幼兒園大班音樂教學(xué)方案范文（2篇）

幼兒園大班音樂教學(xué)方案范文____年度幼兒園大班音樂教育方案精要一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和審美素養(yǎng)；2.促進(jìn)幼兒音樂表達(dá)和創(chuàng)新才能的發(fā)展；3.提升幼兒的音樂感知和聽覺辨識能力；4.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作技巧。二、教育內(nèi)容：1.包括兒歌、童謠及兒童音樂故事的音樂知識；2.樂器基礎(chǔ)：如鼓、鋼琴、小提琴等；3.音樂節(jié)奏與節(jié)拍的理論學(xué)習(xí)；4.音樂游戲，如音樂表演、音樂運(yùn)動等實踐；5.音樂繪畫與手工創(chuàng)作活動。三、教育方法：1.視聽教學(xué)：通過觀看音樂視頻和聽音樂錄音，提升幼兒的音樂鑒賞力；2.聽覺訓(xùn)練：通過聽音樂和模仿聲音，鍛煉幼兒的聽覺辨識能力；3.手工制作：通過制作樂器和音樂相關(guān)手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維；4.游戲教學(xué)：通過音樂游戲和音樂表演，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力。四、教育活動：1.音樂欣賞：每周選擇一首兒歌或童謠，引導(dǎo)幼兒欣賞并嘗試跟唱；2.音樂制作：指導(dǎo)幼兒制作簡單的樂器，如鼓或撥浪鼓，鼓勵幼兒自主演奏；3.音樂游戲活動：組織各種音樂游戲，如音樂追逐、音樂接力，提升幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊協(xié)作技巧；4.音樂表演：安排幼兒進(jìn)行小型音樂表演，展示他們的音樂才華；5.音樂繪畫與手工：引導(dǎo)幼兒用色彩和形狀表達(dá)對音樂的感受，或制作音樂主題的手工作品。五、評價方式：1.觀察記錄：觀察并記錄幼兒在音樂活動中的參與度、表演技巧和合作精神，進(jìn)行綜合評價；2.作品評估：評價幼兒制作的樂器和其他音樂相關(guān)手工作品的質(zhì)量和創(chuàng)新性；3.聽力評估：通過音樂錄音的鑒賞，測試幼兒對音樂的感知和理解水平。六、教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃：1.第一周：音樂欣賞，引導(dǎo)幼兒欣賞《小星星》，并嘗試跟唱；2.第二周：音樂制作，指導(dǎo)幼兒制作簡易鼓或撥浪鼓，鼓勵自主演奏；3.第三周：音樂游戲，進(jìn)行音樂追逐游戲，提升反應(yīng)能力和團(tuán)隊協(xié)作；4.第四周：音樂表演，組織幼兒進(jìn)行小型音樂表演，展示音樂才能；5.第五周：音樂繪畫，引導(dǎo)幼兒用色彩和形狀表達(dá)音樂的感覺，完成音樂繪畫作品；6.第六周：音樂欣賞，引導(dǎo)幼兒欣賞《小白兔乖乖》，體驗音樂中的情感和快樂；7.第七周：音樂制作，指導(dǎo)幼兒制作簡易鋼琴或其他樂器，鼓勵自主演奏；8.第八周：音樂游戲，進(jìn)行音樂接力游戲，提升反應(yīng)能力和團(tuán)隊協(xié)作；9.第九周：音樂表演，組織幼兒進(jìn)行小型音樂表演，展示音樂才能；10.第十周：音樂手工，引導(dǎo)幼兒制作音樂相關(guān)手工作品，如音樂盒或音樂書簽。七、教學(xué)資源籌備：1.兒歌和童謠的音樂錄音或視頻資料；2.制作簡易樂器的材料，如紙板、膠水、彩紙等；3.音樂游戲所需的道具，如跑道、音樂獎杯等；4.手工制作材料，如紙板、顏料、畫筆等；5.音樂表演的舞臺和音響設(shè)備。幼兒園大班音樂教學(xué)方案范文（二）一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對音樂的興趣，提升音樂鑒賞能力。2.培育幼兒的音樂表達(dá)技巧，增強(qiáng)音樂創(chuàng)新能力。3.提高幼兒的聽覺記憶力和注意力集中能力。4.增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力。5.鍛煉幼兒的節(jié)奏感和音樂感知力。二、教育內(nèi)容：1.音樂欣賞：通過聆聽音樂，學(xué)習(xí)欣賞音樂的特性，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。2.基礎(chǔ)樂理：介紹基本的樂理知識，如音符的讀法和音高的概念，為幼兒奠定音樂基礎(chǔ)。3.聲音訓(xùn)練：通過歌唱、發(fā)聲等活動，培養(yǎng)幼兒的音感和聲音控制技巧。4.手鼓與打擊樂器：教授幼兒使用手鼓和打擊樂器，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。5.舞動音樂：通過舞蹈、動作等活動，培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和音樂表達(dá)能力。三、教學(xué)流程：1.音樂欣賞：每節(jié)課開始時，播放一段簡單的音樂，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，讓幼兒簡單描述對音樂的感受。2.樂理知識學(xué)習(xí)：講解基礎(chǔ)樂理知識，如音符的名稱、音符的時值等，通過圖片、游戲等方式教授幼兒識別和讀取音符。3.聲音訓(xùn)練：通過唱歌、模仿聲音等活動，讓幼兒感受聲音的高低、明暗等特性，注重聲音的力度和控制，培養(yǎng)幼兒的音感和聲音控制能力。4.手鼓與打擊樂器學(xué)習(xí)：展示手鼓和打擊樂器的使用方法，教授基本的演奏技巧，并讓幼兒嘗試演奏，通過指導(dǎo)和示范，提升幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。5.舞動音樂學(xué)習(xí)：通過舞蹈和動作，教授幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作，使幼兒學(xué)會用肢體表達(dá)音樂的情感和意境。四、教學(xué)策略：1.教師示范法：教師展示正確的演奏動作和音樂表達(dá)方式，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)。2.游戲教學(xué)法：通過音樂游戲，如音樂時鐘、打擊樂器游戲等，加深幼兒對音樂的理解和記憶。3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵幼兒在小組中互相配合，共同完成音樂活動，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。4.視覺輔助法：利用圖片、表情、動作等視覺輔助工具，幫助幼兒更好地理解和感受音樂。五、教學(xué)資源：1.音樂播放設(shè)備和音樂錄音資料。2.手鼓和打擊樂器。3.圖片、圖片卡片等視覺輔助材料。4.教學(xué)課件和數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。六、教學(xué)評估：1.觀察評估：教師觀察幼兒在教學(xué)中的參與度、表現(xiàn)和樂器演奏技巧，提供及時的反饋和指導(dǎo)。2.作品評估：根據(jù)幼兒的樂器演奏作品、歌唱作品等進(jìn)行評價，鼓勵音樂創(chuàng)造力和音樂表達(dá)能力的發(fā)展。3.自我與同伴評價：通過自我評價和同伴評價活動，讓幼兒對自己的音樂表現(xiàn)進(jìn)行評價，提升音樂意識和自我反思能力。七、教學(xué)拓展：1.組織幼兒參觀音樂劇院、音樂廳等場所，讓幼兒近距離感受音樂表演的魅力。2.邀請專業(yè)音樂教師或音樂家來園進(jìn)行講座和表演，增加幼兒對音樂的認(rèn)識和欣賞。3.舉辦音樂比賽和匯報演出，展示幼兒的音樂才能和成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自信心。八、