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文檔簡介

分享玩具教案中班分享玩具教案中班篇一一、活動目標。1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。二、活動準備。PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。三、活動過程。(一)活動導入。“聽”故事提問導入:小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請聽故事《小猴子的生日晚會》。(二)基本部分。1、安靜聽故事,情境導入。教師提問:小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍拷處煟盒『锷?,小動物都來為小猴慶祝生日,可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。2、“看”動畫提問導入:小朋友,你們愿意把自己的東西給別人吃嗎?3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:(1)故事告訴我們什么是分享?(2)寶寶學會分享了嗎?(3)小朋友,我們以后應該怎樣與好朋友一起分享?4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師:故事告訴我們:分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會得到更多的玩具,也會有更多的小朋友和你做好朋友。5、圖譜演示。教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖:小朋友分享是件快樂的事,我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂!(三)結束部分、游戲互動。1、游戲名稱:《我會分享》。2、游戲準備:圖書、零食、玩具若干。3、游戲玩法:分組游戲,教師每組發(fā)一件物品,鼓勵幼兒學會分享。(四)活動延伸。1、帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經典:“己有能勿自私人所能勿輕訾”。2、日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西。3、和家長聯系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。分享玩具教案中班篇二教材分析:中班幼兒已經具備與他人溝通、交流的能力,并且渴望與同伴、成人進行分享。本次活動以“六一快樂分享會"”為主線,通過才藝分享、玩具分享、美食分享等環(huán)節(jié),引導幼兒學會主動、大膽、自信地跟家人、同伴分享自己的本領和禮物,鼓勵幼兒通過互助、交往、展示等方式,傳遞、分享自己的幸福與快樂,在分享活動中進一步感受節(jié)日的快樂,在與家長、同伴充分互動的過程中,幫助幼兒提升自信心?;顒幽繕耍?.嘗試和家人一起動手制作美食,樂于分享美食。2.愿意與家人一起在眾人面前展現オ藝,感受大膽表現的喜悅心情。3.能用恰當、友好的方式交換禮物,理解朋友之間要分享的道理活動準備:1.幾種制作簡單美食所需的食材(如果汁、沙拉、水果拼盤等),幼兒自帶喜歡的玩具2-3個,“幼兒學習材料”一一《快樂總動員》。2.幼兒提前準備好要展示的才藝,幼兒、家長、教師共同商討、制訂“分享會計劃?;顒咏ㄗh:一、組織オ藝分享活動,引導幼兒體驗親子慶六一的快樂。1.請幼兒與家長展示オ藝,鼓勵幼兒大膽展示并介紹自己的オ藝。提示幼兒學當文明小觀眾,用掌聲、微笑等對“小演員”進行鼓勵。2.師幼和家長一起演唱《六一唱起來》,再次感受節(jié)日的歡樂二、組織玩具分享活動,引導幼兒體驗與朋友一起慶六一的快樂。1.組織幼兒討論分享玩具時要注意的問題。提問:怎樣才能將你的玩具分享給好朋友?小結:要向同伴介紹自己玩具,說清楚玩具的名稱、玩法,然后演示玩法,要注意使用禮貌用語,這樣才能成功交換、分享。2.幼兒自由交流、進行玩具分享。提問:和好朋友分享玩具后,你的心情怎樣?小結:和好朋友分享玩具,不僅可以玩新玩具,還交到了新朋友,得到更多的快樂。三、組織美食分享活動,引導幼兒體驗制作帶來的快樂。1.請幼兒商討、設計自己想要制作的美食。提問:你想制作什么美食?你制作出的美食要給誰吃?小結:節(jié)日里為家人和好朋友制作美食是一件快樂、幸福的事情,小朋友們可以試著自己動手給爸爸、媽媽、朋友制作美食。2.幼兒與家長分組制作美食,提醒幼兒安全使用工具。3.親子共同品嘗美食,體驗分享的快樂。引導幼兒與同伴分享自己與家人制作的美食,交流制作美食過程中的感受。活動延伸:鼓勵幼兒回家為其他家人制作美食、展示自己的才藝。分享玩具教案中班篇三活動目標:1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。2、有積極的分享行為,感受分享的快樂。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?;顒訙蕚洌?、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。(如一包餅干,一只橘子等)2、把故事內容制作成多媒體課件或投影片。3、在操作區(qū)投放一些心形葉子,供幼兒制作情緒樹用。活動過程:一、快樂的欣賞活動:1、設置懸念,引起興趣:教師:“小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人,猜猜它的心里會怎樣想?”“可是它卻很快樂呀,這是為什么呢?請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》”。2、放映多媒體課件,分段欣賞和表演,理解分享是快樂的。重點:理解兩種不同的分享型快樂。(1)理解:有了好東西和別人一起吃,會更快樂!欣賞第1、2兩節(jié)故事。教師:“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時,羊媽媽和小豬說了什么?小豬是怎樣說的?”“小兔把蘿卜都送掉了,可是它為什么卻很快樂?”。(2)理解把快樂的事說給別人聽,別人也會感到快樂!欣賞課件的后半部分。提問:“小兔回家后,對媽媽說了什么話?媽媽又是怎么說的?”。復述小兔和兔媽媽的話,一起表演他們快樂的樣子。提問:“媽媽聽了小兔的話,為什么很快樂?”。二、快樂的分享活動:1、分享快樂情感教師:“老師有一件快樂的事要告訴你們:南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前,不許別人碰??墒亲蛱炖蠋熆吹剿蜄|東一起看書,玩得可好了。老師看到他進步了,覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧?那你們有沒有快樂的事,也說出來給好朋友聽聽?”(幼兒互相說后,請兩位幼兒上來說。)2、分享食物。教師:“小兔把好東西分給別人吃,你們也帶來了許多好東西,你們準備怎么做?”。(讓幼兒相互共享食物,體驗分享的快樂。)3、表達分享情緒。請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽;或到操作取去給新形葉子涂上顏色,表達自己的心情。活動建議:1、課前和幼兒一起談談關于分享的話題,對幼兒無意中出現的分享行為進行表揚,使幼兒對分享有一個初步的概念。2、課后與幼兒一起進行故事表演,強化分享意識;并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”,鞏固分享行為?;顒臃此迹?/p>

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