2025年冀少新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版九年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷244考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對(duì)世界現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就的作者、作品搭配正確的一項(xiàng)是（）A.肖洛霍夫--《威尼斯商人》B.畢加索--《向日葵》C.德萊塞--《美國(guó)的悲劇》D.海明威--《鋼鐵是怎樣煉成的》2、【題文】現(xiàn)在的英國(guó)是一個(gè)君主立憲制國(guó)家，國(guó)王是國(guó)家主權(quán)的象征，但沒有實(shí)際的權(quán)力。確立這一制度的核心文件為A.《人權(quán)宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《權(quán)利法案》D.《英國(guó)憲法》3、【題文】日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)后，國(guó)內(nèi)要求在國(guó)際事務(wù)中提升日本的發(fā)言權(quán)，改變“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”、“政治小國(guó)”形象的呼聲日益高漲。這種局面最早應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)于A.20世紀(jì)五六十年代B.20世紀(jì)七八十年代C.20世紀(jì)九十年代D.21世紀(jì)初4、8；下列圖片能入選“隋唐科技文化”展的是。

①《金剛經(jīng)》拓片②趙州橋③敦煌飛天④《資治通鑒》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、2005年4月26日，連戰(zhàn)率領(lǐng)中國(guó)國(guó)民黨大陸訪問團(tuán)抵達(dá)南京，開始了近60年來(lái)國(guó)共兩黨之間的第一次正式接觸。歷史上，國(guó)共兩黨之間曾經(jīng)有過(guò)兩次合作。下列事件發(fā)生在第二次國(guó)共合作期間的是（）A.辛亥革命B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)6、壺蓋振動(dòng)的現(xiàn)象給了瓦特一把鑰匙，由此為人類獲得新的動(dòng)力，打開了新時(shí)代的大門。這里的“新時(shí)代”是指（）A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代C.原子時(shí)代D.信息時(shí)代7、“它終于使美國(guó)從傳統(tǒng)的孤立主義羈絆中掙脫出來(lái)，使美國(guó)暫時(shí)停止了黨派之爭(zhēng)，而將不可遏止的怒火匯合成一個(gè)強(qiáng)音---——參戰(zhàn)!把炸彈扔到東京去!”引文中的“它”指的是A.珍珠港事件B.慕尼黑陰謀C.中途島海戰(zhàn)D.德國(guó)突襲波蘭8、“惜秦皇漢武，唐宗宋祖”提及的漢武帝，他統(tǒng)治的核心思想是A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想9、大化改新和明治維新的共同點(diǎn)是（）A.擺脫了半殖民地的危機(jī)B.學(xué)習(xí)了他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)C.加強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.結(jié)束了閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、中國(guó)近代最早的一所體制完備的高等學(xué)府是京師同文館．

錯(cuò)誤：____；改正：____．11、（判斷正誤題，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的填涂“T”，錯(cuò)誤的填涂“F”）公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典達(dá)到全盛，奴隸民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。（）12、【題文】1592年，意大利航海家哥倫布受西班牙國(guó)王的資助，率船隊(duì)從西班牙出發(fā)，橫渡了茫茫的太平洋，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸。13、____，兩彈元?jiǎng)譥___，縣委書記焦裕祿等，成為全國(guó)人民的楷模。14、觀察下列圖片；回答問題：

材料一：

（1）上述材料出自什么事件？

（2）這個(gè)事件的口號(hào)？

（3）請(qǐng)說(shuō)出圖一和圖二分別屬于哪個(gè)工業(yè)及創(chuàng)辦者？

（4）甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說(shuō)：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎不過(guò)勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！睆闹形覀兏芸闯鲅髣?wù)運(yùn)動(dòng)是一次____

A．封建統(tǒng)治者自上而下的改革運(yùn)動(dòng)。

B．失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。

C．資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)。

D．資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)。

（5）請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的積極作用。15、第一個(gè)建立法西斯專政的國(guó)家是____。16、1950年；中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)憲法》，廢除封建地主階級(jí)的土地剝削制度．

