2025年蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驟然（jù）布置（zhì）B.拋出（pōu）挖掘（jué）C.傾斜（qīn）搜索（sōu）D.隱藏（y?n）毫不（háo）2、“這樣說來，河神還真靈啊?！边@句話應(yīng)該用（）的語氣來朗讀。A.諷刺B.夸張C.驚訝D.贊嘆3、選詞填空。

去的那天早晨，他一聲不響，很（）地四下打量著。A.沉靜B.鎮(zhèn)靜4、括號(hào)里的詞語不是畫線詞語的近義詞的一項(xiàng)是（）A.小男孩用他那會(huì)說話的眼睛____著巨人。（注視）B.巨人的花園里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了溫暖和____。（快樂）D.巨人被喧鬧聲____了。（吵鬧）5、下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（______）A.《芙蓉樓送辛漸》——送別詩B.《塞下曲》——田園詩C.《墨梅》——題畫詩D.《囊螢夜讀》——文言文評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、讀課文《電腦住宅》；判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”。

①課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性電腦住宅的有關(guān)情況。它的設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。____

②課文重點(diǎn)部分的介紹順序是：住宅的周邊設(shè)施——進(jìn)入住宅的程序——會(huì)客室的布置——浴室的裝置——廚房裝備——臥室“休息系統(tǒng)”的使用。____

③課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適。____7、加偏旁；變新字。

賓——____、____又——____、____

半——____、____瓜——____、____

8、寫出近義詞。

培養(yǎng)—____繼續(xù)—____偶然—____9、把詞語補(bǔ)充完整；并按要求分類。

____梁____棟____紫____紅五彩________

________壯麗________黃瓦_(dá)_______錦簇。

①描寫建筑物的詞語：____

②描寫花草等植物的詞語：____10、根據(jù)課文《巨人的花園》內(nèi)容；回答問題。

巨人的花園的作者是____國(guó)的____。11、多音字組詞。

單dān____chán____

提dī____tí____12、讀課文《夜鶯的歌聲》給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

①他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方____有個(gè)孩子坐在河岸邊上____耷拉著兩條腿____他光著頭____穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣____手里拿著一塊木頭____不知在削什么____

②____怎么會(huì)就剩下我一個(gè)____這里有麻雀____烏鴉____貓頭鷹____多著呢____夜鶯倒是只有我一個(gè)____13、照樣子；寫詞語。

征（長(zhǎng)證）（象征）（征途）

宣____________族____________

預(yù)____________示____________14、補(bǔ)全古詩。

《塞下曲》

（唐·盧綸）

________________________；________________________。

________________________，________________________。評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共7題，共14分)15、讀課文《快樂王子（劇本）》，你最想對(duì)快樂王子說的一句話是什么呢？16、說說課題《小草之歌》是什么意思17、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。18、讀課文《快樂王子（劇本）》，在廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩，只有快樂王子看到了嗎？快樂王子又是怎么做的呢？19、仔細(xì)閱讀課文《快樂的暑假》第一節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？20、讀課文《小草之歌》說說，作者從哪幾方面贊美了小草？21、閱讀詩文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水間”這句話？評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共9分)22、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分五、默寫(共4題，共28分)23、補(bǔ)充完整《獨(dú)坐敬亭山》

