廣西壯族自治區(qū)賓陽縣2024年中考語文一模試卷含答案

中考語文一模試卷一、積累（21分）中華文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。它閃爍在戲曲斑斕的臉譜中，飄散在書法醇美的墨香中，跳動在二胡凄美的絲弦上，傳揚在詩文浪漫的意境里。（一）傳統(tǒng)戲曲戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它起源于原始歌舞，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，在世界戲劇史上獨樹一幟，有人說：人生如戲，戲如人生。你看舞臺上的一出出戲，演員們演的或許就是他自己的悲歡離hé（）；或者說，人生的故事就出現(xiàn)在舞臺之上。正所謂：旦生凈末且端詳，如戲人生路正長。1．閱讀以上兩段文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。①hé（）②詳（）2．以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。3．（二）中國書法中國書法是一門古老的漢字書寫藝術(shù)，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。大書法家王羲之的出現(xiàn)使書法藝術(shù)大放異彩，他的藝術(shù)成就傳至唐朝倍受推崇。唐代一群書法家蜂擁而起，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等大名家。他們在書法造詣上各有千秋、風(fēng)格多樣。文房四寶創(chuàng)造出來的線條藝術(shù)展現(xiàn)了民族文化的永恒魅力。

解釋文段中加點的詞語。①推崇：②文房四寶：4．根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出體現(xiàn)書法之美和戲曲之美的兩副對聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。①鳥欲高飛先振翅②銅撇金捺似龍飛③曲調(diào)幽雅揚白雪④墨有千秋日月汐⑤亭聲婉轉(zhuǎn)遏行云⑥梨園演古今往來⑦雪舞香梅報春早⑧鐵劃銀鉤如鳳舞，①戲曲：②書法：5．（三）民族樂器中國是一個禮樂之邦，音樂文明源遠(yuǎn)流長。數(shù)千年的音樂文化陶醉了一代代中國人。民間藝人一生致力于民族樂器的應(yīng)用、推廣與研究，為中國民族音樂做出了杰出貢獻(xiàn)。民樂合奏曲《春江花月夜》可以稱為是樂曲中的頂峰之作。它宛如一幅山水畫卷，把春天靜謐的夜晚，月亮在東山升起，小舟在江面蕩漾，一幕幕地展現(xiàn)在我們眼前。

下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是（）A．它閃爍在戲曲斑斕的臉譜中，飄散在書法醇美的墨香中，跳動在二胡凄美的絲弦上。B．唐代一群書法家蜂擁而起，如：虞世南、歐陽詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等大名家。C．中國是一個禮樂之邦，音樂文明源遠(yuǎn)流長。數(shù)千年的音樂文化陶醉了一代代中國人。D．民間藝人一生致力于民族樂器的應(yīng)用、推廣與研究，為中國民族音樂做出了杰出貢獻(xiàn)。6．請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。作者題目批注詩文文天祥《過零丁洋》直抒胸臆，體現(xiàn)詩人的氣節(jié)和舍生取義的壯志。①，。白居易《②》直接抒發(fā)了詩人對西湖早春美景的喜愛之情。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》表現(xiàn)殺敵報國，北定中原，了卻收復(fù)故土的心愿。③，。諸葛亮《出師表》對偶，臨危受命，勇?lián)刎?zé)，挽回敗局。④，。龔自珍《己亥雜詩》（其五）以落花自喻，表達(dá)關(guān)心國家命運，不忘報國之志。⑤，。⑥《春望》以樂景寫哀情，描寫“花”“鳥”表達(dá)詩人感時傷世的深沉感情。⑦？。二、閱讀（39分）|現(xiàn)代文閱讀Ⅰ【材料一】筷子趣談李賢武①筷子是中國人日常生活中很重要的一種用餐工具?？曜拥某霈F(xiàn)可以追溯到幾千年前。那時，中國的勞動人民吃飯時偶爾用兩根樹枝夾著吃，發(fā)現(xiàn)樹枝比用手方便了許多，于是，這種夾食物的工具——筷子就在中華大地上廣為流傳起來，上自君王，下至農(nóng)夫，無一不會使用筷子。筷子的種類很多，有金筷、銀筷、銅筷、象牙筷、竹筷等，其裝潢之多樣，更是不勝枚舉。②古時筷子稱“著”，閩南話至今仍用此音。后來，吳人為了避忌“著”與“住”同音，使行船擱淺，便改“著”為“筷兒”。也就是船行得快，一帆風(fēng)順。漢代筷子又稱為“夾提”，意思是夾住再提起。這倒十分形象地道出筷子的使用功能。③據(jù)一位筷子收藏家的資料得知，迄今為止筷子已有600多種，有商朝時的銅筷，春秋時的鐵筷、玉制犀?？甑?。到唐朝，筷子還曾被用來象征人的剛直不阿。