Lesson 9 Merry Christmas！Period 1（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)

Lesson9MerryChristmas！Period1（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)》Lesson9MerryChristmas！Period1。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如：MerryChristmas、HappyNewYear、SantaClaus等，并能夠用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所學(xué)的圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句型與學(xué)生在四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的節(jié)日主題相關(guān)內(nèi)容相銜接，如：HappyBirthday、Thankyou等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀并運(yùn)用本課所學(xué)的圣誕節(jié)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過了解圣誕節(jié)的文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和討論不同節(jié)日間的共性與差異，提升批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過情景模擬、互動(dòng)交流等方式，自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了四年級(jí)階段所學(xué)的簡(jiǎn)單節(jié)日問候語和基本日常交際用語，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，對(duì)英語字母和基本語法有一定的了解。

2.學(xué)生對(duì)節(jié)日話題通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生可能已經(jīng)能夠自主閱讀簡(jiǎn)單的英語故事，而另一部分學(xué)生可能在語音和詞匯方面存在困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過視覺和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)，喜歡參與小組討論和角色扮演。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)圣誕節(jié)文化背景的不熟悉，可能影響他們對(duì)新詞匯的理解和運(yùn)用；部分學(xué)生可能在發(fā)音上存在困難，尤其是在長(zhǎng)音和雙元音的準(zhǔn)確發(fā)音上；此外，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到真實(shí)場(chǎng)景中的能力也是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書《2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)》

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-圣誕節(jié)主題課件

-圣誕樹、圣誕帽等實(shí)物教具

-錄音機(jī)或播放器（用于播放英語錄音）

-角色扮演服裝（如：圣誕老人服裝）

-小組討論卡片

-黑板和粉筆教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放輕松愉快的圣誕節(jié)音樂，同時(shí)展示一張圣誕節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯赖氖フQ節(jié)相關(guān)事物。

-教師提問：“你們知道圣誕節(jié)嗎？你們知道圣誕節(jié)的哪些習(xí)俗和物品？”

-學(xué)生自由分享，教師總結(jié)并引入本課主題：“今天我們將學(xué)習(xí)與圣誕節(jié)有關(guān)的英語。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示本課的單詞卡片，如：MerryChristmas、HappyNewYear、SantaClaus、gift等，并用中文解釋每個(gè)單詞的意思。

-教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。

-教師通過情景模擬，展示如何使用本課的句型進(jìn)行交流，例如：“MerryChristmas!HappyNewYear!WhatgiftdoyouwantforChristmas?”

-學(xué)生分組練習(xí)，模仿教師進(jìn)行角色扮演。

-教師選取幾組學(xué)生上臺(tái)展示，給予鼓勵(lì)和反饋。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，如填空、連線等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)單詞和句型。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，然后教師檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括單詞和句型。

-教師提問：“你們今天學(xué)到了什么？覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？”

-學(xué)生回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：用本節(jié)課學(xué)到的單詞和句型編寫一個(gè)小對(duì)話，可以是關(guān)于圣誕節(jié)的故事或者場(chǎng)景。

-教師提醒學(xué)生復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，并預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在完成《2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)》Lesson9MerryChristmas！Period1的教學(xué)后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用本課所學(xué)的圣誕節(jié)相關(guān)詞匯，如MerryChristmas、HappyNewYear、SantaClaus、gift等，這些詞匯已成為他們?nèi)粘Ｓ⒄Z交流的一部分。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠熟練使用本課所學(xué)的句型，如“MerryChristmas!HappyNewYear!WhatgiftdoyouwantforChristmas?”等，進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的對(duì)話交流。

3.文化理解：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生對(duì)于圣誕節(jié)的文化背景有了更深入的了解，他們能夠描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物品，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

4.交流能力：學(xué)生在課堂上的角色扮演和小組討論活動(dòng)中，表現(xiàn)出了良好的互動(dòng)和溝通能力。他們能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，并在交流中展現(xiàn)出合作精神。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了通過情景模擬、互動(dòng)交流和自主閱讀等方式，有效學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。他們能夠自主查找資料，結(jié)合個(gè)人興趣進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

6.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論圣誕節(jié)與其他節(jié)日的共性與差異時(shí)，展現(xiàn)出了批判性和創(chuàng)造性思維。他們能夠提出問題，進(jìn)行邏輯推理，并形成自己的見解。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，他們更加積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的自信心也顯著增強(qiáng)。

8.語言能力提升：學(xué)生在語音、詞匯、語法等方面都取得了進(jìn)步。他們能夠更準(zhǔn)確地發(fā)音，更流暢地使用英語進(jìn)行表達(dá)，語法錯(cuò)誤也明顯減少。

9.自我評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在完成作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，這有助于他們發(fā)現(xiàn)自身的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

10.持續(xù)性學(xué)習(xí)：學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們不僅在課堂上積極學(xué)習(xí)，也在課外自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗

-圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)

-圣誕節(jié)在不同文化中的慶祝方式

②重點(diǎn)詞匯：

-MerryChristmas

-HappyNewYear

-SantaClaus

-gift

-reindeer

-Christmastree

③重點(diǎn)句型：

-"MerryChrist