情緒穩(wěn)定、愉快是心理健康的表現(xiàn)之一B.能與同伴友好相處是心理健康的表現(xiàn)C.幼兒偶爾說謊是心理不健康的表現(xiàn)D.能適應(yīng)幼兒園生活是心理健康的表現(xiàn)答案：C15.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則不包括以下哪一項？A.安全性原則B.經(jīng)濟性原則C.教育性原則D.豪華性原則答案：D16.教師在講故事時，通過生動的表情和聲音吸引幼兒的注意力，這是利用了幼兒注意的什么特點？A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.注意穩(wěn)定性強D.注意分配能力強答案：A17.幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的核心是？A.獲得科學(xué)知識B.掌握科學(xué)方法C.激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力D.培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度答案：C18.3-4歲幼兒一般能正確點數(shù)幾個物體？A.3個B.4個C.5個D.6個答案：C19.幼兒在體育活動中，不小心摔倒擦傷，教師首先應(yīng)該做的是？A.送醫(yī)務(wù)室B.用干凈的紗布按壓傷口止血C.通知家長D.安撫幼兒情緒答案：B20.教師為幼兒提供豐富多樣的圖書，鼓勵幼兒自主閱讀，這主要是培養(yǎng)幼兒的？A.傾聽能力B.表達能力C.閱讀能力D.書寫能力答案：C21.幼兒在搭建積木時，能夠根據(jù)自己的想象搭建出不同的造型，這體現(xiàn)了幼兒的？A.創(chuàng)造力B.觀察力C.注意力D.記憶力答案：A22.幼兒園教育活動的組織形式不包括？A.集體活動B.家庭活動C.小組活動D.個別活動答案：B23.幼兒在音樂欣賞活動中，對歡快的音樂表現(xiàn)出愉悅的情緒，這體現(xiàn)了音樂教育的什么功能？A.審美功能B.教育功能C.娛樂功能D.健體功能答案：A24.教師引導(dǎo)幼兒通過觀察、觸摸等方式了解水果的特征，這是哪種教學(xué)方法？A.游戲法B.操作法C.演示法D.講授法答案：B25.4-5歲幼兒能快跑多少米左右？A.15米B.20米C.25米D.30米答案：B26.幼兒在語言表達時，經(jīng)常出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)那闆r，教師應(yīng)該？A.及時糾正并給予正確示范B.不予理會，讓幼兒自己發(fā)展C.嘲笑幼兒D.批評幼兒答案：A27.下列哪種玩具更適合培養(yǎng)幼兒的精細動作發(fā)展？A.球類B.積木C.拼圖D.玩具車答案：C28.幼兒園班級管理的內(nèi)容不包括？A.生活管理B.教育管理C.物品管理D.家長管理答案：D29.幼兒在游戲中出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，教師正確的做法是？A.立即制止并批評爭搶的幼兒B.引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決問題C.把玩具收走，不讓幼兒玩D.讓其他幼兒孤立爭搶玩具的幼兒答案：B30.教師在組織幼兒進行數(shù)學(xué)活動時，通過讓幼兒分一分、數(shù)一數(shù)等操作，幫助幼兒理解數(shù)的概念，這遵循了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的什么特點？A.從具體到抽象B.從個別到一般C.從直接感知到間接理解D.以上都是答案：D31.幼兒在美術(shù)活動中，喜歡用鮮艷的色彩表達自己的情感，這體現(xiàn)了美術(shù)教育對幼兒的什么作用？A.促進智力發(fā)展B.促進情感表達C.促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展D.促進審美能力發(fā)展答案：B32.下列關(guān)于幼兒游戲的說法，正確的是？A.游戲是幼兒的自主活動B.游戲沒有目的C.游戲只是幼兒的娛樂活動D.教師應(yīng)該嚴格控制幼兒游戲答案：A33.幼兒園教育要以什么為基本活動？A.教學(xué)B.游戲C.生活D.體育答案：B34.3-4歲幼兒能說出自己的？A.家庭住址B.父母姓名C.性別和年齡D.所在幼兒園名稱答案：C35.教師在組織幼兒進行戶外活動時，發(fā)現(xiàn)幼兒出汗較多，應(yīng)該？