唐玄宗有一回就曾賜過宰相宋境一雙“金著”，說：“非賜汝金，蓋賜卿以著，表卿之直耳?！边@也就是“賜著表直”的典故。其實最為普遍的還是竹制筷子和木制筷子，還有現(xiàn)代的塑料筷子。它們既不像金屬筷子笨重，也不及金屬筷子名貴，做工簡便，易于就地取材。相傳，有一種叫做“著竹”的竹子，產(chǎn)于廣西平樂府一帶，“其小如著，堅結(jié)如象牙，作著甚佳”?？梢妵藢曜舆€有一定的講究。1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華時，周總理在人民大會堂舉行國宴，使用的是江安竹筷。明知尼克松總統(tǒng)慣于使用刀叉，而總理卻安排了筷子，這確實令人納悶。其實這正是我們總理的良苦用心。他根據(jù)筷子的寓意招待客人，寓意兩國和平相處，不動干戈。難怪一位加拿大記者把這雙筷子收起珍藏。④中國人做事一向是很講究的，就拿筷子來說。一頭圓一頭方，代表天圓地方。長七寸六分，代表人的七情六欲。使用時一般是兩根，代表好事成雙。所有的這些設(shè)計都很人性化。開宴前，筷子總是被整齊地擺放桌面上，顯得溫馨而從容。無論長的面，圓的丸子，大到腿骨，小到蠶豆，涼拌黃瓜，精細(xì)發(fā)菜，還有入口即化的藕粉，甚至連羊腳巴里的骨髓，它都可以手到擒來。⑤筷子簡單易制，溫潤柔美，體現(xiàn)了東方人的性情。它發(fā)明于中國，流行于東南亞，逐漸向全世界傳播開來?，F(xiàn)在使用筷子的人占全球一半以上，這就是它簡易好用的最有力證明。⑥現(xiàn)在有的人聚餐時，“公款”改成了“公筷”，既環(huán)保又衛(wèi)生。但這只限于小宴?；閱始奕⒌拇笱?，一般均在午餐時進(jìn)行。賓客滿座，菜品滿桌。繁文縟節(jié)之后，大家早已腹鳴如鼓，一雙公筷便顯得力不從心了，須給每位配備“雙槍”方可滿足。(選自《河西文藝》2020年第233期，有刪改)【材料二】最近，市疾控中心的11位專家，專門去餐廳做了一個實驗。他們就近選擇了一家餐館，一共點了6道菜，他們把每道菜都分成兩份。一盤使用公筷，一盤不使用公筷；另外，還特意點了一道菜，作為空白時照。吃前，采集了飯菜樣本。飯后，又進(jìn)行了一次取樣。餐前餐后一共取了19份食物樣本。經(jīng)過48小時的培育，實驗結(jié)果顯示如下：餐前結(jié)果（cfu/g）餐后結(jié)果（cfu/g）公筷非公筷未食用涼拌黃瓜140001600045000-鹽水蝦160150220-干鍋茶樹菇1100460079000-炒蘆筍3030530-咸菜八爪魚60205000-香辣牛蛙60150560130注：cfu/g表示每公克樣品中含有的細(xì)菌菌落總數(shù)。【材料三】

圖一圖二

圖三7．下面對“筷子”的理解，不正確的一項是（）A．筷子是中國人日常生活中很重要的一種用餐工具。B．古時筷子稱“著”，形象地道出筷子的使用功能。C．用餐時，筷子的使用一般是兩根，代表好事成雙。D．筷子簡單易制，溫潤柔美，體現(xiàn)了東方人的性情。8．下面對材料一、材料二使用的說明方法的判斷，有誤的一項是（）A．筷子的種類很多，有金筷、銀筷、銅筷、象牙筷、竹筷等。（舉例子）B．“非賜汝金，蓋賜卿以著，表卿之直耳。”這也就是“賜著表直”的典故。（引資料）C．一雙公筷便顯得力不從心了，須給每位配備“雙槍”方可滿足。（打比方）D．飯后，又進(jìn)行了一次取樣。餐前餐后一共取了19份食物樣本。（列數(shù)字）9．市疾控中心根據(jù)材料二得到的結(jié)論，準(zhǔn)備了三幅圖片，打算選擇其中一幅作為本市餐廳的公益廣告，【材料三】的圖片最適合的是哪一幅？為什么？現(xiàn)代文閱讀Ⅱ遠(yuǎn)行李森祥①一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。②我去縣城參加征兵體檢，合格了。該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎?③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定檢上了。母親說完就離開門檻去燒夜飯。④我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。⑤第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是不認(rèn)識，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。⑥母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。⑦我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。⑨村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。⑩母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。?娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。?