第6課 從隋唐盛世到五代十國 說課稿-2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

第6課從隋唐盛世到五代十國說課稿--2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計意圖在于通過對隋唐盛世到五代十國時期的歷史變遷的講述，使學(xué)生深入了解這一時期的社會經(jīng)濟(jì)、政治文化特點及其歷史意義。通過引導(dǎo)學(xué)生分析隋唐盛世的出現(xiàn)原因、繁榮表現(xiàn)以及五代十國的分裂原因，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力，增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感，激發(fā)他們對國家歷史的熱愛和探究興趣。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的史料閱讀能力、概括歸納能力和批判性思維，使他們在掌握基礎(chǔ)知識的同時，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史素養(yǎng)：理解隋唐盛世與五代十國時期的時代特征，識別歷史發(fā)展趨勢，培養(yǎng)對歷史事件的分析與綜合能力。

2.愛國情懷：通過學(xué)習(xí)國家的歷史輝煌與動蕩，增強(qiáng)民族自豪感和國家認(rèn)同感。

3.批判性思維：學(xué)會從不同角度審視歷史問題，形成獨立的歷史見解。

4.信息素養(yǎng)：有效利用歷史資料，提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行歷史論證。

5.社會責(zé)任：認(rèn)識歷史對社會發(fā)展的影響，激發(fā)為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了隋唐時期的基本歷史知識，包括隋唐的建立、發(fā)展及其歷史貢獻(xiàn)，對于五代十國的概念也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對歷史事件有較高的好奇心，喜歡探索歷史背后的原因和影響。他們在分析問題和批判性思維方面已有一定基礎(chǔ)，能夠通過討論和小組合作來加深理解。學(xué)生的風(fēng)格多樣，有的偏好文字資料的分析，有的則喜歡通過圖表來理解歷史變遷。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解隋唐盛世的經(jīng)濟(jì)、文化和政治成就時可能會感到抽象，難以具體把握；在分析五代十國時期的分裂局面時，可能會對各個政權(quán)之間的關(guān)系和影響感到混淆。此外，對于歷史事件的分析和歸納總結(jié)能力也是學(xué)生需要提升的。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：歷史文獻(xiàn)資料、歷史紀(jì)錄片片段、在線歷史資源庫

5.教學(xué)手段：小組討論、課堂提問、歷史地圖分析、史料閱讀與解析教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了隋朝的統(tǒng)一與繁榮，今天我們將繼續(xù)探討隋唐盛世到五代十國這一歷史時期。請大家回顧一下，隋朝為什么能夠統(tǒng)一中國？它為后來的唐朝奠定了哪些基礎(chǔ)？

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.首先，我們來學(xué)習(xí)隋唐盛世的形成。請大家打開課本第50頁，閱讀“隋唐盛世的形成”這一部分。在這個過程中，我將提出一些問題，請大家邊讀邊思考。

a.隋朝統(tǒng)一后，為什么能夠迅速進(jìn)入繁榮時期？

b.唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有哪些突出成就？

c.唐朝為什么能夠成為當(dāng)時世界上最繁榮的國家之一？

2.現(xiàn)在，讓我們來分析隋唐盛世的特征。請大家看課本第52頁的“隋唐盛世的特征”部分，結(jié)合剛才的閱讀，嘗試概括隋唐盛世的主要特征。

a.政治上的穩(wěn)定與繁榮

b.經(jīng)濟(jì)上的快速發(fā)展

c.文化上的多元與繁榮

3.接下來，我們來探討五代十國的分裂局面。請大家閱讀課本第54頁的“五代十國的分裂”部分，了解這一時期的歷史背景和主要原因。

a.請問五代十國時期，為什么會出現(xiàn)分裂的局面？

b.這一時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化有哪些特點？

c.分裂局面對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

三、重點內(nèi)容講解與討論

1.現(xiàn)在，我們來詳細(xì)講解隋唐盛世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就。請大家看課本第51頁的“隋唐盛世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就”部分。