錯(cuò)誤：____改正：____．17、電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用；是第二次科技革命的核心．

錯(cuò)誤____訂正____．18、（1）下面的三幅圖片；對(duì)應(yīng)中國(guó)近代史上外國(guó)列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府被迫與外國(guó)列強(qiáng)簽訂了三個(gè)不平等條約，請(qǐng)你寫出每一幅圖片所對(duì)應(yīng)的條約名稱。

圖1--《____條約》圖2--《____條約》圖3《____條約》

（2）面對(duì)列強(qiáng)侵略；中國(guó)人民奮起反抗。請(qǐng)你寫出一位19世紀(jì)中后期反抗外國(guó)侵略的英雄人物及事例。

（3）上述三個(gè)條約的簽訂，分別給中國(guó)帶來(lái)了什么樣的影響？評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)19、北宋時(shí)期湖南的兩大著名書院是岳麓書院和石鼓書院____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@其中囊括了一年中的二十四個(gè)節(jié)氣。人們最早可以用到這一成就是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、文革中抵制錯(cuò)誤、進(jìn)行斗爭(zhēng)的事件是“二月抗?fàn)帯焙汀八奈暹\(yùn)動(dòng)”。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、小明研究商周青銅器的歷史后認(rèn)為：四羊方尊是世界現(xiàn)存最重的青銅器。他的判斷是錯(cuò)誤的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、1951年西藏和平解放，標(biāo)志著祖國(guó)獲得統(tǒng)一，各民族實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共10分)24、回顧歷史上美國(guó)總統(tǒng)的就職演說(shuō)。閱讀下列材料；回答問題。

材料一根據(jù)設(shè)立行政部門的條款，總統(tǒng)有責(zé)任“將他認(rèn)為有必要而妥善的措施提交國(guó)會(huì)審議”。但在目前與各位見面的這個(gè)場(chǎng)合，我只提一下偉大的憲法，它使各位今天聚集一堂，它規(guī)定了各位的權(quán)限，指出了各位應(yīng)該注意的目標(biāo)。--1789年4月30日華盛頓材料二4年前當(dāng)我在這個(gè)地方就職演說(shuō)，竭盡全力想不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)拯救聯(lián)邦時(shí)，叛亂分子卻在這個(gè)城市里圖謀經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)毀滅聯(lián)邦一方寧愿發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)也不愿讓國(guó)家生存，而一方則寧可接受戰(zhàn)爭(zhēng)也不肯讓國(guó)家滅亡，于是戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。--1865年3月4日林肯材料三價(jià)值難以想象地貶縮了；課稅增加了；我們的支付能力下降了；各級(jí)政府面臨著嚴(yán)重的收入短缺；交換手段在貿(mào)易過(guò)程中遭到了凍結(jié)；工業(yè)企業(yè)枯萎的落葉到處可見；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到銷路；千家萬(wàn)戶多年的積蓄付之東流。--1933年3月4日羅斯福請(qǐng)回答：

（1）材料一中提及的“偉大的憲法”指的是美國(guó)1787年憲法；該憲法規(guī)定了美國(guó)的國(guó)體和政府機(jī)構(gòu)組成的原則各是什么？

（2）材料二中提及的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪一歷史事件？這次戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布了哪兩個(gè)重要文獻(xiàn)？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？

（3）材料三中的景象是哪一歷史事件造成的？羅斯福帶領(lǐng)美國(guó)人民應(yīng)對(duì)困境實(shí)行新政；請(qǐng)舉出新政內(nèi)容三點(diǎn)。