眾鳥高飛盡，____，____，只有敬亭山。24、填一填。

①滴水之恩，____。

②當(dāng)家才知柴米貴，____。

③臺(tái)上三分鐘，____25、填一填。

①細(xì)水長(zhǎng)流，____。②讀書破萬卷，____。③今朝有事今朝做，____。26、填一填。

①活到老，學(xué)到老，____。

②虛心使人進(jìn)步，____。

③學(xué)問學(xué)問，____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)27、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累?！窘馕觥緼.“驟然”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)是“驟（zhòu）然”。B.“拋出”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)是“拋（pāo）出”。C.“傾斜”讀音錯(cuò)誤，應(yīng)是“傾（qīng）斜”D.讀音正確。2、A【分析】本題考查朗讀句子的語氣。【解析】這里的話是西門豹說的，西門豹相信科學(xué)，他并不相信河神，這里他說的話是用諷刺的語氣來朗讀。選項(xiàng)A正確。3、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力．完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘馕觥緼．沉靜：指安靜、沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。B．鎮(zhèn)靜：心情安定。根據(jù)語義應(yīng)選“鎮(zhèn)靜”。故選：B。4、B【分析】本題考查近義詞的辨析，平時(shí)要積累近義詞組，分辨意義上的細(xì)微差別，并注意其范圍大小、程度輕重、感情色彩等方面的區(qū)別?！窘馕觥緼、C、D是近義詞。B項(xiàng)中仍然的意思：表示情況沒有變化或恢復(fù)原狀。其近義詞是：仍舊。故“果然”不是近義詞。故選：B。5、B【分析】考查題材?！窘馕觥緼項(xiàng)《芙蓉樓送辛漸》是唐朝詩人王昌齡的一首送別詩，是作者被貶為江寧縣丞時(shí)所寫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，王昌齡的《塞下曲四首》是描寫邊塞的著名詩作。C項(xiàng)《墨梅》是元代詩人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮?。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。D項(xiàng)《囊螢夜讀》選自《晉書》，是一則文言文。二、填空題(共9題，共18分)6、√×√【分析】【分析】第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）；進(jìn)入住宅的程序；以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握情況。7、繽繽紛權(quán)權(quán)利絆磕絆孤孤獨(dú)【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，我們可以聯(lián)系詞語的本音去聯(lián)想漢字，如“濱”“繽”與“賓”同音這樣的字比較容易書寫。但是“又”字我們生活中見得比較少，我們可以采用試一試的辦法，“權(quán)”“漢”這兩個(gè)漢字都可以。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，可以采用試一試的辦法，給字加偏旁。8、培育連續(xù)突然【分析】【分析】培養(yǎng)；指以適宜的條件使繁殖，按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使成長(zhǎng)。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。偶然，,間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、雕畫萬千繽紛雄偉紅墻花團(tuán)萬紫千紅五彩繽紛花團(tuán)錦簇雕梁畫棟雄偉壯麗紅墻黃瓦【分析】【分析】雕梁畫棟：釋義指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。萬紫千紅:形容百花齊放；色彩艷麗。多指繁盛的春色，也比喻事物豐富多彩。五彩：各種顏色;繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。雄偉壯麗：氣勢(shì)雄偉美麗壯觀。紅墻碧瓦一般是指紫禁城，因?yàn)樽辖堑膲ν獗硎峭砍杉t色的，各大宮殿上的琉璃瓦是淡青色的，所以稱為紅墻碧瓦，現(xiàn)在代指紅色政權(quán)，也有一些寺廟道觀的墻是紅色的，主建筑上的琉璃瓦為青或黃色，所以有時(shí)也用紅墻黃瓦來稱呼這類建筑?；▓F(tuán)錦簇：原指華麗高貴的服飾。形容五彩繽紛；繁華艷麗的景色。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題不但要把詞語補(bǔ)充完整，還要分類，只有把詞語的意思弄明白了，才能更好地分類。10、英王爾德【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《巨人的花園》的作者是英國(guó)的王爾德。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。11、單獨(dú)單于提防提取【分析】【分析】單dān：獨(dú)自一個(gè)人;不跟別人合在一起。chán：匈奴最高首領(lǐng)的稱號(hào)。提dī：小心防備,警惕。tí:從負(fù)責(zé)保管的單位或機(jī)構(gòu)中取出財(cái)物。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、，“”【分析】【分析】他們發(fā)現(xiàn)就在很近很近的地方；有個(gè)孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么?！霸趺磿?huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀；烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”

【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。13、宣告宣言宣讀族長(zhǎng)家族民族預(yù)告預(yù)計(jì)預(yù)算表示告示示意【分析】【分析】宣：公開說出，散布：宣講。宣傳。宣戰(zhàn)。宣稱。宣言。宣敘調(diào)。心照不宣。疏導(dǎo)：宣泄。古代帝王的大室?；实勖罨騻鬟_(dá)皇帝的命令：宣付。宣召（皇帝召見）。宣詔（傳旨）。族：親屬，泛指同姓之親：族規(guī)。族長(zhǎng)。家族。指具有共同起源和共同遺傳特征的人群：種族。指在歷史上形成的人群的穩(wěn)定共同體，他們有共同的語言、經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的心理素質(zhì)：民族。聚居而有血統(tǒng)關(guān)系的人群的統(tǒng)稱：宗族。氏族。部族。

事物有共同屬性的一大類：芳香族。封建時(shí)代的一種殘酷刑罰，一人有罪，把全家或包括母親、妻家的人都?xì)⑺溃鹤鍦纭＞酆?，集中：云氣不待族而雨。預(yù)：事前：預(yù)習(xí)。預(yù)計(jì)。預(yù)見。預(yù)先。預(yù)言。預(yù)科。預(yù)測(cè)。預(yù)料。預(yù)祝。預(yù)知。預(yù)謀。預(yù)感。預(yù)算。參與：干預(yù)。參預(yù)。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題要求用一個(gè)字組三個(gè)詞，這就要求學(xué)生要具有一定的詞語積累。14、略

【分析】本題考查古詩背誦默寫。注意不要寫錯(cuò)別字?！窘馕觥吭潞谘泔w高_(dá)_____單于夜遁逃______欲將輕騎逐______大雪滿弓刀三、書面表達(dá)(共7題，共14分)15、快樂王子不僅善良，舍已為人；他還那么崇高、偉大！【分析】【分析】快樂王子不僅善良；舍已為人；他還那么崇高；偉大！

【點(diǎn)評(píng)】啟發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生語言，引發(fā)學(xué)生分析思考問題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。16、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。【分析】【分析】這是一首兒童詩；第一節(jié)主要寫“我們”走出學(xué)校，走進(jìn)暑假生活。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力。【分析】【分析】課文從三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。21、寫了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長(zhǎng)江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”與這邊的“瓜洲”這么近，就一條江水的距離，不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了，也不遠(yuǎn)了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、詩歌鑒賞(共1題，共9分)22、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。五、默寫(共4題，共28分)23、孤云獨(dú)去閑相看兩不厭【分析】【分析】填寫古詩易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字或形近字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：孤；獨(dú)、閑、厭。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。24、當(dāng)涌泉相報(bào)養(yǎng)兒方知父母恩臺(tái)下十年功【分析】【分析】滴水之恩；當(dāng)涌泉相報(bào)。意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。自己不成家當(dāng)了主人，就不知道生活有多艱難，不親生了兒女，就無法理解父母的養(yǎng)育之恩是多么的艱辛，比喻我們要節(jié)約用錢，要懂得孝順父母。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功是指在