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①打制石器②鐵農(nóng)具③磨制石器④青銅器A.①②③④B.①③②④C.①③④②D.①④③②評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)8、“洹水安陽(yáng)名不虛,三千年前是帝都?!边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是()9、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有()A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)的產(chǎn)生D.諸侯國(guó)紛紛變法圖強(qiáng)10、隋唐書法和繪畫藝術(shù)燦爛奪目,下列屬于隋唐時(shí)期書法家的是()A.閻立本B.顏真卿C.吳道子D.柳公權(quán)11、據(jù)《宋書》記載:“江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒,覆衣天下?!毕铝羞x項(xiàng)中,對(duì)這一現(xiàn)象起到推動(dòng)作用的是()A.北方人口的南遷,帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力B.“蘇湖熟,天下足”C.南方自然條件優(yōu)越,利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.南方相對(duì)和平穩(wěn)定。12、人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理,常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事,想一想,它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張()A.儒家B.道家C.墨家D.法家評(píng)卷人得分三、填空題(共6題,共12分)13、西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的《》和北宋主持編著的《資治通鑒》,并稱為我國(guó)古代史學(xué)成就的“雙壁”。14、如圖顯示的是(______),生活在距今(______年)年前,使用的工具是(______).15、______是我國(guó)歷史上唯一的女皇,她的統(tǒng)治被稱為_(kāi)_____。16、宋朝時(shí)從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻,水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位,宋代造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位.______(判斷對(duì)錯(cuò))17、【題文】(正確的寫A,錯(cuò)誤的寫B(tài))澶淵之盟后,宋金之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。18、《大唐西域記》講述了馬可。波羅游歷東方的見(jiàn)聞。
____改為_(kāi)___。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題,共4分)19、北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施有哪些?20、綜合題:
帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約;通過(guò)不平等條約,侵占了中國(guó)大片領(lǐng)土,并劃分勢(shì)力范圍,直接控制清政府,操縱中國(guó)的政治和軍事;同時(shí)控制中國(guó)的海關(guān),壟斷中國(guó)的內(nèi)外交通和對(duì)外貿(mào)易,操縱中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈;他們還以辦學(xué)校;建教堂、發(fā)行報(bào)紙、辦慈善事業(yè)等方式進(jìn)行文化侵略。這樣,帝國(guó)主義就從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化各方面牢牢控制了中國(guó),成為近代中國(guó)災(zāi)難和禍害的總根源,也是阻礙中國(guó)獨(dú)立發(fā)展的根本原因。
--《中國(guó)革命史》何沁;羅正楷主編。
請(qǐng)回答:
(1)近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何?
(2)帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了哪幾次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?分別強(qiáng)迫清政府簽訂哪些不平等條約?
(3)請(qǐng)你寫出三位這個(gè)時(shí)期反抗外國(guó)侵略的英雄人物。
(4)從近代中國(guó)的社會(huì)這部屈辱史中,作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者,你認(rèn)識(shí)到的清政府的本質(zhì)是什么?評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題,共8分)21、西漢時(shí)期,漢武帝采取了哪些措施,促進(jìn)大一統(tǒng)格局的形成?(12分)參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】本題主要考查北宋建立。根據(jù)題干中的“陳橋驛”“著黃袍”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知:960年,趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變,黃袍加身,建立宋朝,史稱北宋,趙匡胤就是宋太祖。據(jù)此排除ABD,故選C。【解析】C2、B【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),考查學(xué)生綜合理解分析能力。解題時(shí)注意緊扣“根本目的”,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)逆差,向中國(guó)走私鴉片,A不合題意;英國(guó)在完成工業(yè)革命后,為了獲得廣闊的商品銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地,發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),由此可知鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的是打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng),推銷工業(yè)品,掠奪原料,B項(xiàng)符合題意;CD的表述不合題意。故選B。??【解析】B3、C【分析】本題考查北宋的通判。北宋初年,宋太祖吸取了唐朝末年的藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn),加強(qiáng)中央集權(quán),以鞏固專制統(tǒng)治。在地方管理方面,宋太祖為加強(qiáng)控制對(duì)地方的控制,在各州設(shè)置通判,以分知州的權(quán)力。故選C。【解析】C4、D【分析】本題考查的是科舉制度的內(nèi)容。隋唐時(shí)期;通過(guò)科舉制度選拔人才,這首《及第謠》反映的就是唐朝時(shí)通過(guò)科舉考試的新科進(jìn)士那種春風(fēng)得意的情懷。故選項(xiàng)ABC不符合題意,故選D。