（4）這些演講反映了美國(guó)艱難的成長(zhǎng)歷程，從中你感受到了哪些美國(guó)精神？25、當(dāng)今世界，不同國(guó)家與地區(qū)之間文明交流與融合的速度進(jìn)一步加快。談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共18分)26、將下列兩組內(nèi)容進(jìn)行合理連線。A．林則徐a．發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．1842年b．抗擊洋槍隊(duì)C．太平軍c．虎門銷煙D．英法聯(lián)軍d．收復(fù)新疆E．左宗棠e．中英簽訂《南京條約》27、連線題：（戰(zhàn)爭(zhēng)）（成語(yǔ)）（人物）（主張）長(zhǎng)平之戰(zhàn)圍魏救趙老子“已所不欲，勿施于人”桂陵之戰(zhàn)紙上談兵孔子《道德經(jīng)》牧野之戰(zhàn)臨陣倒戈墨子“仁政”“禮治”巨鹿之戰(zhàn)楚河漢界孟子“兼愛”“非攻”楚漢之爭(zhēng)破釜沉舟韓非子以法治國(guó)28、41、請(qǐng)用線條將相應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，（共8分）楊堅(jiān)唐女真族西夏李淵西夏黨項(xiàng)族金元昊北宋蒙古族遼趙匡胤隋契丹族元參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文學(xué)成就相關(guān)史實(shí)的考查．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)可知；《威尼斯商人》是莎士比亞的作品，《向日葵》是梵高的作品，《美國(guó)的悲劇》是德來(lái)塞的作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉?奧斯特洛夫斯基的作品．

故選C．2、C【分析】【解析】本題考查的是君主立憲制的確立。英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的確立，故選C。【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是二戰(zhàn)后日本的歷史；20世紀(jì)70年代，日本成為僅次于美國(guó)的第二資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)后，開始謀求政治大國(guó)的地位，起典型表現(xiàn)是增加軍費(fèi)開支，出現(xiàn)時(shí)間最早是在20世紀(jì)七八十年代，故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化·西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【解析】【答案】B4、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)隋唐科技文化相關(guān)知識(shí)的掌握?！督饎偨?jīng)》是唐朝印制的世界上現(xiàn)在最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。趙州橋是隋朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持修建的，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)大為發(fā)展，敦煌莫高窟的大部分洞窟，是隋唐時(shí)開鑿的。里面有大量精美的壁畫和生動(dòng)的塑像。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編寫的一部編年體史書，與題意不符，排除。綜上所述，只有《金剛經(jīng)》、趙州橋、敦煌壁畫符合題意。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】1937年7月；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，9月國(guó)共兩黨完成第二次合作，共赴國(guó)難，開始了全民族的抗戰(zhàn)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

故選：B。

本題考查國(guó)共合作的歷史事件。

本題旨在考查國(guó)共合作的歷史事件，需要準(zhǔn)確掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)等?！窘馕觥緽6、A【分析】A．第一次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)的發(fā)明；將人類代入了蒸汽時(shí)代。

B．第二次工業(yè)革命圍繞電的發(fā)明；將人類代入了電氣時(shí)代。

C．第三次科技革命中；原子能的重大發(fā)明，引領(lǐng)人來(lái)打開了原子時(shí)代的大門。

D．第三次科技革命圍繞電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明；將人類代入了信息時(shí)代。

故選：A。

本題主要考查三次科技革命分別將人類代入了什么時(shí)代。通過(guò)題干中的有效信息“瓦特”便可以推斷是第一次工業(yè)革命。

本題將三次科技革命的時(shí)代標(biāo)志放到一塊考查，具有代表性；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)三次科技革命核心發(fā)明的重點(diǎn)掌握?！窘馕觥緼7、A【分析】本題考查珍珠港事件。1941年12月7日，日軍偷襲太平洋美軍基地珍珠港，重創(chuàng)美國(guó)太平洋艦隊(duì)，12月8日，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。本題材料“將不可遏止的怒火匯合成一個(gè)強(qiáng)音---——參戰(zhàn)!把炸彈扔到東京去”就是指日本偷襲珍珠港。引文中的“它”指的是珍珠港事件。故選A。