我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。?該上路看，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲?；貋?，這一聲也很深地刻進(jìn)我心里。?突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過年一樣。?我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。?我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。?從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)了……（選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》，有刪改。）10．“我”征兵體檢合格后，準(zhǔn)備離家遠(yuǎn)行，母親為兒子做了哪些事，請補充完整。第一件事：母親殺雞，做兒子最愛吃的菜。第二件事：①第三件事：②11．請從修辭手法的角度賞析文中第?段畫線的句子。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。12．文題是“遠(yuǎn)行”，文章卻多次寫“門”，請結(jié)合文章的內(nèi)容分析多次寫“門”的作用。13．班里準(zhǔn)備舉行“李森祥作品朗誦會”，有同學(xué)打算朗讀文中的第⑨～?段，你覺得應(yīng)該選用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和情感兩方面來陳述理由。A．高亢激昂B．平緩深情C．悲痛婉轉(zhuǎn)選擇：理由：古代詩歌閱讀行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。14．下面對《行路難》（其一）這首詩理解和分析，不正確的一項是（）A．第一、二句形象地表現(xiàn)出了詩人在酒宴時，即將離開朋友而產(chǎn)生的無限依戀之情。B．第七、八句，詩人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”來增強信心和信念。C．第十一、十二句，詩人相信總有一天會乘風(fēng)破浪到達(dá)理想彼岸，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。D．這首詩感情充沛，跳蕩縱橫，一波三折，抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤慨但仍懷有希望的感情。15．請分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處；人們會在什么樣的情況下引用它？文言文閱讀【甲】送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此……今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！【乙】精騎集秦觀予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩⑤時十一二，每閱一事，必尋繹⑥數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不?、?，故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。（節(jié)選自《精騎集》序有刪改）[注]①滑稽：比喻巧言善辯。②旬朔：一個月。③比：近來。④懲艾：懲治、懲戒。⑤曩（nǎng）：從前。⑥尋繹：尋求，反復(fù)推敲。⑦省：記。16．下面句子中加點詞意思不同的一項是（）A．無從致書以觀乃丹書帛曰 B．以衾擁覆以錢覆其口C．主人日再食吾日三省吾身 D．走送之執(zhí)策而臨之17．下面對《送東陽馬生序》理解分析有誤的一項是（）A．“序”是一種文體，本文屬贈序，意在勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。B．“硯冰堅，手指不可屈伸”一個細(xì)節(jié)既寫天氣嚴(yán)寒，又表明作者家境貧寒，求學(xué)艱難。C．“以中有足樂者”指宋濂能從學(xué)習(xí)中體會到快樂和滿足，同舍生錦衣玉食也不羨慕。D．因馬生和作者是同鄉(xiāng)，且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，故作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。②故雖有強記之力，而常廢于不勤。19．對比手法是常用表現(xiàn)手法，【甲】文中多處運用對比手法，請找出來，談?wù)勥@樣寫的好處。20．著名作家王蒙說：“學(xué)習(xí)可以增智、可以解惑、可以辨是非?！薄炯住俊疽摇績晌亩际怯嘘P(guān)學(xué)習(xí)的，請結(jié)合文本內(nèi)容和自身體驗，談?wù)勀銖闹蝎@得了那些關(guān)于學(xué)習(xí)的有益啟示。