【解析】D5、B【分析】【解析】
試題分析:本題主要考查知識(shí)遷移能力?!肮?世紀(jì);孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰”指的是公元前2世紀(jì),儒家思想被確立為我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,而把儒家思想確立為我國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想的皇帝是漢武帝。故答案選B。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】B6、C【分析】581年;北周外戚楊堅(jiān)(即隋文帝)奪取了政權(quán),建立隋朝,定都長(zhǎng)安,設(shè)洛陽(yáng)為陪都。589年,隋滅陳,結(jié)束了南北朝以來(lái)長(zhǎng)期分裂的局面,重新統(tǒng)一了全國(guó)。故結(jié)束了三國(guó)兩晉南北朝以來(lái)長(zhǎng)期分裂局面,使中國(guó)再次統(tǒng)一的朝代是隋朝。
故選:C。
本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí);589年,隋滅陳,重新統(tǒng)一了全國(guó)。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)隋朝建立和統(tǒng)一的相關(guān)史實(shí)。【解析】C7、C【分析】隨著生產(chǎn)力的發(fā)展;根據(jù)使用材料的種類,人類漫長(zhǎng)的歷史分為三個(gè)大的時(shí)代,分別是石器時(shí)代;青銅時(shí)代和鐵器時(shí)代。石器時(shí)代分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,舊石器時(shí)代是以使用打制石器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。如北京人、元謀人。新石器時(shí)代是以使用磨制石器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。如河姆渡、半坡文化。青銅時(shí)代在考古學(xué)上是以使用青銅器為標(biāo)志的人類文化發(fā)展的一個(gè)階段。如商周。金石并用時(shí)代是指介于新石器時(shí)代和青銅時(shí)代之間的過(guò)渡時(shí)期,以紅銅的使用為標(biāo)志。鐵器時(shí)代是繼青銅時(shí)代之后的又一個(gè)時(shí)代。它以能夠冶鐵和制造鐵器為標(biāo)志。如春秋戰(zhàn)國(guó)。①③④②符合題意。
故選:C。
本題主要考查我國(guó)從原始社會(huì)到文明社會(huì)的使用工具的相關(guān)史實(shí)。這種題目要有一種時(shí)間觀念;否則比較難作答。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)從原始社會(huì)到文明社會(huì)的使用工具的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥緾二、多選題(共5題,共10分)8、BD【分析】試題分析:本題考查的是商朝的相關(guān)知識(shí),商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期,著名的青銅器有司母戊鼎和四羊方尊,C是出土于湖北隨州的編鐘,編鐘出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,A是兵馬俑出現(xiàn)于秦朝,所以答案是B、D??键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】B、D9、AB【分析】從社會(huì)發(fā)展的角度看;生產(chǎn)工具是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志,由春秋時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的進(jìn)一步推廣,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高.
故選AB.
本題主要考查了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力的發(fā)展.
注意準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn).【解析】【答案】AB10、BD【分析】本題考查隋唐書法藝術(shù)。唐朝著名書法家有顏真卿和柳公權(quán)。繼王羲之之后,我國(guó)書法史上最有成就的大書法家是顏真卿,他自創(chuàng)“顏體”。柳公權(quán)自創(chuàng)“柳體”,后人把他們并稱為“顏筋柳骨”。故選BD。
【解析】BD11、ACD【分析】略【解析】ACD12、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人;春秋時(shí)期的著名思想家,其主要思想是:一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化.“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想.
故選B.
本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn).
本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景,考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.【解析】BD三、填空題(共6題,共12分)13、略
【分析】試題分析:本題主要考查《史記》和《資治通鑒》兩部史學(xué)巨著?!妒酚洝肥俏鳚h史學(xué)家司馬遷撰寫的,是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史巨著;《資治通鑒》是北宋史學(xué)家司馬光編著的,是我國(guó)歷史上一第一部編年體通史巨著??键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化(二)【解析】【答案】史記司馬光14、略
【分析】題目給出的是北京人頭像復(fù)原圖;北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里,他們使用打制的石器,過(guò)群居生活,共同勞動(dòng)(采集;狩獵)共同分享勞動(dòng)成果;會(huì)使用天然火,他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸,照明、防寒,火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力.
故答案為:
北京人;70-20萬(wàn),打制石器.
本題考查了遠(yuǎn)古北京人.北京人用火燒烤食物;吃到熟食,縮短了消化過(guò)程,促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展.
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況.【解析】北京人;70-20萬(wàn);打制石器15、略
【分析】武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝;她的統(tǒng)治被稱為政啟開(kāi)元,治宏貞觀.
故答案為:
武則天;政啟開(kāi)元;治宏貞觀.
本題考查女皇武則天;知道武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝,她的統(tǒng)治被稱為政啟開(kāi)元,治宏貞觀.
