【地理】亞洲及歐洲（教學(xué)設(shè)計）（第二課時） 2024-2025學(xué)年七年級地理下冊（湘教版2024）

1/6“學(xué)教評”一致性教學(xué)設(shè)計課題新教材七年級下冊第七章《認識大洲》第一節(jié)《亞洲及歐洲》第2課時時間2025.2課時第2課時課型新授課授課對象七年級學(xué)生備課人教材湘教版初中地理目標確立依據(jù)課標分析1.課標摘錄依據(jù)大洲地理位置特點，判斷大洲所處熱量帶和降水的空間分布概況。簡要歸納某大洲的地形、氣候、人口、經(jīng)濟等地理特征。2.課標解讀本章的主要內(nèi)容是認識大洲，包括亞洲及歐洲、非洲、北美洲和南美洲等，這些都是作為學(xué)習(xí)世界區(qū)域地理的案例。其中第一節(jié)亞洲及歐洲作為開篇部分，將以其為案例重點介紹了亞洲的地理位置、自然環(huán)境特征和社會經(jīng)濟特征。教材正文結(jié)合《亞洲和歐洲地理位置》圖重點介紹了亞洲的地理位置，活動部分則加強對描述大洲地理位置方法的滲透，要求學(xué)生描述歐洲的地理位置，其目的是讓學(xué)生學(xué)會描述大洲地理位置的方法。其次依據(jù)《亞洲和歐洲地形分布》圖、《亞洲和歐洲氣候類型分布》圖、《亞洲主要河流與湖泊分布》圖等，介紹了亞洲地形的四大特征、亞洲氣候的四大特征，河流水系的兩大特征，并簡要分析了地形、氣候、河流水系這些地理要素之間的相互關(guān)系?；顒硬糠謩t突出描述大洲地形、氣候、河流水系方法的滲透，要求學(xué)生描述歐洲的地形、氣候、河流水系特征，其立意在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描述大洲地形、氣候、河流水系特征的方法，并形成相關(guān)技能。最后了解亞洲及歐洲的社會經(jīng)濟特征，聚焦亞洲和歐洲的人口、國家。教材分析本節(jié)內(nèi)容是第七章的第一節(jié)的第二課時，本節(jié)課將繼續(xù)聚焦亞洲及歐洲的自然環(huán)境特征，在了解完地形、氣候后，繼續(xù)學(xué)習(xí)河流水系，了解一些典型湖泊。通過閱讀《亞洲主要河流與湖泊分布》圖，學(xué)生知道河流可分外流河和內(nèi)流河，并讓學(xué)生找出亞洲的主要河流及其去向，歸納總結(jié)亞洲的河流分布特征。這一部分相對地理位置、地形、氣候更好理解。最后是根據(jù)《亞洲和歐洲人口分布》圖，了解亞洲的人口、經(jīng)濟，知道亞洲內(nèi)部國家的差異性大。學(xué)情分析學(xué)生在第一課時已經(jīng)學(xué)習(xí)了亞洲及歐洲的地理位置、地形特征和氣候特征，對亞歐大陸的地形、氣候都有所了解，接下來學(xué)習(xí)亞洲的河流水系時，能夠從地形和氣候兩角度著手分析其河流分布特征。學(xué)習(xí)目標1.閱讀《亞洲主要河流與湖泊分布》圖，分析歸納亞洲的河流水系分布特征。2.了解歐洲主要河流分布及帶來的意義。3.運用地圖描述亞洲和歐洲的人口分布特點，并簡要分析其主要原因。評估任務(wù)1.自主閱讀教材，閱讀《亞洲主要河流與湖泊分布》圖，分析歸納亞洲的河流水系分布特征。2.知道亞歐大陸人口密集區(qū)的空間分布，人口稀疏區(qū)的空間分布及其成因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)教師的教評估要點環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入李白的《將進酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，是說我國黃河注入到那個海洋中去？閱讀《亞洲主要河流與湖泊分布》圖，找找亞洲還有哪些河流分別注入到周圍的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？環(huán)節(jié)二新課講授活動探究1.學(xué)生閱讀《亞洲主要河流與湖泊分布》圖，找亞洲注入周邊海洋的河流，并在地圖找那個標注出來。2.結(jié)合地形圖，學(xué)生知道亞洲河流的基本特征。3.學(xué)生圖中找到貝加爾湖、里海、死海、巴爾喀什湖等湖泊的位置。4.學(xué)生在地圖上找到歐洲的河流，并根據(jù)亞洲河流的特點，總結(jié)歐洲河流的特點有哪些。5.根據(jù)資料，學(xué)生找出人口超過1億的國家，知道亞洲是人口最多的大洲。6.閱讀《亞洲和歐洲人口分布》圖，找出亞歐大陸人口分布密集區(qū)和稀疏區(qū)。7.閱讀課本材料，了解亞洲經(jīng)濟發(fā)展歷程和國家差異。一、大河眾多的亞洲講述：亞洲的大江大河很多。長江的長度和流量居亞洲首位，世界第三。湄公河在我國境內(nèi)叫瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條國際河流。并展示相應(yīng)圖片。根據(jù)河流流向，補充內(nèi)流河與外流河的區(qū)別。在地圖上進行相關(guān)標注1.學(xué)生回答注入太平洋的河流有黑龍江、黃河、長江、湄公河。