岳陽(yáng)樓記復(fù)習(xí)課件

《岳陽(yáng)樓記》復(fù)習(xí)課件《岳陽(yáng)樓記》介紹范仲淹字希文，北宋政治家、文學(xué)家、軍事家。他出身貧寒，卻意志堅(jiān)定，最終成就非凡。他的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想影響了千古。主要著作《岳陽(yáng)樓記》是他的代表作之一，還有《范文正公集》等。作品創(chuàng)作背景政治背景北宋初期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，但政治腐敗，積弊叢生。范仲淹當(dāng)時(shí)擔(dān)任地方官，對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀心懷憂患。地理背景岳陽(yáng)樓位于洞庭湖畔，風(fēng)景優(yōu)美。范仲淹登上岳陽(yáng)樓，觸景生情，寫(xiě)下了這篇名篇。作品創(chuàng)作時(shí)間創(chuàng)作年代北宋慶歷四年（1044年），范仲淹時(shí)任湖南通判，在岳陽(yáng)樓上寫(xiě)下了這篇名篇。歷史事件慶歷新政時(shí)期，范仲淹積極參與政治改革，力圖改變當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，他的這篇文章也反映了他對(duì)國(guó)家和人民的期盼。作品創(chuàng)作動(dòng)機(jī)個(gè)人情感范仲淹登樓望遠(yuǎn)，觸景生情，表達(dá)了對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)心與憂慮，抒發(fā)了曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的志向。時(shí)代背景當(dāng)時(shí)社會(huì)政治腐敗，民生凋敝，范仲淹希望通過(guò)這篇作品喚醒人們的責(zé)任感，為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。篇章結(jié)構(gòu)分析1總起點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物，引出下文。2承上啟下描寫(xiě)洞庭湖的景色，為下文抒情做鋪墊。3抒情表達(dá)的胸襟和志向，揭示文章主旨。4總結(jié)收束全篇，深化主題。文章中心思想憂國(guó)憂民表達(dá)了對(duì)國(guó)家和人民的關(guān)心與憂慮，希望人們能夠積極進(jìn)取，為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。樂(lè)觀向上以積極樂(lè)觀的態(tài)度，展現(xiàn)了中華民族的偉大精神和民族氣概。胸懷天下體現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，表達(dá)了對(duì)天下蒼生的關(guān)愛(ài)。文章寫(xiě)作手法分析借景抒情以洞庭湖的壯麗景色為背景，抒發(fā)自己的情感，表達(dá)對(duì)國(guó)家和人民的希望。虛實(shí)結(jié)合既描寫(xiě)了洞庭湖的實(shí)景，又表達(dá)了的虛情，使文章更加生動(dòng)感人。對(duì)比手法以“遷客騷人”的悲觀情緒與的積極樂(lè)觀態(tài)度形成對(duì)比，突出文章的主旨。比喻修辭手法分析“浩浩湯湯”比喻洞庭湖水勢(shì)浩大，氣勢(shì)磅礴?！奥湎寂c孤鶩齊飛”比喻夕陽(yáng)的余暉與飛翔的野鴨，相互映襯，美不勝收。“秋風(fēng)蕭瑟”比喻秋天的景色，蕭瑟凄涼，烘托了的憂國(guó)憂民之情。對(duì)偶修辭手法分析“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”對(duì)偶句，描寫(xiě)洞庭湖的廣闊，氣勢(shì)磅礴。“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”對(duì)偶句，描寫(xiě)洞庭湖的景色變化無(wú)窮，美不勝收?！安灰晕锵?，不以己悲”對(duì)偶句，表明的樂(lè)觀豁達(dá)，體現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。反問(wèn)句修辭手法分析“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)的憂國(guó)憂民情懷，表達(dá)了對(duì)理想志士的渴望。“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”反問(wèn)句，表明的堅(jiān)定信念，表達(dá)了為國(guó)家利益而不怕?tīng)奚木?。排比句修辭手法分析“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”排比句，描寫(xiě)了洞庭湖的自然景觀，展現(xiàn)了湖光山色的美麗。“覽物之情，得無(wú)異乎？”排比句，強(qiáng)調(diào)了的情感變化，體現(xiàn)了的思想境界。主要人物形象分析范仲淹憂國(guó)憂民、心懷天下、積極進(jìn)取、樂(lè)觀豁達(dá)、胸懷坦蕩的政治家、文學(xué)家。遷客騷人指那些被貶謫或流放到此地的文人，他們懷才不遇，郁郁寡歡，表現(xiàn)了對(duì)他們的同情。