三、綜合（10分）與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。學(xué)校開展“讀名著，成就人生”主題讀書會。你受邀參加讀書會。21．體會。一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名。80字左右。《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》解讀示例(《朝花夕拾》)：“朝花夕拾”意為早上還是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地?fù)炱饋恚髦笗兴鶎懙亩际峭砟甑聂斞赶壬貞涀约和昵嗄陼r期的人和事。22．說人物。在讀書會上，你還分享了“初中經(jīng)典名著閱讀技巧——歸類法”。請根據(jù)閱讀積累，有幾個遺漏的信息需要補充。歸類人物篇目相關(guān)情節(jié)抗?fàn)幘駥O悟空《西游記》①林沖《②》風(fēng)雪山神廟③《鋼鐵是怎樣煉成的》與寒冷的自然環(huán)境、病魔作斗爭23．論選擇?！陡道准視分懈赣H告誡兒子為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)力量，近年來也涌現(xiàn)出一大批青年學(xué)生，他們不畏難、不懼苦，主動返鄉(xiāng)就業(yè)，參加振興鄉(xiāng)村建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興注入了強勁動力?！叭绾慰创嗄攴掂l(xiāng)就業(yè)振興鄉(xiāng)村”引發(fā)網(wǎng)友的熱議。請圍繞這個話題發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。（80字以內(nèi)）四、寫作（50分）24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，我們?yōu)橹R癡迷；醉心書畫，我們?yōu)樗囆g(shù)癡迷；觀看演出，我們?yōu)楸硌莅V迷；投身實驗，我們?yōu)榭萍及V迷；參加鍛煉，我們?yōu)轶w育癡迷……我們癡迷傳統(tǒng)文化，那份快樂難以割舍，我們癡迷技能本領(lǐng)，那份執(zhí)著不易改變，我們癡迷琴棋書畫，那份專注讓人動容，因為這份癡迷，生活有了更多的色彩，因為這份癡迷，理想多了前進(jìn)的動力。請圍繞“癡迷”這一話題，自擬題目，正確立意，寫一篇記敘文。要求：①擬好標(biāo)題并填寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。②行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案【答案】1．合；xiáng2．五彩紛呈賞心悅目載歌載舞獨樹一幟悲歡離合3．推重和敬佩；是中國獨有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。4．戲曲：上聯(lián)③曲調(diào)幽雅揚白雪下聯(lián)：⑤亭聲婉轉(zhuǎn)遏行云；書法：上聯(lián)：⑧鐵劃銀鉤如鳳舞下聯(lián)：②銅撇金捺似龍飛5．D6．【答案】①人生自古誰無死；留取丹心照汗青；②錢塘湖春行；③了卻君王天下事；贏得生前身后名；④受任于敗軍之際；奉命于危難之間；⑤落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花；⑥杜甫；⑦感時花濺淚；恨別鳥驚心【答案】7．B8．A9．示例：圖一最合適。圖一畫面內(nèi)容為一只碗，一雙筷子，畫面上方寫著“我用公筷為愛夾菜”，“多一副勺筷多一份健康”字樣，圖文并茂，主題突出，體現(xiàn)用公筷能給大家?guī)斫】档纳睿c材料二反映的問題相呼應(yīng)。【答案】10．①母親釘扣，為兒子準(zhǔn)備新衣；②母親梳妝，體面的送兒子當(dāng)兵11．這個句子運用了排比修辭方法，寫出了母親梳妝穿新看我出門的一系列的動作，表達(dá)了對母親對兒子的不舍之情。12．門”作為線索貫穿全文。文中母親坐門等我，跨門出出入入做準(zhǔn)備，父親坐門抽煙，；文章開頭結(jié)尾都寫到門，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。同時借助“門”這一意象，表達(dá)了“我”的留戀之情。13．我選B；使用“平緩深情”的基調(diào)閱讀該段。內(nèi)容上，第⑨—?段內(nèi)容寫的是母親梳妝，全家穿新衣送兒子當(dāng)兵，“平緩深情”基調(diào)與文章的內(nèi)容相吻合情感上，⑨—?段表達(dá)家人對兒子遠(yuǎn)行的不舍，不宜使用“高亢激昂”基調(diào)。兒子遠(yuǎn)行當(dāng)兵，雖有流淚卻無悲傷，因此不宜使用“悲痛婉轉(zhuǎn)”語調(diào)。【答案】14．A15．“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求