a.政治上，唐朝采取了哪些措施來鞏固統(tǒng)治？

b.經(jīng)濟(jì)上，唐朝有哪些重要的經(jīng)濟(jì)政策和成就？

c.文化上，唐朝有哪些重要的文化成就？

2.在講解過程中，我會邀請同學(xué)們發(fā)表自己的看法，并結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論。

a.對于隋唐盛世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就，大家有什么看法？

b.請同學(xué)們舉例說明唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就對后世的影響。

3.接下來，我們來討論五代十國時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點。請大家看課本第55頁的“五代十國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點”部分。

a.請同學(xué)們分析五代十國時期政治上的混亂局面及其原因。

b.在經(jīng)濟(jì)方面，五代十國時期有哪些特點？

c.文化上，五代十國時期有哪些值得關(guān)注的成就？

四、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的內(nèi)容。請大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了隋唐盛世的形成、特征，以及五代十國的分裂局面。

a.請同學(xué)們用一句話概括隋唐盛世的主要特征。

b.請同學(xué)們用一句話概括五代十國時期的主要特點。

2.最后，我給大家布置一道作業(yè)：請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇短文，題目為《隋唐盛世與五代十國時期的變遷》，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，下節(jié)課分享。

五、課后延伸

1.鼓勵同學(xué)們利用課后時間，進(jìn)一步閱讀相關(guān)歷史書籍，深入了解隋唐盛世與五代十國時期的歷史背景、人物故事和歷史影響。

2.建議同學(xué)們參加學(xué)校舉辦的歷史知識競賽或歷史講座，提升自己的歷史素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.《隋唐史》：作者岑仲勉，詳細(xì)記載了隋唐兩朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面的歷史。

b.《中國歷代政治得失》：作者錢穆，從政治制度的角度分析隋唐政治的得失。

c.《唐代文化史》：作者陳垣，全面介紹了唐代的文化成就，包括文學(xué)、藝術(shù)、宗教等方面。

d.《五代十國史話》：作者童書業(yè)，對五代十國時期的歷史進(jìn)行了深入的研究和闡述。

e.歷史紀(jì)錄片《隋唐風(fēng)華》和《五代十國》相關(guān)集數(shù)，通過影像資料生動展示歷史場景。

f.《資治通鑒》：司馬光編纂，涵蓋從周威烈王到宋哲宗元祐元年間的歷史，對隋唐時期有詳細(xì)的記載。

g.《隋書》：唐代魏征等編纂，為正史之一，詳細(xì)記載了隋朝的歷史。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展書籍：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《隋唐史》、《中國歷代政治得失》等書籍，以更深入地理解隋唐時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點。

b.觀看歷史紀(jì)錄片：安排學(xué)生在課后觀看《隋唐風(fēng)華》和《五代十國》的相關(guān)集數(shù)，通過視覺影像加深對歷史事件的理解。

c.研究歷史文獻(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《資治通鑒》和《隋書》等歷史文獻(xiàn)，提高學(xué)生的史料閱讀和分析能力。

d.開展主題討論：組織學(xué)生在課后進(jìn)行主題討論，如“隋唐盛世的原因及其影響”、“五代十國時期的政治特征”等，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

e.制作歷史手抄報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于隋唐盛世和五代十國時期的手抄報，通過動手制作加深對歷史知識的記憶。

f.參觀歷史博物館：建議學(xué)生利用周末時間參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，直觀感受隋唐時期的文化遺存和歷史氛圍。

g.寫作歷史論文：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于隋唐盛世和五代十國時期的小論文，鍛煉學(xué)生的寫作和表達(dá)能力。

h.開展歷史知識競賽：組織歷史知識競賽，讓學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

i.創(chuàng)作歷史劇本：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作以隋唐和五代十國時期為背景的歷史劇本，通過戲劇形式表現(xiàn)歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生的歷史理解力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①隋唐盛世的形成與特征

-重點知識點：隋朝統(tǒng)一、唐朝建立、政治制度革新

-重點詞：科舉制、均田制、府兵制

-重點句：唐朝的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮為盛世的形成奠定了基礎(chǔ)。

②隋唐盛世的政治、經(jīng)濟(jì)、文化成就

-重點知識點：政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化藝術(shù)

-重點詞：貞觀之治、開元盛世、