主人公特點(diǎn)分析思想境界范仲淹體現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，胸懷天下，為國(guó)家和人民謀福利。精神風(fēng)貌表現(xiàn)出積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上、不畏艱險(xiǎn)的精神，體現(xiàn)了中華民族的偉大精神和民族氣概。抒情段落賞析“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是文章的中心論點(diǎn)，體現(xiàn)了的思想境界和精神風(fēng)貌，是千古傳誦的名句?！安灰晕锵?，不以己悲”表達(dá)了的樂(lè)觀豁達(dá)，體現(xiàn)了不為外物所左右的豁達(dá)胸襟。描寫(xiě)段落賞析“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千?！泵鑼?xiě)洞庭湖的壯麗景色，氣勢(shì)磅礴，展現(xiàn)了湖光山色的美麗。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！泵鑼?xiě)了夕陽(yáng)余暉與飛翔的野鴨，以及湖水與天空交融的壯麗景色，體現(xiàn)了景色的美。典型段落背誦訓(xùn)練1“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千?！泵鑼?xiě)洞庭湖的壯麗景色，氣勢(shì)磅礴，展現(xiàn)了湖光山色的美麗。2“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦?！泵鑼?xiě)了洞庭湖的自然景觀，展現(xiàn)了湖光山色的美麗，富有聲色之美。3“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”體現(xiàn)了的思想境界和精神風(fēng)貌，是千古傳誦的名句。文言詞語(yǔ)講解詞語(yǔ)解釋例句覽觀賞覽物之情，得無(wú)異乎？遷客被貶謫的人遷客騷人，多會(huì)于此。騷人文人遷客騷人，多會(huì)于此。微如果沒(méi)有微斯人，吾誰(shuí)與歸？文化背景知識(shí)補(bǔ)充岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是古代著名的名勝古跡，也是古代文人墨客常去的地方。洞庭湖中國(guó)第二大淡水湖，位于湖南省北部，湖光山色，景色秀麗，吸引了無(wú)數(shù)文人墨客前來(lái)觀賞。中心論點(diǎn)概括總結(jié)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是文章的核心思想，體現(xiàn)了的思想境界和精神風(fēng)貌，也是千古傳誦的名句?！安灰晕锵?，不以己悲”表達(dá)了的樂(lè)觀豁達(dá)，體現(xiàn)了不為外物所左右的豁達(dá)胸襟。以積極樂(lè)觀的態(tài)度，展現(xiàn)了中華民族的偉大精神和民族氣概?？键c(diǎn)預(yù)測(cè)與分析文言文翻譯重點(diǎn)關(guān)注文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等，理解其含義和表達(dá)的思想。文章主旨理解文章的中心思想，的寫(xiě)作目的和情感傾向，并能夠用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。修辭手法了解文章中運(yùn)用的比喻、對(duì)偶、反問(wèn)、排比等修辭手法，并能夠分析其作用。答題技巧指導(dǎo)讀懂原文仔細(xì)閱讀原文，理解文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和的思想感情。抓住關(guān)鍵詞注意文章中的關(guān)鍵詞，例如“先天下之憂而憂”等，并結(jié)合上下文進(jìn)行理解。答題規(guī)范答題時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，并注意用文言文或現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。重點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)梳理1中心思想“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想和憂國(guó)憂民的情懷。2寫(xiě)作手法借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手法等。3人物形象范仲淹的思想境界和精神風(fēng)貌，以及“遷客騷人”的悲觀情緒。優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng)賞析優(yōu)點(diǎn)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯清晰，重點(diǎn)突出，能夠準(zhǔn)確地概括文章主旨和的思想感情。不足個(gè)別地方語(yǔ)句表達(dá)不夠精準(zhǔn)，例如對(duì)修辭手法的分析不夠深入，可以進(jìn)一步提高。課后延伸思考思考一范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想對(duì)我們有什么啟示？思考二如何理解“不以物喜