二年級(jí)的小蜜瓜觀后感

二年級(jí)的小蜜瓜觀后感TOC\o"1-2"\h\u911第一章走進(jìn)《二年級(jí)的小蜜瓜》的奇妙世界 126928第二章《二年級(jí)的小蜜瓜》主要情節(jié)大賞 111229第三章小蜜瓜的性格特點(diǎn)全剖析 125428第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：小蜜瓜帶來的思考 228648第五章原文金句：小蜜瓜教會(huì)我們的事 223796第六章對(duì)比自己：從小蜜瓜看成長(zhǎng)之路 26753第七章思考與感悟：小蜜瓜背后的教育意義 223961第八章帶著小蜜瓜的啟示繼續(xù)前行 3第一章走進(jìn)《二年級(jí)的小蜜瓜》的奇妙世界《二年級(jí)的小蜜瓜》就像一個(gè)裝滿寶藏的魔法盒子，一打開就把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿童真與趣味的世界。這本書里描寫的校園場(chǎng)景特別真實(shí)，就像我們自己的學(xué)校一樣。你看，小蜜瓜剛上二年級(jí)，他走進(jìn)校園的時(shí)候，那緊張又好奇的小模樣，“小蜜瓜的心跳得像打鼓一樣，他緊緊地抓著書包帶，眼睛不停地打量著周圍?！边@描寫一下子就讓我想起自己剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)新環(huán)境充滿了敬畏和期待。書中的教室布置、同學(xué)們的嬉戲打鬧，每一個(gè)細(xì)節(jié)都好像是從我們的生活中照搬過去的。這種細(xì)致入微的描寫，讓我仿佛就站在小蜜瓜的身邊，和他一起經(jīng)歷那些有趣的事情。第二章《二年級(jí)的小蜜瓜》主要情節(jié)大賞書里有好多有趣的情節(jié)呢。小蜜瓜在選班長(zhǎng)的時(shí)候，那股子認(rèn)真勁可太逗了。他覺得自己一定能當(dāng)班長(zhǎng)，于是特別積極地準(zhǔn)備演講?！靶∶酃显诩依锞毩?xí)了好多遍，對(duì)著鏡子，一會(huì)兒敬禮，一會(huì)兒大聲說話，把嗓子都喊啞了?！边@情節(jié)讓我忍不住發(fā)笑，他是多么渴望當(dāng)班長(zhǎng)呀。還有小蜜瓜照顧生病的奶奶，他學(xué)著大人的樣子給奶奶倒水、拿藥，還講笑話給奶奶聽。這個(gè)情節(jié)又特別溫暖人心，讓我們看到小蜜瓜不僅有孩子氣的一面，還有懂事孝順的一面。這些情節(jié)就像一串珠子，把小蜜瓜的二年級(jí)生活串得豐富多彩。第三章小蜜瓜的性格特點(diǎn)全剖析小蜜瓜的性格特別鮮明。他很勇敢，就像他在參加跑步比賽的時(shí)候。雖然他跑得不是最快的，但是他一點(diǎn)也不害怕，摔倒了就立馬爬起來繼續(xù)跑?！靶∶蹆旱南ドw擦破了皮，他咬著牙，眼睛里含著淚，卻沒有哭出聲來，只是拼命地朝著終點(diǎn)跑去?！边@體現(xiàn)了他的堅(jiān)韌不拔。他也很善良，當(dāng)他看到同學(xué)忘帶文具時(shí)，毫不猶豫地把自己的文具借給同學(xué)。他還是個(gè)充滿好奇心的孩子，學(xué)校里的一棵大樹下有個(gè)小螞蟻洞，他就可以蹲在那里看半天，腦袋里還裝著各種各樣的問題，像“小螞蟻為什么這么忙呀？”這些性格特點(diǎn)讓小蜜瓜這個(gè)人物形象栩栩如生。第四章我的內(nèi)心觸動(dòng)：小蜜瓜帶來的思考小蜜瓜的故事真的給我?guī)砹撕芏嗨伎肌Ｋ诿鎸?duì)困難的時(shí)候總是積極樂觀，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，就想放棄了?？墒切∶酃显谟龅奖冗@還難的事情時(shí)，都沒有放棄呢。像他參加手工比賽，他做的小紙船怎么都不漂亮，但是他不斷地嘗試，換紙、改變折疊方法，最后做出了一個(gè)特別棒的紙船。我就想，我也應(yīng)該像他一樣，不能輕易被困難打倒。而且小蜜瓜對(duì)待朋友的真誠也讓我反思自己，我有沒有像他那樣，在朋友需要的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援手呢？第五章原文金句：小蜜瓜教會(huì)我們的事書中有好多金句都像小燈塔一樣，給我們指引方向?！靶∶酃希阋?，努力不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功。”這句話就像一記警鐘，每次我想偷懶的時(shí)候，它就在我耳邊響起。還有“朋友就像星星，你不一定總是能看到他們，但他們一直都在。”這讓我更加珍惜身邊的朋友。這些金句簡(jiǎn)單卻富有深意，就像小蜜瓜在我耳邊輕聲訴說著成長(zhǎng)的道理，每一句都能讓我回味很久，也讓我在成長(zhǎng)的道路上有了更多的思考。第六章對(duì)比自己：從小蜜瓜看成長(zhǎng)之路和小蜜瓜比起來，我發(fā)覺自己有很多不足的地方。小蜜瓜在學(xué)校里主動(dòng)和同學(xué)們交朋友，他會(huì)熱情地和新同學(xué)打招呼，分享自己的小零食。而我有時(shí)候就比較害羞，不太敢主動(dòng)和不熟悉的同學(xué)說話。小蜜瓜還很有責(zé)任心，班級(jí)里的花花草草他都會(huì)細(xì)心照顧。我呢，有時(shí)候連自己的小書桌都整理不好。但是看到小蜜瓜的成長(zhǎng)，我也有了改變自己的動(dòng)力。我要像他一樣勇敢、熱情、有責(zé)任心，讓自己的成長(zhǎng)之路也像小蜜瓜的一樣充滿精彩。第七章思考與感悟：小蜜瓜背后的教育意義《二年級(jí)的小蜜瓜》這本書背后的教育意義可不小呢。它通過小蜜瓜的故事，告訴我們要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，就像小蜜瓜參加各種比賽一樣，不管結(jié)果如何，參與的過程就是成長(zhǎng)。而且書中也強(qiáng)調(diào)了友情和親情的重要性。小蜜瓜和同學(xué)們之間深厚的友誼，還有他對(duì)奶奶的孝順，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。它還教會(huì)我們要有積極樂觀的生活態(tài)度，在生活中難免會(huì)遇到不如意的事情，但是像小蜜瓜那樣樂觀，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)沒什么大不了的。這對(duì)我們的成長(zhǎng)教育有著很大的啟發(fā)。第八章帶著小蜜瓜的啟示繼續(xù)前行讀完《二年級(jí)的小蜜瓜》，我就像得到了一個(gè)成長(zhǎng)的秘籍。小蜜瓜的故事就像一束光，照亮我前行的道路。我要把小蜜瓜的勇敢、善良、樂觀等品質(zhì)