A.讓幼兒繼續(xù)活動，出汗對身體好B.立即讓幼兒回教室休息C.及時為幼兒擦汗、增減衣物D.給幼兒喝大量冷水答案：C36.幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時，通過反復(fù)朗讀來記憶，這是哪種記憶策略？A.復(fù)述策略B.組織策略C.精細加工策略D.表象加工策略答案：A37.幼兒園的教育內(nèi)容可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒哪方面的發(fā)展？A.情感、態(tài)度、能力、知識、技能B.認知、情感、意志、能力、技能C.身體、認知、情感、個性、社會性D.身體、智力、品德、審美、勞動答案：A38.幼兒在玩“娃娃家”游戲時，模仿媽媽照顧寶寶的行為，這屬于？A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲答案：A39.教師在組織幼兒進行科學(xué)小實驗時，應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的？A.動手操作能力B.觀察能力C.思考能力D.以上都是答案：D40.4-5歲幼兒能連續(xù)行走多少分鐘左右？A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘答案：B41.幼兒在欣賞文學(xué)作品時，能夠感受作品的語言美和意境美，這體現(xiàn)了幼兒文學(xué)教育的什么目標(biāo)？A.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力B.培養(yǎng)幼兒的審美能力C.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力D.培養(yǎng)幼兒的想象力答案：B42.幼兒園教育活動設(shè)計的首要環(huán)節(jié)是？A.確定活動目標(biāo)B.選擇活動內(nèi)容C.設(shè)計活動過程D.準(zhǔn)備活動材料答案：A43.幼兒在體育游戲中，能夠遵守游戲規(guī)則，這有助于培養(yǎng)幼兒的？A.規(guī)則意識B.競爭意識C.合作意識D.以上都是答案：A44.下列哪種食物富含鈣，有助于幼兒骨骼發(fā)育？A.菠菜B.蘋果C.牛奶D.巧克力答案：C45.教師在引導(dǎo)幼兒認識動物時，通過播放動物的叫聲讓幼兒猜測是什么動物，這是利用了幼兒的？A.聽覺感知能力B.視覺感知能力C.嗅覺感知能力D.觸覺感知能力答案：A46.幼兒在繪畫中把人的眼睛畫得特別大，這可能是幼兒繪畫的什么表現(xiàn)？A.強調(diào)特征B.夸張變形C.擬人化D.象征意義答案：A47.幼兒園一日生活作息制度的制定依據(jù)不包括？A.幼兒的年齡特點B.季節(jié)變化C.家長的要求D.教育教學(xué)的需要答案：C48.教師在組織幼兒進行音樂活動時，引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，這是為了培養(yǎng)幼兒的？A.節(jié)奏感B.音樂表現(xiàn)力C.創(chuàng)造力D.以上都是答案：D49.3-4歲幼兒能辨別上下、前后的方向，那么4-5歲幼兒能辨別？A.左右B.東南西北C.遠近D.高低答案：A50.幼兒在閱讀繪本時，對畫面中的細節(jié)非常感興趣，教師應(yīng)該？A.引導(dǎo)幼兒關(guān)注主要內(nèi)容，忽略細節(jié)B.鼓勵幼兒觀察細節(jié)，并與幼兒一起討論C.直接告訴幼兒畫面的含義D.讓幼兒自己看，不要打擾答案：B51.幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)能力不包括？A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力B.一日生活的組織與保育能力C.寫作能力D.游戲活動的支持與引導(dǎo)能力答案：C52.幼兒在游戲中與同伴發(fā)生沖突后，能夠嘗試自己解決問題，這表明幼兒的什么能力在發(fā)展？A.交往能力B.解決問題能力C.情緒調(diào)節(jié)能力D.以上都是答案：D53.教師在組織幼兒進行手工制作時，提供了一些廢舊材料，這主要是為了培養(yǎng)幼兒的？A.環(huán)保意識B.創(chuàng)新意識C.節(jié)約意識D.以上都是答案：D54.幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)字時，通過數(shù)手指的方式來理解，這體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的什么特點？A.借助直觀形象B.依靠生活經(jīng)驗C.從具體到抽象D.以上都是答案：D55.幼兒園班級墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的不包括？A.美化環(huán)境B.展示幼兒作品C.作為裝飾，無教育意義D.促進幼兒發(fā)展答案：C56.幼兒在體育活動中，教師要注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，以下哪種做法不利于培養(yǎng)幼兒自我保護意識？A.活動前講解安全規(guī)則B.活動中密切關(guān)注幼兒C.鼓勵幼兒大膽嘗試高難度動作，不用考慮安全D.活動后總結(jié)安全問題答案：C57.幼兒在欣賞音樂作品時，教師引導(dǎo)幼兒閉上眼睛傾聽，這是為了培養(yǎng)幼兒的？A.專注力B.想象力C.音樂感知力D.以上都是答案：D58.4-5歲幼兒能熟練使用筷子吃飯，這反映了幼兒哪方面的發(fā)展？A.大肌肉動作發(fā)展B.小肌肉動作發(fā)展C.身體平衡能力發(fā)展D.身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展答案：B59.教師在組織幼兒進行語言活動時，讓幼兒分組討論一個話題，這主要是為了培養(yǎng)幼兒的？A.合作意識B.語言表達能力C.思維能力D.以上都是答案：D60.幼兒在玩拼圖游戲時，能夠根據(jù)圖案的特征進行拼接，這體現(xiàn)了幼兒的？A.觀察力B.空間感知能力C.分析能力D.以上都是答案：D61.幼兒園教育活動評價的主體不包括？A.教師B.幼兒C.家長D.園長答案：D62.幼兒在角色游戲中，能夠模仿不同角色的語言和行為，這對幼兒的語言發(fā)展有什么作用？A.豐富詞匯B.提高語言表達能力C.增強語言運用能力D.以上都是答案：D63.教師在組織幼兒進行戶外活動時，活動場地的選擇應(yīng)該考慮的因素不包括？A.安全性B.趣味性C.大小D.豪華程度答案：D64.幼兒在學(xué)習(xí)古詩時，教師通過講故事的方式幫助幼兒理解古詩的含義，這是運用了什么教學(xué)方法？A.講解法B.直觀演示法C.游戲法D.情境教學(xué)法答案：D65.3-4歲幼兒能唱出多少首歌曲？A.3-4首B.4-5首C.5-6首D.6-7首答案：C66.幼兒在繪畫活動中，教師應(yīng)該如何評價幼兒的作品？A.只關(guān)注作品的結(jié)果，評價作品畫得像不像B.注重過程，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意C.批評幼兒畫得不好的地方D.與其他幼兒作品比較，指出差距答案：B67.幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以什么為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展？A.學(xué)習(xí)B.游戲C.生活D.勞動答案：B68.幼兒在玩游戲時，能夠與同伴分工合作，共同完成任務(wù)，這體現(xiàn)了幼兒的？A.合作意識B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.競爭意識D.獨立意識答案：A69.教師在組織幼兒進行科學(xué)探索活動時，鼓勵幼兒提出問題，這是為了培養(yǎng)幼兒的？A.問題意識B.探究精神C.創(chuàng)新思維D.以上都是答案：D70.4-5歲幼兒能說出至少多少種自己喜歡的食物？A.3種B.4種C.5種D.6種答案：C71.幼兒在搭建積木過程中，發(fā)現(xiàn)三角形積木可以用來搭建房頂，這體現(xiàn)了幼兒的（）。A.空間感知能力B.邏輯思維能力C.類比推理能力D.以上都是答案：D72.幼兒園開展親子活動的主要目的不包括（）。A.增進親子關(guān)系B.促進家園合作C.讓家長了解幼兒園教育D.減輕教師工作負擔(dān)答案：D73.教師在給幼兒講故事時，使用不同的聲音和語調(diào)來表現(xiàn)不同角色，這主要是為了吸引幼兒的（）。A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.隨意注意答案：A74.幼兒在科學(xué)活動中，通過觀察植物的生長過程，了解到植物生長需要陽光、水分等條件，這屬于（）。A.陳述性知識的學(xué)習(xí)B.