三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《時(shí)、分、秒》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

三年級(jí)上冊《時(shí)分秒》單元作業(yè)設(shè)計(jì)三時(shí)、分、秒自然單元123認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，建立秒的時(shí)間觀念求經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算?法能進(jìn)行時(shí)間的簡單換算。掌握時(shí)間換算的方法。時(shí)間單位的換算時(shí)間的計(jì)算秒的認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，建立秒的時(shí)間觀念求經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算?法能進(jìn)行時(shí)間的簡單換算。掌握時(shí)間換算的方法。時(shí)間單位的換算時(shí)間的計(jì)算秒的認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒本單元是孩子在認(rèn)識(shí)了時(shí)和分的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的新內(nèi)容，主要是認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”、以及三個(gè)單位之間的進(jìn)率換算、經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算。時(shí)間單位以及計(jì)算經(jīng)過時(shí)間是一個(gè)難點(diǎn)，同時(shí)時(shí)間也比較抽象，單位之間的進(jìn)率也比較復(fù)雜。因此，教材的編排上也是結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)源于生活，卻又高于生活。因?yàn)闀r(shí)間時(shí)時(shí)伴隨著我們的生活，對學(xué)生來說是有一定的生活經(jīng)驗(yàn)的，對這一內(nèi)容并不感到陌生。而且，學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)的豐富程度是不一樣的，這樣就會(huì)有一定的差異性，所以，在教學(xué)中，既要尊重學(xué)生的原有知識(shí)積累，又要關(guān)注不同學(xué)生間的知識(shí)差異，從學(xué)生熟悉的生活情境入手，給學(xué)生提供充足的自主探究、合作交流的機(jī)會(huì)。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在本單元的教學(xué)中，要充分利用學(xué)生已有的各種數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生小組合作解決身邊的時(shí)間問題，在實(shí)踐與操作活動(dòng)中獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)：等1、23優(yōu)合格良良良綜合評價(jià)為“良”；其余情況綜合評價(jià)常規(guī)練習(xí)常規(guī)練習(xí)基礎(chǔ)性作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)表達(dá)練習(xí)表達(dá)練習(xí)實(shí)踐性作業(yè)操作性作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)體系實(shí)踐性作業(yè)操作性作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)體系探究性作業(yè)探究性作業(yè)合作性作業(yè)合作性作業(yè)思維拓展作業(yè)思維拓展作業(yè)創(chuàng)新性作業(yè)創(chuàng)新性作業(yè)跨學(xué)科作業(yè)跨學(xué)科作業(yè)第一課時(shí)（秒的認(rèn)識(shí)）時(shí)針在鐘面上走一圈是（）時(shí)分針在鐘面上走一圈是（）分，等于（）時(shí)。秒針在鐘面上走一圈是（）秒，等于（）分。①②3.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖（1）30秒有多長？分別用30秒進(jìn)行下面的活動(dòng)，記錄結(jié)果。深呼吸走路寫數(shù)（）次（）米從1寫到（）（2）1分鐘有多長？試一試你1分鐘能做些什么？作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖與每一學(xué)科相聯(lián)系，同時(shí)可以感知3分鐘可以做些什么時(shí)，=1\*GB3①.一節(jié)數(shù)學(xué)課上了45（

）。

=2\*GB3②.小花跳繩19下用了12（

）。

=3\*GB3③.小明吃飯用了25（

）。

1時(shí)○100分

60分○1時(shí)

5分○500秒

240秒○4分

90秒=（

）分（

）秒

1時(shí)20分=(

)分1分20秒=（

）秒

100分=（

）時(shí)（

）分

.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖(2)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)3（思維創(chuàng)新作業(yè)選做）.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖①.從2:20到3:40經(jīng)過了(

)時(shí)(

)分；從6:00到6:35經(jīng)過了(

)分。

=2\*GB3②從上海開往南京的火車，甲車是6:30開，乙車是7:45開，（）車開的早．①媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)．（）②小云從一樓到二樓用了9秒，照這樣的速度，他從一樓走到六樓要用54秒（3）解決問題=1\*GB3①、明明今天去上學(xué)，7：25從家出發(fā)，7：45到校。她從家到學(xué)校要走多長時(shí)間？=2\*GB3②、媽媽今天上午6：40去晨練，比昨天提前了20分鐘。她昨天什么時(shí)間去的？作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)3（思維創(chuàng)新作業(yè)選做）13.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖一、填空。1．每一節(jié)課是（）分，課間休息10分，再過（）分就是1小時(shí)。2、一場電影17:30開演，經(jīng)過了1小時(shí)30分結(jié)束，結(jié)束時(shí)間是（）時(shí)（）分。3、小李從家到單位要走25分鐘，他每天早上必須8:30前到單位，他最晚（）出發(fā)。二、判斷題，對的打“√“，錯(cuò)的打“×”。1．2時(shí)等于120秒。（）2．分針從鐘面上的3走到7，中間經(jīng)過了15分．（）3.現(xiàn)在是10時(shí)59分48秒，再過12秒就是11時(shí)了。（）三.在（）填上合適的時(shí)間單位。小方吃飯大約需要15（）做一次深呼吸需要4（）弟弟每天睡覺9（）四、精挑細(xì)選（將正確答案的字母填入括號(hào)內(nèi)）。1．我們常用的時(shí)間單位有（）A、千米、米、分米B、厘米、毫米C、時(shí)、分、秒2．時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過的時(shí)間是（）。A、60秒B、60分鐘C、2小時(shí)3．做一次眼保健操大約需要5（）A、分鐘B、秒鐘C、小時(shí)五、大顯身手。80秒=（）分（）秒（）秒=2分1分一26秒＝（）秒42分＋18分＝（）時(shí)六、計(jì)算：

11時(shí)50分—7時(shí)40分=

7時(shí)50分—15分=10時(shí)40分+60分=

1時(shí)20分+40分=七、解決問題。下面是小聰星期六一天的主要活動(dòng)安排表。上午6:00—6:30鍛煉7:20—8:10做家務(wù)8:20—9:00寫作業(yè)9:10—10:30去同學(xué)家10:40—11：20看課外書下午2:30—4:30參觀博物館4:45—5：20打羽毛球7：00—8:30看電視請根據(jù)上表回答下列問題：（1）小聰上午8:30在做什么？下午4:00呢？（2）小聰上午看課外書花了多少時(shí)間？下午參觀博物館用了多少時(shí)間？（3）小