本題考查女皇武則天,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí).【解析】武則天;政啟開(kāi)元,治宏貞觀16、略
【分析】根據(jù)所學(xué)可知;為提高糧食產(chǎn)量,宋朝時(shí)從越南引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻,很快在江南地區(qū)推廣.水稻居宋朝糧食產(chǎn)量首位,主要產(chǎn)地在南方.宋代造船業(yè)居當(dāng)時(shí)世界首位,東南沿海的廣州;泉州等地都有發(fā)達(dá)的造船業(yè).
故答案為:
√.
本題考查學(xué)生對(duì)宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí).
本題難度不大,主要考查學(xué)生的識(shí)記能力.【解析】√17、略
【分析】【解析】
試題分析:本題考查的是宋元時(shí)期民族政權(quán)的并立。北宋建立后與北方的遼和西夏對(duì)峙;宋真宗時(shí),遼軍大舉進(jìn)攻,一直打到黃河岸邊的澶州城下,威脅東京。北宋軍隊(duì)在皇帝親征的鼓舞下打退遼軍,后宋以勝求和,遼朝撤兵,宋朝給遼歲幣,史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間,遼宋之間保持和平局面。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代【解析】【答案】B18、《大唐西域記》《馬可?波羅行紀(jì)》【分析】【分析】元朝時(shí)意大利旅行家馬可?波羅;在元世祖來(lái)華,居住十幾年?!恶R可?波羅行紀(jì)》,描述了大都的繁華景象已及馬可?波羅游歷東方的見(jiàn)聞。故答案為:《大唐西域記》;改為:《馬可?波羅行紀(jì)》
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)《馬可?波羅行紀(jì)》的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。四、簡(jiǎn)答題(共2題,共4分)19、略
【分析】本題考查北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施。結(jié)合所學(xué)可知,宋太祖在進(jìn)行統(tǒng)一大業(yè)的同時(shí),加強(qiáng)中央集權(quán)。首先控制了軍權(quán),解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán),牢牢控制了軍隊(duì)。還控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng),使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。他還經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng),定期換防,割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系。在中央,宋太祖為防止宰相權(quán)力過(guò)大,采取分化事權(quán)的辦法,削弱相權(quán)。還設(shè)立多重機(jī)構(gòu),分割宰相的軍權(quán)和財(cái)政大權(quán),從而強(qiáng)化了君權(quán)。在地方,宋太祖下令取消節(jié)度使的權(quán)力,把地方財(cái)賦收歸中央,從而集中了財(cái)權(quán)。所以,北宋強(qiáng)化中央集權(quán)的措施有:控制軍權(quán);強(qiáng)化君權(quán);集中財(cái)權(quán)?!窘馕觥靠刂栖姍?quán);強(qiáng)化君權(quán);集中財(cái)權(quán)。20、略
【分析】
(1)本題考查近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì).
(2)本題主要考查近代西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和列強(qiáng)簽訂的不平等條約的名稱.
(3)本題主要考查在近代;面對(duì)外來(lái)侵略,中國(guó)人民奮起抗?fàn)帲楷F(xiàn)出的英雄人物及其值得我們學(xué)習(xí)的精神.
(4)本題考查清政府的本質(zhì).
本題掌握近代史上的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及條約相關(guān)知識(shí).重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí).【解析】(1)結(jié)合所學(xué)可知;1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì);1949年的新中國(guó)成立,標(biāo)志我國(guó)半殖民地半封建社會(huì)結(jié)束,中國(guó)從此站立起來(lái),揭開(kāi)了中國(guó)歷史的新篇章.1840-1949年是中國(guó)近代史時(shí)期,中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)是半殖民地半封建社會(huì).
(2)據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;近代西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)有:1840--1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);1856--1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1894--1895年的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、1900--1901年的八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和1937年--1945年的日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng).據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,清政府被迫與列強(qiáng)簽訂的不平等條約有:1842年簽訂的《南京條約》1895年簽訂的中日《馬關(guān)條約》1901年簽訂的《辛丑條約》.
(3)在近代;面對(duì)外來(lái)侵略,中國(guó)人民奮起抗?fàn)帲楷F(xiàn)出的英雄人物有:林則徐;鄧世昌、左宗棠;他們值得我們學(xué)習(xí)的精神有:剛直不阿,不畏強(qiáng)暴,英勇作戰(zhàn),不怕?tīng)奚?,?bào)效國(guó)家等精神,言之有理即可.
(4)從近代中國(guó)的社會(huì)這部屈辱史中;我們可以認(rèn)識(shí)到清政府的本質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)落后,政治腐敗無(wú)能;對(duì)外妥協(xié)投降及對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民.
故答案為:
(1)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì).
(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng);《南京條約》;《馬關(guān)條約》;《辛丑條約》.
(3)林則徐;鄧世昌、左宗棠.
(4)本質(zhì)
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