小學(xué)語文五年級上冊第七單元作業(yè)設(shè)計

2/2小學(xué)語文五小學(xué)語文五年級上冊第七單元作業(yè)設(shè)計小學(xué)語文五年級上冊第七單元作業(yè)設(shè)計【教材解析】本單元是小學(xué)語文部編版五年級上冊第七單元的內(nèi)容，這個單元的主題是“四時景物皆成趣”，本單元主要由《古詩三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》這四篇文章組成。本單元主要是讓學(xué)生本通過描寫景物，體現(xiàn)不同景物的不同的美，并且體會描寫景物的時候動態(tài)和靜態(tài)的描寫，感悟祖國大好河山的美好?！緦W(xué)情解析】經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，五年級的學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對于世界的欣賞和探索更為迫切，他們善于用眼、用心去發(fā)現(xiàn)世間的美好，對祖國的大好河山有著喜愛和熱愛之情。但是五年級的學(xué)生容易出現(xiàn)的問題是，在課堂中容易出現(xiàn)注意力不集中、問題考慮周全、筆記不愛整理等問題。所以教學(xué)老師要注意分析本學(xué)段學(xué)生的學(xué)情特點，切實采取適合五年級學(xué)生的教學(xué)方法來進行教學(xué)，讓每一位學(xué)生都能夠?qū)W有所得，能在每一節(jié)課堂活動周有所收獲?！締卧虒W(xué)目標(biāo)】1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會認(rèn)“榆、畔”等生字詞，學(xué)會在具體的語境中辨析生字詞，能夠正確書寫“黎、暈、漿”等生字詞。。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以流利地朗讀課文，能感受景物的變化之美。3.通過本節(jié)課的學(xué)生，學(xué)生能夠體會景物的靜態(tài)美和動態(tài)美。4.通過本節(jié)課的學(xué)生，學(xué)生可以學(xué)習(xí)描寫景物的變化?！咀鳂I(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)】作業(yè)評價主體：教師評學(xué)生自評學(xué)生互評作業(yè)評價表格：書面作業(yè)書面作業(yè)四時景物皆成趣。今天我們要一起去瀏覽祖國大好河山，去看一下不同地區(qū)、不同時間的景致有何不同，讓我們一起進入到基礎(chǔ)作業(yè)和能力作業(yè)之中吧！看一看，這里還有什么美景呢！加油哦~基礎(chǔ)性作業(yè)我看行。漁歌子

漁歌子

唐代張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。2.讓我們來一邊欣賞自然美景，一邊根據(jù)具體語境寫出正確的生字詞吧！（1）límíng到來，陽光穿透厚厚的yúnmù灑向了大地，一切都是那么的美好。（2）chuánjiǎng劃過，江面泛起一陣陣漣漪，我wúxiá顧及周邊的美景，只是深深的被大róngshù吸引住了。2.請選出書寫有誤的一項是（）。A漲潮耳畔榆關(guān)B漆黑停泊愈發(fā)C閑逸糾正未免D樹稍紅暈樹莊3.請根據(jù)語境，填入正確的讀音。（填序號）=1\*GB3①yūn=2\*GB3②yùn*范進中舉后，一下子激動地暈倒了。（）*太陽漸漸升起，它的光輝穿透云層，東邊的天空泛著點點的紅暈，飄著粉紅粉紅的彩云。（）=1\*GB3①yìng=2\*GB3②yīng*外出旅游的時候，我們應(yīng)當(dāng)放慢腳步，慢慢欣賞，細細品味周圍的美景。（）*我想應(yīng)聘導(dǎo)游，因為我喜歡欣賞祖國的美景。（）4.本單元中有很多好詞好句，你能仿照下面詞語的樣子，寫出三個正確的詞語嗎？無邊無際（無邊無際（ABAC式）：面面相覷（AABC式）：大呼小叫（反義詞）：【設(shè)計意圖】來源：原創(chuàng)意圖說明：本模塊為書面作業(yè)中的基礎(chǔ)知識性作業(yè)。主要通過一系列問題，考察學(xué)生對于本單元生字詞的拼讀、書寫的掌握程度，注重考察學(xué)生字形、字音等方面。該板塊為基礎(chǔ)知識，題型相對而言比較簡單，為后面的能力提升作業(yè)和課外拓展作業(yè)夯實基礎(chǔ)，同時本模塊可以滿足大部分學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，并且增強學(xué)生的自信心。二、能力提升真棒。5.請按照要求完成下面問題。（1）已經(jīng)進入了秋季，下過秋雨后，山谷里的空氣非常清新，初秋的傍晚，天氣也是非常的涼爽舒適，所以當(dāng)你看到秋雨過后的景象時，你是用“真舒服啊！”來形容呢，還是可以用能表現(xiàn)你文學(xué)素養(yǎng)的詩句來形容呢？我可以用詩句形容：，。（2）不光我們喜歡欣賞祖國的大好河山，古人們也喜歡。有句話叫做“讀萬卷書，不如行萬里路?！蔽覀冎涝娤衫畎子斡[名山大川留下了許許多多的詩作，在唐代還有另外一位著名詩人。當(dāng)他看到月亮已經(jīng)落下，烏鴉不斷地啼叫，寒霜布滿天地間的場景，他面對黑夜里江邊的楓樹與船上的漁火，他內(nèi)心憂愁輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，然后他就揮筆寫下了一首流傳千古的名詩。我知道這位詩人是，其中兩句是：，。（3）船逼近了大榕樹。（擴寫句子）（4）月亮上有桂樹。月亮上也有嫦娥和玉兔。（請把兩句話用合適的關(guān)聯(lián)詞連接起來。）院子的中央，有一棵樹。——院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。（5院子的中央，有一棵樹。——院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。（請仿照這組例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體。）不遠處是一片桃園。6.都說讀萬卷書，不如行萬里路。但是被學(xué)業(yè)束縛的我們，如果沒有時間去行萬里路，我們是不是可以從書本中感知生活的美好呢？正所謂是書中自有黃金屋，也自有顏如玉。在巴金老先生的書中，我們知道廣東廣東省江門市有一座“鳥的天堂”,你還記得書中講了什么嗎？早上：動態(tài)美早上：動態(tài)美傍晚：傍晚：《鳥的天堂》《鳥的天堂》大樹干：大樹干：枝：根：葉：小鳥小鳥多：歡：叫、飛、樸榕樹枝繁葉茂榕樹枝繁葉茂鳥兒自由生活6.課內(nèi)閱讀。