【解析】A8、A【分析】本題難度適中，漢武帝時(shí)期，儒家思想經(jīng)過(guò)改造，成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的主流思想，答案選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、B【分析】【分析】本題考查的是大化改新、日本明治維新．【解析】【解答】日本大化年間仿效中國(guó)隋；唐制度實(shí)行改革．大化改新標(biāo)志著日本從古代社會(huì)向中古封建社會(huì)的轉(zhuǎn)折；促進(jìn)了國(guó)家和社會(huì)的迅速發(fā)展．明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，它使日本走上了資本主義道路，使日本逐漸強(qiáng)大起來(lái)．綜上所述兩次改革的共同點(diǎn)是學(xué)習(xí)他國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】本題主要考查了京師大學(xué)堂的地位．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身，是中國(guó)近代最早的大學(xué)，是中國(guó)近代最早的一所體制完備的高等學(xué)府，也是百日維新留下的唯一成果．京師同文館，是清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間中國(guó)政府官辦的外語(yǔ)人才學(xué)校，以教授西方語(yǔ)言為主的官辦教育機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)近代最早成立的新式教育機(jī)構(gòu)．

故答案為：

京師同文館；改正為：京師大學(xué)堂．11、略

【分析】試題分析：本題主要考查古代雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典達(dá)到全盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，奴隸民主政治發(fā)展到古代世界的高峰，題目表述正確，所以選T?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·西方文明之源·雅典城邦的繁榮【解析】【答案】T12、略

【分析】【解析】

試題分析：“1592年”應(yīng)是1492年；“橫渡了茫茫的太平洋”應(yīng)是大西洋。

考點(diǎn)：人教版九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·資本主義時(shí)代的曙光?！窘馕觥俊敬鸢浮緽13、王進(jìn)喜鄧稼先【分析】【分析】本題主要考查王進(jìn)喜和鄧稼先的事跡．【解析】【解答】鐵人王進(jìn)喜是我國(guó)石油工人的杰出代表；他的“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”為他贏得了“鐵人”的贊譽(yù)；鄧稼先擔(dān)任我國(guó)第一顆原子彈理論設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人，1963年由他主持的中國(guó)第一顆原子彈理論設(shè)計(jì)方案形成．第二年，我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)爆炸成功．接著他又參加了氫彈的研制，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住保?/p>

故答案為：

王進(jìn)喜；鄧稼先．14、B【分析】【分析】（1）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．

（2）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)．

（3）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的軍事工業(yè)．

（4）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．

（5）本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極作用．【解析】【解答】（1）由圖一“江南制造總局”；圖二“漢陽(yáng)鐵廠”可知；材料反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，洋務(wù)派以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦了漢陽(yáng)鐵廠等一批民用工業(yè)．

（2）在西方列強(qiáng)侵略的情況下；清政府為了自救，從19世紀(jì)的60代開始了以“師夷長(zhǎng)技以制夷”為指導(dǎo)思想，前期以“自強(qiáng)”的口號(hào)興辦了一批近代軍事工業(yè)；后期以“求富”的口號(hào)，創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)．

（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期；洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所；江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)．江南制造總局是李鴻章在上海創(chuàng)辦的；漢陽(yáng)鐵廠是張之洞創(chuàng)辦的民用工業(yè)．

（4）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)；洋務(wù)派發(fā)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路．

（5）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗的封建統(tǒng)治者自救運(yùn)動(dòng)．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走向富強(qiáng)；但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生了一批近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國(guó)近代民族資本主義的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張起到了一定的抵制作用，是中國(guó)近代化的開端，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程．

故答案為：

（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．

（2）師夷長(zhǎng)技以制夷；自強(qiáng)、求富．

（3）軍事工業(yè)；李鴻章；民用工業(yè)，張之洞．

（4）B．

（5）客觀上刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，是中國(guó)近代化的開端，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程．15、意大利【分析】【分析】本題考查的是意大利法西斯專政的建立。1922年墨索里尼在意大利建立了法西斯專政。1933年；希特勒出任德國(guó)總理，標(biāo)志著德國(guó)法西斯專政的建立。日本法西斯專政建立的時(shí)間是1936年。西班牙沒有建立法西斯專政，只是出現(xiàn)過(guò)法西斯軍官的叛亂。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是意大利法西斯專政的建立。16、略