程序性知識的學(xué)習(xí)C.策略性知識的學(xué)習(xí)D.技能性知識的學(xué)習(xí)答案：A75.5-6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）米左右。A.8B.10C.12D.15答案：B76.幼兒在音樂活動中，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏和情感變化，用不同的動作進行表現(xiàn)，這體現(xiàn)了幼兒音樂教育的（）目標(biāo)。A.感受與欣賞B.表現(xiàn)與創(chuàng)造C.知識與技能D.情感態(tài)度答案：B77.教師在組織幼兒進行美術(shù)活動時，提供了多種繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、顏料等，這是為了（）。A.滿足幼兒不同的繪畫需求B.增加活動的趣味性C.培養(yǎng)幼兒的選擇能力D.以上都是答案：D78.幼兒在游戲中經(jīng)常會模仿成人的職業(yè)，如警察、消防員等，這對幼兒的發(fā)展作用是（）。A.了解不同職業(yè)特點B.培養(yǎng)社會角色意識C.豐富生活經(jīng)驗D.以上都是答案：D79.幼兒園班級管理中，教師通過制定班級規(guī)則，引導(dǎo)幼兒遵守，這屬于（）管理方法。A.規(guī)則引導(dǎo)法B.情感溝通法C.榜樣激勵法D.目標(biāo)指引法答案：A80.幼兒在閱讀繪本時，會根據(jù)畫面內(nèi)容猜測故事的發(fā)展，這反映了幼兒的（）能力。A.想象B.推理C.預(yù)測D.以上都是答案：D81.教師在組織幼兒進行體育活動時，先讓幼兒進行熱身運動，其目的不包括（）。A.提高肌肉溫度B.降低受傷風(fēng)險C.增強運動效果D.讓幼兒感到疲憊答案：D82.幼兒在語言區(qū)活動時，能夠用簡單的語言進行故事創(chuàng)編，這體現(xiàn)了幼兒語言教育的（）目標(biāo)。A.傾聽與表達B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.文學(xué)欣賞D.語言運用與創(chuàng)造答案：D83.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，墻面布置的高度應(yīng)該以（）為標(biāo)準(zhǔn)。A.教師的視線B.幼兒的視線C.便于展示作品D.美觀大方答案：B84.幼兒在玩“過家家”游戲時，對游戲情節(jié)進行豐富和拓展，這反映了幼兒的（）。A.創(chuàng)造力B.組織能力C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.模仿能力答案：A85.教師在組織幼兒進行數(shù)學(xué)活動時，通過創(chuàng)設(shè)“超市購物”的情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)加減法，這屬于（）教學(xué)方法。A.情境教學(xué)法B.游戲教學(xué)法C.操作法D.演示法答案：A86.5-6歲幼兒能快跑（）米左右。A.25B.30C.35D.40答案：B87.幼兒在欣賞藝術(shù)作品時，能夠表達自己對作品的感受和想法，這體現(xiàn)了幼兒藝術(shù)教育的（）目標(biāo)。A.審美感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.創(chuàng)意實踐D.文化理解答案：A88.幼兒園教師在與家長溝通時，以下做法錯誤的是（）。A.尊重家長的意見和建議B.只匯報幼兒的優(yōu)點，不提及缺點C.及時反饋幼兒在園情況D.共同探討教育方法答案：B89.幼兒在建構(gòu)游戲中，能夠運用對稱、平衡等原理搭建出更穩(wěn)定的建筑，這體現(xiàn)了幼兒（）的發(fā)展。A.數(shù)學(xué)認知B.科學(xué)探究C.空間想象D.以上都是答案：D90.教師在組織幼兒進行戶外活動時，發(fā)現(xiàn)幼兒對地上的螞蟻很感興趣，于是引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的生活習(xí)性，這體現(xiàn)了教師的（）。A.教育機智B.專業(yè)知識C.觀察能力D.組織能力答案：A91.幼兒在音樂活動中，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏，這主要是培養(yǎng)幼兒的（）。A