分享玩具教案中班

分享玩具教案中班分享玩具教案中班篇一一、活動目標。1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。二、活動準備。PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。三、活動過程。（一）活動導入。“聽”故事提問導入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情？請聽故事《小猴子的生日晚會》。（二）基本部分。1、安靜聽故事，情境導入。教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍拷處煟盒『锷?，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”動畫提問導入：小朋友，你們愿意把自己的東西給別人吃嗎？3、認真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）故事告訴我們什么是分享？（2）寶寶學會分享了嗎？（3）小朋友，我們以后應該怎樣與好朋友一起分享？4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。5、圖譜演示。教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！（三）結束部分、游戲互動。1、游戲名稱：《我會分享》。2、游戲準備：圖書、零食、玩具若干。3、游戲玩法：分組游戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓勵幼兒學會分享。（四）活動延伸。1、帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經典：“己有能勿自私人所能勿輕訾”。2、日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西。3、和家長聯系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。分享玩具教案中班篇二教材分析：中班幼兒已經具備與他人溝通、交流的能力，并且渴望與同伴、成人進行分享。本次活動以“六一快樂分享會＂”為主線，通過才藝分享、玩具分享、美食分享等環(huán)節(jié)，引導幼兒學會主動、大膽、自信地跟家人、同伴分享自己的本領和禮物，鼓勵幼兒通過互助、交往、展示等方式，傳遞、分享自己的幸福與快樂，在分享活動中進一步感受節(jié)日的快樂，在與家長、同伴充分互動的過程中，幫助幼兒提升自信心?；顒幽繕耍?.嘗試和家人一起動手制作美食，樂于分享美食。2.愿意與家人一起在眾人面前展現オ藝，感受大膽表現的喜悅心情。3.能用恰當、友好的方式交換禮物，理解朋友之間要分享的道理活動準備：1．幾種制作簡單美食所需的食材（如果汁、沙拉、水果拼盤等），幼兒自帶喜歡的玩具2－3個，“幼兒學習材料”一一《快樂總動員》。2．幼兒提前準備好要展示的才藝，幼兒、家長、教師共同商討、制訂“分享會計劃?；顒咏ㄗh：一、組織オ藝分享活動，引導幼兒體驗親子慶六一的快樂。1.請幼兒與家長展示オ藝，鼓勵幼兒大膽展示并介紹自己的オ藝。提示幼兒學當文明小觀眾，用掌聲、微笑等對“小演員”進行鼓勵。2.師幼和家長一起演唱《六一唱起來》，再次感受節(jié)日的歡樂二、組織玩具分享活動，引導幼兒體驗與朋友一起慶六一的快樂。1.組織幼兒討論分享玩具時要注意的問題。提問：怎樣才能將你的玩具分享給好朋友？小結：要向同伴介紹自己玩具，說清楚玩具的名稱、玩法，然后演示玩法，要注意使用禮貌用語，這樣才能成功交換、分享。2.幼兒自由交流、進行玩具分享。提問：和好朋友分享玩具后，你的心情怎樣？小結：和好朋友分享玩具，不僅可以玩新玩具，還交到了新朋友，得到更多的快樂。三、組織美食分享活動，引導幼兒體驗制作帶來的快樂。1.請幼兒商討、設計自己想要制作的美食。提問：你想制作什么美食？你制作出的美食要給誰吃？小結：節(jié)日里為家人和好朋友制作美食是一件快樂、幸福的事情，小朋友們可以試著自己動手給爸爸、媽媽、朋友制作美食。2.幼兒與家長分組制作美食，提醒幼兒安全使用工具。3.親子共同品嘗美食，體驗分享的快樂。引導幼兒與同伴分享自己與家人制作的美食，交流制作美食過程中的感受。活動延伸：鼓勵幼兒回家為其他家人制作美食、展示自己的才藝。分享玩具教案中班篇三活動目標：1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。2、有積極的分享行為，感受分享的快樂。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來?；顒訙蕚洌?、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。（如一包餅干，一只橘子等）2、把故事內容制作成多媒體課件或投影片。3、在操作區(qū)投放一些心形葉子，供幼兒制作情緒樹用。活動過程：一、快樂的欣賞活動：1、設置懸念，引起興趣：教師：“小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人，猜猜它的心里會怎樣想？”“可是它卻很快樂呀，這是為什么呢？請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》”。2、放映多媒體課件，分段欣賞和表演，理解分享是快樂的。重點：理解兩種不同的分享型快樂。（1）理解：有了好東西和別人一起吃，會更快樂！欣賞第1、2兩節(jié)故事。教師：“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時，羊媽媽和小豬說了什么？小豬是怎樣說的？”“小兔把蘿卜都送掉了，可是它為什么卻很快樂？”。（2）理解把快樂的事說給別人聽，別人也會感到快樂！欣賞課件的后半部分。提問：“小兔回家后，對媽媽說了什么話？媽媽又是怎么說的？”。復述小兔和兔媽媽的話，一起表演他們快樂的樣子。提問：“媽媽聽了小兔的話，為什么很快樂？”。二、快樂的分享活動：1、分享快樂情感教師：“老師有一件快樂的事要告訴你們：南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前，不許別人碰?？墒亲蛱炖蠋熆吹剿蜄|東一起看書，玩得可好了。老師看到他進步了，覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧？那你們有沒有快樂的事，也說出來給好朋友聽聽？”（幼兒互相說后，請兩位幼兒上來說。）2、分享食物。教師：“小兔把好東西分給別人吃，你們也帶來了許多好東西，你們準備怎么做？”。（讓幼兒相互共享食物，體驗分享的快樂。）3、表達分享情緒。請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽；或到操作取去給新形葉子涂上顏色，表達自己的心情。活動建議：1、課前和幼兒一起談談關于分享的話題，對幼兒無意中出現的分享行為進行表揚，使幼兒對分享有一個初步的概念。2、課后與幼兒一起進行故事表演，強化分享意識；并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”，鞏固分享行為?；顒臃此迹?/p>