【分析】【分析】本題主要考查新中國(guó)成立后頒布的《中華人民共和國(guó)土地改革法》．【解析】【解答】1950年；中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，它規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制．

故答案為：

錯(cuò)誤：《中華人民共和國(guó)憲法》；改為：《中華人民共和國(guó)土地改革法》．17、略

【分析】【分析】本題考查的是第三次科技革命．應(yīng)重點(diǎn)掌握第三次科技革命的核心技術(shù)．【解析】【解答】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與先進(jìn)通信技術(shù)的結(jié)晶；是電子信息時(shí)代的產(chǎn)物．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以電子計(jì)算機(jī)的不斷普及與不斷升級(jí)為前提，是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會(huì)到來(lái)的主要標(biāo)志之一．

故答案為：

錯(cuò)誤：第二次科技革命；訂正：第三次科技革命．18、南京馬關(guān)辛丑【分析】【分析】（1）本題考查中國(guó)近代史上外國(guó)列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．

（2）本題考查19世紀(jì)中后期反抗外國(guó)侵略的英雄人物及事例．

（3）本題考查中國(guó)近代史上外國(guó)列強(qiáng)的三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的影響．【解析】【解答】（1）第一幅圖是中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；最后于1842年8月29日，清政府與英國(guó)政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，中英《南京條約》．第二幅圖為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，最后于1895年清政府與日本簽署了《馬關(guān)條約》．第三幅圖是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，最后于1901年中國(guó)被迫簽署了《辛丑條約》．

（2）這一題要求寫出一位19世紀(jì)中后期反抗外國(guó)侵略的英雄人物及事例；只要是這一時(shí)期的民族英雄都可以寫．不必拘泥于答案．比如：左宗棠收復(fù)新疆；鄧世昌，海軍管帶，捐軀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)．王五，人稱其為“大刀王五”，他是一個(gè)不折不扣的愛國(guó)人士等等．

（3）《南京條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了災(zāi)難性的后果；列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略；掠奪、瓜分，自此開始，中國(guó)由一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)變．《馬關(guān)條約》使日本獲得巨大利益，刺激其侵略野心；使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，半殖民地化程度大大加深．《辛丑條約》標(biāo)志著清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)．

故答案為：

（1）圖1《南京條約》；圖2《馬關(guān)條約》；圖3《辛丑條約》．

（2）左宗棠收復(fù)新疆；鄧世昌；海軍管帶，捐軀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)．王五，人稱其為“大刀王五”，他是一個(gè)不折不扣的愛國(guó)人士；等等．

（3）《南京條約》對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了災(zāi)難性的后果，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略、掠奪、瓜分，自此開始，中國(guó)由一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)變．《馬關(guān)條約》使日本獲得巨大利益，刺激其侵略野心；使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，半殖民地化程度大大加深．《辛丑條約》標(biāo)志著清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)．三、判斷題(共5題，共10分)19、×【分析】【分析】本題考查湖南省地方史．【解析】【解答】北宋開寶九年（976年）；潭州太守朱洞在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上，正式創(chuàng)立岳麓書院；宋代太平興國(guó)2年（978年），衡州名士李寬在石鼓山尋真觀旁結(jié)廬讀書，宋太宗趙匡義賜名“石鼓書院”．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】本題考查的是先秦時(shí)期的歷法成就．【解析】【解答】相傳在四千多年前的夏朝時(shí)期；我國(guó)就有了歷法了．今天的農(nóng)歷就叫夏歷．人們測(cè)出一年的24節(jié)氣以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期．