四季之美

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。（1）請在文中找出下面詞語的反義詞。清晰——（）炙熱——（）動蕩——（）忙碌——（）（2）請根據(jù)解釋從文中找出對應(yīng)的詞語。*形容心境開闊，精神愉快：*翅膀挨著翅膀，成雙的并飛：（3）這篇文章是按照什么順序?qū)懙?，你的依?jù)是什么？（4)讀這篇文章，請你完成下面的表格。看一下一年四季的美景是有哪些特點的？(5)我能寫出和我喜歡的季節(jié)相關(guān)的詩句：（6）請勾畫出你心目中寫的最美的句子，并分析一下為什么你覺得它最美?。?）文中寫了四個季節(jié)的美景，每個季節(jié)都各有千秋，你能任選一個季節(jié)，進行仿寫嗎？我仿寫的季節(jié)是：我的仿寫：【設(shè)計意圖】來源：原創(chuàng)意圖說明：本模塊為書面作業(yè)中的能力提升作業(yè)，作業(yè)難度有所提升。該模塊主要通過多樣的題型考察學(xué)生對文中重點句子、課文內(nèi)容的理解。本模塊讓學(xué)生通過根據(jù)語境寫出合適的句子，通過擴寫句子、用合適的關(guān)聯(lián)詞連接兩個句子等形式，加深學(xué)生對于課內(nèi)重點詞句的理解。同時通過思維導(dǎo)圖捋清楚課文內(nèi)容，通過表格的形式整理文章內(nèi)容，學(xué)生不僅對于課內(nèi)知識有了進一步的了解，同時還學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法，是一舉多得的方法。課后拓展作業(yè)課后拓展作業(yè)（選做）紙上得來終覺淺，只在課本上欣賞祖國的大好河山，是不是覺得不過癮呢？讓我們一起走出家門，擦亮眼睛，去欣賞周圍的美景，記得把你身邊的美景整理下來哦！拓展作業(yè)一：女兒節(jié)女兒節(jié)-鳳舟賽“廣元女兒節(jié)，婦女游河灣”，這是一種民間文化活動，這是四川廣元女兒節(jié)來描繪的篇章。第三十四屆廣元女兒節(jié)將于2022年8月29日至9月11日舉行，在這段期間將舉行一系列的活動，主要的特色活動是鳳舟賽、女兒游河灣等活動，并且還會舉辦一系列文學(xué)活動來弘揚“女兒節(jié)”文化。*任務(wù):請分小組合作為廣元“女兒節(jié)”設(shè)計一款海報。*要求：1.為“女兒節(jié)”海報設(shè)計宣傳語。2.結(jié)合“女兒節(jié)”的特點，為其配上好看的圖畫。3.注意分工合作。海報主題：廣元女兒節(jié)小組任務(wù)分配宣傳語制作：畫圖制作：資料收集：海報成品展示：拓展作業(yè)二：我眼中的美景：放下手中的筆，請舉起手中的相機，拍一下你周圍的美景吧，記得拍完后要結(jié)合你拍的圖片寫一段符合圖片