注入印度洋的有薩爾溫江、恒河、印度河。注入北冰洋的有鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河。歸納多發(fā)源于中部高原山地，呈輻射狀流向周邊海洋。2.錫爾河和阿姆河注入咸海。塔里木河最后消失于荒漠中。歸納內(nèi)流區(qū)面積廣大。提問：為什么亞洲內(nèi)流流域面積廣大？回答：亞洲內(nèi)陸地區(qū)的中亞、西亞為地形閉塞的山間高原、盆地和低地，氣候為溫帶大陸性氣候，降水稀少，多荒漠和半荒漠地區(qū)，所以河流稀少，多內(nèi)流河。3.貝加爾湖——世界上最深的湖泊；里?！澜缱畲蟮暮?；死?！澜缟虾婧０巫畹?、含鹽度最高的湖泊；巴爾喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊。提問：①讀圖7-2，找出伏爾加河、多瑙河、萊茵河，說出它們各自注入的水域?；卮穑悍鼱柤雍邮菤W洲最長河流、世界最長內(nèi)流河，注入里海。多瑙河是世界上流經(jīng)國家最多的河流，注入黑海。萊茵河是貨運量最大、素有歐洲“黃金水道”之稱，注入北海。提問：②從地形和氣候?qū)恿饔绊懙慕嵌?，分析歐洲河流的分布特點?；卮穑簹W洲地形以平原為主，地勢低平；溫帶海洋性氣候分布廣，降水豐富，季節(jié)分配均勻。因此歐洲河網(wǎng)稠密，水量豐富，水流平緩，徑流量季節(jié)變化小，有利于航運。提問：③為什么說多瑙河和萊茵河具有重要的航運價值？回答：歐洲河流水量大，季節(jié)變化?。粺o結(jié)冰期或結(jié)冰期短；河流平穩(wěn)；流經(jīng)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，航運需求大，擁有廣闊的經(jīng)濟腹地。提問：接下來我們通過幾個小練習(xí)看自己對知識的掌握程度是怎么樣的？1．讀“亞洲部分河流分布示意圖”，下列四組河流中，序號與河流名稱相符合的一組是（）A．③——印度河 B．⑤——黃河 C．②——鄂畢河 D．⑦——印度河2.“我們亞洲，河像熱血流”，是說亞洲的河流眾多，奔流不息。下面關(guān)于亞洲河流的敘述，正確的是（

）A．大河多發(fā)源于中部的高原山地，均流向太平洋B．大河多發(fā)源于中部的高原山地，呈放射狀流向四大洋C．亞洲流經(jīng)國家最多的河流是湄公河D．“一江春水向東流”是指亞洲的河流都向東流入大海二、亞洲的人口與經(jīng)濟提問：同學(xué)們是否還記得上學(xué)期學(xué)習(xí)世界的人口時，哪個大洲的人口最多？講述：2021年，亞洲總?cè)丝谶_46.08億人，約占世界總?cè)丝诘?0%。人口超1億的亞洲國家：中國、印度、巴基斯坦、孟加拉國、印度尼西亞、菲律賓、日本。歸納亞洲是人口最多的大洲。提問：亞歐大陸人口密集區(qū)主要在哪里？人口稀疏區(qū)主要在哪里？回答：亞洲的東部、南部和歐洲的西部人口分布稠密；亞洲的北部、中部、西部和歐洲的北部人口分布稀疏。提問：從氣候的角度，分析亞歐大陸北部和亞洲西部人口稀疏的主要原因。回答：亞歐大陸北部由于緯度高，氣溫低，冬季嚴寒，所以人口分布稀疏；亞洲西部氣候終年炎熱干燥，不利于人們的生產(chǎn)和生活，因此人口分布稀疏。講述：歐洲是世界上人口自然增長率最低的大洲。一些國家的人口自然增長率接近于零，有的甚至出現(xiàn)負增長。講述：20世紀60年代日本經(jīng)濟崛起。20世紀70年代以韓國、新加坡以及中國的臺灣和香港為代表的“亞洲四小龍”經(jīng)濟的騰飛。20世紀80年代以來中國和東盟部分國家經(jīng)濟的快速增長。當(dāng)前，亞洲在國際產(chǎn)業(yè)分工中的地位漸次提升，逐步由低端的原材料加工和簡單的零部件制造，向研發(fā)、設(shè)計、數(shù)字化、智能化等產(chǎn)業(yè)價值鏈的中高端邁進。展示一些國家相關(guān)圖片說明亞洲內(nèi)部的國家差異。1.經(jīng)濟水平差異：日本、韓國、以色列、新加坡等國屬于發(fā)達國家，中國、印度、印度尼西亞等國屬于發(fā)展中國家。2.自然差異：自然資源豐富,如沙特阿拉伯、卡塔爾、阿聯(lián)酋等國依靠石油出口獲得大量外匯，成為高收入國家。還有部分國家地處內(nèi)陸，環(huán)境閉塞，經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢。1.知道亞洲的主要河流及其流向，掌握亞洲的河流水系特征。3.從活動中了解多瑙河、萊茵河，并分析其航運價值。4.知道亞洲是人口最多的大洲。5.掌握亞歐大陸人口密集和稀疏區(qū)的空間分布及其原因。6.了解亞洲國家的經(jīng)濟發(fā)展水平差異。環(huán)節(jié)三課堂總結(jié)回顧本節(jié)內(nèi)容重難點知識，加深印象。出示本節(jié)知識結(jié)構(gòu)框架，簡要小結(jié)重難點知識。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計A類作業(yè)練習(xí)：《分層