故答案為：

√．21、√【分析】【分析】本題主要考查文革中抵制錯(cuò)誤、進(jìn)行斗爭(zhēng)的事件．【解析】【解答】1967年1月19日至1月20日中共中央軍委會(huì)議和2月中旬在懷仁堂召開的兩次政治局碰頭會(huì)議上；譚震林；陳毅、葉劍英、李富春、李先念、徐向前、聶榮臻等對(duì)“文化大革命”的錯(cuò)誤做法提出了強(qiáng)烈的批評(píng)，同林彪、康生、陳伯達(dá)、江青、張春橋、謝富治等進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)被誣稱為“二月逆流”，實(shí)際上它是一場(chǎng)正義凜然的“二月抗?fàn)帯保恢芏鱽?lái)逝世后，“四人幫”壓制人民群眾的悼念活動(dòng)，并加緊展開對(duì)鄧小平的“大批判”．這種倒行逆施，激起廣大人民群眾的憤怒，終于在1976年的清明節(jié)爆發(fā)了“四五運(yùn)動(dòng)”，北京上百萬(wàn)群眾自發(fā)地匯集到天安門廣場(chǎng)，悼念周恩來(lái)，怒斥“四人幫”．這場(chǎng)悼念周恩來(lái)、反對(duì)“四人幫”的強(qiáng)大抗議活動(dòng)，最終被鎮(zhèn)壓下去，但它為粉碎“四人幫”奠定了群眾基礎(chǔ)．

故答案為：

√．22、√【分析】商朝是我國(guó)青銅文化燦爛的時(shí)期；著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊。其中司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器。小明的判斷錯(cuò)誤表述是正確的。

故答案為：√。

本題考查青銅器的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題考查學(xué)生的歷史知識(shí)再現(xiàn)能力，識(shí)記青銅器的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?3、×【分析】【分析】本題考查西藏和平解放的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】1950年；人民解放軍克服重重險(xiǎn)阻，向青藏高原進(jìn)軍，1951年5月，中央人民政府同西藏地方政府代表阿沛?阿旺晉美達(dá)成和平解放西藏辦法的協(xié)議，10月，人民解放軍勝利進(jìn)抵拉薩，西藏和平解放．至此祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，不是祖國(guó)獲得統(tǒng)一．

故答案為：×．四、材料題(共2題，共10分)24、略

【分析】

本題以美國(guó)總統(tǒng)的就職演說(shuō)為主線綜合考查1787年憲法；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)和羅斯福新政的相關(guān)史實(shí)；最后一問言之有理即可．

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學(xué)和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可，注意靈活運(yùn)用材料出處的相關(guān)時(shí)間與人物．【解析】（1）根據(jù)材料一中“根據(jù)設(shè)立行政部門的條款；總統(tǒng)有責(zé)任'將他認(rèn)為有必要而妥善的措施提交國(guó)會(huì)審議'”等可知材料一中提及的“偉大的憲法”指的是美國(guó)1787年憲法，該憲法規(guī)定了美國(guó)的國(guó)體是聯(lián)邦制國(guó)家；政府機(jī)構(gòu)組成的原則是三權(quán)分立原則．1787憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國(guó)家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)．

（2）根據(jù)材料二的出處“林肯”可知他提及的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)或美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)；他這次戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的重要文獻(xiàn)是《解放黑人奴隸宣言》；《宅地法》；這次戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)革命．南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命．經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；美國(guó)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件．

（3）材料三“價(jià)值難以想象地貶縮了；課稅增加了；我們的支付能力下降了；各級(jí)政府面臨著嚴(yán)重的收入短缺；交換手段在貿(mào)易過(guò)程中遭到了凍結(jié)；工業(yè)企業(yè)枯萎的落葉到處可見；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到銷路；千家萬(wàn)戶多年的積蓄付之東流”中的景象是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)造成的；羅斯福新政的內(nèi)容有改革銀行制度；恢復(fù)銀行信用；整頓農(nóng)業(yè)；調(diào)整工業(yè)；大力興辦公共工程等．

（4）本題屬于開放性題目；言之有理即可，如敢于反抗；敢于斗爭(zhēng)、改革創(chuàng)新等精神．

故答案為：

（1）聯(lián)邦政府；聯(lián)邦制國(guó)家；三權(quán)分立．

（2）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)；《解放黑人奴隸宣言》；《宅地法》，資產(chǎn)階級(jí)革命．

（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)；改革銀行制度，恢復(fù)銀行信用；整頓農(nóng)業(yè)；調(diào)整工業(yè)；大力興辦公共工程（答對(duì)任意三點(diǎn)就行）．

（4）敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)、改革創(chuàng)新等精神．（符合題意即可）25、（1）我國(guó)的火藥是通過(guò)阿拉伯人傳到歐洲的。阿拉伯人奔波于亞歐大陸之間；把中國(guó)的羅盤針；造紙術(shù)、火藥、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，傳到了歐洲。他們把阿拉伯的天文和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化帶到了中國(guó)。古代文明交往有兩種方式，一是暴力沖突，往往以戰(zhàn)爭(zhēng)的形式展開，給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難，但客觀上有利于文化的交流與整合；二是和平交往，以商人的互市、使者的往來(lái)為主要形式，帶來(lái)的是物質(zhì)財(cái)富上的互通有無(wú)，精神文化的交匯更新。這種傳播方式屬于人類文明交流的和平交往。

（2）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)的四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，如：印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播；指南針便利了歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和進(jìn)行環(huán)球航行等；同時(shí)“中國(guó)也深深地受到西方文明的影響”，如：基督教在中國(guó)的傳播；近代先進(jìn)的交通工具；通訊工具傳入中國(guó)等。

（3）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：當(dāng)今世界，不同國(guó)家與地區(qū)之間文明交流與融合的速度進(jìn)一步加快，我們應(yīng)堅(jiān)持本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；對(duì)于外來(lái)文明要取其精華，棄其糟粕等。

故答案為：

（1）阿拉伯人。和平交往。

（2）印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播；指南針便利了歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和進(jìn)行環(huán)球航行等；西方文明對(duì)中國(guó)的影響；基督教在中國(guó)的傳播；近代先進(jìn)的交通工具；通訊工具傳入中國(guó)等。

（3）堅(jiān)持本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；對(duì)于外來(lái)文明要取其精華，棄其糟粕等。（答案意思相近即可）【分析】

本題主要考查四大文明的傳播；人類文明交流的方式、中國(guó)的四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展；同時(shí)“中國(guó)也深深地受到西方文明的影響”、同國(guó)家與地區(qū)之間文明交流與融合的速度進(jìn)一步加快的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。識(shí)記與靈活掌握四大文明的傳播、人類文明交流的方式、中國(guó)的四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)“中國(guó)也深深地受到西方文明的影響”、同國(guó)家與地區(qū)之間文明交流與融合的速度進(jìn)一步加快的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）我國(guó)的火藥是通過(guò)阿拉伯人傳到歐洲的。阿拉伯人奔波于亞歐大陸之間；把中國(guó)的羅盤針；造紙術(shù)、火藥、火器，印度的糖、稻米、棉花等作物，傳到了歐洲。他們把阿拉伯的天文和醫(yī)學(xué)知識(shí)，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化帶到了中國(guó)。古代文明交往有兩種方式，一是暴力沖突，往往以戰(zhàn)爭(zhēng)的形式展開，給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)災(zāi)難，但客觀上有利于文化的交流與整合；二是和平交往，以商人的互市、使者的往來(lái)為主要形式，帶來(lái)的是物質(zhì)財(cái)富上的互通有無(wú)，精神文化的交匯更新。這種傳播方式屬于人類文明交流的和平交往。

（2）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)的四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，如：印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播；指南針便利了歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和進(jìn)行環(huán)球航行等；同時(shí)“中國(guó)也深深地受到西方文明的影響”，如：基督教在中國(guó)的傳播；近代先進(jìn)的交通工具；通訊工具傳入中國(guó)等。

（3）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：當(dāng)今世界，不同國(guó)家與地區(qū)之間文明交流與融合的速度進(jìn)一步加快，我們應(yīng)堅(jiān)持本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；對(duì)于外來(lái)文明要取其精華，棄其糟粕等。

故答案為：

（1）阿拉伯